¿FILOSOFÍA EN LA EDAD MEDIA? 🤔► Lo que NO te Cuentan (Explicado FÁCIL)

Adictos a la Filosofía
24 Aug 201712:25

Summary

TLDREn este video, los presentadores exploran la filosofía medieval, desafiando los prejuicios comunes de que solo hubo teología en esta época. Hablan sobre el impacto de Aristóteles, la metodología escolástica y cómo la Edad Media fue un período de intercambio intelectual entre diferentes tradiciones filosóficas. Se centran en el estilo de enseñanza medieval, que incluía clases magistrales y disputas, y destacan la relevancia de estos enfoques en la filosofía contemporánea. Finalmente, critican la visión de la Edad Media como una época oscura, mostrando que, lejos de ser irracional, fue fructífera en pensamiento filosófico.

Takeaways

  • 😀 La filosofía medieval no se limitó solo a la teología, sino que abarcó una gran diversidad de pensamientos, incluidos los de la filosofía árabe y judía.
  • 😀 Muchos creen erróneamente que la Edad Media carecía de filosofía, asociándola exclusivamente con la religión, pero esto es un prejuicio común.
  • 😀 En la Edad Media, Aristóteles fue una figura revolucionaria cuyo pensamiento desafió el platonismo predominante en la época.
  • 😀 La enseñanza medieval de la filosofía se basaba en dos métodos principales: la 'lectio' (clases magistrales) y la 'disputatio' (discusiones y confrontaciones entre estudiantes y profesores).
  • 😀 La 'lectio' consistía en que el profesor comentara textos filosóficos importantes, como los de Aristóteles o Boecio, de manera similar a las clases actuales.
  • 😀 La 'disputatio' permitía a los estudiantes cuestionar al profesor, llevando a una discusión profunda y crítica sobre diversos temas filosóficos.
  • 😀 Las 'questiones quodlibeta' eran oportunidades para que los estudiantes plantearan preguntas libres sobre cualquier tema filosófico, no solo relacionado con la lección actual.
  • 😀 Las disputaciones filosóficas medievales, como las que aparecen en la 'Suma Teológica' de Tomás de Aquino, promovían un pensamiento crítico y detallado, con objeciones y respuestas bien fundamentadas.
  • 😀 La 'Suma Teológica' no solo aborda temas teológicos, sino que también incluye cuestiones filosóficas sobre ética, ley y la naturaleza humana.
  • 😀 La metodología medieval de las disputaciones tiene relevancia hoy en día, pues fomenta un estilo de enseñanza basado en el diálogo crítico y la reflexión profunda, en lugar de una simple exposición de contenidos.
  • 😀 La Edad Media, a menudo vista como una época oscura, fue en realidad un periodo de gran fructificación filosófica, que dejó valiosas contribuciones a la historia del pensamiento.

Q & A

  • ¿Qué idea errónea se tiene comúnmente sobre la filosofía medieval?

    -Muchos creen que en la Edad Media no había filosofía, sino solo teología. Este es un prejuicio común, ya que la filosofía medieval abarcó temas filosóficos y no solo religiosos.

  • ¿Por qué se salta la filosofía medieval en algunos currículos educativos?

    -En algunos lugares, como en Cataluña, la filosofía medieval se omite en favor de la filosofía antigua y moderna, saltando directamente de Platón a Descartes. Esto se debe a prejuicios históricos y a la falta de conocimiento sobre su valor.

  • ¿Qué importancia tuvo Aristóteles en la filosofía medieval?

    -Aristóteles tuvo un impacto revolucionario en la filosofía medieval, ya que su obra fue redescubierta a través del mundo árabe y contrastó con la tradición platónica dominante en la Edad Media.

  • ¿Cómo se enseñaba la filosofía en la Edad Media?

    -En la Edad Media, la enseñanza de la filosofía se basaba en dos métodos: la 'lectio', una clase magistral donde se comentaban textos filosóficos, y la 'disputatio', una confrontación de ideas entre alumnos y profesores.

  • ¿Qué es la 'lectio' en la enseñanza medieval?

    -La 'lectio' es una clase magistral en la que el profesor comentaba las obras de autores conocidos como Aristóteles o Boecio, explicando y analizando sus textos filosóficos ante los alumnos.

  • ¿Qué es la 'disputatio' y cómo se llevaba a cabo?

    -La 'disputatio' era una discusión entre los alumnos y el profesor, donde se planteaban dudas y objeciones sobre los temas tratados. Esta confrontación de ideas ayudaba a profundizar en el análisis filosófico.

  • ¿Cuál es la estructura de una 'cuestio quodlibet'?

    -Una 'cuestio quodlibet' comienza con una pregunta o tesis, seguida de objeciones a la tesis, luego se presentan los argumentos del autor, y finalmente se responde a las objeciones y se llega a una conclusión.

  • ¿Qué tipo de temas trataban los filósofos medievales en las 'questiones quodlibeta'?

    -Las 'questiones quodlibeta' trataban temas complejos y filosóficos, como la compatibilidad entre la omnipotencia de Dios y la bondad, planteando objeciones y buscando respuestas detalladas y fundamentadas.

  • ¿Por qué se considera el método medieval de disputatio como una herramienta crítica valiosa?

    -El método medieval de la 'disputatio' es valioso hoy porque fomenta el pensamiento crítico, al obligar a los participantes a examinar y desafiar sus propias opiniones antes de llegar a una conclusión.

  • ¿Qué críticas se hacen a la visión moderna de la Edad Media en la educación?

    -Se critica que muchos consideren la Edad Media como un período oscuro sin valor filosófico, cuando en realidad fue una época de intercambio de ideas y de gran productividad intelectual, como demuestra la obra de filósofos como Tomás de Aquino.

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