Geografía Humanista
Summary
TLDREl script del video explora la geografía humana, dividida en tres partes: definición positivista de la geografía, surgimiento de la geografía humanista y su relación con el ser humano. Se plantea la reflexión sobre la existencia del espacio sin humanos y se destaca cómo el ser humano transforma el entorno físico, afectando la biodiversidad y generando problemas sociales y ambientales. El video invita a la reflexión y análisis sobre las prácticas humanas y su impacto en el planeta, promoviendo el cuidado del medio ambiente.
Takeaways
- 🌏 La geografía humana es un estudio que se enfoca en la relación del ser humano con su entorno y cómo esta relación influye en el comportamiento y características de las poblaciones.
- 📚 La definición positivista de la geografía es la ciencia que estudia y describe la superficie de la tierra en su aspecto físico, químico y biológico.
- ⏳ La geografía humanista surge en los años 60 como una corriente filosófica que enfatiza la importancia del ser humano en la creación y transformación del espacio geográfico.
- 🧍 La existencia del ser humano es fundamental para la existencia de los objetos y el espacio, según el existencialismo, y es el ser humano quien da sentido y nombre a los componentes del planeta.
- 🏠 La geografía humanista también considera las emociones y vivencias del ser humano, y cómo estas construyen y transforman el espacio que ocupan.
- 🌳 La transformación del espacio por parte del ser humano ha llevado a una pérdida de biodiversidad y a problemas ambientales significativos, como la extinción de especies y la destrucción de hábitats.
- 🌡 El calentamiento global y la destrucción del ozono son consecuencias de las prácticas humanas de consumo exacerbado y la dependencia de combustibles fósiles.
- 🌿 La deforestación y la conversión de tierras en pastos para la ganadería intensiva han contribuido a la pérdida de biodiversidad y al cambio en el paisaje del planeta.
- 🔥 Los incendios forestales, como los que han ocurrido en Australia, son un ejemplo de cómo las acciones humanas pueden destruir hábitats especies valiosas y dejar espacios inhabitables.
- 💭 El taller propuesto en el script busca promover la reflexión y el análisis sobre la relación del ser humano con el planeta, y cómo nuestras prácticas de consumo y producción afectan el entorno.
- 🛠️ La guía para el taller incluye lecturas sobre la extinción de animales y la pérdida de biodiversidad, con el objetivo de aumentar la conciencia y fomentar un cambio en las prácticas humanas.
Q & A
¿Qué se discute en el video sobre la geografía humana?
-El video discute la importancia de la geografía humana, definiendo lo que es y cómo ha evolucionado desde una perspectiva positivista a una humanista, y cómo el ser humano influye en el entorno físico y viceversa.
¿Cuál es la definición positivista de la geografía según el video?
-La definición positivista de la geografía es la ciencia que estudia y describe la superficie de la tierra en su aspecto físico, químico, biológico y matemático.
¿Qué filosofía influenció la geografía humanista según el video?
-La geografía humanista fue influenciada por el existencialismo de Jean-Paul Sartre, que enfatiza que el ser humano es quien le da sentido y existencia a los objetos que lo rodean.
¿Cómo se relaciona la geografía humana con la transformación del espacio físico?
-La geografía humana se relaciona con la transformación del espacio físico al estudiar cómo el ser humano transforma el entorno para adaptarse a sus necesidades y cómo esto afecta emocional y físicamente a las personas.
¿Por qué es importante incluir al ser humano en el estudio de la geografía?
-Es importante incluir al ser humano en el estudio de la geografía porque es el ser humano quien da vida y significado a las transformaciones del espacio, y es quien interactúa y transforma el entorno físico.
¿Qué ejemplo se da en el video sobre cómo el ser humano transforma el espacio?
-Se da el ejemplo de un estudiante que recuerda su trayectoria diaria de ir al colegio, recordando lugares y experiencias que transforman el espacio físico en algo más que solo una distancia.
¿Qué problemas sociales se mencionan en el video como resultado de la transformación del espacio por parte del ser humano?
-Se mencionan problemas como la sobrepoblación, la pérdida de biodiversidad, la extinción de animales y la destrucción del medio ambiente debido a prácticas económicas y de consumo exacerbadas.
¿Cómo se relaciona la geografía humana con el concepto de espacio según el video?
-La geografía humana relaciona el concepto de espacio no solo con la distancia física sino también con las experiencias, emociones y transformaciones que el ser humano le da a ese espacio.
¿Qué es el taller que se menciona en el video y para qué sirve?
-El taller es una guía para que los estudiantes reflexionen sobre la relación del ser humano con el planeta Tierra, la extracción de recursos naturales y los cambios que ha generado, con el fin de aumentar la conciencia y analizar las prácticas actuales.
¿Qué se espera que los estudiantes hagan tras ver el video?
-Se espera que los estudiantes comiencen a investigar y cuestionar las prácticas actuales de consumo y producción, y que adquieran una mayor conciencia sobre el impacto del ser humano en el medio ambiente.
Outlines
🌏 Geografía Humana y su Importancia
El primer párrafo introduce el tema de la geografía humana, enfocándose en la importancia de la demografía en el estudio de las poblaciones. Se presenta un video en tres partes: definición positivista de la geografía, su origen y conexión con un taller de clase. Se plantea una reflexión sobre la existencia del mar y las montañas sin humanos, para entender que la geografía tradicionalmente se centra en el estudio físico del planeta, pero desde los años 60 se considera que el ser humano es central en la definición y existencia de la geografía.
🧑🤝🧑 Geografía Humanista y la Transformación del Espacio
El segundo párrafo profundiza en la perspectiva humanista de la geografía, donde el ser humano no solo ocupa espacio sino que transforma el entorno a su alrededor para satisfacer sus necesidades. Se destaca cómo la geografía humanista abarca tanto la transformación física del paisaje como las experiencias emocionales y vivencias personales que conforman el espacio. Ejemplos cotidianos ilustran cómo los recuerdos y experiencias personales influyen en nuestra percepción del espacio, y cómo la economía y el consumo han impactado negativamente en la biodiversidad y el medio ambiente.
🌱 Reflexión sobre el Impacto del Consumo en el Planeta
El tercer párrafo es una guía para reflexionar sobre la relación del ser humano con el planeta, especialmente en lo que respecta a la extracción de recursos naturales bajo la presión del interés económico y el consumo. Se mencionan problemas como la extinción de especies, la pérdida de biodiversidad y la degradación ambiental, y se anima a los estudiantes a investigar y analizar estas cuestiones más a fondo en futuros talleres y reuniones. El video concluye con un llamado a la conciencia y la responsabilidad por el cuidado del planeta.
Mindmap
Keywords
💡Geografía humana
💡Demografía
💡Definición positivista
💡Existencialismo
💡Transformación del espacio
💡Consumo exacerbado
💡Biodiversidad
💡Extracción de recursos naturales
💡Sobrepoblación
💡Conciencia ambiental
Highlights
Reflexión sobre la importancia de la demografía en el estudio y comportamiento de las poblaciones.
Definición de geografía desde una perspectiva positivista.
Historia y evolución de la geografía humana.
Ejercicio de reflexión sobre la existencia del mar y las montañas sin la humanidad.
Diferencias entre geografía humanista y geografía positivista.
Influencia del existencialismo de Sartre en la geografía humanista.
Importancia del ser humano en la transformación y nombramiento del espacio.
Evolución de la definición de geografía desde un enfoque físico-químico a uno humanista.
Relación del ser humano con el espacio y cómo lo transforma.
Geografía humanista estudia las emociones y vivencias asociadas al espacio.
Ejemplo práctico de cómo el ser humano transforma y recuerda los espacios.
Impacto del consumismo y la economía en la transformación del planeta.
Problemas ambientales generados por la extracción de recursos naturales.
Relación entre el calentamiento global y la extinción de especies.
Importancia de reflexionar sobre el impacto humano en la biodiversidad.
Pérdida de biodiversidad por la tala de árboles y ganadería extensiva.
Desafíos de la sobrepoblación y la falta de espacio adecuado para vivir.
Importancia de cambiar prácticas para cuidar el planeta.
Geografía positivista se centraba en el estudio físico-químico de la Tierra.
Geografía humanista introduce la importancia del ser humano en el estudio del espacio.
Talleres futuros explorarán la geografía humanista y su relevancia actual.
Transcripts
00:00hola chicos y chicas buenas tardes el
00:02día de hoy vamos a hablar sobre la
00:04geografía humana la clase pasada pudimos
00:07hacer una reflexión y un análisis
00:10profundización sobre la importancia de
00:12la demografía en el estudio y el
00:13comportamiento de las diversas
00:15poblaciones del mundo como la demografía
00:18es la herramienta que nos ayuda para
00:20poder entender muchos comportamientos
00:21muchos rasgos y características de cada
00:23una de las poblaciones ya para ser más
00:27puntuales y para profundizar más en el
00:29tema vamos a hablar sobre la geografía
00:31humana este vídeo va a servir en tres
00:33partes la primer parte vamos a hacer una
00:36definición sobre la geografía una
00:38definición positivista la segunda es
00:40cómo empieza o cómo surge la geografía
00:43humana y la tercera es realizar un
00:47empalme de esta definición de geografía
00:49humana con
00:51el taller que tenemos para la siguiente
00:53sesión de la clase y listo
00:57antes de dar la definición de que su
00:59grafía de forma positivista quiero que
01:02pensemos en el siguiente escenario
01:04hay una extinción de la humanidad no
01:08queda ni un solo mal ningún ser humano
01:10sobre la faz de la tierra
01:11la pregunta que quiero que hagan y que
01:14pausa en este vídeo después de que la
01:15realiza de unos diez segundos o veinte
01:18segundos es si no existe ningún ser
01:21humano sigue existiendo el mar siguen
01:23existiendo las montañas siguen
01:25existiendo las cordilleras pensemos esto
01:28por 20 segundos y después de que veremos
01:31después de que pensemos y reflexionemos
01:33acerca de esta pregunta continuamos con
01:36el vídeo
01:37listo espero que haya continuado con el
01:40vídeo
01:41que hayan podido reflexionar respecto a
01:44la pregunta que les hago y vamos a
01:46hablar sobre el primer punto de este
01:49tutorial que es qué es la geografía
01:51resulta que la geografía es una ciencia
01:54bastante antigua los griegos los
01:56filósofos griegos son los primeros en
01:59hablar sobre la tierra son los primeros
02:01en reflexionar acerca de la composición
02:03física de la tierra hay la definición
02:06que si ustedes buscan por internet es la
02:09primer definición que le sale de
02:11geografía que es la ciencia que estudia
02:13y describe la superficie de la tierra en
02:16su aspecto físico actual y natural
02:19entonces esta definición la geografía en
02:22un principio solamente se liga a la
02:25relación física matemática biológica
02:28química del planeta tierra como la
02:31tierra va cambiando a partir de estos
02:33compuestos ejemplo de esto es como las
02:36montañas como las cordilleras se van
02:38transformando a través del tiempo a
02:40través de las relaciones a través de los
02:42sismos
02:43desde todos los moldeados de la
02:45superficie del planeta tierra y cómo se
02:47convierten hoy en la cordillera de los
02:49andes resulta que esta definición estuvo
02:54vigente durante muchísimos años en la
02:56geografía todos los geógrafos apuntaban
02:59era hacer ese estudio físico químico
03:01biológico y matemático entonces esa es
03:04la primera definición positivista de
03:06geografía que es la que nos han enseñado
03:08en el colegio alrededor de nuestra
03:10infancia y es la que vemos por lo
03:12general transcurriendo en muchos
03:14documentales en muchos en muchos libros
03:17etcétera etcétera
03:19bueno
03:20la pregunta ahora es profe porque
03:23empieza a existir la geografía humanista
03:25o qué diferencia entre la geografía
03:27humanista y la geografía positivista la
03:30diferencia resulta ser abismal en los
03:32años 60 empezó una corriente filosófica
03:35basada en el existencialismo de sartre
03:39resulta que el puntualizado de que
03:41ningún objeto puede existir si no se
03:44genera la existencia del hombre es decir
03:47solo el hombre es el que le da sentido o
03:50existencia a los objetos que nos rodean
03:53en ese orden de ideas volvamos a la
03:55primera pregunta que les hice de
03:57reflexión en el vídeo y es pensar un
03:59poco si la existencia humana se acabará
04:02en algún momento determinado de la
04:04historia que seguirían existiendo el mar
04:07seguiría existiendo las cordilleras
04:08seguiría existiendo las montañas la
04:11respuesta desde el existencialismo es
04:12que no no existen porque existen sólo
04:16porque el ser humano existe y el ser
04:18humano es quien reconoce y quien nombra
04:21estos componentes del planeta tierra el
04:24mar se llama mar por qué
04:25un hombre un ser humano decidió llamarlo
04:28mar porque investigaron cuáles eran las
04:30composiciones químicas que tenía el mar
04:32y a partir de esto empezaron a hacer
04:34muchas investigaciones en ese orden de
04:37ideas la geografía tal como se haya
04:41definido durante muchos años tenía un
04:44faltante y un componente muy importante
04:45y es que era el ser humano si podemos
04:49hablar de que el planeta tierra tiene
04:52unas transformaciones biológicas
04:53químicas y físicas pero el ser humano es
04:58quien le da vida a esas transformaciones
05:00del ser humano es que le da razón a esas
05:02transformaciones y el ser humano es
05:04quien en cierta parte y en gran medida
05:07empieza a transformar este paisaje
05:10empieza a transformar este espacio y
05:13empieza a transformar todo lo que
05:14nosotros vemos alrededor porque no
05:17podemos negar de que el planeta tierra
05:20ha cambiado en un 100% desde la
05:23existencia del ser humano que quien es
05:26quien le empieza a entender y cómo lo
05:27piensa entenderlo empieza a
05:29a manipular lo empieza a transformar y
05:32lo empieza a convertir en lo que
05:34conocemos hoy en día
05:37de esta forma tenemos que el ser humano
05:40tiene un cuerpo que ocupa un espacio
05:43listo el cual este cuerpo que ocupa de
05:46este espacio necesita cambiar lo
05:48necesita transformarlo a unas
05:50necesidades específicas los pensadores
05:54de la geografía humanista se dieron
05:56cuenta que no solamente el ser humano
05:58ocupaba un espacio dentro de nuestro
06:01planeta tierra sino que ese espacio y/o
06:04acompañado de otros sentimientos la
06:07geografía humanista no solamente se
06:09encarga de hacer la descripción de la
06:11relación de la transformación del ser
06:13humano como este ser humano transforma
06:16el medio físico sino que también se
06:19encarga de estudiar y analizar todas las
06:21emociones todas las vivencias que se van
06:24construyendo a partir del espacio les
06:27voy a poner un ejemplo resulta que usted
06:29vive en el punto y su colegio queda en
06:33el punto b del colegio
06:36la casa hay una distancia más o menos de
06:39un kilómetro
06:41usted va en el bus esto que pasa en ese
06:47espacio que usted transita todos los
06:49días en ese kilómetro que hay de estas
06:51entre el colegio y entre su casa pasan
06:54muchas cosas resulta que cuando usted va
06:57y recuerda cómo se transporta o separa
07:00su colegio recuerda que yendo para el
07:02colegio había una casa a la cual usted
07:04le parecía muy bonita y quería siempre
07:06vivir en esa casa recuerda que dos
07:09cuadras más adelante vivía su mejor
07:11amigo recuerda que siempre tomaba el bus
07:14con su hermano y que siempre los
07:15llevaban por mil pesos y recuerda que
07:19siempre que salía del colegio se comían
07:23un mango antes de llegar a la casa eso
07:25que genera genera que el espacio no
07:27solamente lo constituya el kilómetro de
07:30distancia que hay de su colegio a su
07:32casa sino que el espacio lo construye
07:35también el ser humano quien es quien
07:37transforma ese espacio construyendo las
07:39casas
07:39desde el colegio vendiendo los mangos
07:42pavimentando las vías y que en ese lugar
07:45en donde el ser humano es una
07:46transformación física también hayan unos
07:49sentimientos también hallan unos miedos
07:52también hayan unas vivencias en donde
07:54por ejemplo un día usted comiéndose un
07:56helado por salir corriendo para alcanzar
07:59a su hermana se cayó todo el mundo se
08:01rió de usted y te hace espacio usted no
08:03lo va a recordar como la diagonal 16 de
08:05afectada tata sino que usted lo va a
08:08recordar como el lugar en donde usted se
08:09cayó por comer helado para correr y
08:12alcanzar a su hermana entonces eso es lo
08:15bonito de la geografía humana que nos
08:17permite entender el mundo en toda su
08:19complejidad en toda su subjetividad y
08:23que le permite al ser humano hacer otro
08:26análisis más profundo y más complejo de
08:29lo que es el espacio
08:32la geografía humanista hace una
08:34reflexión muy bonita acerca de cómo se
08:37hace la relación del hombre y de su
08:40entorno físico como es necesario de que
08:43el ser humano transforme el entorno
08:44físico para adaptar su cuerpo y para
08:47tener un mejor estilo de vida y hasta
08:50ahí todo va bien pero resulta que el ser
08:52humano ha reducido todas sus relaciones
08:55sociales a lo económico y lo económico
08:58en este momento de producir más para
09:00obtener más ganancias para obtener más
09:02rentabilidad en ese proceso de mayor
09:06producción se genera una mayor
09:09extracción de recursos naturales se
09:11genera una mayor transformación de ese
09:14ambiente ese espacio en el que nosotros
09:16nos encontramos porque recordemos que
09:18todos los productos que nosotros
09:19consumimos tienen una base natural y al
09:23tener una base natural para poderlos
09:25consumir necesitamos extraer los
09:27transformarlos y que se conviertan en el
09:29producto final que es lo que estamos
09:31consumiendo
09:32en ese orden de ideas el ser humano ha
09:36transformado todo el espacio todo lo que
09:39conocemos nosotros aquí como un planeta
09:41tierra que ustedes lo ven acá atrás en
09:43un planisferio lo hemos transformado a
09:46los intereses económicos del consumo
09:49exacerbado y eso nos empieza a generar
09:51unas problemáticas bastante grandes en
09:54la sociedad nos empiezan a generar unas
09:56transformaciones físicas químicas del
09:59planeta tierra los cuales no estamos
10:02preparados porque el ser humano tiene
10:04una composición física y química natural
10:06que le permite resistir a unas
10:09condiciones del planeta tierra pero al
10:11cambiar las condiciones físicas y
10:12químicas del planeta tierra nosotros no
10:15estamos en la posición para poder
10:16soportar esto en ese orden de ideas
10:20y vamos para el tercer punto del vídeo
10:23que es la guía que les preparamos en
10:26esta guía que nosotros les preparamos en
10:28el tercer punto nosotros queremos que
10:30ustedes reflexionen acerca de cuál es la
10:33relación del ser humano con el planeta
10:37tierra con la extracción de recursos
10:38naturales pero bajo un interés económico
10:41de consumo exacerbado y listo por eso
10:45la guía está diseñada de esta forma en
10:48donde se les van a poner ustedes
10:49lecturas para que ustedes profundicen
10:52analicen reflexionen
10:54sobre los cambios que el ser humano ha
10:57realizado van a empezar con una lectura
10:59de los animales que sale en vía de
11:03extinción espero que reflexionen mucho
11:06sobre esta lectura es pensar como el ser
11:08humano ha transformado el planeta tierra
11:11hasta tal punto de tener animales que
11:14están en vías de extinción o animales
11:16que están instintos como por ejemplo el
11:18todo sí o animales hoy el oso polar que
11:22se encuentra en vía de extinción porque
11:23el acá por el calentamiento
11:25porque hemos consumido tantos
11:28combustibles fósiles que se van a la
11:31atmósfera del planeta tierra calientan
11:33el planeta tierra o más bien hacen un
11:35hueco en nuestra capa de ozono ese hueco
11:37permite que nuestro planeta tierra se
11:39caliente a temperaturas bastante altas
11:42lo que genera el derretimiento de los
11:45polos y con este rendimiento de los
11:47polos pues estamos acabando con el lugar
11:49donde viven los osos polares
11:53también vamos a encontrar es sobre cómo
11:56se ha perdido la biodiversidad porque el
11:59ser humano por estar transformándola los
12:02árboles en madera en papel por estar
12:05talando árboles para la ganadería
12:07extensiva hemos perdido bastante
12:10diversidad gran parte de la amazona se
12:13está siendo talados para poder tener
12:15ganado allí y muchos hay muchos
12:18incendios por ejemplo el último incendio
12:20en australia en los 100 incendios los
12:22llanos orientales que ha dejado en
12:25nuestro espacio totalmente inhabitable y
12:29no solamente inhabitable sino con la
12:31pérdida de especies tan valiosas como lo
12:34es el oso polar o de
12:37palmas árboles flores que existían pero
12:41que por nuestra codicia y por este
12:43sistema capitalista de consumo
12:47exacerbado hemos perdido
12:52la idea de este taller es que por favor
12:54reflexionemos mucho sobre esto este es
12:57un inicio de lo que vamos a ver a más
12:59profundidad con los siguientes talleres
13:01con los siguientes vídeos con las
13:03próximas reuniones que vamos a tener de
13:05forma virtual entonces es un abrebocas
13:07para lo que se viene sería muy
13:10interesante que empezáramos a investigar
13:12que empezáramos a curiosidad conocer
13:13sobre el tema porque definitivamente
13:16este espacio en el que nosotros vivimos
13:18que nosotros habitamos y que hemos
13:20transformado para vivir mejor se ha
13:22convertido en todo lo contrario y hemos
13:24sido víctimas de nuestro propio en vez
13:27hemos transformado el espacio hasta tal
13:30punto que ya no tenemos espacio como lo
13:32vimos en china con la sobrepoblación en
13:34donde hay personas que tienen que vivir
13:36en jaulas porque no tenemos espacio
13:38adecuado ni siquiera para vivir nosotros
13:40donde también leemos aquí le hemos
13:42quitado el espacio a otros seres vivos
13:44como por ejemplo los animales en donde
13:47los hemos extinto en donde le hemos
13:49quitado el espacio a las plantas que son
13:51importantes para la energía de nuestro
13:53planeta tierra
13:54y en donde nosotros hemos generado una
13:57destrucción cada vez más acelerada de lo
14:01que nos rodea entonces uno ya sabemos
14:03que la geografía desde su parte
14:06positivista solamente hacia el estudio
14:09de la tierra en sus relaciones físicas
14:11químicas biológicas y matemáticas dos
14:14desde los años 60 empezamos a hablar
14:16como ese espacio lo transforma también
14:18el ser humano y porque el ser humano es
14:21importante para hacer el estudio de la
14:24geografía
14:26y tres como este taller nos va a servir
14:29para empezar a explorar la geografía
14:32humanista y nos va a servir para empezar
14:35a tener más conciencia más análisis
14:37sobre lo que pasa en nuestro planeta
14:39tierra y la importancia de empezarlo a
14:41cuidar y empezar a cambiar nuestras
14:43prácticas entonces espero les haya
14:45servido este vídeo un abrazo para todos
14:48y para todas y nos estamos viendo en la
14:50próxima reunión
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