Historia de la Economia | Ideologias y Doctrinas económicas

La Bohemia Intelectual
28 Aug 202110:54

Summary

TLDREl guion ofrece una visión histórica de la economía, desde las actividades básicas en Grecia y Roma hasta la influencia del cristianismo en la Edad Media. Aborda el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica con Adam Smith y su 'mano invisible', el marxismo y la división del trabajo, y la neoclásica con su enfoque en la competencia y el mercado. Finalmente, menciona a Keynes y su teoría de la intervención estatal, y la síntesis no clásica, resaltando la continua evolución y debate en el pensamiento económico.

Takeaways

  • 🌾 En Grecia, la agricultura y el pastoreo eran las actividades básicas, con esclavos como principal fuerza laboral y una economía con mercado débil.
  • 🤔 La ética económica en Grecia se cuestionaba, por ejemplo, si cobrar interés por prestar dinero era correcto o si poseer esclavos era moralmente dudoso.
  • 🏛️ Los romanos contribuyeron con el desarrollo del derecho romano, que formalizó la propiedad privada y sirvió como base para el capitalismo posterior.
  • 🏰 Durante la Edad Media, el mercado seguía siendo débil y la economía estaba mezclada con ética, influenciada por filósofos como Tomás de Aquino.
  • 🛶 El descubrimiento de América y la exploración del Lejano Oriente fortalecieron el mercado, dando lugar al mercantilismo en el siglo XV.
  • 💰 Los mercantilistas creían que vender mucho y comprar poco, así como acumular metales preciosos, era la clave para una economía fuerte.
  • 🌾 La fisiocracia, surgida en el siglo XVIII, argumentaba que la agricultura era la única fuente productiva de la economía y proponía un enfoque político y liberal en la economía.
  • 📚 Adam Smith, con su obra 'La riqueza de las naciones', inició la escuela clásica de economía y propuso la idea de la 'mano invisible' del mercado.
  • 🔄 El marxismo, como respuesta a la escuela clásica, argumentaba que la sociedad capitalista estaba conformada por dos clases con intereses irreconciliables: capitalistas y obreros.
  • 📉 La crisis financiera de 1929 puso en duda la capacidad de la economía de alcanzar el equilibrio por sí misma, sin intervención estatal.
  • 🛠️ La revolución keynesiana, liderada por John Maynard Keynes, argumentaba que el estado debía intervenir en la economía a través de inversiones públicas para corregir desajustes.

Q & A

  • ¿Cuáles fueron las actividades básicas en Grecia antigua?

    -Las actividades básicas en Grecia antigua fueron la agricultura y el pastoreo de autoconsumo, con los esclavos como la principal fuerza de trabajo.

  • ¿Por qué es importante acercarnos a la economía de Grecia antigua?

    -Es importante acercarnos a la economía de Grecia antigua porque fue allí donde por primera vez se emitieron juicios sobre lo que la actividad económica debería ser y su ética, como cobrar interés por prestar dinero y tener esclavos.

  • ¿Cuál fue la gran aportación de los romanos en términos económicos?

    -La gran aportación de los romanos fue el derecho romano, que dio identidad formal a la propiedad privada, lo que más tarde se convirtió en la base para desarrollar el capitalismo.

  • ¿Qué filósofo medieval analizó la equidad en el precio de los bienes y consideró el precio justo como una obligación religiosa?

    -Tomás de Aquino retomó las inquietudes de Aristóteles y analizó la equidad en el precio de los bienes, considerando el precio justo como una obligación religiosa.

  • ¿Qué fenómeno fortaleció el mercado después del descubrimiento de América y la exploración del Lejano Oriente?

    -El mercantilismo, que se desarrolló entre el siglo 15 y mediados del 18, fortaleció el mercado al conquistar nuevos territorios y obtener materias primas.

  • ¿Qué corriente de pensamiento económica surgió en Francia a mediados del siglo 18 y tenía una perspectiva diferente al mercantilismo?

    -La fisiocracia surgió en Francia a mediados del siglo 18 y planteó el liberalismo económico en contra de la regulación del estado, considerando que la agricultura era la única fuente productiva de la economía.

  • ¿Cuál es la obra más importante de Adam Smith y qué escuela de pensamiento económica representa?

    -La obra más importante de Adam Smith es 'Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones', que representa la escuela clásica de economía.

  • ¿Qué concepto de la escuela clásica de economía se refiere a la idea de que el mercado se autoregula bajo la guía de una 'mano invisible'?

    -El concepto es la 'mano invisible', que sugiere que cada persona al perseguir su propio beneficio, sin saberlo, favorece el de toda la comunidad.

  • ¿Qué corriente de pensamiento económica surgió como respuesta a la escuela clásica y analiza las bases económicas de la sociedad moderna?

    -El marxismo surgió como respuesta a la escuela clásica, analizando las bases económicas de la sociedad moderna, la formación y lucha de clases, y las leyes que rigen el desarrollo histórico de la economía.

  • ¿Qué corriente de pensamiento económica propuso que los individuos eligen razonablemente para obtener beneficios y que la competencia es fundamental para el mercado?

    -La corriente neoclásica propuso que los individuos eligen razonablemente para obtener beneficios y que la competencia es fundamental para el equilibrio del mercado.

  • ¿Cuál es la obra de John Maynard Keynes que da inicio a la revolución keynesiana y cómo se diferencia de la escuela neoclásica?

    -La obra de John Maynard Keynes es 'Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero'. Se diferencia de la escuela neoclásica al argumentar que el mercado por sí solo no puede arreglar sus desajustes y que el estado debe intervenir en la economía a través de inversiones públicas.

  • ¿Qué corriente de pensamiento económica surgió después de la crisis financiera de 1929 y cómo se diferencia de las corrientes anteriores?

    -La corriente de pensamiento que surgió después de la crisis financiera de 1929 es la revolución keynesiana, que se diferencia de las corrientes anteriores al enfatizar la necesidad de intervención estatal en la economía para prevenir y superar crisis económicas.

  • ¿Qué escuela de pensamiento económica propuso Milton Friedman y cómo se relaciona con la regulación de la economía?

    -Milton Friedman lideró la escuela monetarista, que propuso regular la cantidad de dinero en circulación para controlar la inflación y adaptó una antigua teoría del dinero a largo plazo, argumentando que las variaciones de la oferta de dinero influyen en el nivel general de los precios pero no afectan a la producción ni al empleo.

Outlines

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🏛️ Economía Antigua y Ética en Grecia y Roma

El primer párrafo explora las actividades económicas básicas en Grecia y Roma, como la agricultura y el pastoreo, donde los esclavos eran la fuerza laboral principal. Se menciona la debilidad del mercado y la introducción de juicios éticos sobre la economía, como cobrar intereses por dinero prestado y la posesión de esclavos. La importancia de Grecia radica en ser el primer lugar donde se cuestionó la naturaleza de la actividad económica. Los romanos contribuyeron con el desarrollo del derecho y la formalización de la propiedad privada, lo que más tarde se convertiría en la base del capitalismo. Durante la Edad Media, la economía se entrelaza con la ética, influenciada por filósofos como Tomás de Aquino, quien consideraba el precio justo como una obligación religiosa.

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🌐 Mercantilismo y Fisiocracia: Visiones del Comercio y la Economía

El segundo párrafo aborda el surgimiento del mercantilismo entre los siglos XV y XVIII, caracterizado por la expansión territorial y la acumulación de materias primas. Los mercantilistas creían en la venta abundante y la compra limitada, además de la acumulación de metales preciosos como medida de poder y seguridad. Sin embargo, esto resultó en la Revolución de los Precios, donde los precios de los bienes se elevaron significativamente. La fisiocracia, surgida en Francia, se opuso a las ideas mercantilista, promoviendo el liberalismo económico y la agricultura como la única fuente productiva de la economía, contra la intervención estatal y la esterilidad de los productos manufacturados.

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📚 La Ilustración y el Nacimiento del Pensamiento Económico Moderno

El tercer párrafo narra el avance del pensamiento económico durante la Ilustración, con el trabajo seminal de Adam Smith, 'La Riqueza de las Naciones', que establece la escuela clásica de la economía. Smith introdujo la noción de la 'mano invisible', que simboliza la autoregulación del mercado. La división del trabajo es destacada como un método para aumentar la producción. A pesar de la influencia duradera de algunas de sus ideas, otras se estancaron o desaparecieron hacia el final del siglo XIX. El marxismo, como respuesta a la escuela clásica, surgió en respuesta a los efectos de la Revolución Industrial y la desigualdad social, argumentando que el trabajo es la fuente de valor y criticando la acumulación de capital y la creación de un ejército industrial de reserva.

📉 Keynesianismo y el Debate Contínuo en la Economía

El cuarto y último párrafo analiza el surgimiento del Keynesianismo después de la Gran Depresión, cuestionando la capacidad del mercado de auto-regulación y proponiendo la intervención estatal a través de inversiones públicas. La crisis financiera de 1929 evidenció las limitaciones del pensamiento clásico y neoclásico. La revolución keynesiana, liderada por John Maynard Keynes, introdujo nuevas perspectivas sobre el papel del estado en la economía. A lo largo del siglo XX, se desarrollaron corrientes como el monetarismo y el post-keynesianismo, lo que demuestra la continua evolución y debate en el campo de la economía, sin una 'escuela líder' y con la aceptación de que la economía es un campo en constante cambio y desafío.

Mindmap

Keywords

💡Agricultura

La agricultura se refiere a la práctica de cultivar la tierra y producir alimentos. En el contexto del video, se menciona como una de las actividades básicas en Grecia, destacando su importancia histórica en la economía y la vida diaria de las sociedades antiguas.

💡Mercantilismo

El mercantilismo es una corriente económica que surgió entre los siglos XV y XVIII y que enfatizaba la acumulación de oro y plata y el comercio como medios para fortalecer a una nación. En el video, se describe cómo los mercantilistas creían que vender mucho y comprar poco era la clave para una economía fuerte.

💡Fisiocracia

La fisiocracia, surgida en Francia en el siglo XVIII, es una escuela de pensamiento económica que consideraba que la agricultura era la única fuente productiva de la economía. Los fisiócratas, como se menciona en el video, plantearon el liberalismo económico en contraposición a la regulación estatal.

💡Economía clásica

La economía clásica, con Adam Smith como figura central, es una corriente que surgió en el siglo XVIII y promueve la idea de una 'mano invisible' que regula el mercado. El video destaca cómo esta escuela veía la división del trabajo y la libertad de mercado como factores claves para el progreso económico.

💡Marxismo

El marxismo es una teoría económica y social desarrollada por Karl Marx, que critica la economía capitalista y su sistema de clases. En el video, se resalta cómo Marx consideraba que el trabajo era la fuente de valor y cómo la plusvalía era una forma de explotación de los trabajadores.

💡Neoclásica

La economía neoclásica es una corriente que surgió en el siglo XIX y que se caracteriza por el uso del análisis matemático en la economía y la creencia en la eficiencia del mercado. El video menciona cómo los neoclásicos veían la competencia y la elección racional como mecanismos para el equilibrio económico.

💡Keynesianismo

El keynesianismo es una teoría económica que surge a raíz de la obra de John Maynard Keynes y que enfatiza la necesidad de intervención estatal en la economía para evitar crisis. El video describe cómo Keynes desafió las ideas clásicas y neoclásicas sobre la auto-regulación del mercado.

💡Crisis financiera de 1929

La crisis financiera de 1929, también conocida como la Gran Depresión, fue un evento económico que marcó el colapso del sistema económico mundial. El video menciona esta crisis como un punto de inflexión que llevó a cuestionamientos de las teorías económicas clásicas y neoclásicas.

💡Monetarismo

El monetarismo es una escuela económica liderada por Milton Friedman que enfatiza el control de la inflación a través del调节 de la cantidad de dinero en circulación. El video menciona cómo el monetarismo adaptó teorías antiguas para abordar los desafíos económicos modernos.

💡Teoría de la mano invisible

La 'mano invisible' es una metáfora utilizada por Adam Smith para describir cómo el libre mercado, sin intervención estatal, puede conducir a un equilibrio económico. El video destaca cómo esta idea influenció la economía clásica y cómo fue cuestionada por Keynes y otros pensadores.

Highlights

En Grecia, la economía se basaba en la agricultura y el pastoreo de autoconsumo, con esclavos como la principal fuerza laboral.

Los griegos fueron los primeros en emitir juicios éticos sobre la actividad económica, como cobrar intereses por préstamos de dinero.

La propiedad privada fue formalizada por el derecho romano, lo que más tarde se convertiría en base para el capitalismo.

Durante la Edad Media, el mercado era débil y la economía estaba mezclada con ética, con la influencia de Tomás de Aquino.

El mercantilismo, entre los siglos XV y XVIII, promovió la conquista de territorios y el control de materias primas para fortalecer la economía de un país.

Los fisiócratas de Francia, a mediados del siglo 18, plantearon el liberalismo económico y la importancia de la agricultura como fuente productiva.

Adam Smith, en su obra 'La riqueza de las naciones', introdujo la noción de la 'mano invisible' y la división del trabajo para aumentar la producción.

El marxismo, como respuesta a la escuela clásica, argumentó que el trabajo es la única fuente generadora de valor y criticó la plusvalía como explotación de la clase trabajadora.

La corriente neoclásica utilizó el análisis matemático para entender el comportamiento del mercado y los precios, y la elección razonable de los individuos.

La crisis financiera de 1929 desafió la capacidad de respuesta de la escuela clásica y llevó a la revolución keynesiana, que abogaba por la intervención estatal en la economía.

La teoría de John Maynard Keynes introdujo la idea de que el mercado por sí solo no puede resolver sus desajustes y requiere de políticas gubernamentales.

La escuela monetarista, liderada por Milton Friedman, propuso el control de la inflación a través de la regulación de la oferta de dinero.

La síntesis no clásica reformula la economía tomando elementos de la escuela clásica y Keynesianismo, estableciendo un equilibrio entre el mercado y la intervención estatal.

A lo largo del siglo XX, surgieron nuevas corrientes económicas como el racionalismo de las expectativas y el post-keynesianismo, sin una escuela dominante.

El pensamiento económico busca la precisión para anticipar problemas y encontrar equilibrio, aunque no hay consenso total entre los economistas.

La diversidad de escuelas económicas refleja el desequilibrio persistente en la economía y la necesidad de un enfoque multidisciplinario.

Transcripts

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en grecia las actividades básicas fueron

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la agricultura y el pastoreo de

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autoconsumo los esclavos la principal

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fuerza de trabajo producción tejidos

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piezas de alfarería metal o madera pero

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el mercado era débil como no había

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entonces por qué es importante

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acercarnos a grecia porque fue ahí que

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por primera vez alguien emitió juicios

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sobre lo que la actividad económica

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debía ser y hacer es ético cobrar un

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interés por prestar dinero es correcto

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tener esclavos tengo algunas dudas pero

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de que el lucro es una infamia estoy

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seguro

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oye los romanos se ocuparon de los

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asuntos económicos la gran aportación

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fue el derecho romano que entre otras

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cuestiones dio identidad formal a la

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propiedad privada la propiedad privada

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es el poder jurídico que tiene un

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individuo sobre una cosa exacto poder

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jurídico que más tarde fue base para

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desarrollar el capitalismo pero calma

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calma estamos en roma' aquí también se

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originó la cristiandad y una visión

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moralista de la economía durante la edad

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media los campesinos comían de sus

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cultivos y lavan sus ropas y daban a los

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señores feudales parte de su producción

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el mercado era débil sin embargo el

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filósofo tomás de aquino retomando las

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inquietudes de aristóteles analizó la

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equidad en el precio de los bienes el

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precio justo es una obligación religiosa

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quien lo que brantes era condena a

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quemarse en el infierno

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como en grecia y roma antiguas en la

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edad media la economía se mezcló con la

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ética apaga ese infierno y prosigamos

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nuestro viaje

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el descubrimiento de américa y la

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exploración del lejano oriente

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fortalecieron el mercado entonces es que

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aparece el mercantilismo entre el siglo

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15 y mediados del 18 exacto los

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mercantilistas conquistaban nuevos

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territorios y obtenían materias primas

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decían que para tener una economía

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fuerte un país debía vender mucho y

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comprar poco así como acumular metales

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preciosos

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pero influyeron el oro y la plata

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extraídos de las niñas de nuevo

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muchísimo representaban poder y

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seguridad para los países que influyeron

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en la llamada revolución de los precios

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ante la gran cantidad de oro y plata que

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había los precios de los bienes se

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elevaron pero la producción la

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producción estaba destinada a la

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exportación por lo tanto los salarios

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eran muy bajos

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los trabajadores deben ganar lo

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necesario para subsistir ser menos

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ociosos y más productivos

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a mediados del siglo 18 surge en francia

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la fisiocracia con la escuela de

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pensamiento contraria al mercantilismo y

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poca influencia pero importante pues los

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fisiócratas dieron a la economía un

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enfoque político y plantearon el

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liberalismo económico contra la

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regulación del estado ellos creían que

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la agricultura era la única fuente

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productiva de la economía por su

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capacidad natural de generar excedentes

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y a los productos de fábrica los

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consideraban estériles por no poder

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multiplicarse igual que una semilla

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ahora bien en el llamado siglo de las

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luces ocurrieron importantes

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acontecimientos que dan un nuevo enfoque

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a la discusión económica

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se divulgaron grandes tratados políticos

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y filosóficos entre ellos una

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investigación sobre la naturaleza y

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causas de la riqueza de las naciones del

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escocés adam smith obra que da inicio a

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la escuela clásica que es la primera

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escuela moderna de economía

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ahí se habla de la mano invisible si

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pensaban que el mercado se regulaba bajo

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persona al perseguir su beneficio

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favorecía el de toda la comunidad

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podemos pensar que el carnicero el

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panadero o el que hace cerveza entregan

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sus valiosos productos con el único

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interés de ganar pero al hacerlo también

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atienden los intereses de todos los

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demás claro las cosas llegan al

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consumidor porque alguien espera ganar

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dinero con ello pero finalmente todos

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obtienen un beneficio la escuela clásica

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consideraba a la división del trabajo

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como una forma eficaz de aumentar la

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producción cuánto tiempo dominó el

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pensamiento de la escuela clásica

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algunas ideas de la escuela clásica se

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estancaron al finalizar el siglo 19 y

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desaparecieron y otras continúan

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vigentes

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el marxismo fue una respuesta a la

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escuela clásica

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mira max vivió los efectos de la

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revolución industrial para constatar que

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la clase trabajadora recibía escasos

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beneficios marx aseguraba que la escuela

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clásica no tenía sustento histórico al

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afirmar que las mercancías el dinero y

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el comercio eran cuestiones naturales

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sino consecuencias de la historia

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la sociedad capitalista está conformada

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por dos clases sociales capitalistas y

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obreros cuyos intereses son

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irreconciliables en su obra el capital

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marx analizó las bases económicas de la

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sociedad moderna el modo de producción

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capitalista la formación y lucha de

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clases así como las leyes que rigen el

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desarrollo histórico de la economía oye

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pero marx coincidía con los clásicos al

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decir que el trabajo es la única fuente

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generadora de valor sí pero también

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aseguraba que el capitalista se queda

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con una parte del valor generado por el

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obrero la plusvalía exactamente además

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max decía que el capitalista buscando

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la producción reinvertía parte de esa

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riqueza en tecnología desplazando a los

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obreros y formando lo que se conoce como

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ejército industrial de reserva mismo que

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reducía los salarios y generaban más

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miseria y también disminuye el consumo

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que aumentaba las mercancías en

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circulación es un círculo vicioso

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ahora diversos pensadores en distintos

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países y casi al mismo tiempo analizaron

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el comportamiento del mercado y los

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precios muchos coincidieron en sus ideas

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y crearon la corriente neoclásica ósea

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que influyó la prosperidad que estaba

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ocurriendo en las sociedades

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occidentales claro además en la

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investigación y el conocimiento

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científico había un clima optimista que

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contagió a los pensadores no clásicos

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quienes hicieron suya la fe en el

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progreso y la bondad de sus resultados

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los neoclásicos fueron los primeros en

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aplicar el análisis matemático a la

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economía así es además aseguraban que

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los individuos eligen razonablemente

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para obtener beneficios sean

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consumidores o productores y eso

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favorece al mercado

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para ellos la competencia era básica el

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vendedor siempre querrá cobrar más y el

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consumidor querrá pagar menos al haber

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competencia a la oferta y la demanda

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llegan a un precio que equilibra las

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expectativas de ambas el mercado se

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arregla solo y los precios se equilibra

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algo así como la mano invisible de smith

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aceptaba que el estado interviniera

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hombre ni tampoco la existencia de

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monopolios

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cuando declina la estrella de los muy

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clásicos

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en los años 20 empezó a recibir severos

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cuestionamientos por su limitada

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capacidad de respuesta definitivamente

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la crisis financiera de 1929 la caída en

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la producción y el desempleo masivo fue

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su desgracia

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bueno bueno ven ellos sostenían que la

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economía lograría el equilibrio por sí

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misma sin intervención del estado pero

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la economía se colapsó en una recesión

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pero años después john game publicó su

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obra teoría general de ocupación el

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interés y el dinero que da inicio a la

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revolución keynesiana aunque la escuela

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neoclásica no muere del todo

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creo que estoy escribiendo un libro

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sobre teoría económica que producirá una

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gran revolución en la manera de pensar

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del mundo sobre los problemas económicos

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supongo que no enseguida sino en el

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curso de los próximos diez años pero

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atención la escuela no clásica no

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termina aquí porque qué más dice kate

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entre otras cosas que el mercado por sí

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mismo no puede arreglar sus desajustes y

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que el estado debe intervenir en la

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economía a través de inversiones

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públicas como la construcción de grandes

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obras o si en parte en parte al

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principio las ideas de came se

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encontraron resistencia entre los

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principales economistas norteamericanos

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pero con el tiempo fueron aceptadas

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entonces siguen vigentes bueno si

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después de la crisis del 29 la corriente

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no clásica reformula su pensamiento

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tomando lo mejor y estableciendo lo que

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se conoce como la síntesis no clásica

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entiendo una vez más hay un reacomodo de

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ideas

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en el transcurso del siglo 20 surgieron

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nuevas corrientes como la escuela

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monetaristas liderada por milton

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friedman él propuso regular la cantidad

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la inflación y adaptó una antigua teoría

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del dinero

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a largo plazo las variaciones de la

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oferta de dinero influyen en el nivel

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general de los precios pero no afectan a

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la producción ni al empleo gg suena

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complicado oye quienes son los líderes

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actuales mira en este momento existen

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otras escuelas o corrientes de

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pensamiento como las expectativas

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racionales o los post keynesianos pero

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no hay escuela líder continúa el debate

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pues los desequilibrios de la economía

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siguen sorprendiendo nos digamos que no

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hay escuela con bola de cristal bueno es

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que el pensamiento económico busca

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precisión para anticiparse a los

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problemas y encontrar equilibrio pero

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insisto por eso sería bueno contar con

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una bola de cristal así todos los

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economistas estarían de acuerdo

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yo creo que ni con una bola de cristal

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se pondrían de acuerdo decían 'el mayo'

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si se colocarán a todos los economistas

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uno al lado del otro aún así no

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llegarían a una conclusión

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