Teoría curricular

Summary

Mariana Carrillo del grupo 7 explica en su presentación sobre la teoría curricular y su evolución a lo largo del tiempo. Habla de las diferencias y tendencias en el currículo, desde su origen como un proyecto político influenciado por las necesidades sociales y económicas hasta su transformación en las últimas décadas. Destaca la importancia de integrar la teoría con la práctica y de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su forma de aprender. También aborda las características del sistema educativo mexicano, las reformas necesarias y la importancia del mejoramiento continuo con la participación activa de los maestros.

Takeaways

• 😀 El currículo es un término clave utilizado para crear planes de estudio, programas e implementaciones didácticas.
• 😀 Algunos autores consideran la teoría curricular como un campo disciplinario autónomo, mientras que otros la ven como un área didáctica.
• 😀 El currículo ha sido un proyecto político que refleja las necesidades sociales y económicas desde la modernidad y la posmodernidad.
• 😀 A partir de los años 80, el currículo se estructuró más por materias y comenzó a abordar temas generales.
• 😀 A lo largo del tiempo, el currículo ha experimentado cambios debido a deficiencias en su diseño, como la falta de integración entre teoría y práctica.
• 😀 La organización de los contenidos de aprendizaje en el currículo hacía que los estudiantes memorizaran la información sin un enfoque adecuado en su comprensión.
• 😀 La Organización de las Naciones Unidas se interesó en formar alumnos de acuerdo a su manera de aprender y socializar, buscando enriquecer sus conocimientos personales y sociales.
• 😀 El currículo ha cambiado para adaptarse a la forma en que los estudiantes aprenden y socializan, en lugar de simplemente memorizar datos.
• 😀 En la escuela mexicana, las autoridades educativas deben proponer un enfoque pedagógico congruente con los nuevos postulados constitucionales para todos los niveles educativos.
• 😀 El nuevo gobierno heredó un sistema educativo con altos niveles de conflictividad, lo que llevó a la creación de una estrategia de mejoramiento continuo con la participación activa de los maestros.

Q & A

¿Qué es la teoría curricular?

La teoría curricular es un campo que se utiliza para la creación de planes de estudio, programas y la implementación didáctica. Algunos autores la consideran un campo disciplinario autónomo, mientras que otros la ven como un área didáctica.

¿Cuáles son las principales diferencias y tendencias en el currículo a lo largo del tiempo?

A lo largo del tiempo, el currículo ha evolucionado de ser un proyecto político relacionado con las necesidades sociales y económicas, a estructurarse por materias desde los 80s. Con el tiempo, las deficiencias en el diseño curricular causaron cambios, con un enfoque en la integración de la teoría y la práctica.

¿Por qué el currículo cambió a lo largo del tiempo?

El currículo cambió debido a deficiencias en su diseño, como la falta de integración entre la teoría y la práctica, y la organización de contenidos, que obligaba a los estudiantes a memorizar información sin contextualización.

¿Qué rol jugó la organización de las Naciones Unidas en el desarrollo del currículo?

La ONU se interesó en formar a los estudiantes de acuerdo a su manera de aprender y socializar, con el objetivo de enriquecer sus conocimientos personales y sociales, buscando una educación más integral y adaptada a las necesidades del alumnado.

¿Qué características debe tener un nuevo programa educativo según las autoridades mexicanas?

El nuevo programa educativo debe ser congruente con los postulados constitucionales, ser renovado constantemente, e incluir un sistema de formación inicial y continua para los educadores. Además, se deben crear condiciones materiales y laborales adecuadas para el trabajo educativo.

¿Cómo influye la política educativa en la estructura del currículo mexicano?

La política educativa influye en la estructura del currículo mexicano al establecer propuestas pedagógicas y estrategias de mejora continua, en las que los maestros y maestras tienen un papel clave. Esto responde a las necesidades sociales y educativas del país.

¿Cuál fue la primera acción del nuevo gobierno en relación con el sistema educativo?

La primera acción del nuevo gobierno fue impulsar la derogación de las formas legales y administrativas existentes, que eran vistas como conflictivas, y comenzar a construir una estrategia enfocada en el mejoramiento continuo del sistema educativo.

¿Qué importancia tiene la participación de los maestros en el nuevo enfoque educativo?

La participación de los maestros es fundamental en el nuevo enfoque educativo, ya que son ellos quienes deben colaborar en la construcción de una estrategia pedagógica que promueva la mejora continua del sistema y adapte los contenidos a las necesidades del contexto social y económico.

¿Cómo ha influido la modernidad y la posmodernidad en el diseño curricular?

La modernidad y la posmodernidad han influido en el diseño curricular al hacer que este se vea más estructurado por materias en las décadas de los 80s, y con el tiempo ha ido cambiando debido a las deficiencias que surgieron en su implementación y las nuevas necesidades educativas.

¿Qué desafíos enfrenta la escuela mexicana en cuanto a su currículo?

La escuela mexicana enfrenta desafíos relacionados con la conflictividad en el sistema educativo heredado, lo que requiere una renovación del currículo, una mejora en la formación docente, y la creación de condiciones laborales y materiales adecuadas para una educación de calidad.