【⑦ー２】良質な講座コンテンツ作り

【FSP】元保育士のEMI

7 Dec 202301:34

Summary

TLDRこのビデオスクリプトでは、良質な講座コンテンツの作り方を紹介しています。抽象的な概念から具体的な事例、ワークに至るまでの順序を提案し、全体像をはっきりと伝えることで理解を深めます。三角のピラミッド図を用いて抽象から具体に学びを進め、最後にアウトプットの時間を設けることで、効果的な学習体験を提供します。ビデオ化された講座コンテンツのブラッシュアップも行い、より良い品質を目指しています。

Takeaways

📚 まず全体像を伝えることが大切。学ぶ内容の全体像を理解することは、学習の目的をはっきりとさせるためです。
🔍 抽象的な流れから具体的な事例へ。講座の内容は抽象的な概念から具体的な実践例に移ることで、理解を深めます。
📈 企業の成功に必要な7つの流れ。集客の方法など、具体的なビジネス戦略を学ぶことができます。
📝 抽象から具体へ。講座の構成は、抽象的な概念を具体的事例に結びつけることで、理解を促します。
📊 学習の目的を明確にする。学習者が何を学び、何のために学ぶかをはっきりとさせることが必要です。
📈 抽象的項目から具体的な話の順序。講座の構成は、抽象的な項目を具体的な話につなげることが重要です。
📐 図を使って全体像を示す。三角のピラミッドの図などを使って、学習者に対して全体像を視覚的に伝えます。
👨‍🏫 講師自身もブラッシュアップを続ける。講師自身も常にスキルを向上させ、講座の質を高めることを意識しています。
🎥 動画コンテンツの制作。講座を動画化することで、より多くの人々に情報を伝えることができます。
📝 アウトプットの時間を設ける。学習の最後にアウトプットの時間を設けることで、学んだことを実践的に活用する機会を提供します。
💬 フィードバックを求める。講師はフィードバックを求め、講座の改善に活かす姿勢を示しています。

Q & A

アフターフォローの次に何を教える予定ですか？
-良質な講座コンテンツの作り方を教える予定です。
講座コンテンツの作り方で何を重点的に扱いますか？
-抽象的項目から具体的な話の順番で構成するという方法を扱います。
企業で結果を出すための7つの流れとは何ですか？
-具体的な流れは説明されていませんが、集客のやり方などが含まれる抽象的な流れです。
集客の具体的なやり方とはどのようなものですか？
-具体的なやり方は説明されていませんが、抽象的な流れから派生する具体的な方法です。
全体像を伝える際の重要なポイントは何ですか？
-学ぶべき全体像の部分やその目的をはっきりと理解することです。
三角のピラミッドの図とはどのようなものですか？
-具体的な説明はありませんが、全体像を伝える際に使われる図解の1つです。
講座の内容を抽象から具体的な話へと進める際のポイントは何ですか？
-全体像から具体的な事例、ワークへと順を追って説明することがポイントです。
講座の最後にどのような要素を加える予定ですか？
-アウトプットの時間を加える予定で、学んだことを実践する機会を提供します。
動画コンテンツのブラッシュアップについて教えてください。
-最近動画化の準備を始めたとの話で、今後ブラッシュアップしていける旨思っているようです。
ご意見があればどうぞどうやって教えていただけますか？
-意見があれば、スクリプトの最後に述べられているように教えてもらう予定です。

Outlines

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📚 講座コンテンツの作り方

この段落では、良質な講座コンテンツの作り方を紹介しています。抽象的な概念から具体的な事例、そしてワークに至るまでの流れを説明しています。全体像を理解し、学ぶ目的をはっきりとすることで、より効果的な学習が実現できると強調しています。また、三角のピラミッドの図を例に、抽象から具体的な話の順序を意識することが重要であると述べています。

Mindmap

Keywords

💡アフターフォロー

「アフターフォロー」とは、イベントやセミナーなどの後に行われるフォローアップのことを指します。このビデオでは、講座の後にどのようにフォローアップを行って効果的なコミュニケーションを取るかというテーマに関連しています。

💡良質な講座コンテンツ

「良質な講座コンテンツ」とは、内容が充実しており、受講者が学びを得られるような教育的価値の高い教材を指します。ビデオでは、その作り方や構成について議論しており、具体的な作り方を提唱しています。

💡抽象的

「抽象的」とは、具体的な物象から離れ、一般化された概念や原理に関わることを指します。ビデオでは、講座の内容を構成する際に抽象的概念から始めて、具体的な話に発展するというアプローチを提案しています。

💡具体的な話

「具体的な話」とは、特定の事例や具体的な方法論に焦点を当てた説明を指します。ビデオでは、抽象的な概念に続いて、具体的な事例を通じて講座の内容を理解しやすくすることを目指しています。

💡全体像

「全体像」とは、ある対象や事象全体を把握したイメージを指します。ビデオでは、講座の受講者が全体像を理解することで、学んだ内容の適用範囲や目的をはっきりと認識できるようにすることを強調しています。

💡三角のピラミッド

「三角のピラミッド」とは、情報を整理し、視覚的に表現する図形の1つであり、このビデオでは全体像を視覚的に理解するためのツールとして提唱されています。

💡抽象から具体

「抽象から具体」とは、考え方や説明を抽象的な概念から具体的な事例や詳細へと発展させるプロセスを指します。ビデオでは、講座の内容を構成する際にこのプロセスを活用し、受講者が理解を深めることを助けると述べています。

💡ワーク

「ワーク」とは、受講者が講座の内容を実践し、自身のスキルや知識を向上させるための演習や活動を指します。ビデオでは、ワークを通じて受講者が理論を実践に移すことを促しています。

💡アウトプット

「アウトプット」とは、受講者が講座で学んだことを通じて作成する成果物や自己表現を指します。ビデオでは、アウトプットの時間を設けることで、受講者が学んだことを活用し、自己確認の機会を提供するという点に重点を置いています。

💡動画コンテンツ

「動画コンテンツ」とは、ビデオ形式で提供される教育的またはエンターテイメントコンテンツを指します。ビデオでは、講座を動画化することの利点や、そのプロセスにおけるブラッシュアップの重要性が議論されています。

Highlights

アフターフォローの次に良質な講座コンテンツ作り方について教える

抽象的項目から具体的な話の順番で構成することが大切

企業の結果を出すための7つの流れを例に挙げ、具体的なやり方を説明

抽象的な流れから具体的な事例に至る構成の重要性

全体像の理解が分かりやすさを確保する

三角のピラミッドの図を使用して全体像を伝える手法

講座の各部分で抽象から具体的な話を意識するアプローチ

全体像、抽象、具体的な話、事例、ワークの流れを紹介

最後にアウトプットの時間を設けるという構成の提案

動画コンテンツ作りに意識を置くことの重要性

講座や動画化の準備を始めた経験共有

今後のブラッシュアップの意図と意見募集

良質な講座コンテンツ作りのステップを具体的に示す

集客のやり方など、具体的な戦略の例を挙げて説明

抽象的な概念を具体的な事例に結びつける方法

全体像を理解することによる教育効果の向上

三角のピラミッド図の活用による教育内容の視覚化

講座の構成を通じて抽象から具体的な内容への理解を促す

ワークを通じて学んだ内容を実践に移す提案

アウトプットの時間を設けることの教育プロセスへの影響

動画コンテンツ作りにおけるブラッシュアップの重要性

フィードバックを通じてコンテンツの改善を目指す姿勢