Los nuevos retos de la educación | César Bona | TEDxBarcelona

TEDx Talks
7 Jul 201513:42

Summary

TLDREl maestro describe la influencia de cuatro profesores en su vida: Don Dionisio le hizo amar la lengua española, una maestra le guió hacia la mitología, y dos colegas le inspiraron con su pasión por la enseñanza. Destaca la importancia de la actitud, respeto, empatía y escuchar a los niños en la educación. Comparte anécdotas de alumnos como Iván y Sergio, y cómo cambió su perspectiva al entender que los niños están llenos de creatividad y curiosidad.

Takeaways

  • 😊 4 maestros influyeron mucho en su vida - 2 de ellos cuando era niño en la escuela
  • 👍 Un maestro le hizo amar la lengua española y hablar correctamente
  • 😡 Una maestra le hizo odiar las matemáticas pero le llevó a amar la mitología
  • 😐 Vio a un compañero copiar descaradamente en un examen de matemáticas
  • 🤩 Otros 2 maestros le influyeron con su pasión por enseñar cuando ya era adulto
  • 🧐 Se cuestiona a sí mismo y su profesión gracias a una nominación a un premio
  • 😀 Disfruta dando clase y lo considera un privilegio por la imaginación de los niños
  • ⚠️ Los maestros deben educar en empatía, respeto y controlar emociones
  • 😮 La creatividad de un alumno le sorprendió al presentar su tarea de forma ingeniosa
  • 🥰 Escuchando a un alumno problemático y dándole herramientas, cambió su perspectiva

Q & A

  • ¿Quiénes fueron los 4 maestros que influyeron en la vida del orador?

    -Los 4 maestros fueron: Don Dionisio, una maestra de matemáticas de la cual no quiere acordarse el nombre, y 2 compañeros maestros que ya se jubilaron.

  • ¿Por qué el orador está eternamente agradecido con la maestra de matemáticas?

    -Porque gracias a ella, el orador empezó a odiar las matemáticas y se refugió en otras materias como el latín, el griego y la mitología, lo cual lo llevó a interesarse en esos temas.

  • ¿Cuál es la anécdota de la historia del escupitajo?

    -Un alumno llamado Sergio escupió la moto del orador después de reprobar un examen. Esto llevó al orador a reflexionar y cambiar su perspectiva, dándole más oportunidades a Sergio hasta que logró aprobar el curso.

  • ¿Por qué el orador considera a Iván como uno de los grandes regalos de la educación?

    -Porque a pesar de sus dificultades iniciales para pronunciar la letra R, el orador le dio herramientas hasta convertirlo en un líder que habló frente a 400 personas defendiendo los derechos de la infancia.

  • ¿Cuáles son las cosas obvias que el orador descubrió sobre los niños?

    -Que los niños son creatividad y curiosidad infinitas, y que están hechos de emociones, por lo que los maestros deben saber encontrar sus emociones.

  • ¿Cuál debería ser la misión de los maestros según el orador?

    -Darles a los niños las herramientas para que sean niños y adultos felices, independientemente de los idiomas que hablen o las carreras que tengan.

  • ¿Por qué es tan importante educar en valores como la empatía y el respeto?

    -Porque de eso depende formar mejores personas y hacer de este mundo un lugar mejor. Los niños de hoy serán los adultos del mañana que dirigirán empresas y tomarán decisiones.

  • ¿Cómo puede un maestro motivar a sus alumnos?

    -Escuchándolos, dándoles oportunidades acordes a sus talentos (por ejemplo, dejando que un alumno que le gusta escribir transforme sus unidades en cuentos), y cambiando la perspectiva sobre ellos.

  • ¿Cómo podemos mejorar los resultados académicos?

    -Haciendo que la escuela sea un lugar donde los niños quieran estar, dejando de lado la obligación y el castigo para motivarlos desde sus propios intereses y talentos.

  • ¿Por qué la educación y los maestros son tan importantes?

    -Porque de ellos depende formar a las futuras generaciones que tomarán decisiones y determinarán el futuro de nuestra sociedad y nuestro planeta.

Outlines

00:00

😊 Cuatro maestros que me influyeron en mi niñez

Describe la influencia de cuatro maestros durante su niñez: Don Dionisio le enseñó a amar el español; una maestra que odiaba le hizo odiar las matemáticas pero le llevó a la mitología; y dos maestros que admiraba y que le inspiraron a enseñar con pasión e intensidad.

05:03

😲 La creatividad como escape magistral de un alumno

Cuenta una anécdota donde permitió la creatividad de un alumno para salir de un problema en lugar de castigarlo, resaltando la importancia de fomentar la creatividad en lugar de reprimirla.

10:03

😢 La historia de un escupitajo que cambió mi visión de la educación

Narra la historia de un alumno conflictivo que escupió su moto, pero en lugar de castigarlo, empezó a escucharlo, permitiéndole escribir cuentos. Esto cambió la actitud del niño completamente.

Mindmap

Keywords

💡maestros

Los maestros son figuras que influyeron en la vida del orador. Representan modelos positivos que transmitieron pasión por enseñar. El orador destaca la importancia de que los maestros tengan vocación y actitud para inspirar a los estudiantes.

💡vocación

La vocación de maestro es fundamental según el orador. Implica una inclinación natural por la enseñanza que va más allá del deber. Pero advierte que la vocación sola no basta, hace falta cultivar una actitud entusiasta.

💡actitud

Junto con la vocación, la actitud del maestro es decisiva para el orador. Significa mantener el entusiasmo, disfrutar de la enseñanza y contagiar esa pasión a los alumnos con el ejemplo.

💡privilegiados

El orador se considera privilegiado por trabajar con niños, comparándolo con sumergirse en un mundo de imaginación e ilusión. Pero eso conlleva una gran responsabilidad.

💡escuchar

Escuchar a los niños es una idea recurrente. Significa atender sus intereses y necesidades, en lugar de obligarles a comportarse como adultos. Esto puede transformar su experiencia educativa.

💡creatividad

La creatividad emerge como una cualidad esencial de los niños que hay que estimular. El orador pone como ejemplo máximo de creatividad la historia de un alumno que inventa una excusa original.

💡empatía

Educar en empatía y sensibilidad emocional es fundamental para el orador. Significa comprender a cada niño y adaptarse a sus necesidades, un reto especial con los casos difíciles.

💡felices

El objetivo del orador es que los alumnos sean adultos felices, con herramientas para gestionar emociones y buscar su propia felicidad. Esto es más importante que los contenidos.

💡respeto

El respeto emerge como valor central que debe transmitir la educación, según el orador. Debe ser la base, el ingrediente principal, para formar una sociedad mejor.

💡importantes

Los maestros tienen un rol crucial según el orador, por su influencia formativa en las futuras generaciones. De ellos depende promover cambios positivos en la sociedad.

Highlights

Cuatro maestros me influyeron en mi vida, dos cuando era niño y dos más tarde

Uno me hizo amar la lengua española, otro me guió hacia la mitología

Una maestra me hizo odiar las matemáticas, lo cual me llevó a estudiar humanidades

Recuerdo nítidamente cómo esta maestra gritaba a un alumno por copiar en un examen

Los otros dos maestros me influyeron con su pasión por enseñar

Cuestionarme a mí mismo sobre cómo ser un buen maestro ha sido muy enriquecedor

Más que vocación, un maestro debe tener buena actitud para inspirar a sus alumnos

Debemos educar en empatía, sensibilidad y respeto si queremos una mejor sociedad

No podemos dejar de fomentar la curiosidad y creatividad innatas de los niños

Cuenta una anécdota de cómo escuchar a un alumno cambió su perspectiva como maestro

Cada niño es un universo, los más difíciles representan nuestro mayor reto

Caso de un niño con problemas de dicción al que ayudó a superarse y dar conferencias

Los niños están llenos de creatividad, curiosidad e imaginación si se les escucha

Nuestra misión como maestros es darles herramientas para que sean adultos felices

De nosotros depende hacer de este mundo un lugar mejor

Transcripts

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bien mirado

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cuatro maestros

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me influyeron en mi vida

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dos de ellos lo hicieron cuando yo era

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niño en la escuela

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ahí estaba el primero don dionisio

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don dionisio con el movimiento de una

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ceja era capaz de controlar toda una

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clase hacía así

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y eso era suficiente don dionisio me

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hizo amar la lengua española gracias a

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él intentó hablar de forma adecuada y

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también gracias a él tengo mi mesilla

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llena de libros a los cuales recurro por

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las noches antes de dormir

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después apareció una maestra de cuyo

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nombre no quiero acordarme

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dos sucesos tuvieron lugar con esta

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señora el primero por el cual tengo que

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estar eternamente agradecido es que me

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hizo odiar las matemáticas

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durante años sufrí mucho y vagando por

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un mar de desconsuelo hasta que me

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agarré a una tabla de salvación que eran

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el latín el griego y la mitología llena

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de historias interesantes es que he de

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agradecer a esta mujer leche que me

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guiara a la mitología el segundo

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acontecimiento que te curo de esta mujer

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es una imagen nítida de un compañero mío

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copiando en un examen de matemáticas con

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todo descaro con el libro encima de la

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mesa

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al día siguiente yo recuerdo también

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nítidamente como entraba esta mujer

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rápidamente a clase como le gritaba la

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cara y como se le salían las órbitas de

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los ojos o los ojos de las órbitas da

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igual

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y es que resulta que este niño había

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copiado con tanto amor había copiado el

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libro con tanto entusiasmo que había

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incluido en ese examen

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la cita ve a ser figura 6

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de los otros dos maestros que me

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influyeron uno de ellos nos dejó hace

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tiempo otro de ellos se jubiló hace unos

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años pero ambos sean compañeros míos y

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yo al trabajar con ellos yo les miraba y

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decía cuando yo tenga su edad yo quiero

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ser como ellos yo quiero trabajar con

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esa pasión y quiero vivir con esa

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intensidad y es lo que pienso ahora

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mismo también si hay un día en el que yo

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no disfruto con mi trabajo me cambiaré y

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haré otra cosa

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la posición en la que me ha colocado la

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nominación al global tiger price me ha

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hecho ser crítico con mi profesión y

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conmigo mismo he aprendido más cosas en

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estos seis meses que en años trabajando

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y estudiando porque porque me han hecho

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cientos y cientos de preguntas que todos

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docentes tendrían que hacerse cada vez y

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una vez al día

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entre ellas una la más importante cómo

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tiene que ser un buen maestro

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la gente dice un maestro tiene que tener

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vocación maestra vocación siempre van

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unidos verdad parece que no se pueden

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separar pero para mí hay algo más porque

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la vocación muchas veces por los golpes

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de la vida o por decepciones se difumina

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para mí hay algo más importante y es la

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actitud todos los maestros tienen que

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tener actitud tienen que conseguir

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contagiar con esa actitud a los niños

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vamos a ser ejemplo para cientos y

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cientos de niños así que este juego no

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vale para cualquiera

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mirad cuando yo me levanto cuando yo voy

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a clase y me meto en el aula yo me

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siento un privilegiado

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porque para mí es con sumergirme en una

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piscina infinita de imaginación y de

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ilusión de las cuales me nutro así que

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si somos privilegiados pero también

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tenemos una gran responsabilidad podemos

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educar en manada así es que no podemos

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olvidar educar en empatía sensibilidad

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en emociones en respeto si realmente

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queremos una sociedad mejor debemos

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empezar por aquí por la escuela

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si yo pudiera hacer una pizza gigante

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sobre educación como si fuera un símbolo

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la base la masa estaría hecha de respeto

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y luego todos los demás ingredientes

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inglés matemáticas lengua pero la base

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sería el respeto luego además no podemos

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olvidar a cajonear la curiosidad una

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persona no deja de aprender porque se

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hace mayor una persona deja de aprender

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porque deja de sentir curiosidad por las

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cosas que tiene alrededor y tampoco nos

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podemos olvidar de la creatividad y es

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que para mí es un mundo raro es un mundo

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extraño cuando un ser un niño o una niña

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que están compuesto de creatividad

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curiosidad ilusión imaginación antes

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dejarlas en la puerta entrar a clase

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sentarse comportarse como sido adultos

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durante horas escuchar datos y luego

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escupir los

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para mí eso es antinatural luego decimos

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que hay absentismo pero que queremos

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si les estamos robando su esencia

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así que queremos pues yo quiero esto

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yo quiero creatividad

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esto podría decir esto es una patata

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esto es una piedra para mí esto es el

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símbolo máximo de la creatividad os voy

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a explicar por qué yo normalmente los

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lunes por la tarde invito a los niños a

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subirse a las mesas y hablar en público

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y tienen que hablar durante un minuto

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sobre una charla que les propongo esta

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charla en concreto era

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en el cole hay tres extraterrestres

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tienes un minuto para hablar de ellos y

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argumentar

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en este caso me dirigí a marc uno de los

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niños

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le dije a firmar tu charla pero también

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siempre me gusta ver las charlas en

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papel antes de que suban a la mesa el

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niño me enseñó esto que veis aquí

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recortado como a pellizcos en la mano y

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se toma

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esto escucharla

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sí pero espera que todo explicó diego

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explicado

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este fragmento se lo he quitado a uno de

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los tres extraterrestres

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y mi charla está dentro que está

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codificada

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y lo que tengo que hacer y además

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rápidamente es sacarla porque me han

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dicho con 24 horas se autodestruye así

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que no te preocupes que mañana te la

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entrego

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eso lo dije ya sus compañeros que por

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favor un aplauso

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no te voy a castigar no lo hagas

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probamos normalmente esto estos casos

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muchas veces se castigan pero yo dije

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este niño ha usado su creatividad para

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salir de un atolladero y lo ha hecho de

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forma magistral debería castigar eso

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pues no

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así que como veis yo me lo paso bien en

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clase yo disfruto me lo paso bien en mi

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trabajo es que os voy a preguntar a

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vosotros os gusta vuestro trabajo

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hay de todo habrá de todo creo que entre

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stage unos dirán que sí otros que no si

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es que sí genial si es que no tenéis la

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opción aunque ahora resulte difícil que

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intentar buscar otro trabajo

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pero los niños no tienen esa opción

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van a pasar con nosotros 12-14 años y el

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único apoyo que reciben de maestros o

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padres es esta obligación

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qué falla entonces en la escuela sigue

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habiendo malos resultados a pesar de que

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saben que su obligación no hay muy

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buenos resultados para mí la respuesta

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no es muy difícil para mí la respuesta

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es hacer que la escuela se convierta en

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un lugar donde los niños quieran ir

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y entre todos tenemos que apartar esa

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frase de que la letra con sangre entra

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en lugar de eso hagamos otra cosa

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escucharlo

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escuchar a los niños tienen cosas muy

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interesantes que decir y además que

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menos que conocer a las personas que van

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a pasar con nosotros tanto tiempo

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resulta que luego estamos en una

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excursión con un compañero y vemos a un

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niño haciendo cosas maravillosas y

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decíamos mira este niño lo que hace a

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los seis meses que conocemos porque en

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clase no son ellos mismos

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os voy a contar una historia maravillosa

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para que veáis cuán importante es

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escuchar a los niños esta historia me

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cambió mi visión de la educación esta

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historia maravillosa tiene el título de

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la historia de un escupitajo

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y ahora hace años doctor de 6º y

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estábamos en última hora y estamos

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repartiendo exámenes y entonces había

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dado ciencias y bueno ahí estaba sergio

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uno de los niños era uno de los niños

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conflictivos de clase y claro había

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sacado un 1 yo leí el examen y dije dije

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lo que solemos decir los maestros sergio

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yo no soy esto eso sí yo soy un espejo

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esto les tuvo este esfuerzo ha sacado un

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1 al próximo día lucha un poco más se lo

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di

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hemos quedado normal

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salimos de clase cerré la puerta a todo

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esto yo aparcaba la moto por aquel

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entonces a 100 metros del cole

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encima de la acera

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y obvia sergio que iba directo como un

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cohete

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yo iba detrás de él aumentando mientras

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mis pasos yo lo veía de lejos y él iba

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para allá y yo que no pare pare y él iba

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directo a la moto y bueno llegó a la

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moto y para mí hizo escupitajo en el

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asiento y ésta estaba justo detrás y

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recogía así se giró y se puso más blanco

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que el edward cullen

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dice césar que ha sido sin querer

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dije no no pasa nada límpialo sin querer

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así que lo llevé al director para que

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viera que éramos un equipo ya el chaval

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se fue

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este niño suspendió esa asignatura este

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niño suspendió el curso y repitió al año

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siguiente yo era su tutor lo primero que

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hice fue hablar con él y estuvimos

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hablando un rato y un momento lo que

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pregunté al sergio a ti a ti que te

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gusta hacer

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y me dijo a mí me gusta escribir cuentos

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así que le propuse transformar mis

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unidades en cuentos para que se los

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contar a los compañeros funcionó este

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niño ese año según notable por hablar de

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notas y todas las demás asignaturas

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porque porque era feliz y por qué porque

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se le había escuchado llegó en junio el

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momento entregar las notas y entró por

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la puerta dije sergio toma enhorabuena

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se la lee y se marchó a los diez

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segundos volvió dijo a césar gracias por

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haberme dado tantas oportunidades

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y aprendí

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aprendí que muchas veces queremos

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cambiar a los niños cuando lo que

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tenemos que hacer es cambiar nuestra

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perspectiva de los niños

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y aprendí también que cada niño es un

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universo y que cuanto más difícil está

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el niño mayor ha de ser nuestro reto

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y hablando de universos y retos os voy a

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traer a otro nuevo niño que para mí es

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uno de los grandes regalos que me ha

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dado la educación se llama iván iván

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hace años estuvo conmigo tenía ocho años

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no sabía pronunciar la erre decía pegó

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show entraba a clase se decía hola y

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adiós podía haber seguido así no daba

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ningún problema pero este niño tenía un

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microuniverso dentro también se le

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dieron herramientas para romper ese muro

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este niño se convirtió en el líder de

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los doce quizá en una protectora virtual

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de animales dirigida por niños y este

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niño me acompañó el pasado julio al pre

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congreso mundial por los derechos de la

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infancia aquí en barcelona actividad

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allí habló delante de 400 personas

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durante siete minutos

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días antes había estado ensayando para

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eso había quedado como veis con unos

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amigos con amigos de escuadrilla y yo

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creo que les ignoti zaba si os fijáis

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una persona desde el medio ni parpadea

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debían de estar embolsados bien una de

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las frases que dijo este niño a esas 400

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personas fue podría sentir vergüenza de

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hablar de delante de todos ustedes pero

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lo que tengo que decir es demasiado

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importante como para quedarme callado

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de iván es y de sergio están llenas

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nuestras aulas y de otros niños que

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tienen otras necesidades y que están

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esperando que se escuche pues mirad de

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iván y de sergio y de esos niños

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yo fui aprendiendo poco a poco y también

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descubrí lo obvio las cosas que están

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ahí

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pero que no lo damos cuenta descubrí que

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un niño es creatividad absoluta descubrí

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que un niño es curiosidad infinita

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descubrí que tenemos que dejar de hablar

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tenemos que dejar las programaciones a

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un lado y ponernos a escuchar y también

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descubrí que estamos hechos de emociones

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y si estamos hechos de emociones

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tenemos que saber encontrar las

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emociones de los niños nuestra misión

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como maestros debería ser darles las

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herramientas para que sean niños y

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adultos felices

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porque al fin y al cabo da igual los

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idiomas que hables da igual las carreras

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que tengas si no sabes respetar justo lo

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que tienes al lado o si no sabes

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reaccionar ante un estímulo de la

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sociedad o si no sabes buscar tu propia

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felicidad y mirar el tiempo pasa muy

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rápido en dos parpadeos los niños que

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ahora mismo están en nuestras aulas ya

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no serán tan niños pues entre estos

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niños están los futuros directores o

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directoras de nuestras empresas estará

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el futuro marido que sabrá respetar a su

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mujer muestran el señor y la señora que

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sabrán respetar el medio ambiente y es

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por eso que es tan importante educar en

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la empatía en sensibilidad el respeto y

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es por eso que nuestra profesión es tan

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importante así es que entre todos

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tenemos que devolver a la educación al

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lugar donde se merece porque de nosotros

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maestros y maestras depende hacer este

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mundo un lugar mejor gracias

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[Aplausos]

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