CLASE DE PSICOLOGÍA TEORÍA PSICOANALÍTICA 2DA. PARTE PROF. ANALIA SOSA

Summary

En este video, se aborda la teoría psicoanalítica de Freud, profundizando en conceptos clave como la evolución psico-sexual, el complejo de Edipo y la estructura del aparato psíquico. Se explica cómo las pulsiones sexuales se desarrollan desde la infancia hasta la adolescencia, a través de diferentes etapas como la oral, anal, fálica, latente y genital. Además, se describen los mecanismos de defensa del yo, como la represión y la negación, y cómo estos influyen en el comportamiento humano. El contenido también examina los factores constitucionales, disposicionales y desencadenantes que pueden generar neurosis y otros trastornos mentales.

Takeaways

• 😀 La sexualidad, según Freud, no está determinada genéticamente ni biológicamente, sino que se trata de una pulsión psíquica que varía a lo largo de la vida.
• 😀 Freud define la libido como la energía generada por las pulsiones que se dirigen a distintos objetos a lo largo de las etapas del desarrollo humano.
• 😀 Las pulsiones se enfocan en zonas erógenas del cuerpo, como la boca, el ano, los órganos sexuales, y esto varía según las etapas del desarrollo.
• 😀 La evolución psico-sexual según Freud tiene varias etapas: oral (0-18 meses), anal (18 meses-3 años), fálica (3-5 años), latencia (6 años-adolescencia) y genital (adolescencia en adelante).
• 😀 El complejo de Edipo, descrito por Freud, se da cuando un niño desarrolla deseos eróticos hacia uno de sus progenitores y percibe al otro como un rival, algo que influye profundamente en su desarrollo psicológico.
• 😀 El aparato psíquico humano, según Freud, se organiza en tres sistemas: inconsciente, preconsciente y consciente, cada uno con sus propias funciones y procesos.
• 😀 El 'ello', 'yo' y 'superyó' son las tres instancias del aparato psíquico: el 'ello' busca el placer, el 'yo' media entre las demandas del 'ello' y las restricciones del 'superyó', que regula la moral y la ética.
• 😀 La teoría psicoanalítica sostiene que el 'yo' se desarrolla en interacción con las figuras parentales y se va formando a través de las experiencias infantiles, especialmente en los primeros años de vida.
• 😀 Los mecanismos de defensa, como la represión, la negación, la proyección y la regresión, permiten al 'yo' manejar las tensiones y deseos conflictivos entre el 'ello' y el 'superyó'.
• 😀 Freud explica la neurosis a través de tres factores: la constitución genética, las experiencias infantiles y los desencadenantes o situaciones actuales que perturban el equilibrio emocional del individuo.

Q & A

¿Qué concepto de sexualidad propone Freud en su teoría psicoanalítica?

Freud no ve la sexualidad como un instinto biológico o genético ni limitada a la genitalidad, sino como una pulsión, un impulso psíquico relacionado con tensiones internas somáticas y necesidades humanas.

¿Qué es la libido según Freud y cómo se manifiesta en la vida de una persona?

La libido es el impulso hacia el placer y se manifiesta cuando las pulsiones se dirigen hacia diferentes objetos, generando una energía que Freud asocia al amor o al deseo de invertir emocionalmente en algo, como una persona o una actividad.

¿Cómo describe Freud las diferentes etapas de la evolución psico-sexual?

Freud identifica varias etapas: la etapa oral (desde el nacimiento hasta los 18 meses), la etapa anal (entre los 18 meses y los 3 años), la etapa fálica (de 3 a 5 años), la etapa de latencia (de 6 años a la adolescencia) y la etapa genital (a partir de la pubertad).

¿En qué consiste el complejo de Edipo y cómo impacta el desarrollo psíquico del niño?

El complejo de Edipo es una fase en la que el niño experimenta deseos eróticos hacia uno de los progenitores y siente celos hacia el otro, lo que genera un conflicto interno que influye en la estructuración del psiquismo humano y en la comprensión de las relaciones familiares y sociales.

¿Qué diferencias existen entre el ello, el yo y el superyó en la teoría psicoanalítica de Freud?

El ello es la instancia inconsciente que busca el placer sin considerar la realidad. El yo es la parte consciente que organiza y medía entre las demandas internas y externas. El superyó es la conciencia moral que regula el comportamiento basado en las normas y valores sociales.

¿Cómo interactúan los sistemas y las instancias del aparato psíquico de acuerdo a Freud?

Los sistemas del aparato psíquico (inconsciente, preconsciente y consciente) y las instancias (ello, yo y superyó) están interrelacionados y trabajan de manera dinámica. Las tensiones entre ellas y la energía psíquica requerida para su funcionamiento permiten la adaptación a la realidad.

¿Qué mecanismos de defensa describe Freud y cómo funcionan?

Los mecanismos de defensa son estrategias inconscientes del yo para manejar deseos y tensiones internas. Algunos ejemplos incluyen la represión (excluir pensamientos dolorosos del consciente), la negación (rechazar realidades dolorosas) y la proyección (atribuir a otros lo que uno mismo desea o teme).

¿Qué importancia tiene la infancia temprana en el desarrollo psíquico según Freud?

Freud enfatiza que las experiencias durante los primeros cinco años de vida son cruciales para el desarrollo psíquico, ya que las interacciones y las experiencias emocionales tempranas modelan la estructura del psiquismo y las respuestas futuras a los estímulos.

¿Qué rol juega el superyó en el comportamiento de una persona?

El superyó actúa como la conciencia moral, guiando al individuo en la diferenciación entre lo correcto y lo incorrecto. Además, genera sentimientos de culpa cuando se transgreden las normas y actúa como una guía para los ideales personales y las aspiraciones.

¿Cómo explica Freud la aparición de una neurosis en un individuo?

Freud sostiene que para que se desarrolle una neurosis, deben confluir tres factores: la constitución del individuo (factores innatos), la disposición (las experiencias infantiles, especialmente entre los 0 y 5 años) y el desencadenante (eventos o situaciones actuales que rompen el equilibrio psíquico).