Vasófonos y Ondas Sonoras- Física de Ondas. Universidad de La Sabana 2022-1

Summary

En este video, Mara Franco y Adrián Rodríguez, estudiantes de noveno semestre de la licenciatura en Ciencias Naturales, explican cómo determinar el comportamiento y las características de las ondas sonoras mediante un experimento con vasos de plástico. Utilizando herramientas como una aguja, alicates y cuerda de nylon, construyen un sistema de transmisión de sonido a través de los vasos. Además, emplean aplicaciones para medir la velocidad, frecuencia e intensidad del sonido, realizando pruebas y demostraciones para mostrar cómo se transmite y detecta el tono de 440 Hz entre los participantes.

Takeaways

• 😀 El video explica cómo determinar el comportamiento y las características de las ondas sonoras usando vasos de plástico.
• 😀 Se utiliza una aguja, alicates y vasos de plástico para crear un agujero en el fondo de cada vaso, donde se pasará una cuerda.
• 😀 La cuerda de nylon se atraviesa por los agujeros de los vasos y se asegura con un nudo para evitar que se salga.
• 😀 Los vasos actúan como cajas de resonancia para amplificar el sonido transmitido a través de la cuerda.
• 😀 Se utilizan aplicaciones para medir la frecuencia, intensidad y velocidad del sonido, como la grabadora de sonido y Physics Toolbox Suite.
• 😀 En la aplicación de generador de tonos, se configura una frecuencia de 440 Hz (nota A4) para generar el tono que se transmitirá por los vasos.
• 😀 Los estudiantes toman turnos para ser emisores y receptores del tono, lo que permite medir cómo el sonido se transmite de un vaso a otro.
• 😀 Se utiliza un detector de tonos en la aplicación para medir la frecuencia del sonido recibido por el teléfono móvil del receptor.
• 😀 Para medir la intensidad del sonido, se emplea un medidor de sonido en la aplicación, que muestra la intensidad en decibelios.
• 😀 Es importante mantener ambas aplicaciones abiertas en la misma pantalla para realizar las mediciones de manera eficiente durante el experimento.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de este experimento?

El objetivo es determinar el comportamiento y las características de las ondas sonoras utilizando vasos plásticos, cuerdas y aplicaciones de medición de sonido.

¿Qué materiales son necesarios para llevar a cabo el experimento?

Se necesitan vasos plásticos, una aguja, alicates, cuerdas (como cuerda de nylon), cartulina o cartón para hacer los nudos, una grabadora de sonido y la aplicación Physics Toolbox.

¿Cómo se realiza el agujero en los vasos plásticos?

Se mide el diámetro de los vasos y se marca el centro. Luego, se utiliza una aguja caliente para perforar el fondo de los vasos con cuidado, utilizando alicates para evitar quemaduras.

¿Cuál es la función de los vasos plásticos en este experimento?

Los vasos plásticos actúan como cajas de resonancia, ayudando a transmitir y amplificar el sonido generado a través de la cuerda.

¿Qué se hace para asegurar que la cuerda no se salga de los vasos?

Se atraviesa la cuerda a través de los agujeros en los vasos y se asegura en los extremos con un nudo o amarre, utilizando materiales como cartulina o cartón.

¿Qué aplicaciones se utilizan en este experimento?

Se utilizan la aplicación de grabadora de sonido y la aplicación Physics Toolbox para medir la frecuencia y la intensidad del sonido transmitido a través de la cuerda.

¿Cómo se mide la frecuencia del sonido?

Se utiliza la función 'Detector de tono' en la aplicación Physics Toolbox para medir la frecuencia a la que se transmite el sonido. En este caso, se establece una frecuencia de 440 Hz, correspondiente a la nota A4.

¿Cómo se mide la intensidad del sonido?

La intensidad del sonido se mide utilizando el 'Medidor de sonido' en la misma aplicación, que muestra los decibelios del sonido detectado por el micrófono del celular.

¿Qué se debe hacer para verificar que el sonido pasa correctamente a través de la cuerda?

Se debe comprobar que un compañero pueda escuchar el sonido al hablar hacia el otro extremo de la cuerda. Además, la cuerda debe estar tensa, pero no excesivamente tensa.

¿Cómo se coordinan los roles entre los estudiantes durante el experimento?

Uno de los estudiantes actúa como el emisor del sonido, generando el tono mediante el generador de tonos en la aplicación, mientras que el otro es el receptor que detecta el sonido utilizando el detector de tono en su dispositivo.