Cómo usar Pear Deck | Tutorial en Español
Summary
TLDRLuis Davis presenta una herramienta versátil llamada Té Verde para integrar tecnología en el aula, ideal para actividades en vivo o asincrónicas. Se describe cómo registrarse, aprovechar la oferta premium de 90 días y crear presentaciones interactivas con plantillas y botones. Además, se muestra cómo utilizar la herramienta desde un monitor y cómo recolectar y visualizar las respuestas de los estudiantes en tiempo real, destacando su uso en entornos de aprendizaje remoto y la importancia de la interacción docente y estudiantil.
Takeaways
- 😀 Luis Davis es el presentador del canal y se enfoca en enseñar el uso de herramientas tecnológicas en el aula.
- 📝 Se ofrecen 90 días de acceso premium a la herramienta de Té Verde para aprovechar sus características enriquecidas.
- 💻 Para usar Té Verde, se debe ingresar a la página web de Preec y seguir los pasos para crear una cuenta de docente.
- 🏫 Se solicita información institucional como el código postal y el nombre de la escuela para configurar la cuenta.
- 🔄 Té Verde permite la creación de presentaciones interactivas y ofrece plantillas predefinidas para facilitar el proceso.
- 🖌️ Se puede personalizar las plantillas de Té Verde y agregar elementos como texto, números, imágenes y audio.
- 🔄 La herramienta también permite la edición de respuestas y la creación de preguntas de selección múltiple o única.
- 📲 Té Verde es compatible con Google Classroom y se puede integrar fácilmente con las actividades de los estudiantes.
- 👥 Se pueden iniciar sesiones de presentaciones interactivas y se pueden ver las respuestas de los estudiantes en tiempo real.
- 🔒 Se puede controlar la presentación desde la vista del instructor y se pueden administrar las respuestas y la navegación de las diapositivas.
- 📊 Al final de una sesión, se pueden recolectar y revisar las respuestas de los estudiantes de varias maneras, como listas, cuadrículas o apiladas.
Q & A
¿Quién es Luis Davis y qué tipo de contenido comparte en su canal?
-Luis Davis es el presentador del canal y comparte herramientas tecnológicas para su uso en la educación, especialmente para aplicarlas con estudiantes en el aula.
¿Cuál es la herramienta principal que Luis Davis quiere compartir en el video?
-La herramienta principal que Luis Davis comparte es 'Verde', una herramienta versátil para realizar actividades interactivas con estudiantes en el aula.
¿Cómo se puede acceder a la herramienta 'Verde'?
-Para acceder a 'Verde', se debe ingresar a la página web de 'Preethi', hacer clic en 'Teacher Login' y seguir los pasos para crear una cuenta.
¿Qué información se necesita para crear una cuenta en 'Verde'?
-Se necesita un correo electrónico institucional o personal, el código postal de la institución y el nombre del colegio o institución donde se trabaja.
¿Qué ofrece 'Verde' durante los primeros 90 días después de registrarse?
-Durante los primeros 90 días, 'Verde' ofrece opciones premium para que los usuarios puedan aprovechar una serie de funcionalidades que de otro modo no estaría disponibles.
¿Cómo se integra 'Verde' con Google Classroom?
-Se puede integrar 'Verde' con Google Classroom a través de un complemento en las presentaciones de Google, permitiendo a los estudiantes interactuar con las actividades desde Google Classroom.
¿Qué tipos de actividades interactivas se pueden crear con 'Verde'?
-Con 'Verde' se pueden crear actividades como selecciones múltiples, texto, números, dibujo, arrastre y agregar audio a las diapositivas, entre otras.
¿Cómo se pueden personalizar las plantillas en 'Verde'?
-Se pueden personalizar las plantillas seleccionando la opción de la biblioteca de plantillas, modificando elementos como el texto, imágenes y diseño de las mismas.
¿Cómo se pueden monitorear las respuestas de los estudiantes en tiempo real con 'Verde'?
-Mediante la función 'Pitcher Stars Work', los instructores pueden ver en tiempo real las respuestas de los estudiantes y controlar la presentación desde otra pestaña del navegador.
¿Cómo se puede iniciar una sesión de 'Verde' como instructor?
-Para iniciar una sesión como instructor, se hace clic en el botón verde 'Start Lesson' y se selecciona la opción 'Instructor Page' para tener control total de la presentación.
¿Cómo se pueden recopilar las respuestas de los estudiantes después de una sesión de 'Verde'?
-Las respuestas de los estudiantes se pueden recopilar de varias maneras, como una lista, en una cuadrícula o apiladas para compararlas visualmente, y se pueden ver en la barra negra en la parte inferior de la pantalla del instructor.
Outlines
😀 Introducción a la herramienta de té verde
Luis Davis presenta una herramienta tecnológica llamada 'té verde', ideal para actividades educativas con estudiantes, ya sea de forma sincrona o asincrona. Se menciona la necesidad de acceder a la página web de 'perec', iniciar sesión como profesor y seguir un proceso de registro que incluye la selección de la institución y el ingreso del código postal. Además, se destaca la oferta de opciones premium por 90 días, permitiendo a los usuarios aprovechar características adicionales.
📚 Creación y edición de presentaciones interactivas
Se describe cómo utilizar la herramienta 'té verde' para crear y editar presentaciones interactivas. Los usuarios pueden elegir entre plantillas predefinidas o crear diapositivas desde cero, personalizando elementos como imágenes, texto y respuestas. Se enfatiza la importancia de mantener la barra de interacción intacta para que la presentación sea efectivamente interactiva. También se muestra cómo agregar actividades específicas, como el colorear objetos en las diapositivas.
👨🏫 Vista del instructor y monitoreo de sesiones
El script detalla cómo se ve la presentación desde la perspectiva del instructor y cómo monitorear las respuestas de los estudiantes en tiempo real. Se menciona la opción de 'pitcher stars work' para tener control de la presentación en otra pestaña y compartir el enlace de acceso con los estudiantes. Se destaca la funcionalidad de ver las respuestas de los estudiantes de manera anónima a través de avatares y cómo gestionar la sesión, incluyendo opciones para presentar respuestas, bloquear entradas y agregar diapositivas adicionales.
🔚 Conclusión y recomendaciones para otros recursos
Para finalizar, Luis Davis anima a los espectadores a dar 'like' y compartir el video si les resultó útil y a suscribirse para recibir más contenido sobre herramientas tecnológicas para el aprendizaje a distancia. Se invita a la comunidad a colaborar y aprender mutuamente, prometiendo más contenido en futuras publicaciones.
Mindmap
Keywords
💡Herramienta de té verde
💡Instructor
💡Interactividad
💡Presentación
💡Actividades
💡Google Classroom
💡Anónimo
💡Código de acceso
💡Diapositiva
💡Control de la presentación
💡Integración
Highlights
Luis Davis presenta una nueva herramienta tecnológica llamada Té Verde para uso en clases.
Té Verde es una herramienta versátil para realizar actividades en vivo o asincrónicas con estudiantes.
Para usar Té Verde, se debe ingresar a la página web de Preec y hacer clic en 'teacher login'.
Se puede crear una cuenta de Té Verde utilizando un correo institucional o personal.
Es necesario ingresar el código postal y el nombre de la institución para configurar la cuenta.
Té Verde ofrece una versión premium por 90 días para probar características adicionales.
Después de 90 días, se puede actualizar la cuenta o continuar utilizando Té Verde de manera gratuita.
Té Verde permite la integración con Google Classroom para una mejor gestión de actividades.
Se pueden crear presentaciones interactivas con plantillas y botones personalizables.
Las plantillas de Té Verde incluyen actividades de selección múltiple y ejercicios de vocabulario.
Los estudiantes pueden interactuar con las presentaciones de Google Slides a través de Té Verde.
Té Verde ofrece la opción de hacer preguntas interactivas y recibir respuestas en tiempo real.
Los estudiantes pueden ingresar de manera anónima sin necesidad de un correo electrónico.
El instructor tiene control total sobre la presentación y puede avanzar o retroceder a su discreción.
Se pueden ver las respuestas de los estudiantes en tiempo real y gestionar la sesión desde otra pestaña.
Té Verde es útil para clases presenciales, videollamadas y aprendizaje a distancia.
Los estudiantes pueden acceder a las actividades desde un enlace directo o un código de acceso.
El instructor puede recopilar y revisar las respuestas de los estudiantes de diferentes maneras.
Té Verde tiene opciones para finalizar la sesión y devolver el control a los estudiantes.
Es importante mantener el botón azul de 'asistir en gateway' activado para acceder a los resultados.
El video finaliza con una invitación a like, compartir y recomendar para aprender más herramientas tecnológicas.
Transcripts
hola a todos mi nombre es luis davis y
estos son nuevos en este canal
bienvenidos aquí aprendemos juntos de
herramientas tecnológicas para poner en
práctica con nuestros estudiantes en las
clases y si ustedes son estudiantes
estos servirán en destinos de los
pitchers y todas las cosas tecnológicas
que hacen la herramienta que quiero
compartir con ustedes hoy es la
herramienta de té verde es una
herramienta súper versátil que nos
funciona para hacer demasiadas
actividades diferentes con los chicos en
clase ya sea de manera en vivo en una
videollamada o de manera asincrónica
asignando esto para que los chicos lo
hagan en otro momento o que lo hagan a
la hora de la clase pero no
necesariamente que vayan con nosotros
leyendo slide bernstein
lo primero que necesitamos hacer para
poder usar verde es ingresar a la página
web de perec ingresando el link de derek
puntocom hacer clic en donde dice
teacher login y eso nos va a desplegar
una ventana que nos va a pedir el correo
que nosotros podemos ingresar a nuestro
pegue que utilizando el correo
institucional o el correo personal de
cada uno de nosotros rey de que nos va a
pedir que seleccionemos que somos en la
institución entonces nada más tenemos
que seleccionar las opciones siguiendo
los pasos para poder crear nuestra
cuenta
debo ingresar el código postal de donde
se encuentra la institución para la cual
trabajó en ingresar a la página de
correos de costa rica y ahí pueden
buscar su código de área postal y pueden
ingresarlo y pueden poner el nombre del
colegio si ustedes trabajan en un
colegio en otro país entonces igual al
ingresar su horario postal probablemente
desplegar la lista de colegios que están
en esa área y ustedes seleccionan el que
ustedes tienen si su colegio no está en
esa área no experta no pasa nada ustedes
ponen el nombre de la institución y dan
clic en siguiente verde nos ofrece tener
las opciones premium por 90 días
entonces podemos aprovechar un montón de
cosas que de lo contrario no podríamos
usar eventos después de esos 90 días
pero les va a ofrecer que si queremos
hacer un upgrade en nuestra cuenta y sin
embargo no quiere decir que no pueda
mostrar project de manera gratuita
[Música]
ahora una vez que tenemos nuestra cuenta
entre text podemos ir a el home máquina
del inicio y podemos ver que hay un
botón amarillo una sección amarilla
súper grande esto es para poder
utilizarlo desde google crime arte de la
cajita azul lo que nos tira son como
plantillas que perdés ya ha hecho y por
último tenemos una cajita es para hacer
vocabulario en otro vídeo les explico un
poco más porque si no este vídeo
seleccionado ahora para saber de qué
podemos usarlo de dos maneras podemos
ingresar de éste a nuestra página de
inicio que haciendo clic en el botón
amarillo que vemos en la página de
inicio a mi manera bonita expresión
timbers podemos ir a nuestro google de
crear nuestra presentación y accesar a
tve desde nuestra presentación
[Música]
en la barra de opciones de las
presentaciones de google hay un botón
que dice el complemento entonces hacemos
clic en donde dice complemento y eso nos
va a desplegar una ventana que tiene
como una tienda de aplicaciones de
complementos que podemos agregar a 6
para poder accesar a esta parte vamos a
la parte de complementos y ahora nos va
a salir un botón que dice perder
entonces hago clic en este botón y del
lado derecho de mi pantalla me sale una
guarda en donde va a tener las opciones
de tela ahora es nuestra mejor amiga sin
perder porque podemos utilizar
plantillas que ya nos tengan de hecho el
library en la biblioteca de plantillas
es lo primero que nos ofrece perder
después nos ofrece los botones con los
diferentes tipos de actividades que
podemos hacer con los chicos tenemos
marketing x o selección única podemos
utilizar texto podemos utilizar números
podemos utilizar
para poder pintar o poder arrastrar
diferentes cosas o podemos utilizar la
parte de páginas web para chicos que son
poquito más grandes y por último tenemos
la parte de agregar audio a las
diapositivas en esta barra puedo
ingresar a la parte de la biblioteca y
puedo utilizar las plantillas y
modificar las plantillas que ellos me
están dando ya que yo utilicé una de las
que ellos tengan y la ponga igualito a
cómo está o que me inspiren porque
debajo de cada plantilla que ellos me
ofrecen está el nombre del tipo de
actividad que yo quiera hacer en esta
plantilla no nada más seleccionarla y
eso lo que va a hacer es pegarla en mi
presentación y una vez que está mi
presentación es de slide o eso
diapositiva la puedo tratar como
cualquier slide en westlake esto quiere
decir que yo puedo cambiar el fondo
puedo cambiar el tipo de letra puedo
agregarle más imágenes puedo quitar la
imágenes puedo borrarla y nada más dejar
en blanco lo más importante del proyecto
es que la barra que aparece
abajo con una perita no la volvemos ni
la toquemos ni la editamos porque eso es
lo que nos va a permitir que nuestra
presentación se vuelva interactiva lo
que hice para este ejemplo fue
seleccionar una plantilla de selección
múltiple o selección única y para poder
editar las opciones que los chicos van a
tener como respuestas nada más en la
parte de abajo de la diapositiva puedo
ver las notas y ahí me dice cómo puedo
hacer para editarlos de hecho me
aparecen hasta las respuestas que trae y
lo que debo hacer es regresar el menú
principal en la parte de a shakespeare
en esta ocasión selecciona la parte de
choice que es el tipo de pregunta que
estoy utilizando en esta plantilla hago
clic y simplemente puedo modificar las
respuestas que tengo
[Música]
una vez que esta lista hago clic en el
botón azul que dice out ente slide y
entonces esto toma un ratito nada más
como para refrescar la dio positivo y
está lista si yo quisiera utilizar una
desde cero que yo quiera crear una
porque quiero demasiado hacer algo
diferente entonces agrega una
diapositiva nueva desde cero y pongo la
imagen o el ejercicio que yo quiera que
los chicos hagan en clase y que sea de
manera interactiva es importante que
tengamos claro qué actividad en la que
queremos que nuestros estudiantes logren
hacer en este tipo de a positivas en el
caso quiero que los chicos colores en
las bolas entonces puede utilizar el
lápiz o la opción de joe para que ellos
puedan colorear las bolas que tienen las
palabras que bien
[Música]
en el menudo pero indignado más tocó la
opción para el robo porque lo que quiero
es que los chicos colores y es no
desplegar una ventana que no te voy a
dar el es igual en el botón azul que
dice james bain para que esté clyde se
vuelva interactivo siempre me gusta
incluir un slide donde ellos puedan
escribir su nombre porque como trabajo
con chicos pequeños me gusta que
ingresas de manera anónima y que no
necesiten de su correo para poder hacer
las actividades de aquí estoy
mostrándoles algunas otras actividades
que también estoy utilizando y de una
actividad de arrastre donde los chicos
deben a presionar unos botones de
colores a dónde te responden según las
palabras que dan con esto en clase y
tengo otras actividades que añadir nada
más para el df
[Música]
es muy importante que nosotros como
docentes podamos utilizar esta
herramienta como estudiantes también
para que sepamos cómo es que los chicos
van a ver lo que nosotros estamos
presentando antes de presentarla en las
tres líneas que nos aparecen en la parte
derecha de la barba podemos seleccionar
si queremos que nuestros estudiantes
ingresen de manera anónima o utilizando
tu correo esto te hace seleccionando o
encendiendo la tercera opción que tiene
un candadito de fiestas verdes porque
están servidas y si la tocamos es porque
vamos a pagar esta opción y los
estudiantes ingresos de manera anónima
nosotros podemos utilizar la parte de
conexión con google class verme entonces
si ustedes utilizan angulación esta es
una manera muy buena de poder integrar
los estudiantes en google creación con
las actividades que ellos hagan y así
puedo tener un control de quién está
haciendo qué cosas una vez que tenga la
opción seleccionada
lo que hago es hacer clic en el botón
verde que dice start lacen y me va a
preguntar si yo quiero iniciar esta
sesión como tú eres page o instructor
tenis
33 básicamente que los chicos tienen
control de la presentación y ellos van a
su propio ritmo si yo lo hago es tracker
page entonces yo soy la única persona
que puede controlarlo y soy la única
persona que puede ir adelantando oa
trazando la presentación
para este vídeo les voy a enseñar cómo
se vería desde el instructor page
entonces voy a hacer clic en instructor
page y lo que va a hacer es refrescar mi
presentación al tener la opción premium
disponible en este momento nos va a
salir a la ventana pequeñita que es lo
que le llaman en verde que el pitcher
stars work esto lo que nos permite es
ver en tiempo real las respuestas de los
tipos y controlar la presentación desde
otra pestaña para poder tenerlas
abiertas y al mismo tiempo sin
interferir una con la otra
si estamos en una videollamada podemos
compartir la pestaña de presentación la
cual tiene el código en grande para que
los chicos puedan ingresar ya que hay
que saber dyn que yo he escrito con y
poniendo el código de acceso o todos
pueden compartir el link directo a sus
clientes por medio del chat de la
videollamada
[Música]
ahora os voy a enseñar cómo se vería
desde un monitor de pantalla en una
tutora y cómo se vería desde un celular
como a los chicos no les pedimos que
ingresarán desde su correo entonces les
va a dar un avatar brandon anónimo para
qué
puedan usar esta aplicación y nosotros
recibamos las respuestas desde este
avatar random y el estudiante ingresó
por el glam que yo impide puntocom
incluso el código siempre nos va a
preguntar cómo se sienten esto lo pueden
saltar o pueden responder los 55 y si
los chicos están entrenando desde un
dispositivo móvil funciona exactamente
igual pueden utilizar el link que yo en
crédito como y poner el código o abrir
el link directo a que todos los vayan a
compartir esto lo va a mostrar siempre
la misma diapositiva que el docente esté
proyectando en la videollamada o en el
proyector en caso de hacer una clase
cultural y en esta parte de aquí abajo
puedo ver la cantidad de estudiantes que
se han unido a la sesión entonces una
vez que esté todo puedo hacer click en
el botón azul que dice estar capaz y si
por algún motivo algún estudiante no ha
llegado a tiempo o se ha salido de la
sesión y necesita volver a entrar en la
parte superior de la pantalla en la
esquina derecha puedo ver que es código
aparece cuando damos clic sale de nuevo
la misma pantalla y me presenta el
código
el instructor es quien puede ir viendo
los dispuestos en tiempo real entonces
agustín en el punto que dice show
anterior y esto me va a enseñar todos
los restos que va poniendo de igual
manera puedes usar los respuestas
haciendo clic en la ventana de tim
hightower y puedo ir viendo a las en
tiempo real del lado el estudiante
podemos ver que como dispositivo móvil
así como tv este tipo de preguntas y si
estamos en una computadora entonces se
ve de esta otra manera y desde el ticket
a ford el instructor puede ir cambiando
las diapositivas para que los
instrumentos puedan hacer las siguientes
actividades entonces al estudiante se le
cambia de manera automática y puede ir
contestando todas las actividades y
preguntas que se hayan planeado 7
[Música]
para poder vernos dispuestos que voy
recolectar todo de los estudiantes
puedo hacerlo de tres maneras diferentes
juego hacerlo como si fuera una lista y
voy viendo uno por uno también puedo
seleccionar la parte de cuadrícula y
entonces puedo ver muchos después entre
las más graves y por último puedo poner
uno encima del otro entonces lo que hace
es que las respuestas se vuelven un poco
transparentes y puedo verlas todas al
mismo tiempo como docente en la parte de
presentación me aparece una barra negra
en la parte de abajo y eso tiene
diferentes llamamientos que también
puedo utilizar
yo he hecho en la misma barra que
aparece en la ventana del dicho y touch
word en la parte de abajo
tengo las flechas para poder adelantar y
al trazar también me dice la cantidad de
estudiantes que han respondido esa
diapositiva también tengo la opción de
presentar las respuestas o esconder las
respuestas puedo también bloquear la
entrada de respuestas entonces si yo no
quiero que los chicos
respondamos sigan respondiendo más puedo
bloquear
parte y entonces los chicos no pueden
seleccionar su respuesta puedo agregar
una diapositiva extra
y por último en los tres puntitos puedo
convertir esta presentación en esto en
ese entonces digamos que ya llegué al
final de la presentación y yo quiera que
ellos se devuelvan de manera individual
entonces puedo poner el agente tour en
facebook obviamente puedo indicar está
en las instrucciones a los chicos y
ellos puedan devolverse o adelantarse en
el momento en que yo decida lo puedo
volver a cambiar a nuestro actor
playlist haciendo clic en donde dice
stop student paste presentation por
último para finalizar la sesión de voces
que en donde dice en poder cambiar el
nombre a esta opción y es súper
importante que el botoncito azul que
dice para poder asistir en gateway se
mantenga activado para poder ingresar y
ver los resultados de esta sesión desde
ningún ultraje al final le doy donde
dice esteban ects y listo termine la
primera función de crytek no se olviden
de verín like a este vídeo y recomendar
abajo otras herramientas tecnológicas
que ustedes quisieran aprender a usar en
es momento de enseñar esta virtual
distanciamiento social distancia verde
en todo este tipo de cosas y si este
vídeo fue de ayuda para ustedes y creen
que puede ser de ayuda para otros sitios
los invito para que puedan compartirlo y
entonces así todos aprendamos muchas
muchas muchas muchas más cosas todos nos
vemos en el próximo vídeo
[Música]
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