Zoologia II - Vídeoaula 8

Adalberto Santos
24 Sept 202028:25

Summary

TLDRThis video script delves into the fascinating world of arachnids, focusing on the diverse order of mites and ticks. With over 55,000 species, their morphological variety is immense, ranging from terrestrial to aquatic habitats. The script explores their roles as predators and herbivores, their associations with other species, and the unique adaptations that allow them to thrive in various environments. It also touches on their reproductive behaviors and the evolutionary relationships within the arachnid group, providing a comprehensive look at these tiny yet incredibly successful creatures.

Takeaways

  • 🕷 Arachnids are a highly diverse group with over 55,000 species, but the exact number is unknown due to their vast variety.
  • 🌈 Acarology, the study of mites and ticks, reveals a wide range of morphological diversity, even though the colors seen are artificial for display purposes.
  • 🌍 Arachnids are predominantly terrestrial, but mites have successfully invaded aquatic environments, with species living in streams, lakes, and marine sediments.
  • 🐛 Mites exhibit a variety of feeding habits, with some being herbivores, unlike the ancestral predatory nature of other arachnids.
  • 🌿 Some mites are known to produce silk from their pedipalps, which they use to create protective covers, such as on banana leaves, and can be considered agricultural pests.
  • 🐝 Mites have complex relationships with other organisms, including parasitic, mutualistic, and commensal associations with both animals and plants.
  • 🌼 Many angiosperms have specialized structures called 'mite domiciles' on their leaves, which provide shelter for predatory mites that protect the plants from herbivorous mites.
  • 🦠 Mites can cause indirect health issues for humans, such as respiratory allergies due to the fungi that grow on mite feces in household dust.
  • 🛌 The microscopic mite, Dermatophagoides, lives in association with human bedding, feeding on shed human skin, and can cause allergic reactions.
  • 🔬 The morphology of mites can be challenging to categorize due to their incredible diversity, but they are typically divided into two body parts: the idiosoma and the gnathosoma.
  • 🧬 Recent phylogenetic studies suggest that mites may not form a monophyletic group with spiders and scorpions, challenging traditional classifications.

Q & A

  • What is the largest group within the arachnids?

    -The largest group within the arachnids is the order Acari, which includes mites and ticks. It is the most diverse and numerous group, with over 55,000 described species, although the exact number is unknown.

  • What is the significance of the color in the mite display mentioned in the script?

    -The colors in the mite display are artificial. They are used to highlight the diversity of forms and morphological features of the mites, not their natural colors.

  • How diverse are the habitats of mites?

    -Mites are incredibly diverse in their habitats. While they are primarily terrestrial, they have also invaded aquatic environments. They can be found in streams, lakes, marine sediments, and even at depths of up to 5,000 meters in the abyssal zones.

  • What is the primary feeding habit of mites?

    -The primary feeding habit of mites is predation. However, there are also diverse lineages of mites that are herbivorous, feeding on plants.

  • What is the relationship between mites and plants?

    -Mites have a complex relationship with plants. Some mites are herbivores that live on and feed from plants, while others are predators that protect plants from herbivorous mites. Additionally, some plants have specialized structures called 'mite domiciles' that provide shelter for mites.

  • What is the role of mites in agriculture?

    -Some mites are pests in agriculture. They can cause significant damage to crops, making them a focus of study for pest control and agricultural management.

  • What are the morphological characteristics of mites?

    -Mites have a body divided into two main parts: the idiosoma, which is the main body, and the gnathosoma, which is the anterior part resembling a small head. They have chelicerae, pedipalps, and four pairs of legs. The chelicerae and pedipalps are used for feeding and are highly variable in form and function.

  • How do mites breathe?

    -Mites breathe through tracheal systems. They do not have lungs or other respiratory organs; instead, they exchange gases through tracheae, which are tubes that carry atmospheric air into their bodies.

  • What is the reproductive behavior of mites?

    -Reproduction in mites is highly variable. Some mites use spermatophores, while others have copulatory organs. The structure and method of copulation can differ significantly between different groups of mites.

  • What is the significance of the term 'parasitiformes' in the context of mites?

    -Parasitiformes is a group within the order Acari that includes mites that are parasitic, such as ticks. However, not all parasitiformes are parasitic, and parasitism has evolved independently multiple times among mites.

  • What is the phylogenetic relationship between mites and other arachnids?

    -Mites, along with spiders and scorpions, form a monophyletic group within the arachnids. They are closely related to each other and are more distantly related to other arthropods like Xiphosura (horseshoe crabs).

Outlines

00:00

🕷️ Introduction to Arachnids

This paragraph introduces the topic of arachnids, focusing on the order Acarina, which is the largest group within arachnids. It mentions that there are over 55,000 known species, but the exact number is unknown due to the vast diversity and number of species. The script highlights the incredible morphological diversity of mites, with artificial colors shown in the video. The video aims to be brief but acknowledges that the subject matter could fill many more hours of content. The speaker also notes the wide distribution of mites, from terrestrial to aquatic environments, and their roles as predators, herbivores, and in various associations with other animals and plants.

05:03

🌊 Mites in Aquatic and Terrestrial Environments

This paragraph delves into the diversity of mites found in aquatic and terrestrial habitats. It discusses the invasion of aquatic environments by mites and highlights the presence of marine mites in sediments and vegetation. The script also touches on the feeding habits of mites, mentioning that while many are predators, there are also herbivorous species. An example is given of a small mite that feeds on banana leaves, producing silk threads. The mites' relationships with other animals and plants are explored, including parasitic, commensal, and mutualistic associations. The speaker also mentions the role of mites in agriculture and their impact on human health, such as causing respiratory allergies.

10:04

🐜 Mites and Their Morphological Features

This paragraph discusses the morphological characteristics of mites, focusing on their body structure. It explains that mites have a body divided into two parts: the idiosoma and the gnathosoma. The gnathosoma is described as a front part that resembles a small head, and the idiosoma as the main body. The script also describes the chelicerae and pedipalps, which are appendages used for feeding. The diversity of chelicerae and pedipalps is highlighted, with examples of their various forms and functions. Additionally, the paragraph touches on the respiratory system of mites, which lacks specialized organs and relies on diffusion through the body wall.

15:07

🦟 Reproductive Behavior of Mites

This paragraph explores the reproductive behavior of mites, noting the difficulty in generalizing due to the diverse mating and reproductive strategies. It describes various methods of mating, such as the use of spermatophores by some species and direct copulation organs in others. Examples are given of aquatic mites and ticks, illustrating the different ways in which males and females interact during reproduction. The paragraph also mentions the development of mites from eggs to larvae, highlighting the universal characteristic of starting life as a hexapod larva with three pairs of legs, which then develops into an adult with four pairs of legs.

20:08

🐞 Mites as Parasites and Their Life Cycle

This paragraph discusses mites as parasites, focusing on their life cycle and impact on their hosts. It describes the parasitic behavior of mites, such as those that feed on the hemolymph of ants, similar to ticks. The script also mentions the viviparous nature of some mites, where females carry and nourish their offspring within their bodies. The life cycle of mites is explored, from eggs to larvae, and the role of females in carrying and protecting their young. The paragraph concludes with a discussion on the classification of mites and the debate over whether they should be considered a monophyletic group.

25:09

🌳 Phylogenetic Relationships Among Arachnids

This paragraph delves into the phylogenetic relationships among arachnids, discussing the traditional division into two major groups: Acariformes and Parasitiformes. It highlights the differences between these groups, such as the presence of a sejugal suture in Acariformes, which is absent in Parasitiformes. The script also explores the internal relationships within the order Acarina, suggesting that mites may not form a monophyletic group as previously thought. The paragraph concludes with a discussion on the phylogenetic hypothesis for arachnids, based on molecular data, and the potential implications for their classification.

Mindmap

Keywords

💡Arachnids

Arachnids are a class of joint-legged invertebrate animals belonging to the phylum Arthropoda, which includes spiders, scorpions, mites, and ticks. The video script discusses this group extensively, highlighting their diversity and various habitats, from terrestrial to aquatic environments. Arachnids are a central theme of the video, which aims to explore their different species and characteristics.

💡Morphological diversity

Morphological diversity refers to the variety of forms and structures within a species or group of organisms. The script mentions that mites exhibit impressive morphological diversity, which is crucial for understanding their adaptations to different environments and ecological niches. The video emphasizes the wide range of shapes and colors found in mites, even though the colors are artificial in the provided sample.

💡Aquatic habitats

Aquatic habitats are environments that are predominantly covered by water. The script notes that while arachnids are primarily terrestrial, mites have invaded aquatic habitats as well. It provides examples of mites living in streams, lakes, or marine sediments, showcasing their adaptation to various ecosystems and the diversity of their habitats.

💡Predatory behavior

Predatory behavior is the act of hunting and consuming other organisms for food. The script mentions that quindeos, a type of mite, are generally predators, which suggests that this might be the ancestral feeding habit for chelicerates. This behavior is an essential aspect of the food chain and the ecological roles these creatures play.

💡Herbivores

Herbivores are organisms that feed on plants. The script provides an example of a small mite that is part of a large group known for producing silk from their pedipalps. These herbivorous mites live on and feed from plants, with some even being agricultural pests, indicating their significant impact on ecosystems and human activities.

💡Symbiosis

Symbiosis is a close and long-term biological interaction between two different species. The script discusses how mites have various associations with different groups of animals and plants, including parasitic, commensal, and mutualistic relationships. An example given is the relationship between certain mites and bees, where the mites live in specialized structures on the bees' bodies, benefiting both parties.

💡Parasitism

Parasitism is a relationship between two organisms where one benefits at the expense of the other. The script describes various mite species that have evolved to be parasites on different host groups. It also mentions ticks, which are well-known for their parasitic behavior, feeding on the blood of mammals, birds, and even amphibians.

💡Morphological adaptations

Morphological adaptations are physical changes in an organism's structure that help it survive and reproduce in its environment. The script discusses how different groups of animals and plants have developed modifications to facilitate their relationship with mites, such as specialized structures on the bodies of bees or specific cavities in the leaves of angiosperms that serve as shelters for mites.

💡Chelicerate

Chelicerates are a large group of arthropods that include spiders, scorpions, and mites. The script mentions that chelicerates, like mites, have a pair of appendages called chelicerae, which are used for feeding. This term is important for understanding the shared characteristics among different species within this group.

💡Acariformes and Parasitiformes

Acariformes and Parasitiformes are two major groups within the order Acarina (mites and ticks). The script explains that traditionally, these groups are distinguished based on certain characteristics, with parasitiformes including well-known parasites like ticks. However, recent studies have suggested that these groups may not be as closely related as previously thought, indicating a complex evolutionary history within the arachnids.

💡Phylogenetic relationships

Phylogenetic relationships refer to the evolutionary connections between different species or groups of organisms. The script touches on the internal relationships among arachnids and discusses recent hypotheses about their phylogeny, suggesting that mites may not form a single monolithic group but could be split into different orders, reflecting their diverse evolutionary paths.

Highlights

Arachnids are an incredibly diverse group with over 55,000 species, making it the largest group within the arachnids.

Mites exhibit a vast morphological diversity, with artificial colors in the display but naturally impressive forms.

Mites have invaded various habitats, from terrestrial to aquatic environments, showcasing their adaptability.

Most arachnids are predators, but mites also include herbivorous species, impacting agriculture as pests.

Some mites are known to produce silk from their pedipalps, as shown by the banana leaf covered in silk threads.

Arachnids have complex relationships with other animals and plants, with every animal species potentially having a mite species associated with it.

Mites can induce modifications in the bodies of animals, such as bees, facilitating coexistence through structures like corynidia.

Plants have also evolved structures called 'mite domiciles' to house predatory mites that protect them from herbivorous mites.

Parasitism in mites has evolved multiple times, leading to various lineages that target different host groups.

Ticks are a well-studied lineage of blood-sucking mites, primarily feeding on the blood of mammals and birds.

Demodex folliculorum, a microscopic mite associated with human skin, lives in hair follicles without causing harm.

Dust mites, residing in human homes, feed on human skin flakes and can indirectly cause respiratory allergies.

Mites are morphologically characterized by a division of the body into the idiosoma and gnathosoma.

The chelicerae and pedipalps of mites show extreme variation in form and function among different species.

Mites lack respiratory organs, breathing through diffusion across their body wall or via tracheal systems.

Reproductive behaviors in mites are highly diverse, with various methods of mating and oviposition.

Mites' eggs hatch into a larval stage with only three pairs of legs, with the fourth pair developing later.

The phylogenetic relationships among arachnids suggest a monofiletic group, with mites being more closely related to scorpions and spiders than to parasitiformes.

A recent phylogenomic study proposes a controversial hypothesis about the classification of chelicerates, suggesting a need to reevaluate existing classifications.

Transcripts

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o Olá e bem-vindo de novo a zoologia

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dois prosseguindo nosso estudo sobre a

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pequena mostra que faremos dos

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aracnídeos agora vamos falar da ordem a

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carne

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e a quero só apenas o maior grupo dentro

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dos aracnídeos são mais de 55 mil

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espécies na verdade ninguém sabe

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exatamente Quantas espécies estão

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descritas o que ninguém conseguiu ainda

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parar para contar todas mas o grupo é

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certamente é enorme e certamente tem

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muitas espécies ainda consegue escrever

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aqui você está vendo uma pequena mostra

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da Incrível diversidade de formas dos

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ácaros cores não tá essas cores são

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artificiais mas o grupo tem uma

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diversidade morfológica de Atlas

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impressionantes Então é isso vai ser um

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vídeo muito curto mas certamente eles

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mereceriam muito mais muitas horas de

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vídeo-aulas e ainda assim nós não

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conseguimos cobrir de forma justa toda a

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incrível diversidade deste grupo

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e para você ter uma ideia a caroço

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incrivelmente diversificados porque eles

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ocorrem em vários atletas diferentes o

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contrário você pode encontrar a cruz

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maior mais incrível diversidade de

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locais no planeta por exemplo aracnídeos

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são grupo é essencialmente terrestre mas

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os ácaros invadiram novamente ambientes

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aquáticos então existem grandes

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linhagens de ácaros como essa coisinha

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cor-de-rosa que você está vendo que

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vivem em riachos e lagos ou no sedimento

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ou na vegetação aquática

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ah e também existe uma linhagem de

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ácaros marinhos Você pode encontrar a

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caros como esse que você vira à esquerda

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no meio do sedimento marinho e isso

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tanto você pode encontrar ali na praia

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nas outras entre Marés quanto até cinco

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mil metros de profundidade em zonas

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abissais

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a hora quinideos são em geral predadores

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na verdade parece que esse é o hábito

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alimentar primitivo ancestral para os

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quelicerados como todo mas nos ácaros

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existem linhagens bem diversificadas com

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espécies herbívoras

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e aqui você tem um exemplo interessante

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esse bichinho que você vê a direita um

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pequeno a Carolzinha ou com coisa como

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12 MM de comprimento de corpo ele faz

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parte de um grande grupo conhecido

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popularmente como ácaros e aranhas

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porque eles são capazes de produzir fios

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de seda que sai pelos pedipalpos o que

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você está vendo na imagem esquerda é uma

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folha de bananeira revestida por um

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grande lençol de fios de seda produzidos

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por milhões de pequenos a carocinhos

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como este esses ácaros são herbívoros

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então eles vivem as plantas se alimentam

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delas e alguns esses astros inclusive

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são pragas de agricultura por isso é um

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dos grupos de aquelas mais estudados

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o zagueiro são tão tá me retribuído

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diversificados que eles tem um monte de

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associações com diferentes grupos de

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animais e plantas na verdade se supõe

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que todas as espécies animais tenham

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pelo menos uma espécie de ácaro

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associada a ela como parasita comensal o

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mutualismo em alguns casos inclusive

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grupos diferentes de animais podem

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apresentar modificações no corpo que

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permitem facilitam a convivência com a

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cruz um exemplo Fantástico fossem

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sabendo aqui alguns grupos de abelhas

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apresentam no corpo modificações em

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algumas partes formando estruturas

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chamadas a Karine áreas são estruturas

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servem como abrigos para a cruz não sabe

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muito bem porque talvez usar calcinha

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benéficos para as abelhas o fato é que

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elas têm modificações morfológicas que

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facilitam a relação

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Oi e o mesmo acontece com plantas várias

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famílias de angiospermas apresentam nas

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folhas especificamente nos cantinhos

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entre as nervuras pequenas cavidades às

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vezes mais elaboradas chamadas a caro

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domésticas essas cavidades servem como

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abrigo para ácaros aqui você tá vendo um

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exemplo com bastante aumento cada uma

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dessas bolinhas aqui é um ácaro Vivendo

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em uma a cara do máfia se presume que

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essas estruturas beneficiam as plantas

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porque as vacas não mas servem como

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abrigo para ácaros predadores que

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defendem as plantas contra ácaros

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herbívoros

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Oi e Claro muitas viagens já que elas

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são parasitas o parasitismo evoluir

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independentemente várias vezes entre os

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ácaros e assim você tem várias linhagens

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de ácaros que atacam diferentes grupos

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de hospedeiros aqui você tá vendo dois

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exemplos aqui você vem uma pobre Aranha

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sendo devorada Viva por essas jujubas

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Assassinas aqui que são ácaros parasitas

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alinhar ele já casos em que os juvenis

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são parasitas de outros artrópodes e os

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adultos são predadores e à direita você

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vê o exemplo de ácaro parasita mais

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conhecida e mais estudados são os

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carrapatos os carrapatos são uma

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linhagem de ácaros eles são hematófagos

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ele se alimentam de sangue

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principalmente de mamíferos também aves

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e uma espécie de um que ataca anfíbios

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também só que você tem um coitado de um

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passarinho com um carrapato bem gordo

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agarrado bem na cara do coitado do

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E a tua mãe ácaros comensais que vivem

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Associados a outros seres vivos animais

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também é seus abrigos sem

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necessariamente de causar prejuízo mas

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às vezes eles causam Isso inclui a nossa

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espécie aqui você está vendo a caros

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minúsculos microscópicos chamados

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dermatofagoides que vivem Associados a

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colchões a cortinas almofadas tapetes às

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vezes roupas esses ácaros e fazem parte

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de um grande grupo artificial chamado

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ácaros de poeira eles vivem em

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habitações humanas ele se alimentam

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basicamente dos restos da nossa pele que

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nós vamos descamando o tempo todo

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é na verdade um colchão antigo velho um

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colchão assim com 10 anos de uso pode

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ter até 10 por cento do seu peso formado

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por ácaros vivos e por vestígios de

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ácaros precisar Carlos vivem o tempo

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todo em nossas casas em nossos colchões

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estão os tempos o próximo a eles o

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problema é que muitas pessoas manifestam

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alergias respiratórias provocadas por

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esporos de fungos que crescem nas fezes

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ou nas resolvi as desses ácaros então

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esses ácaros são responsáveis por muitas

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crises de alergia mas de forma indireta

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e esse você está assustado com a ideia

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de que existem ácaros na sua cama saiba

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que provavelmente existem ácaros em você

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esse vídeo que você está vendo a

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esquerdo demodex folliculorum é uma

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calorzinho microscópico também ele vive

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associado a pele humana e

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especificamente ao rosto eles vivem

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enfiados no meio dos folículos pilosos e

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eles passeiam pela sua pele durante a

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noite se alimentando de restos a sua

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pele e de bactérias que crescem ali até

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onde sabemos esses ácaros são

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inofensivos eles são comensais eles vão

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provocam nenhum problema nas pessoas mas

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a prevalência desses bichos é altíssima

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mais de noventa e cinco porcento das

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pessoas no mundo aparentemente carregam

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esse a carocinho no seu rosto

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e eu espero que você seja que esteja

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convencido de que os ácaros são

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realmente incrivelmente abundante estão

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por todas as partes e como denotaram eu

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mostrei que eles também são muito

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pequenos isso pode ser mais uma razão de

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porque os ácaros são tão bem sucedidos

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se diversificaram tancos

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Ah mas então o que é uma claro que

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caracteriza a morfologia de um macaco

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isso também é bastante difícil de

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responder dado a incrível diversidade do

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grupo Mas vamos tentar nos atender o

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básico Aqui você vê um ácaro em vista

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dorsal e você pode se perguntar mas qual

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padrão de tarde Mose desse bicho bem

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recepção que era esperado então ele tem

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uma parte do corpo dele que corresponde

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que seria homólogo ao que chamamos de

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pro soma no Maranhão escorpião não

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xifosura inclusive é de onde saem os

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apêndices isso

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e ele também tem uma parte do corpo que

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corresponde que seria homólogo ao que

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chamamos de opistossoma numa Aranha no

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escorpião xifosura só que veja que não é

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fácil distinguir os dois não existe uma

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marca uma diferença de coloração

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detetização pedicelo uma coisa que

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claramente marque onde termina o próximo

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e começa o opistossoma por isso o sacar

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o Logos os biólogos que estudam ácaros

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preferem organizar o corpo dos ácaros em

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duas partes uma chamada idiossoma que a

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basicamente o corpo do ácaro quase

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inteiro

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Ah e outra chamada de na toma que essa

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parte anterior que parece uma pequena

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cabeça

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e vamos falar mais sobre o gnatossoma

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aqui você está vendo um outro a Carol em

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vista meio ventral e se são imagens de

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microscopia eletrônica de varredura e

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aqui você pode ver o Renato a soma o

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Renato as somas são os dois segmentos

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velho os três primeiros segmentos

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corporais juntos fundidos formando uma

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unidade separada que às vezes parece uma

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pequena cabeça Então veja aqui você está

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vendo este ácaro cognatos soma e do

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gnatossoma em todos os ácaros saem as

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quelíceras e os pedipalpos

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É sim ácaros são quelicerados Portanto o

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primeiro par de apêndices que você

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encontra não a Carol que chamamos de

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quelíceras essas quelíceras variam

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monstruosamente em forma tamanho e

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função em muitos astros elas são

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queimadas como você vê nessa imagem à

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direita mas em outros Não elas podem ter

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os mais variados formatos podem ser

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reduzidas podem ser fundidas entre si

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formando um órgão os perfuradores

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jogadores realmente já tão diversificado

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quanto os próprios os próprios ácaros

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Ah e eles também tem um par de

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pedipalpos logo depois que ele se era

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saindo do Minato soma e quatro pares de

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pernas como os demais quelicerados

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também as pernas o pedipalpos variam

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muito de forma entre os ácaros Até onde

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eu sei nenhum deles tem pernas ou

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pedipalpos que lados mas elas podem ter

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as mais variadas modificações e

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adaptações aos atos de vida de cada

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espécie neste caso por exemplo a direita

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você tá vendo um ácaro em que o primeiro

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par de pernas é extremamente alongado e

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fino ele usa isso como uma estrutura

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para a captura de presas é meio que ele

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pesca suas presas usando essas

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estruturas extremamente alongadas

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é mas os ácaros Akinator soma não contém

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apenas as quelíceras e os pedipalpos que

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a gente em geral chama coletivamente de

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partes bucais tem também estruturas

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acessórias que participam da manipulação

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do alimento e muitas espécies de ácaros

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por razões históricas e por dúvidas com

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relação ao mologia essas estruturas

play11:04

podem ter nomes diferentes elas podem

play11:06

ser chamadas de cônicos e o Telos ou de

play11:09

postumia veja esse exemplo a direita que

play11:12

você está vendo bem de perto ainda tô

play11:14

soma de um ácaro aqui você ver as

play11:16

quelíceras agora vocês e os pedipalpos e

play11:20

ali embaixo os pedipalpos você vê Otelo

play11:23

essa estrutura adicional acessória que

play11:26

participa da manipulação de alimento

play11:29

e vale a pena vermos um outro exemplo só

play11:31

agora de novo com os carrapatos aqui

play11:34

você está vendo bem de frente um

play11:35

Carrapato é um isso aqui Alguém isso

play11:38

aqui é alguém na tô soma não isso aqui

play11:40

não são olhos são placas porosas

play11:42

aberturas de glândulas mas não tem a

play11:45

próxima você está vendo aqui aqueles

play11:48

caras indicação parcialmente fundidas

play11:51

ele tem pouca mobilidade com as

play11:52

quelíceras

play11:54

e os pedipalpos e embaixo das quelíceras

play11:57

uma estrutura única serrilhada chamada

play12:00

hipostômio o hipostômio junto com as

play12:03

quelíceras formam um tubo que perfura a

play12:06

pele do hospedeiro e por onde o

play12:08

carrapato consegue sugar o sangue

play12:10

bom e é por isso que é difícil arrancar

play12:12

um carrapato hospedeiros Vejam só esses

play12:14

dentes essas ervilha no hipostômio

play12:19

os carrapatos a Carole geral perdão

play12:23

podem ou não ter óleos em geral São

play12:25

olhos quando presente laterais e quando

play12:27

presentes são sempre olhos simples como

play12:30

desse bichinho que você está vendo aqui

play12:33

Oi e para compará-los com os outros

play12:35

grupos de querer ser a dus nos ácaros ou

play12:38

você encontra a respiração traqueal ou

play12:40

nenhum órgão respiratório não a arca dos

play12:43

não se conhecem aquelas com pulmões

play12:44

foliáceos tão usar caros muito pequenos

play12:47

microscópicos Eles não têm órgãos

play12:49

respiratórios eles respiram por difusão

play12:52

pela parede do corpo mas muitos acabam

play12:54

se respiram por sistemas de traquéias e

play12:57

a configuração das traquéias e a posição

play13:01

e configuração das aberturas traqueais

play13:03

dos estigmas os espiráculos traqueais

play13:06

Varia muito de um grupo de ácaro para

play13:08

outro na verdade até o importante karatê

play13:10

taxonômico no caso aqui você está vendo

play13:13

nas suas a esquerda o ventre de um

play13:16

carrapato gnatossoma está bem aqui

play13:19

é isso aqui é a abertura genital Sim ela

play13:22

é bem avançada pra frente aqui é o anos

play13:24

e na lateral do corpo do bicho logo

play13:27

depois da quatro parte penas Encontramos

play13:29

uma placa rígida arredondada cheia de

play13:32

Buraquinhos chama placa espiracular a

play13:35

lista um esses Buraquinhos são os

play13:37

estigmas as aberturas traqueais então só

play13:40

se prepara um acordo carrapato como

play13:42

neste caso você vê aqui as placas

play13:45

espiraculares essas coisas azuis são as

play13:47

traquéias se espalhando pelo corpo do

play13:50

carrapato você já sabe como traquéias

play13:52

funcionando você já sabe que elas são

play13:54

com dutos de ar que levam ar atmosférico

play13:57

para dentro do corpo do animal

play13:58

permitindo as suas trocas gasosas

play14:03

Tá certo assim eu sempre procuro falar

play14:06

do comportamento reprodutivo dos animais

play14:08

que estamos estudando porque isso traz

play14:10

informações muito interessantes sobre

play14:11

sua diversidade é bem difícil

play14:14

generalizar como é a reprodução dos

play14:16

ácaros o que eles têm muitas formas

play14:18

diferentes de acasalamento de corte de

play14:21

reprodução na verdade tudo que observa

play14:23

em outros grupos de aracnídeos a gente

play14:25

vê dentro dos ácaros em muito os ácaros

play14:28

os machos em semi não as fêmeas através

play14:31

de espermatóforos como os escorpiões é

play14:34

claro que como o ácaro faz para que a

play14:36

fêmea encaixe sua abertura genital sobre

play14:38

os espermatóforos e a própria estrutura

play14:41

dos espermatóforos é monstruosamente

play14:43

variável entre diferentes grupos de

play14:45

ácaros veja esse exemplo que é um

play14:47

macarrãozinho Aquático o macho se

play14:50

aproxima da fêmea a pena está aqui no a

play14:52

postura de caça ameaçadora o macho viva

play14:55

as suas perninhas anteriores chamando

play14:57

atenção da fêmea Então esse vira

play15:00

deposita os espermatóforos aqui no

play15:02

substrato que é uma plantinha

play15:03

e ele se afasta vibrando a perninha

play15:06

quatro afirma Então segue o macho e

play15:09

quando ela passa por aqui ela encaixa

play15:10

sua abertura genital nos até uma tô

play15:12

furos Então ela inseminada isso é um

play15:15

exemplo você pode acontecer de formas

play15:17

muito diferentes em outros grupos de

play15:19

ácaros em que os machos produzem

play15:21

espermatóforos por exemplo dos

play15:23

carrapatos os machos pegam espermatóforo

play15:25

com as quelíceras e encaixam-se matou

play15:27

foro na abertura genital da fêmea e

play15:31

a mas outros grupos de ácaros tem machos

play15:36

que apresentam órgãos de cópula e só

play15:38

órgão de cópula primários O que é isso

play15:41

vocês viram na vídeo aula sobre aranhas

play15:43

que os machos tem um órgão copulador nos

play15:46

pedipalpos esse órgão não está ligado

play15:48

diretamente aos testículos do macho ele

play15:51

tem que ser carregados para inseminar a

play15:53

fêmea como se fossem estruturas usadas

play15:55

para inseminação artificial Então os

play15:59

pedipalpos busco lá dores no peito e

play16:01

falta os machos de aranhas são órgão de

play16:03

cópula secundários já os órgãos de

play16:06

cópula de muitos vertebrados inclusive

play16:09

na nossa espécie e desses acordos que

play16:11

estão mostrando são alguns de cópula

play16:12

primários quer dizer eles estão

play16:14

diretamente ligados ao trato reprodutivo

play16:17

do macho aqui você está vendo a esquerda

play16:20

um macho de um grupo desses de ácaros

play16:23

ele tem um órgão de cópula aqui chamado

play16:25

edeago e de água um termo comum usado em

play16:28

artrópodes para o órgão de cópula e

play16:30

neste grupo

play16:31

só tem essas duas grandes projeções com

play16:34

par de ventosas que ele usa para se

play16:36

fixar na fêmea durante o acasalamento

play16:38

que é o que está acontecendo na imagem à

play16:40

direita aqui você está vendo uma fêmea

play16:43

de um ácaro Ela está olhando para cá

play16:45

esse é o macho ele está olhando para a

play16:47

direita ele está colado na fêmea por um

play16:50

par de ventosas enquanto ele insere o

play16:53

seu edeago na abertura genital da fêmea

play16:54

para Então esse inala Então os

play16:57

testículos o macho se abrem no é de água

play17:00

órgão de cópula primário

play17:03

é mas em outros ácaros os machos

play17:05

apresentam órgão de cópula secundários

play17:08

neste caso nós temos órgão usados

play17:10

exclusivamente para inseminar as fêmeas

play17:12

localizados nas quelíceras no exemplo

play17:15

que você está vendo aqui é direita você

play17:17

ver as quelíceras de um macho e essa

play17:19

estrutura alongada ponte aguda curva que

play17:22

é um espermatozoide aquilo então ele tem

play17:26

aqui dentro das quelíceras uma cama não

play17:28

irá armazenar seus sêmen ele tem que

play17:30

inserir os matou dativo na sua abertura

play17:32

genital para transportar e carregar o

play17:35

sêmen dentro da desse reservatório e ele

play17:38

tem que inserir essa estrutura na

play17:40

abertura genital da fêmea para Então

play17:42

esse mala então nos Resumindo nos ácaros

play17:46

os machos para ensinar as fêmeas através

play17:48

de espermatóforos ou de órgão de cópula

play17:51

primários ou de órgão de cópula

play17:53

secundários depende isso acontece em

play17:56

diferentes grupos

play17:59

é bom afins e me nada ela vai em geral

play18:03

botar ovos onde ela coloca os ovos é

play18:05

claro depende muito dos hábitos de cada

play18:07

espécie elas podem colocar os ovos no

play18:10

chão embaixo de pedras enterradas

play18:12

colocarmos na vegetação Varia muito mas

play18:15

tem uma coisa que é bem Universal nos

play18:17

ácaros que é o que acontece o que sai de

play18:19

dentro dos ovos aqui você está vendo uma

play18:22

ninfa quer ver um juvenil de um

play18:24

carrapato bichinho que acabou de sair do

play18:26

ovo e Se você prestar bastante atenção

play18:28

na imagem você vê que tá faltando uma

play18:30

coisa aqui né veja aqui está ouvindo a

play18:34

tô soma aqueles que elas estão aqui só

play18:36

pra São escondidas pelo hipostomio que

play18:38

está vendo bicho em vista ventral aqui

play18:40

estão os pedipalpos a perna uma perna

play18:43

dois apenas três e não tem perna quatro

play18:45

pois elas aquelas começam seu

play18:47

desenvolvimento com a chamada larva

play18:50

hexápode uma lava com apenas três pares

play18:53

de pernas o quarto par de pernas vai

play18:56

aparecer somente na primeira ou até na

play18:58

segunda muda no

play18:59

eu posso embrionário deixa os bichos mas

play19:02

isso então uma característica Universal

play19:04

até onde sabemos para os ácaros

play19:08

e para encerrar a sala de acordo com o

play19:11

exemplo realmente fascinante se é que

play19:13

ainda preciso de mais exemplos para

play19:15

mostrar pra vocês como usar caro são

play19:16

incríveis vamos ver esse bicho aqui

play19:20

esquenta você está vendo uma formiga

play19:21

lava pé provavelmente muitos de vocês

play19:23

têm noção do tamanho de uma formiga lava

play19:25

pé essa formiga ela está sendo

play19:27

parasitada veja que ela tem duas grandes

play19:29

bolas coladas na cabeça essas bolas são

play19:33

ácaros parasitas a família pia morte de

play19:35

eles ficam se alimentando da hemolinfa

play19:38

da formiga quer dizer versão carrapatos

play19:40

de Formiga mas essas esses dois

play19:43

indivíduos aqui elas são redondas assim

play19:45

porque elas são fêmeas fisogástrica

play19:48

fisogástrica é um termo geral para um

play19:51

artrópode com o corpo inflado por que

play19:54

ele está contendo ovos ou indivíduos

play19:55

juvenis em desenvolvimento não é algo

play19:57

meio como grávida é que nesses bichos

play20:00

aqui os pyemotes eles são vivíparos as

play20:02

fêmeas alimentam os filhotes embriões

play20:05

dentro dela mas elas podem alimentar por

play20:07

muito tempo veja

play20:08

a minha direita Aqui você vê a fêmea

play20:11

antes que ela tomasse só gástrica aqui

play20:14

depois boa parte do opção dela inflamou

play20:17

muito e aqui você vê porque ela infla

play20:19

porque ela está com tendo filhotes ali

play20:21

dentro ela vai nutrindo esses filhotes

play20:23

só que eu sou filhotes podem ficar

play20:25

dentro da mãe por muito tempo na verdade

play20:28

em pelo menos uma espécie de pia mortes

play20:31

sabemos que os filhotes não só ficam

play20:34

adultos dentro do corpo da mãe como

play20:38

filhotes machos acasalam com filhotes

play20:41

fêmeas dentro do corpo da mãe E aí então

play20:45

a mãe morre e eles rompem a parede do

play20:47

corpo da mãe de lado de dentro sai

play20:49

fêmeas já inseminada prontas para

play20:52

encontrar um novo hospedeiro E reiniciar

play20:55

esse ciclo abominável que vocês acabaram

play20:57

de ver

play21:00

bom então para que eu concluo um

play21:02

pouquinho sobre os ácaros e Fairy um

play21:03

pouquinho mais se usar aqui dos em geral

play21:05

eu tenho que chamar a atenção de vocês

play21:07

para um pequeno detalhe sobre a

play21:09

classificação interna da ordem Acre

play21:13

e é diferente do que nós fizemos com as

play21:15

aranhas e escorpiões às vezes é bom

play21:16

entender porque isso é importante a

play21:19

ordem arcari é tradicionalmente dividida

play21:22

em duas dois grandes grupos os

play21:24

acariformes e os parasitiformes não se

play21:29

deixe enganar por esses nomes existem

play21:31

sim ácaros parasitiformes parasitas os

play21:35

carrapatos por exemplo são

play21:36

parasitiformes mas também existem

play21:38

parasitas entre os acariformes o

play21:41

parasitismo Como eu disse evoluído

play21:42

independentemente várias vezes entre os

play21:45

ácaros e além do mais existem

play21:46

parasitiformes refletivos e pregadores

play21:49

por exemplo tá esses dois grupos São

play21:52

enormes como você pode diferenciar um a

play21:54

califorme de um parasyte fome e tem

play21:57

alguns caracteres mas o mais fácil de

play21:59

ver o mais chamativo é que nos

play22:01

acariformes no meio do processo Marco

play22:05

se você tem um suco uma divisão que

play22:08

dividir o próximo em duas partes

play22:10

Deixando as pernas um e dois de um lado

play22:13

e as pernas três e quatro do outro essa

play22:16

divisão que você está vendo apontado

play22:18

aquelas setas a imagem da esquerda é

play22:20

chamada de suco seja o grau então usar

play22:24

califorme são facilmente reconhecíveis

play22:26

Por que a imensa maioria deles apresenta

play22:29

um suco seja o grau que nunca está

play22:31

presente nos parasitiformes então só pra

play22:34

vocês verem que dá para diferenciar os

play22:36

dois grandes grupos

play22:38

bom então essa foi a terceira vídeo aula

play22:41

sobre os aracnídeos vocês estudaram

play22:43

grupo uma pequena amostragem os

play22:45

escorpiões aranhas e os ácaros Porque

play22:48

como disse não havia tempo para

play22:49

estudarmos todos eles todos os

play22:51

aracnídeos são fascinantes incríveis mas

play22:54

por limitação de tempo trabalhamos com

play22:56

uma amostragem eu gostaria agora de

play22:59

falar brevemente sobre as relações

play23:01

filogenéticas entre os aracnídeos eu vou

play23:03

falar mais adiante um pouco mais sobre a

play23:05

filogenia de artrópodes mas basicamente

play23:07

nessa árvore você está vendo aquilo que

play23:10

eles erados ali os pylon Unidos depois o

play23:14

xifosura como o grupo Irmão vivente dos

play23:17

aracnídeos e veja que os aracnídeos que

play23:19

eu tô mostrando apenas as três ordens

play23:21

que nós estamos estudando eles formam um

play23:23

grupo monofilético quais seriam as

play23:26

sinapomorfias dos aracnídeos bem Vamos

play23:30

pensar o seguinte vamos comparar os

play23:32

aracnídeos com xifosura

play23:33

a uship usura vocês viram tem apêndices

play23:36

no opistossoma né está petição muito

play23:38

modificados eles formam o opérculo

play23:41

genital e os opérculos branquiais mas

play23:43

são apêndices apêndices derrames nos

play23:46

aracnídeos não não há apêndices no

play23:49

opistossomo então a Pedro esses

play23:51

apêndices seria uma sinapomorfia do

play23:53

grupo

play23:55

como vocês viram também que os difusores

play23:57

se alimentam um pouquinho da tua base

play23:58

quer dizer Esquece as estruturas cheias

play24:00

de dentes pontiagudos nas bases das

play24:03

pernas que funcionam triturando alimento

play24:05

e conduzindo o alimento até a boca de

play24:08

Natal base e são presos estão presentes

play24:10

em outros artrópodes E aparentemente era

play24:12

só funcionam em ambientes aquáticos dos

play24:15

aracnídeos nenhuma espécie tem na tua

play24:17

base estão Possivelmente a perda na tua

play24:20

base também mas sinapomorfia dos

play24:22

aracnídeos

play24:23

a E vocês viram xifosuros tem olhos

play24:26

compostos que são estruturas primitivas

play24:28

nos artrópodes nos aracnídeos não nem um

play24:32

aracnídeo tem olhos compostos então a

play24:34

perda dos olhos compostos também seriam

play24:36

assinar confiar dos aracnídeos Pois é

play24:39

você tá vendo que assinar como usar

play24:41

aquele que parecem ser sempre a ausência

play24:43

de coisas como vocês não tivesse

play24:45

exatamente novidade mas apenas perderam

play24:47

estruturas em relação ao plano básico

play24:49

dos quelicerados embora isso incomode

play24:52

muita gente nós temos em geral boas

play24:56

evidências de que aracnídeos sim formam

play24:58

um grupo monofilético tão inteligente as

play25:00

morfológicas quanto moleculares mas

play25:03

vamos falar um pouco nas pessoas

play25:05

relações internas as relações entre os

play25:07

aracnídeos eu não vou mostrar as

play25:09

relações das 11 ordens mas apenas entre

play25:11

os grupos que nós estudamos então o que

play25:14

você está vendo xifosura como grupo

play25:15

externo os aracnídeos os ácaros e

play25:18

escorpiões e aranhas e agora eu vou

play25:20

mostrar para vocês uma das hipóteses

play25:23

as músicas com melhor sustentação que

play25:26

temos hoje para os aracnídeos está aqui

play25:30

e se você olhar atentamente para essa

play25:32

hipótese você vai ver que ela sustenta o

play25:35

monofiletismo de ar aqui ainda mas tem

play25:37

um detalhe onde vem para ela aonde o

play25:40

vídeo um pouco se for necessário

play25:42

bom então você perceberá que atenção que

play25:47

os ácaros não é mexem como grupo

play25:48

monofilético vejam usar cárie Formes

play25:51

nessa árvore eles são mais próximos do

play25:54

Claro escorpiões massarani do que eles

play25:56

são dos parasitiformes e de fato isso é

play25:59

uma desconfiança antiga que tem ganhado

play26:01

o suporte em análises filogenéticas

play26:03

baseadas em dados moleculares

play26:05

ultimamente mais de um estudo demonstrou

play26:08

isso para a gente forma só no grupo

play26:10

monofilético na Califórnia e formam um

play26:12

grupo monofilético mas os dois não são

play26:14

intimamente aparentados na verdade eu

play26:17

não estou mostrando as outras ordem será

play26:19

que ainda mas aparecem outras ordens

play26:21

aqui no meio outras ordens aqui no meio

play26:23

então acusar Cruz emergem nas análises

play26:26

como polifileticos E à medida que

play26:29

acumulam evidências sobre isso eu vejo

play26:31

que não está tão longe o dia em que

play26:33

diremos que na verdade os aracnídeos são

play26:35

classificados em 12 ordens e nós vamos

play26:38

tratar os ácaros Então como dois grupos

play26:41

separados a ordem para

play26:42

Oi e a ordem acariformes muito bem isso

play26:47

foi um estudo bastante rápido sobre os

play26:50

aracnídeos nos atemos ao básico estou

play26:53

indicando o material essa de apoio para

play26:55

vocês mas como de praxe vamos aqui falar

play26:58

de algo para se pensar o que você está

play27:01

vendo aqui a esquerda é uma versão

play27:03

resumida somente com os grupos que nós

play27:05

estudamos e uma hipótese filogenética

play27:07

bem recente para os aracnídeos a verdade

play27:12

para os quelicerados e tive um estudo

play27:14

baseado em filogenômica ou seja uma

play27:16

quantidade muito grande de informação

play27:18

molecular que encontrou esse resultado

play27:21

que vocês estão vendo aqui eu não quero

play27:23

estragar a surpresa Olhe atentamente

play27:25

para a árvore e você virar o que ela

play27:26

atende muito muito marcante de muito

play27:29

impressionante essa hipótese é um tanto

play27:31

quanto controversa tem gente discutindo

play27:33

isso mas eu falei que neste curso nós

play27:37

queremos exercitar nossa capacidade de

play27:40

interpretar informação filogenética

play27:42

nós temos aqui uma hipótese filogenética

play27:45

presumindo que ela esteja Correta que

play27:47

ela é expressa e corretamente

play27:49

acuradamente as relações filogenéticas

play27:51

entre os táxons o que os podemos inferir

play27:55

sobre a classificação dos quelicerados

play27:58

ela está o correta ou será que temos que

play28:01

modificá-la o que essa árvore nos diz

play28:04

sobre a evolução de tipos de óleos entre

play28:06

os quelicerados e o que ela nos diz

play28:09

sobre como os quelicerados invadiram os

play28:12

ambientes terrestres pense Nessas

play28:15

questões que a gente pode conversar com

play28:17

mais calma sobre elas no nosso encontro

play28:18

semanal síncrono e eu me despeço por

play28:22

aqui então até a próxima vídeo aula

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