Pedagogía de la tierra

Leslie Marvella Peña Luna

28 Jun 202111:59

Summary

TLDREste vídeo aborda la importancia de la eco-pedagogía, una disciplina que promueve el cuidado del medio ambiente y el cambio de paradigmas hacia un futuro sostenible. Moacir Gadotti, autor del libro 'Pedagogía de la Tierra', enfatiza la necesidad de involucrarnos en procesos que repensar nuestra realidad y transformar la sociedad. La eco-pedagogía emerge de la Carta de la Tierra y busca una educación transformadora que fomente la conciencia ambiental y la ciudadanía planetaria, promoviendo una cultura de sustentabilidad y una nueva relación con la naturaleza.

Takeaways

🌱 La eco-pedagogía es un enfoque educativo que promueve el cuidado del medio ambiente y es una responsabilidad de todas las personas en el planeta.
🌍 La actividad humana ha dejado huellas irreversibles en la naturaleza, acercándonos a un futuro devastador, pero aún hay tiempo para actuar y cambiar el rumbo.
📚 Moacir Gadotti, autor del libro 'Pedagogía de la Tierra', enfatiza la necesidad de un cambio de paradigma para reconstruir nuestro planeta y promover una conciencia ambiental.
🌿 La eco-pedagogía surge de las discusiones para redactar la Carta de la Tierra en 1992 y se consolida en 1999, impulsada por el Instituto Paulo Freire y la UNESCO.
🌳 La eco-pedagogía es una reeducación para una actuación responsable hacia el ambiente, y es una educación por y para el ambiente, reconociendo la naturaleza y su importancia.
🌐 El ser humano es parte de la naturaleza y el desarrollo sostenible es atender las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de futuras generaciones.
📈 La educación debe enfocarse en la situación mundial para proporcionar una percepción correcta de los problemas ambientales y fomentar comportamientos favorables.
🌱 La eco-pedagogía no es solo una educación parcial, sino que incide en la educación global y en una actitud ante la vida, promoviendo la ecología y el desarrollo sostenible.
🌟 Los objetivos de la eco-pedagogía incluyen una educación transformadora que evolucione la conciencia humana, fomentando la unidad, la pertenencia y la ciudadanía global.
🌐 La sustentabilidad es un término que ha sufrido un gran desgaste, pero la educación para la sustentabilidad busca un nuevo significado que promueva una cultura planetaria y una conciencia de la interconexión global.

Q & A

¿Qué es la eco-pedagogía y por qué es importante?
-La eco-pedagogía es un enfoque educativo que promueve el cuidado del medio ambiente y la sostenibilidad. Es importante porque aborda los desafíos ambientales y promueve una conciencia ambiental en las personas para fomentar un futuro más sostenible y responsable.
¿Cómo surge la eco-pedagogía y cuál es su relación con la Carta de la Tierra?
-La eco-pedagogía surge de las discusiones para redactar la Carta de la Tierra en preparación para la Cumbre de la Tierra en Brasil 1992 y se consolida en 1999 durante el primer encuentro internacional de la Carta de la Tierra en Sao Paulo, organizado por el Instituto Paulo Freire.
¿Quién es Moacir Gadotti y qué contribuciones ha hecho a la eco-pedagogía?
-Moacir Gadotti es doctor honoris causa por la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro, licenciado en Pedagogía y Filosofía, y tiene una maestría en Filosofía de la Educación y un doctorado en Ciencias de la Educación. Es director del Instituto Paulo Freire y ha contribuido significativamente a la eco-pedagogía con su libro 'Pedagogía de la Tierra', donde aborda la necesidad de un cambio de paradigma para reconstruir el planeta.
¿Cuál es la relación entre la eco-pedagogía y el desarrollo sostenible?
-La eco-pedagogía promueve el desarrollo sostenible al enseñar a las personas a atender las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas, fomentando una conciencia ambiental y un comportamiento responsable hacia el medio ambiente.
¿Cómo se define la sustentabilidad en el contexto de la eco-pedagogía?
-En la eco-pedagogía, la sustentabilidad se refiere a un nuevo paradigma de relaciones con el mundo que promueve una ciudadanía planetaria, una conciencia planetaria y una cultura de sostenibilidad, entendiendo a la Tierra como una única comunidad de seres humanos y ciudadanos de una única nación.
¿Qué es la educación por el ambiente y cómo se relaciona con la eco-pedagogía?
-La educación por el ambiente es una rama de la educación que tiene en cuenta la naturaleza, la respeta y se vale de ella para ejercer su acción. Se relaciona con la eco-pedagogía en el sentido de que ambas promueven una actuación responsable hacia el ambiente y buscan involucrar a las personas en procesos que transforman la sociedad hacia una mayor sostenibilidad.
¿Cuáles son los principios orientadores de la eco-pedagogía según el contenido del guion?
-Los principios orientadores de la eco-pedagogía incluyen la noción de la Tierra como una única comunidad, la Tierra como un organismo vivo en evolución, la promoción de una nueva conciencia sobre lo que es sostenible, la ternura hacia la Tierra, la justicia socio-cósmica, y la promoción de una pedagogía bio-fílica que involucre la vida, el compartir y el establecimiento de relaciones significativas.
¿Cómo se aborda el cambio de paradigma en la eco-pedagogía?
-El cambio de paradigma en la eco-pedagogía se aborda a través de la educación transformadora del pensamiento y la cultura, con el objetivo de evolucionar la conciencia humana hacia una sensibilidad y solidaridad mayor hacia la vida y el sentido de ciudadanía global.
¿Qué problemas ambientales específicos se mencionan en el guion que la eco-pedagogía busca abordar?
-En el guion se mencionan problemas ambientales como la sobreexplotación, el desinterés de la población por aprender sobre temas ambientales, el crecimiento poblacional, la deforestación, la pérdida de biodiversidad, la contaminación y el manejo inadecuado de residuos sólidos.
¿Cómo se propone la eco-pedagogía como solución a los desafíos ambientales a gran escala?
-La eco-pedagogía se propone como solución a los desafíos ambientales a gran escala al fomentar una intervención pedagógica que permita a las personas desarrollar una conciencia planetaria, reeducarse y actuar de manera responsable hacia el medio ambiente, y promover cambios en las relaciones humanas, sociales y ambientales.