【小中英語専科授業】最悪の研究授業_子どもがさまよう研究授業。誰のための研究授業ですか?

英語を教えよう教育研究所Noamy's
20 May 202411:59

Summary

TLDRこのビデオスクリプトでは、英語教室での最悪の授業体験を共有し、改善のためのアドバイスを提供しています。スクリプトでは、学校での英語教育や授業逃げの方法を紹介し、チャンネル登録を促しています。また、新しい教材の発売とセール情報を提供し、教育者による適切な授業の重要性を強調しています。

Takeaways

  • 📚 スクリプトは教育に関連した内容で、特に学校での英語授業や研究授業の質について述べています。
  • 📈 チャンネルでは学校での英語授業や学校勤務の方法を紹介しており、登録と高評価を呼びかけています。
  • 🎮 ゲーム用PDFやジャムボードのテレポが提供されており、5年生向けのユニット2の教材が発売されています。
  • 💰 5年生版と6年生版のセット版が販売されており、4000円お得のセールが5月26日までとのことです。
  • 📢 重要なお知らせがあり、6年生版をご購入された方々が5年生版も欲しい場合はセット版を購入するよう案内されています。
  • 👶 誕生日に関する英語の質問や回答の方法が紹介されており、子供たちが楽しんで学べる形で提示されています。
  • 📉 過去の研究授業で見た「最悪の授業」について語り、問題山積み学習の方法が批判的に取り上げられています。
  • 🏫 学校教育におけるリズムとテンポの重要性が強調され、適切な指導がなされないと子供たちが苦労する可能性があると警告しています。
  • 👩‍🏫 新しい教師が経験不足で困難に直面し、指導主事の先生が責任を取らない姿勢が問題視されています。
  • 📚 英語教育においては、1対1の対応で子供たちを熟練させることが重要で、単純な問題繰り返しではなく多様なゲームを通じて学ばせることが推奨されています。
  • 🌟 学校教育の質向上を願い、過去の良い部分を取り入れながら、今の教育現場にある問題を取り除くべきだと述べています。

Q & A

  • このビデオスクリプトはどのような内容について述べていますか?

    -このビデオスクリプトは、学校での英語授業や学校勤務に関する方法を紹介しており、特に研究授業で見た最悪な授業について語っています。

  • スクリプトで紹介されている「最悪の授業」とはどのようなものか?

    -「最悪の授業」とは、新卒教師が泣くほどのストレスを感じるような、問題山積みにさせたり、リズムとテンポの良い授業ではなく、一部の子供だけが活躍するような授業を指しています。

  • スクリプトで何回の「5年生版」教材が発売されたとされていますか?

    -スクリプトでは「5年生版」の教材が発売されたことが1回のみ言及されています。

  • スクリプトで紹介されている教材のセール期間はいつまでですか?

    -スクリプトによれば、教材のセール期間は5月26日までです。

  • スクリプトで何種類のゲーム用PDFが提供されていると述べていますか?

    -スクリプトでは、ゲーム用PDFが56種類提供されていると述べています。

  • スクリプトで紹介されている「誕生日」に関する英語のフレーズは何ですか?

    -スクリプトでは、「When is your birthday?」や「What do you want for your birthday?」などのフレーズが紹介されています。

  • スクリプトで何歳児向けの教材が作成されていると述べていますか?

    -スクリプトでは、5歳児向けと6歳児向けの教材が作成されていると述べています。

  • スクリプトで紹介されている「問題山積み学習」とはどのような学習方法ですか?

    -「問題山積み学習」とは、学生に膨大な数の問題を解かせ、その中から学びを深める方法を指していますが、スクリプトではその方法が一部の子供にしか適さず、他の子供たちは理解しにくく感じると批判しています。

  • スクリプトで何回の「研究授業」が行われたと述べていますか?

    -スクリプトでは、研究授業が1回行われたと述べています。

  • スクリプトで提供されている教材のセット版は何セットありますか?

    -スクリプトでは、3セットのセット版が提供されていると述べています。

  • スクリプトで何回の「5月26日」が言及されていますか?

    -スクリプトでは、「5月26日」が2回言及されています。1回目はセール期間の終了日として、2回目は6年生版教材のご購入について返金手続きの期限として挙げられています。

Outlines

00:00

😀 研究授業で見た最悪な授業

皆さんこんにちは。今日は研究授業で見た最悪な授業について話します。この動画を見れば、皆さんの授業をランクアップさせることができます。このチャンネルでは、学校での英語授業や勤務方法を紹介しているので、チャンネル登録とイイねをお願いします。5年生版の教材が発売され、たくさんの方が購入してくれて嬉しいです。PDFやジャムボードのテンプレートも充実しており、セット版もお得です。誕生日に関する活動やディクショナリ教室内の活動も含まれています。6年生向けの発表用ワークシートもあります。

05:02

😕 最悪な授業の具体例とその問題点

数年前の研究授業で、算数の授業で教師が黒板に一問だけ問題を出し、その解き方を考えさせる方法が流行っていました。しかし、それは一部の生徒だけが理解できるもので、多くの生徒が取り残されてしまいます。新卒の教師がそのやり方を強要され、授業が失敗してしまった経験があります。その後、授業研修会で同僚の先生方が味方になってくれず、その新卒の教師は泣いてしまいました。こういった方法は全体の生徒に対して有益ではなく、教師自身も大変な思いをするだけです。

10:05

📚 教育方法の改善とお知らせ

英語授業においても、少数の生徒だけが理解できる内容を全体に教えるのは問題です。英語の授業では、映像や音声を使い、絵と音を組み合わせて練習させることが重要です。学校は生徒を熟成させる場所であり、すべての生徒が理解できるような教育方法を採用すべきです。また、6年生版をご購入の方には5年生版をセットで購入することでお得になります。5月26日までに手続きをお願いします。このチャンネルでは、学校での英語授業や勤務方法を紹介しているので、チャンネル登録とイイねをお願いします。

Mindmap

Keywords

💡研究授業

研究授業とは、教育現場で行われる授業研究の一環として特別に計画された授業のことです。この動画では、最悪な研究授業の例として、新卒の教師が涙を流すほど困難な状況に置かれた事例が紹介されています。

💡問題山積学習

問題山積学習とは、一つの問題を深く考えさせる教育手法です。この手法は、動画の中で教師が一つの問題だけを黒板に貼り付けて、それを考えさせるという形で紹介されており、結果的に授業が失敗に終わった例として取り上げられています。

💡熟練度

熟練度とは、学習内容の理解度や習熟度を指します。動画では、熟練度を高めるための練習問題やゲームを通じて、生徒がしっかりと学べる授業の重要性が強調されています。

💡ジャムボード

ジャムボードとは、Googleが提供するデジタルホワイトボードツールです。動画では、ジャムボードを使った授業のテンプレートやゲームの例が紹介されており、生徒の参加を促すためのツールとして利用されています。

💡リズムとテンポ

リズムとテンポとは、授業の進行の速さや流れを指します。動画では、新卒の教師がリズムとテンポの良い授業を望んでいたが、指導主事の指示によりうまくいかなかった例が語られています。

💡誕生日の聞き方

誕生日の聞き方とは、生徒が英語で誕生日を尋ねる表現を学ぶことです。動画では、「When is your birthday?」というフレーズを使って、誕生日の聞き方を学ぶための活動が紹介されています。

💡

塾とは、学校外で行われる補習や予備校のことです。動画では、学校での授業がうまくいかない場合、生徒が塾に通って補習を受けることが述べられており、教育の補完的役割が強調されています。

💡セット版

セット版とは、複数の教材やコンテンツをまとめて販売するパッケージです。動画では、5年生と6年生向けの英語教材のセット版が紹介されており、購入することでお得に手に入れられることが説明されています。

💡指導主事

指導主事とは、教育委員会や学校で教育指導を担当する役職です。動画では、指導主事が教師に特定の教育手法を指示し、その結果として授業が失敗に終わった例が述べられています。

💡号泣

号泣とは、大声で泣くことを意味します。動画では、新卒の教師が研究授業で失敗し、指導主事の支援を得られなかったために号泣したエピソードが語られています。

Highlights

研究授業で見た最悪な授業についての体験談

学校での英語授業や学校勤務逃げ方の紹介

チャンネル登録とイネクリックを促す要請

5年生向けの新しい教材の発売とセール情報

ゲーム用PDFとジャムボードのテプレの豊富さ

誕生日に関する英語の質問と回答の練習方法

教科書に載っている「When is your birthday?」の活用

教室内で行うディクショナリを使った英語の練習

6年生向けの教材の発表とその利便性

問題山積学習の批判とその影響

指導主事の先生による問題山積学習の指示とその結果

研究授業での指導主事の先生の責任とその非受諾

学校教育におけるリズムとテンポの重要性

塾での教育経験と学校教育への期待

学校教育における問題やず学習の改善提案

英語教育における1対1対応の重要性

教材購入に関する重要なお知らせと手続き案内

チャンネル登録と高評価の促しと励ましのメッセージ

Transcripts

play00:00

皆さんこんにちはみです今日は研究授業で

play00:02

見た最悪な授業と出しましてこのことに

play00:05

つきましてみがずらずらざっと語ります

play00:07

この動画を見ると皆さんはちょっと自分の

play00:08

授業をランクアップすることができますよ

play00:11

大丈夫だ

play00:14

よはいこのチャンネルでは学校での英語

play00:16

授業や学校勤務逃走その仕方と紹介して

play00:18

おりますよろしければチャンネル登録と

play00:20

イネクリックお願いいたします最新のお得

play00:22

な情報受け取れますどうぞ公式来にご登録

play00:24

くださいというわけで皆様お礼ですお待た

play00:26

せしておりました5年生版も発売です

play00:29

頑張り今日研究5月単元5年6年の

play00:32

ユニット2ですこちらのようにゲーム用

play00:35

PDFワシとたっぷり56年ゲーム8の

play00:38

ジャムボードのテプレも5年もたっぷり

play00:40

つけました発売すると同時にわさわさわさ

play00:42

とねもう何名もの方がね買ってくださって

play00:44

も本当のみね嬉しいよもう待ってくださっ

play00:47

てたんですねこれだけの種類がございます

play00:49

3セットのセット版がございますかなりお

play00:52

得です4000円お得です1000円引き

play00:54

のセールは5月26日までです動画の最後

play00:56

にご購入についてのセット版ご購入につい

play00:59

ての重要なお知らせあります是非ご覧

play01:00

くださいどんなものか少しご覧ください

play01:03

トズ違和感がメイIwantとはないん

play01:06

ですけどfirstにゃにゃでこのチケッ

play01:08

トっていうのでねオニオンズですけどデジ

play01:11

自分の誕生日に赤毎時間聞く話すで

play01:14

クッションなさ全4時で合意にふみふみで

play01:18

もし厳しい子がいたらdoyou取り急ぎ

play01:20

自分の誕生付きを2ジャムボードの方でも

play01:23

3シーンとして輪を作っていくんですね

play01:27

誕生日は込めるようにしてWBirth

play01:31

好きなものあげるものとかforyour

play01:35

BirthWBirthdayIwant

play01:37

anWhen2の方ものWhatdo

play01:40

youwantそれぞれこの方向に進み

play01:43

ますで真ん中でどっかきだけね楽しい答え

play01:45

が出てくるのディクショナリ教室内のもな

play01:48

Hyouare5年ではこれfor

play01:50

yourbirthdayisApril

play01:51

1答える子は自分の単だけ話す順番が

play01:55

変わりますにゃそしてこういう風に好きだ

play01:58

からねていう風な意味ですよねI

play02:01

wantandthisI

play02:06

にゃーボ時刻頻度で1個しか言えなかった

play02:10

子供you

play02:11

haveそれが終わったら別の同士カード

play02:14

に行ってどのWmyDねクイワークシート

play02:17

でつけておきますのでねクマイ

play02:20

roomwasthedises6年生

play02:22

ぐらいって細かいんですよでこれ発表単

play02:25

ワクシーも作りましたチーラで5時6時は

play02:28

発表のでけてありますMyP発表のぷを

play02:32

作りましたこれジャムボードの方にあり

play02:34

ますIUSgotoGけど発売しやすいん

play02:37

ですいいですかThisismyDA

play02:39

skleどいうこともね当てて思いきり

play02:41

褒めてあげましょうねWhattime

play02:43

isitでLUCKyouこれ教科書に

play02:45

乗ってるのでplaywithmyCとが

play02:48

時々聞くのが楽しいだって自分がオとか

play02:52

言って言えるわけだからIUSMyていう

play02:55

ジャムボードのゲーム

play02:57

ちょっとオこ表のね子供が活躍するように

play03:00

2つ選ぶように作ってとって果たして

play03:02

楽しいのかasHowWhattime5

play03:05

番と5番の分のこの絡みがメインで

play03:08

ホライズン6年では2に役立ちます3つ

play03:11

選んでも結構ですしここが意外と隠れ

play03:14

メインかもしれ530

play03:17

グはいいかがでしたでしょうか研究授業で

play03:20

見た最悪な授業というとっても先進者なる

play03:23

なサムネにしたんですけどもやっぱり最悪

play03:27

あんまり良くなかったと思います数の研究

play03:30

事業をねあの勤務してた時代によく見に

play03:33

行ったんで算数だけじゃないよだけど

play03:34

多かったんですよね算数がそしたらはい

play03:37

教科しまい

play03:38

なさい開けちゃだめて言って何か1つ教師

play03:42

が1問だけ黒板になんか貼り付けてほれも

play03:44

探索黒板みたいなんで当時は張り付けて

play03:47

それを1問だけで考えさせるで解き方を

play03:50

考えさせるという風な授業が大流行りして

play03:52

たんですよ今も流行ってるんでしょうか

play03:54

流行ってるかもしれません45年前にうち

play03:56

の家族がえサスの研究事業ねまだ人で新卒

play04:01

で当たってたら問題山積学習を必ず某教員

play04:05

の方からしろと言われてでもうなくなく

play04:09

それをしたらボロボロに傷ついて私の前で

play04:12

号泣しておりましたこんなやり方をしたく

play04:15

なかったんだけどどうしても指導主人の

play04:16

先生がやってきてそれでやれと問題山積

play04:19

学習の形でやれと言うんだと私はあの私が

play04:22

連れて行ったセミナーセミナーのあの誰々

play04:25

先生のようなああいう風なスコンと分かる

play04:28

リズムとテポのなる授業をしたかんだけど

play04:30

その指導主の先生がそっちのやり方でや

play04:32

れって言ってでもう授業がボロボロになっ

play04:35

たとやっぱ新卒の行ですからそんなに授業

play04:38

が元々できない上に元々できない上に1

play04:42

時間に1問だけの問題を考えらせるだけの

play04:45

テクニックがあるはずがないんですよない

play04:48

んですよって私だってそんなの45分に1

play04:51

問だけなんて持たないなぜ持たないかって

play04:53

言と45分に1問だけの問題っていうのは

play04:57

一部の45人の分かる子だけで授業が進ん

play04:59

で行くでしょあるいは塾に行ってる子とか

play05:01

塾に行ってる子だったとしても確実に解き

play05:04

方を説明できるようなそこまではできない

play05:06

かもしれないただ答えが出せれるだけかも

play05:08

しれないそしたらそこの残りの35人がき

play05:10

て残りの30人はどうするんですかてこと

play05:12

なんですよでそのうちの家族はですねそれ

play05:14

がちゃんとあのさけなくて当然さけません

play05:17

よ1人か2人だけが反応する授業で残は

play05:20

さけなかったらどよーん空気がどよなる

play05:25

じゃないですかでなったんでしょうね私見

play05:27

てませんけどねなったんでしょうそして

play05:29

そののその後の授業研修会研究会みたいな

play05:33

ところでその指導主事の先生がああたら

play05:34

こうたらおっしゃったと言うんですけども

play05:36

その時に先に研究授業する前にその指導主

play05:39

の先生がやってきて研修会があるじゃない

play05:41

ですかその時にその授業の学校の同僚の

play05:44

先輩の先生方はまそういう風にしろと

play05:47

しょうがなしに仕方なしに言ってたみたい

play05:49

なんだけど言ってたみたいなんだけどその

play05:51

後の授業研究会で味方になってくれなかっ

play05:53

たっていうんだよねで号泣してたんですよ

play05:56

もう1回言いますその前はそのやり方で

play05:59

げって言っときながら授業がボロボロに

play06:02

なったその後で味方をしてくれなかったと

play06:05

もうちょっとリズムとテンポよやったら

play06:06

良かったと思いますみたいなことを言った

play06:08

と言うんですよそのうちの家族に向かって

play06:11

いやそり号泣するわねうちの家族もなんな

play06:13

んだと思って私ねその研究に電話かけよう

play06:16

かと思ったんですけど名前聞いたからもう

play06:20

もうね本当にうちの家族流すなと思って

play06:24

いや本当に結局それ研究授業でその後だ

play06:28

からその研究授業が終わった後そのその

play06:29

新卒ぐらいの若い先生はもうずっとリズム

play06:32

とテポのいい事業に切り替えたそうですよ

play06:34

研究事業が終わっちゃったからさじゃ誰の

play06:36

ための研究事業なのって思いません最悪

play06:39

新卒はなくし子供は分からないし同僚の

play06:43

先生先輩の先生方はコロっと手のひ返すよ

play06:45

の発言をなさるしそしたらその方々の人間

play06:48

さもちょっと見えちゃうわけじゃないです

play06:49

かそしてその謙虚員の某某指導主持は責任

play06:53

は取らないし誰のためなのって思うんです

play06:57

よねその問題山学とはえ言ってませんけど

play07:01

指導ユロの方には問題解決的な学習をとは

play07:03

書いてあっても問題山積学習をしろとは

play07:05

書いてないんですよねでですねそれさその

play07:08

お話英語でそんな授業されてません皆さん

play07:10

英語戦艦の皆さんされてません一部の2人

play07:14

3人4人マックス5人6人だけの子供が

play07:17

その1つのじゃあねみんな今5年だったら

play07:21

さ誕生日ってどんな聞き方するのかな今

play07:25

から映像流すよ今から音流すよそれのね

play07:28

誕生日の聞き方を言ってるところの一部を

play07:31

聞き取ってねっていきなりそんなこと

play07:32

分かるかよって思うんですけどね算数の

play07:35

その問題山積学習と一緒なんですよ

play07:37

もちろんデBirthデって知ってるか

play07:38

知ってますよただバーデは知っててもそれ

play07:41

はWhenisyourBirthday

play07:43

という1つの塊りではまだそこまで

play07:46

日本語化されてないじゃないですかそれを

play07:48

それを聞き取ろうねみたいなまさか皆さん

play07:51

は私のチャンネルにご縁のある皆さんは

play07:54

そんなあの新卒の教師が泣くような授業

play07:56

それを見たね真似してみようなんてそんな

play07:58

授業なさないですよねじゃあどうしたら

play08:00

いいのレジしてあげてください動画がある

play08:03

んだったら動画を見せた後でなんて言って

play08:06

たのってそんなもワて聞んじゃなくて

play08:11

ウバウバてそれで誕生日聞いてるような

play08:14

なんか絵があるはずですから教科書に教科

play08:17

書にねそれぞれの6者の教科書作られて

play08:19

考えてらっしゃると思うのでその絵とその

play08:22

音と1対1太陽になるようにしてそれで音

play08:26

を入れて意味を分からせて練習

play08:30

算数で言ったら練習問題をさせて熟させて

play08:33

熟させることの何がいけないんですか学校

play08:36

って熟させる場所じゃないんですかその

play08:39

学校で就職できなかった子はどうすると

play08:41

思いますかあの保護者様がある程度経力が

play08:44

そこそこあれば塾という場所に行かせます

play08:46

そして私は元塾こして塾という場所で

play08:49

ボロボロになった子供たちの学力を上げて

play08:51

きた人間なんですよでもなんとなくひょん

play08:54

なきっかけから学校というとこで勤務し

play08:57

始めてあまりもそのような天気な授業が

play09:00

行われてるのを見て私はこっちの学校教育

play09:03

の方に何か助けになることしたいと思って

play09:06

ずっと学校教育の方でもう今塾の業界に

play09:08

戻ろうと思わないのねだけどちょっと小

play09:10

学校のそのなんかのあの脳天気なお授業

play09:14

ひどいそして初任者が泣くような研究授業

play09:16

ひどいそういう風なも問題やず学習の

play09:19

ヒントを与えて一部の子供だけが活躍して

play09:23

残り30人の子供は泣いて新卒の教師も

play09:25

泣いてそういう風な授業もそろそろ

play09:27

そろそろもう令にもなったしそろそろもう

play09:31

やめませんか元の昔の昭和の時代の良かっ

play09:34

た部分だけ良かった部分だけちゃんと就職

play09:36

させようと良かった部分をもうちょっと元

play09:38

に戻しませんかというわけで研究授業で見

play09:41

た最悪の授業もっともっと言いたいことは

play09:43

あと1ヶ月ぐらい喋れるんだけども

play09:45

ちょっとこれぐらいにしておきます是非皆

play09:47

さんは英語事業されてる皆さんは1対1

play09:49

対応で熟させるべきダイルをきちんと提示

play09:53

して提示したものを習熟させていろんな

play09:55

ゲームさせてそして子供の考をそっから

play09:58

引き出していってていうな授業の密にして

play10:01

あげてください決めては子供に学力がつい

play10:04

たかどうかですあなたの授業でつかなかっ

play10:07

たら子供は塾へ行きます塾へ行って

play10:09

泣きつくだけですそしてそこで点数を取る

play10:11

取り方を覚えてきてそれが皆さんの授業の

play10:14

実力だとは思わないでくださいというわけ

play10:16

で重要なこちらのお知らせです先に6年生

play10:19

版をご購入の方で5年生版も欲しいなと

play10:22

いう方は是非セット版をご購入ください

play10:24

はかにお得ですそのことにつきまして重要

play10:27

なお知らせがございます6年生のご入金文

play10:30

を以下の方のみご返金いたします5月26

play10:33

日までに手続きをお願いいたします先に5

play10:36

月18日までに頑張れ教材研究の

play10:39

ホライズン6年のユニット通板をご購入さ

play10:42

れてる方ご購入されてかつかつですよ

play10:46

セット版を新しく5年生版欲しいんだけど

play10:50

もそうでなくてセット版を決済された方5

play10:53

年6年セットをクリックされて決済する

play10:56

そして返金願いのフォームにお名前をご

play10:58

記入してごください5月26日までにお

play11:01

願いいたしますでお名前を確認次第6年の

play11:04

お支払いくださった分の返金をいたします

play11:06

お送信されませんと返金が遅れますという

play11:09

わけでこのチャンネルでは学校での英語

play11:10

授業や学校勤務卒の仕方と紹介しており

play11:12

ますよろしければチャンネル登録といい

play11:14

クリクお願いいたします春ですねなんかね

play11:16

気分も天気もふわふわですねいろんなこと

play11:18

を乗り越えて乗り越えて乗り越えて

play11:19

乗り越えて踏ん張って頑張っていきましょ

play11:21

うってわけで今日はここまで今日も元気で

play11:23

いってらっしゃい

play11:29

[音楽]

play11:51

今日もありがとうございましたよかったら

play11:53

チャンネル登録高評価よろしくお願いし

play11:55

ます

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
英語教育授業方法効果的教室改善研究授業新卒教師塾教育学習問題解決
Do you need a summary in English?