Desigualdades en México 2018: una mirada interdisciplinaria

El Colegio de México A.C.
23 Nov 201820:05

Summary

TLDREl informe de desigualdades 2018 del Colegio de México, una obra interdisciplinaria que integra la visión de demógrafos, sociólogos, economistas y politólogos, examina las asimetrías en la distribución de resultados y oportunidades en México. Destaca la importancia de la educación y el acceso a empleos de calidad para la movilidad social, y cómo factores como el género, el territorio y las condiciones de vida afectan la desigualdad. La crítica a las políticas públicas y la necesidad de abordar desafíos como la migración de retorno y los riesgos climáticos subrayan la urgencia de medidas integrales para reducir la brecha entre los ciudadanos mexicanos.

Takeaways

  • 🏫 La desigualdad en México se refleja en la educación, donde las oportunidades y el rendimiento académico varían significativamente entre comunidades rurales y urbanas.
  • 👥 La vida de Maria y Matilde, nacidas el mismo día pero en contextos socioeconómicos distintos, ilustra las disparidades de oportunidades y éxito en México.
  • 📊 Las desigualdades en México son multidimensionales, abarcando no solo la desigualdad de ingresos sino también la educativa, laboral y social.
  • 👩‍🏫 La calidad de la educación en las escuelas rurales es inferior, con un menor porcentaje de estudiantes logrando rendimientos favorables en comparación con las urbanas.
  • 💼 El acceso a empleos de calidad y prestaciones laborales es desigual, con funcionarios y directivos disfrutando de beneficios que no están disponibles para la mayoría de los trabajadores en servicios personales.
  • 🌐 Los migrantes retornados a México enfrentan dificultades para incorporarse al mercado laboral formal, lo que puede llevar a una mayor informalidad laboral.
  • 📉 La crisis económica de 2008 afectó negativamente a los ingresos y oportunidades laborales, especialmente para la juventud y las mujeres.
  • 🌡️ El cambio climático tiene efectos desiguales en México, exacerbando las desigualdades preexistentes y creando nuevas vulnerabilidades.
  • 🗳️ En la elección presidencial de 2018, las coaliciones políticas mostraron una convergencia en su enfoque hacia la desigualdad, aunque las diferencias ideológicas entre partidos eran menos claras.
  • 🔄 La movilidad social en México es baja, lo que sugiere que las desigualdades pueden perpetuarse de generación en generación.
  • 🤝 El informe enfatiza la necesidad de una responsabilidad compartida y la implementación de políticas públicas integrales e innovadoras para abordar y reducir las desigualdades en México.

Q & A

  • ¿Qué es el informe sobre desigualdades 2018 del Colegio de México y qué objetivo tiene?

    -El informe sobre desigualdades 2018 es un estudio realizado por el Colegio de México, que tiene como objetivo contribuir y enriquecer el debate y la agenda pública en torno a las desigualdades sociales en México, poniendo el tema en el centro de la agenda política y electoral de 2018.

  • ¿Cómo define el informe las desigualdades en México?

    -Las desigualdades se definen en el informe como distribuciones asimétricas de resultados y acceso a oportunidades entre individuos o grupos, que son injustas y afectan a personas en desventaja debido a su posición social, discapacidad, ser parte de minorías raciales o étnicas, o ser mujeres, entre otros.

  • ¿Cuál es la perspectiva interdisciplinaria utilizada en el informe para estudiar las desigualdades?

    -El informe utiliza una perspectiva interdisciplinaria que incluye a demógrafos, sociólogos, economistas y politólogos, buscando un diagnóstico integral de las desigualdades y medidas integrales e innovadoras para abatirlas.

  • ¿Cómo se relaciona la historia de María Basilio con las desigualdades en México?

    -La historia de María Basilio, nacida en una comunidad rural mixe y analfabeta, refleja las desigualdades de oportunidades y acceso a educación y empleo de calidad, que contrastan con la historia de Matilde Arriba, nacida en un entorno con más recursos y oportunidades.

  • ¿Qué revela la comparación entre las vidas de María y Matilde?

    -La comparación entre las vidas de María y Matilde muestra la profunda desigualdad de oportunidades que existe en México, a pesar de que ambas son mexicanas y tienen los mismos derechos según la constitución.

  • ¿Cómo afecta la educación de calidad el acceso a empleos de calidad en México?

    -El acceso a educación de calidad repercute directamente en el acceso a empleos de calidad, como se evidencia en la diferencia de aprovechamiento entre estudiantes de escuelas rurales y urbanas, y en la permanencia de las mujeres en estratos socioeconómicos desfavorecidos.

  • ¿Qué desafíos enfrentan los migrantes retornados a México en términos de empleo y prestaciones laborales?

    -Los migrantes retornados enfrentan dificultades para incorporarse al mercado laboral formal y tener empleos con prestaciones, con un aumento de la informalidad en su trabajo, especialmente en el sector informal.

  • ¿Cómo se abordan las desigualdades de género y territoriales en el informe?

    -El informe examina las desigualdades de género y territoriales como dos dimensiones que atraviesan tanto los legados históricos como los nuevos desafíos, y considera cómo estas desigualdades se intercomunican y se retroalimentan.

  • ¿Qué cambios se observan en los ingresos reales por hora trabajada en México desde 2007?

    -Desde 2007, los ingresos reales por hora trabajada han sufrido cambios diferenciados según el nivel educativo, con una ligera caída para personas con educación primaria y secundaria, y una pérdida del 32% para quienes cuentan con educación superior o media superior después de la crisis económica.

  • ¿Cómo impacta la migración de retorno en la igualdad y en los mercados laborales en México?

    -La migración de retorno impacta en la igualdad y los mercados laborales al traer un grupo heterogéneo de migrantes que enfrentan dificultades para insertarse laboralmente, lo que puede perderse como capital humano y social para el país si no se implementan políticas que faciliten su regreso y su incorporación laboral.

  • ¿Cuáles son las consecuencias de los nuevos riesgos climáticos en términos de desigualdades en México?

    -Los nuevos riesgos climáticos, como el cambio climático, tienen efectos desiguales en la población mexicana, profundizando las desigualdades preexistentes y creando nuevas, ya que afectan de manera diferenciada a aquellos con menos recursos para enfrentar los riesgos asociados, como inundaciones, lluvias torrenciales o altas temperaturas.

  • ¿Cómo se relacionan las propuestas de las coaliciones electorales con las desigualdades en México en 2018?

    -En la coyuntura electoral de 2018, las propuestas de las coaliciones electorales convergen hacia el enfoque de la desigualdad del partido dominante, lo que indica que las diferencias ideológicas entre las ofertas políticas son menos claras en el tema de las desigualdades.

  • ¿Qué revela el análisis del informe sobre la movilidad social en México?

    -El análisis del informe muestra que la movilidad social en México es sumamente baja, lo que sugiere que las desigualdades se perpetúan de manera intergeneracional, afectando a aquellos que comienzan desde un punto de partida desventajado.

Outlines

00:00

📚 Estudios sobre Desigualdades en México

El Colegio de México, con una tradición en el estudio de las desigualdades sociales, presenta su informe 'Desigualdades en México 2018'. Este informe busca contribuir al debate público y a la agenda electoral, poniendo en el centro el tema de las desigualdades. Se aborda el análisis de las desigualdades como distribuciones asimétricas e injustas, afectando a grupos desfavorecidos por su posición social. El informe es fruto de la investigación interdisciplinaria de demógrafos, sociólogos, economistas y politólogos, y se enfoca en la importancia de medir las desigualdades más allá de la pobreza absoluta, considerando la distribución de oportunidades y recursos.

05:02

👥 Historias de Vida y Desigualdades

Se contrastan las historias de María Basilio y Matilde Arriba, ambas nacidas el 4 de abril de 1970, pero con trayectorias de vida muy diferentes debido a las desigualdades de oportunidades en México. María, proveniente de una comunidad rural y con una educación limitada, enfrenta desafíos económicos y laborales, mientras que Matilde, con un mejor acceso a la educación y un entorno familiar favorable, logra un éxito profesional y personal. Este paralelismo ilustra la brecha de oportunidades y cómo las desigualdades se manifiestan en la vida real, afectando aspectos clave como la educación, el empleo y la salud.

10:04

🌐 Nuevos Desafíos para la Equidad

El informe examina los desafíos actuales para la equidad en México, incluyendo la educación, el empleo y la movilidad social. Se destaca la importancia de entender las desigualdades desde diferentes dimensiones, como el género y el territorio, y cómo estas se interrelacionan y se retroalimentan. Se mencionan las consecuencias de la crisis económica de 2008 en los ingresos y el empleo, y cómo los jóvenes y las mujeres son especialmente vulnerables. Además, se aborda el fenómeno de la migración de retorno y su impacto en el mercado laboral, con un enfoque en la heterogeneidad del perfil de los migrantes y las dificultades que enfrentan al regresar a México.

15:06

🌡 Impacto del Cambio Climático en las Desigualdades

El cambio climático es un factor que profundiza las desigualdades en México, afectando de manera desigual a la población. Los efectos del cambio climático, como inundaciones, lluvias torrenciales y altas temperaturas, afectan a los sectores más vulnerables, que carecen de los recursos para enfrentar estos riesgos. Se proyectan aumentos en la frecuencia de eventos climáticos extremos y su impacto en las poblaciones, especialmente en regiones con alta pobreza. Este escenario resalta la necesidad de políticas que aborden no solo la mitigación del cambio climático sino también su adaptación y la reducción de las desigualdades que este puede exacerbar.

🗳️ Perspectivas Electorales y Desigualdades

En el contexto electoral de 2018, el informe analiza las propuestas de las coaliciones políticas mexicanas frente al problema de las desigualdades. Se observa una convergencia en el enfoque de las coaliciones hacia el diagnóstico y las soluciones propuestas por el partido dominante, lo que sugiere una dilución de las diferencias ideológicas entre las coaliciones. Se destaca la importancia de la educación y la inserción en el mercado laboral para la reducción de las desigualdades, y cómo estas transiciones pueden reforzar o perpetuar las brechas sociales existentes, afectando negativamente la movilidad social y la equidad intergeneracional en México.

Mindmap

Keywords

💡Desigualdades

Distribuciones asimétricas de resultados y acceso a oportunidades entre individuos o grupos, afectando aspectos cruciales de la vida de personas desfavorecidas. En el video, se exploran las desigualdades en México, incluyendo educativas, laborales y de movilidad social.

💡Informe de Desigualdades en México 2018

Un esfuerzo académico del Colegio de México para analizar y brindar soluciones a las desigualdades sociales en México. Busca enriquecer el debate público y la agenda política con un análisis basado en evidencia, especialmente en el contexto electoral de 2018.

💡Acceso a oportunidades

La disponibilidad de recursos y medios para mejorar las condiciones de vida. En el informe, se examinan las diferencias en acceso a educación, empleos de calidad y servicios sociales, ilustrando cómo estas oportunidades son desiguales entre diferentes grupos.

💡Educación

Un factor clave en la reducción de desigualdades. El informe muestra que el acceso a educación de calidad varía significativamente entre regiones urbanas y rurales, afectando las oportunidades laborales y sociales de los individuos.

💡Pobreza

Condición socioeconómica donde un segmento poblacional no tiene suficientes recursos para cubrir sus necesidades básicas. El informe contrasta la medición de la pobreza absoluta con el análisis de las desigualdades, argumentando que estas últimas ofrecen una perspectiva más integral.

💡Movilidad social

Capacidad de los individuos para cambiar su estatus socioeconómico. El informe destaca que en México, la movilidad social es baja, especialmente para mujeres y personas de origen rural, perpetuando las desigualdades intergeneracionales.

💡Género

Una dimensión crucial en el análisis de desigualdades. El informe aborda cómo las desigualdades afectan de manera diferenciada a hombres y mujeres, con ejemplos de mujeres que enfrentan mayores barreras para acceder a empleos y educación de calidad.

💡Discriminación

Tratamiento injusto y desigual hacia ciertos grupos basados en características como género, raza o estatus socioeconómico. El informe menciona casos como el de María, quien ha enfrentado discriminación y maltrato debido a su origen y situación laboral.

💡Cambio climático

Fenómeno que afecta de manera desigual a diferentes poblaciones. El informe destaca que las comunidades pobres son más vulnerables a los riesgos asociados con el cambio climático, exacerbando las desigualdades preexistentes.

💡Migración de retorno

El regreso de migrantes a su país de origen. El informe analiza cómo los migrantes retornados enfrentan dificultades para reintegrarse en el mercado laboral formal en México, agravando las desigualdades económicas y sociales.

Highlights

El Colegio de México tiene una larga tradición en el estudio de las desigualdades sociales.

El informe de desigualdades en México 2018 busca contribuir al debate público y a la agenda electoral.

Las desigualdades son distribuciones asimétricas de resultados e injusticias que afectan a grupos desfavorecidos.

El informe ofrece un análisis interdisciplinario de las desigualdades en México.

La medición de la pobreza absoluta es útil para monitorear cambios en segmentos poblacionales.

El enfoque en desigualdades permite examinar la concentración de recursos y acceso a oportunidades.

La historia de María y Matilde ilustra la desigualdad de oportunidades en México.

El acceso a educación de calidad es fundamental para el acceso a empleos de calidad.

Las mujeres en estratos socioeconómicos bajos tienden a permanecer en la misma situación.

El acceso a prestaciones laborales es diferenciado, con una brecha entre trabajadores con y sin prestaciones.

Los migrantes retornados a México enfrentan dificultades para incorporarse al mercado laboral formal.

El informe examina la intersección de desigualdades de género y territorio.

Las plataformas electorales de las coaliciones convergen en su enfoque sobre la desigualdad.

Las brechas en aprendizaje y salarios se han reducido en México desde el 2000.

La recesión económica de 2007 afectó negativamente a los ingresos y empleo en México.

La población joven y las mujeres son más vulnerables en el mercado laboral post-crisis.

La migración de retorno es un nuevo desafío para la igualdad en el mercado laboral.

Los efectos desiguales del cambio climático pueden profundizar las desigualdades preexistentes.

Las coaliciones electorales muestran una convergencia en su diagnóstico de las desigualdades.

El informe resalta la necesidad de políticas que faciliten el regreso y la incorporación laboral de migrantes.

Las desigualdades se perpetúan intergeneracionalmente, lo que reduce la movilidad social en México.

Se necesita una responsabilidad conjunta para abatir las desigualdades en México.

Transcripts

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[Música]

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informe sobre desigualdades 2018 del

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colegio de mexico

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el colegio de méxico tiene una larga

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tradición en el estudio de las

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desigualdades sociales

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el informe de desigualdades en mexico

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2018 continúa las investigaciones y

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reflexiones académicas en este tenor y

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se construye como un esfuerzo por

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brindar un bien público para los

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factores sociales privados y

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gubernamentales que estén comprometidos

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con abatir las desigualdades clave en la

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vida de las personas nacidas en nuestro

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país con el informe de desigualdades en

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mexico 2018 el colegio de méxico busca

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contribuir y enriquecer el debate y la

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agenda pública en la coyuntura electoral

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de 2018 además de las elecciones lo que

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buscamos hacer es poner el tema de las

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desigualdades en el centro de la agenda

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con un análisis riguroso y basado en

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evidencia que informe las discusiones

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sobre las políticas públicas que

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necesitamos implementar para abatir las

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desigualdades

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las desigualdades son distribuciones

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asimétricas de resultados y acceso a

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oportunidades entre individuos o grupos

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dichas distribuciones son injustas

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porque afectan aspectos cruciales de la

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vida de las personas que se encuentran

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en desventaja en virtud de su posición

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social discapacitadas minorías raciales

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o étnicas mujeres entre muchas otras

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el informa se deriva de las

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investigaciones de los profesores

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investigadores del colegio de mexico y

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busca proveer una mirada

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interdisciplinaria del estudio de las

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desigualdades estamos convencidos de que

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para entender la complejidad de la

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desigualdad en mexico es necesario tener

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miradas diversas que vengan de distintas

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disciplinas para poder tener medidas

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integrales e innovadoras para abatir las

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desigualdades en este informe han

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participado demógrafos sociólogos

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economistas y politólogos que juntos

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tratamos de pensar de manera integral en

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un diagnóstico de las desigualdades

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si bien la medición de la pobreza

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absoluta es útil para monitorear los

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cambios que sufre un segmento

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poblacional que se encuentra bajo

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determinado umbral el de los patrones de

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desigualdad permite considerar estos

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cambios absolutos desde la perspectiva

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de cómo se distribuyen las oportunidades

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y los resultados asociados entre las

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personas concentrarse en las

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desigualdades permite profundizar en las

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repercusiones sociales específicas de la

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concentración de los recursos y acceso a

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oportunidades

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mariah basilio nació el 4 de abril de

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1970 en una comunidad rural mixe cerca

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de matías romero oaxaca donde no había

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escuela su padre siempre pensó que para

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convertirse en una buena mujer no era

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necesario que asistiera a la escuela

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sino que realizará las actividades

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propias de su sexo las de casa y cuidado

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maría es analfabeta se casó con un

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trabajador de la construcción y tiene

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cuatro hijos que no terminaron la

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preparatoria matilde arriba nació el 4

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de abril de 1970 en el municipio de

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ensenada baja california sus padres un

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médico y una enfermera que trabajaban en

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un hospital público siempre enfatizaron

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la importancia del estudio y la

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motivaron a aprender inglés

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matilde estudió derecho en la

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universidad estatal se casó con un

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abogado y tiene dos hijas que se

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educaron en escuelas bilingües

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mariah basilio emigró a la ciudad de

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méxico en 1985 desde que salió de oaxaca

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ha sufrido discriminación y maltrato

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maría es una empleada ejemplar y

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dedicada desde hace más de 20 años

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realiza jornadas de 10 horas de trabajo

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doméstico gana 300 pesos

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no tiene seguro médico y no tendrá

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derecho a recibir una pensión después de

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varios años de trabajar en eeuu

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el esposo de mariah regreso a mexico y

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ha tenido dificultades para encontrar un

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buen empleo

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matilde arriba trabaja en el poder

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judicial de la federación desde hace más

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de 20 años y percibe un salario de 1500

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pesos diarios con todas las prestaciones

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de ley además de un seguro de gastos

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médicos mayores según sus propias

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palabras este le salvó la vida cuando le

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detectaron cáncer de mama hace dos años

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matilde cuenta con orgullo que sus dos

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hijas son profesionistas y una de ellas

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estudia un posgrado en eeuu maría y

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matilde son mexicanas y tienen los

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mismos derechos de acuerdo con la

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constitución a la educación al trabajo

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digno a la protección social en salud

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entre otros sin embargo el azar

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favoreció a matilde desde su nacimiento

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y las brechas entre ellas se han

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ensanchado a lo largo de sus vidas esta

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comparación revela la profunda

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desigualdad de oportunidades que

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presenciamos en méjico todos los días

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matilde y mariah son mexicanas que

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tienen los mismos derechos de acuerdo

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con la constitución pero sus historias

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reflejan que a pesar de ser del mismo

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sexo haber nacido en el mismo día y

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vivir en el mismo país no tuvieron el

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acceso a las mismas oportunidades sus

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trayectos de vida representan las

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desigualdades tangibles que existen en

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méxico el acceso a educación de calidad

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repercute también en el acceso a

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trabajos de calidad

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mari ha crecido en una comunidad rural

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donde los estudiantes tienen un

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aprovechamiento diferente al de aquellos

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que estudian en centros hermanos según

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los resultados de la prueba pisa el 7

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por ciento de los alumnos de escuelas

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rurales públicas logran rendimientos

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favorables en comprensión de lectura en

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contraste con el 28 por ciento de

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estudiantes de escuelas públicas urbanas

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las mujeres que como mariah nacen en los

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estratos menos favorecidos tienden a

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permanecer en la misma situación

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socioeconómica de su hogar de origen

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pues sólo el 55 por ciento de las

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mujeres que nacen en el quintil más bajo

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de ingreso

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ascender a otro estrato en su vida

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adulta en comparación con 75% de los

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hombres con el mismo origen

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el acceso de empleados con prestaciones

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también es diferenciado 67 por ciento de

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los funcionarios y directivos como

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matilde tienen prestaciones laborales

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amplias en salud vivienda maternidad y

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ahorro para el retiro en contraste sólo

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el 40 por ciento de los trabajadores en

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servicios personales incluye el trabajo

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del hogar cuenta con prestaciones los

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migrantes retornados a mexico como el

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esposo de mariah enfrentan mayores

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dificultades para incorporarse al

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mercado laboral formal entre los

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retornados sólo 39 por ciento de los

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trabajadores subordinados tienen un

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empleo con prestaciones

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el informe se organiza en dos grandes

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apartados los ligados de la desigualdad

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y los nuevos retos para la equidad para

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destacar el entrecruzamiento y la

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acumulación de las desigualdades en

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méjico en el análisis del informe se

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consideraron dos dimensiones que

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atraviesan tanto los legados como los

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nuevos desafíos las desigualdades de

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género y en el territorio el informe

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también examina cómo las plataformas

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electorales de las tres coaliciones que

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compitieron por la presidencia

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diagnosticaron y propusieron a aliviar

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las patentes desigualdades en nuestro

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país y aquí queremos hacer énfasis en lo

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necesario que es mirar más allá de la

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desigualdad en ingresos estudiamos con

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cuidado los indicadores y las causas y

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consecuencias de la desigualdad del

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ingreso en nuestro país pero también

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abrimos el abanico para incorporar otras

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inequidades que creemos que son clave en

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el curso de vida de las personas de

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manera que incluimos las desigualdades

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educativas las desigualdades en el

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acceso a empleos de calidad y también

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las desigualdades en movilidad social

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lo importante aquí es tomar en cuenta

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cómo estas desigualdades se

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intercomunican se entrecruzan y se

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retroalimentan en segundo lugar

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relacionado con este punto es el énfasis

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en cómo ciertos grupos experimentan

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también las desigualdades de manera

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diferenciada

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mensajes del informe

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las brechas se cierran a la baja las

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brechas en aprendizaje y salarios se han

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reducido en méxico desde el 2000 esta

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convergencia no ha implicado una mejora

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sustancial en la situación de los grupos

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con mayores rezagos en la gráfica se

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puede ver que a partir de 2007 los

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ingresos reales por hora trabajada entre

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personas con educación primaria y

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secundaria registraron una ligera caída

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desde 2007 pero se ha mantenido

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relativamente estable a partir de 2011

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no pasa lo mismo con quienes cuentan con

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educación superior o media superior pues

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su ingreso sufrió una pérdida de 32 por

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ciento luego de la crisis económica en

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el caso de méxico tenemos la experiencia

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de hace algunos años de la recesión

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económica que se inició en eeuu en 2007

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2008 y méxico fue uno de los países más

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afectados por esta recesión eso

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significa que durante los primeros años

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del 2000 hasta el 2007 hubo un

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crecimiento

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en la en el empleo hubo una

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incorporación más fácil y a partir del

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2007 hubo una caída en los ingresos y

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una caída en las posibilidades reales de

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encontrar un nuevo empleo de hecho

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méxico fue uno de los países más

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afectados

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por la recesión económica de los eeuu

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precisamente por la fuerte sincronía o

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por la dependencia que tenemos del ritmo

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de la economía de los eeuu no entonces

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por un lado esta incorporación al empleo

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se puede examinar también por género

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porque no impacta de manera similar a

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hombres y mujeres y también hay que

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verla por edades es muy diferente

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el acceso de los jóvenes y el acceso de

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personas de edad media o mayores en ese

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sentido se observa que quienes más

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sufrieron para encontrar empleos en

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méxico a partir de la crisis de 2007 son

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la población joven la población que

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tiene más dificultades para incorporarse

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al mercado de trabajo y de esta

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población joven la más vulnerable que

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son las mujeres encuentran más

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dificultades para encontrar trabajo y

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sus ingresos también son menores

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la migración de retorno es un nuevo

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desafío para la igualdad los migrantes

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de retorno son un grupo heterogéneo y de

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manera progresiva regresan a mercados

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laborales precarios es interesante que

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el fenómeno migratorio en méxico eeuu

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tienen una larga tradición tiene muchos

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años hemos de estarse desarrollando pero

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el fenómeno de la migración de retorno

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ha cambiado en los últimos años se ha

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transformado por un lado por la

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desaceleración de la inmigración de

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méxico si eeuu el aumento del retorno

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viene entonces en un contexto donde los

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mexicanos estuvieron mucho más

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en eeuu crearon familias allá se

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asentaron y digamos que este retorno que

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antes era un retorno circular estacional

play11:25

pero mediante mente masculino ahora es

play11:28

mucho más heterogéneo los perfiles de

play11:30

los retornados no son homogéneos y no

play11:33

existe un aumento de mujeres un aumento

play11:35

de niños también que regresan sobre todo

play11:36

menores nacidos en eeuu que nunca

play11:39

vivieron en méxico pero que acompañan a

play11:40

sus familiares y además observamos

play11:43

también un aumento de la involuntariedad

play11:45

de retorno por un lado por las

play11:47

deportaciones que durante la

play11:49

administración de obama llegaron a un

play11:50

máximo histórico y por otro lado los

play11:53

efectos de la crisis económica del 2008

play11:55

2009 hicieron que muchos mexicanos

play11:58

tuvieran que regresar justamente por

play12:00

falta de oportunidades económicas y

play12:02

laborales en eeuu entonces en esta

play12:05

sección del informe lo que hacemos es

play12:07

ver ante estos cambios como lo que se ve

play12:12

en méxico y resaltaría tenemos por un

play12:16

lado es lo que mencionaba la heterogénea

play12:18

de los perfiles vemos que hay mexicanos

play12:20

con altos niveles educativos que

play12:22

regresan pero también con baja

play12:24

a niveles educativos y esta idea que se

play12:26

tenía antes de que los mexicanos

play12:27

regresaban para iniciar proyectos

play12:29

productivos para trabajar por su cuenta

play12:31

abrir una empresa digamos emprender una

play12:36

actividad económica ha cambiado y ahora

play12:39

hay un aumento de mexicanos que regresan

play12:43

y que trabajan de manera salarial a

play12:44

muchos de ellos en el sector informal de

play12:47

hecho vemos un aumento de informalidad

play12:49

entre los hombres y un aumento relativo

play12:51

de la informalidad entre las mujeres

play12:53

pero lo que es interesante es que la

play12:56

brecha esta ventaja comparativa que

play12:58

tenían los migrantes mexicanos a su

play13:00

retorno se cierra entonces si comparamos

play13:03

los salarios promedios del 2000 al 2015

play13:06

vemos que hay un cierre de la brecha de

play13:10

desigualdad por justamente una baja de

play13:13

los salarios de los retornados esto no

play13:16

quiere decir que

play13:18

se cierra la desigualdad se cierra la

play13:21

brecha porque la población no migrante

play13:24

tiene un aumento en los salarios lo que

play13:27

sí vemos es que esto plantea muchos

play13:29

desafíos para la población retornada que

play13:32

es una población que adquirió

play13:34

habilidades importantes en su

play13:35

experiencia migratoria pero que no

play13:37

siempre las puede transferir en el

play13:38

mercado laboral mexicano vemos también

play13:41

que muchos de ellos

play13:45

asientan en nuevos destinos del retorno

play13:48

pensando en que hay un importante

play13:50

aumento de personas que están por

play13:52

ejemplo en la zona metropolitana de la

play13:54

ciudad de mexico en la zona fronteriza

play13:56

pero lo que sí vemos es un descenso muy

play13:59

marcado de inmigrantes que regresan a la

play14:01

zona tradicionalmente expulsoras de

play14:03

migración del centro oeste formada por

play14:06

ejemplo porque jalisco michoacán

play14:07

etcétera

play14:08

esto quiere decir que las redes sociales

play14:11

que los migrantes tienen al regresar

play14:12

pues se pueden haber debilitado pueden

play14:15

haberse transformado y quizás no les

play14:17

están tampoco ayudando a encontrar

play14:18

nuevas oportunidades económicas

play14:20

laborales

play14:22

por otro lado si vemos que hay un

play14:24

retorno a comunidades marginadas a

play14:27

comunidades con pocas oportunidades

play14:28

laborales con lo que creamos escasos

play14:31

empleos de calidad que hacen que

play14:33

entonces los migrantes al regresar

play14:35

tengan dificultades en insertarse

play14:37

laboralmente lo que nosotros vemos es

play14:39

que si no se considera este perfil de

play14:41

heterogéneo pero también los los

play14:44

mecanismos que lo enfrentan los desafíos

play14:47

que enfrentan al regresar para encontrar

play14:49

empleo

play14:50

y no se generan políticas programas que

play14:53

faciliten su regreso y su incorporación

play14:56

laboral vamos a estar digamos perdiendo

play15:00

un capital humano y un capital social

play15:03

que el plan los migrantes consigo que

play15:05

podríamos estar aprovechando como como

play15:08

país los nuevos riesgos climáticos

play15:10

tienen efectos desiguales la población

play15:13

de mexico se expone a los riesgos de

play15:15

cambio climático de manera diferenciada

play15:17

esto implica que los efectos de dicho

play15:19

cambio propician que las desigualdades

play15:20

preexistentes se profundicen y se creen

play15:23

nuevas

play15:24

la razón es que hay una simetría en los

play15:27

recursos con los que dispone la

play15:28

población para enfrentar los riesgos

play15:30

asociados al cambio climático como

play15:33

inundaciones lluvias torrenciales o

play15:35

altas temperaturas

play15:36

por ejemplo la siguiente gráfica muestra

play15:40

como conforme el planeta se ha calentado

play15:42

los eventos climatológicos externos

play15:44

aumentan en número e intensidad así como

play15:48

en su variabilidad geográfica y duración

play15:50

el número de desastres

play15:52

hidrometeorológicos los más frecuentes

play15:56

en nuestro país han crecido en las

play15:58

últimas décadas tanto en términos de la

play16:00

tendencia registrada en sistemas de

play16:02

monitoreo como en las declaraciones

play16:03

oficiales de desastres el centro

play16:05

nacional de prevención de desastres

play16:08

cuáles son los efectos esperados del

play16:10

cambio climático en este mapa se

play16:13

muestran los cambios proyectados de

play16:14

población y de temperatura bajo un

play16:17

escenario de emisiones conservador los

play16:19

contornos morados de los municipios

play16:21

señalan los lugares donde se esperan

play16:23

temperaturas de 35 grados y más durante

play16:26

los meses de verano la mayoría se

play16:29

encuentran en el norte del país y las

play16:31

zonas costeras para 2040 se estima que 3

play16:35

millones de personas adicionales estarán

play16:37

dispuestas a altas temperaturas

play16:40

el cambio climático también incrementará

play16:42

la frecuencia de lluvias intensas este

play16:44

mapa muestra como los lugares con más

play16:47

días de precipitaciones extremas se

play16:49

localizan en la parte centro sur y un

play16:52

segmento del occidente de méxico

play16:54

mientras que los municipios de la parte

play16:56

norte estas lluvias son menos frecuentes

play16:58

se observa también que una gran

play17:00

proporción de los municipios con pobreza

play17:02

alta estuvieron expuestos a un mayor

play17:05

número de días con lluvias intensas los

play17:08

municipios con mayor pobreza tuvieron en

play17:10

promedio 26 días de lluvias extremas

play17:12

mientras que los de menor pobreza sólo

play17:15

tuvieron 16

play17:17

[Música]

play17:19

en cuanto a las desigualdades las

play17:21

diferencias ideológicas entre las

play17:23

coaliciones electorales se diluyen la

play17:26

revisión de propuestas de los partidos

play17:28

en la coyuntura electoral de mexico en

play17:30

2018 permitió dos hallazgos principales

play17:33

que se registran en el informe las

play17:36

diferencias ideológicas en las ofertas

play17:38

de las coaliciones son mucho menos

play17:40

claras que entre partidos las

play17:43

plataformas de las coaliciones convergen

play17:45

en el enfoque sobre la desigualdad del

play17:47

partido dominante

play17:49

la figura muestra el número de menciones

play17:52

de la palabra desigualdad como

play17:54

porcentaje del total de las palabras en

play17:56

las plataformas de los partidos

play17:57

políticos y las coaliciones electorales

play17:59

en 2018 observamos que las plataformas

play18:04

de las coaliciones convergen hacia el

play18:06

enfoque de la desigualdad del partido

play18:08

dominante en la coalición en términos

play18:10

electorales como en este proceso

play18:12

electoral las coaliciones agrupan a

play18:14

partidos que en el pasado han

play18:16

manifestado posiciones políticas

play18:18

distantes esta convergencia indica que

play18:20

por lo menos en el tema de las

play18:22

desigualdades las diferencias

play18:24

ideológicas entre las ofertas políticas

play18:25

son mucho menos claras

play18:28

y queremos llevar al lector de la mano

play18:30

desde el momento de la adquisición de

play18:32

competencias en el ámbito educativo a

play18:34

cómo se insertan los ciudadanos en los

play18:36

mercados laborales y la calidad de los

play18:39

empleos a los que tienen acceso esto es

play18:42

muy importante también porque si estamos

play18:43

en un contexto en el que cada una de

play18:46

estas transiciones refuerza las

play18:48

desigualdades el resultado es que al

play18:50

final del ciclo de vida va a haber un

play18:52

ensanchamiento en las brechas entre los

play18:55

ciudadanos que empiezan desde un punto

play18:57

de partida desaventajado y quienes

play18:59

empiezan una posición privilegiada la

play19:02

consecuencia de esto es que se pueden

play19:05

perpetuar las desigualdades de manera

play19:07

intergeneracional y el resultado es que

play19:10

en contextos como el mexicano la

play19:12

movilidad social por ejemplo es

play19:13

sumamente baja

play19:15

las desigualdades en méxico se acumulan

play19:18

y se entrecruzan en una sociedad donde

play19:21

es imperante el restablecimiento del

play19:23

tejido social asumir que hay una

play19:25

responsabilidad conjunta para abatir las

play19:27

desigualdades es primordial porque las

play19:29

desigualdades nos afectan a todos

play19:32

[Música]

play19:33

en la preparación del informe

play19:35

participaron 11 investigadores e

play19:37

investigadoras del colegio de mexico

play19:39

desde 6 disciplinas distintas

play19:49

[Música]

play19:58

[Música]

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