Sociología de la educación: ¿Qué es según Émile Durkheim?

Summary

El texto explica la definición de educación según Émile Durkheim, destacando dos conceptos clave: el hecho social y el método cartesiano. Durkheim sostiene que la educación es una acción de los adultos sobre los menores para desarrollar capacidades físicas, psíquicas e intelectuales, y que varía según las clases sociales. La educación no es un proceso universal, sino que responde a las necesidades específicas de cada sociedad. A través de ejemplos históricos, Durkheim resalta cómo la educación sirve para perpetuar la existencia social y cultural de una nación, enseñando valores colectivos y normativos.

Takeaways

• 😀 La educación, según Durkheim, es una acción externa impuesta por la sociedad sobre los individuos, que los obliga a pensar, sentir y actuar de formas determinadas.
• 😀 El método cartesiano, aplicado por Durkheim, consiste en descomponer problemas complejos en partes más simples para analizarlos de manera clara y precisa.
• 😀 Durkheim sostiene que la educación no puede definirse de manera idealista ni universal, ya que varía según el contexto histórico y cultural.
• 😀 En su discusión con Kant, Durkheim critica la idea de que la educación busca la perfección total del individuo, ya que no todos se perfeccionan en todas las áreas.
• 😀 La definición utilitarista de educación, que apunta al desarrollo de herramientas para la búsqueda de la felicidad personal, es rechazada por ser subjetiva y relativa.
• 😀 Durkheim propuso una visión más realista de la educación, que implica analizar distintos tipos de educación en la historia y reconocer sus similitudes y diferencias.
• 😀 A lo largo de la historia, las distintas formas de educación han respondido a las necesidades de cada sociedad, como en Grecia, Roma, la Edad Media y la modernidad.
• 😀 La educación tiene como objetivo perpetuar el funcionamiento y la existencia de la sociedad, enseñando valores necesarios para su continuidad.
• 😀 Durkheim destaca que la educación varía según la clase social, pues las familias ricas educan de manera diferente a las familias no privilegiadas, reflejando valores sociales distintos.
• 😀 A nivel nacional, la educación tiene el propósito de inculcar valores comunes como la democracia, la ley, y la identidad nacional para asegurar la cohesión de la sociedad.

Q & A

¿Qué es un hecho social según Durkheim?

Un hecho social es toda acción externa que influye en las formas de pensar, actuar y sentir de los individuos, obligándolos a comportarse de manera determinada.

¿En qué consiste el método cartesiano que Durkheim aplicaba?

El método cartesiano aplicado por Durkheim consistía en descomponer los problemas en partes cada vez más pequeñas para analizarlos de manera sistemática, tal como lo hizo Descartes en su 'Discurso del método'.

¿Por qué Durkheim considera que la definición de educación es problemática?

Durkheim considera que la definición de educación es problemática porque se utiliza de manera muy amplia y abarca muchos fenómenos diferentes, lo que afecta la precisión del término.

¿Cuál es la definición de educación según Kant y por qué Durkheim la critica?

Kant definía la educación como el proceso mediante el cual el hombre busca perfeccionar todas sus capacidades. Durkheim la critica porque la división social del trabajo impide que una persona se perfeccione en todas las áreas, como la ciencia, la literatura o el arte.

¿Qué problema encuentra Durkheim en la definición utilitarista de la educación?

Durkheim critica la definición utilitarista de la educación porque la considera subjetiva y relativa. Este enfoque sostiene que la educación debe ayudar al individuo a buscar su propia felicidad, pero no ofrece una base sólida para el funcionamiento de la sociedad.

¿Por qué Durkheim propone estudiar diferentes tipos de educación en la historia?

Durkheim propone estudiar diferentes tipos de educación en la historia porque considera que, aunque hay diversas formas de educar, todas ellas tienen en común el objetivo de perpetuar la existencia de la sociedad.

¿Qué ejemplos históricos usa Durkheim para ilustrar las diferentes formas de educación?

Durkheim menciona que en Grecia la educación buscaba formar espíritus apasionados por la armonía, en Roma se formaban hombres de acción para la guerra, en la Edad Media se formaban cristianos, y en la modernidad se educaba a individuos racionales y conocedores de la ciencia.

¿Cómo entiende Durkheim la relación entre educación y sociedad?

Durkheim entiende que la educación es una acción colectiva ejercida por los adultos sobre los menores, con el objetivo de imponer normas y valores que permitan el funcionamiento de la sociedad, asegurando su perpetuación.

¿Qué diferencia hay en la educación de diferentes clases sociales según Durkheim?

Durkheim sostiene que la educación varía según la clase social, ya que los niños de familias ricas no reciben la misma educación que los de familias no privilegiadas, lo que refleja los valores y necesidades específicas de cada clase social.

¿Qué valores se enseñan en la educación a nivel nacional según Durkheim?

A nivel nacional, se enseñan valores como la democracia, la igualdad, la sujeción a la ley y los símbolos patrios, todo lo necesario para garantizar la existencia y el funcionamiento de la nación.