+S | Conversaciones | Entrevista a Gabriel Brener

Summary

Gabriel Brenner, educador con vasta experiencia, discute la importancia de la escuela como espacio estratégico para construir ciudadanía democrática y combatir negacionismos. Aborda la educación sexual integral y la necesidad de enseñar sobre crímenes de lesa humanidad, como el Holocausto y la dictadura militar, para fomentar la igualdad y la diferencia positiva. Brenner enfatiza la responsabilidad del estado en la formación docente y la importancia de la memoria histórica y la democracia en la educación.

Takeaways

• 😀 Gabriel Brenner es educador con experiencia en niveles educativos desde primaria hasta superior y ha trabajado en políticas educativas públicas.
• 🎓 Celebrar 40 años de democracia en Argentina es importante, pero también se enfrentan a retos como el surgimiento de perspectivas negacionistas sobre crímenes de lesa humanidad.
• 🏫 La escuela debe ser considerada un lugar estratégico para construir ciudadanía democrática y luchar contra el negacionismo histórico.
• 👥 La construcción de una diferencia positiva en la escuela es crucial para enriquecer la democracia y superar la segregación y el estigma.
• 👦👧 La educación sexual integral es necesaria para enseñar a los niños a convivir y respetar la igualdad de género desde temprana edad.
• 🏢 La democracia tiene una deuda con la dignidad de las personas y requiere la intervención del estado para garantizar derechos como educación, salud y vivienda.
• 👨‍🏫 Los docentes tienen la responsabilidad de enseñar la historia y los derechos humanos, y deben estar capacitados para abordar estos temas de manera efectiva.
• 👥 La escuela debe trabajar en la construcción de una cultura más democrática, incluyendo diálogo y colaboración con la sociedad.
• 💻 La escuela enfrenta el reto de integrar la cultura cibernética y tecnológica en un entorno educativo tradicionalmente basado en la imprenta.
• 👶 La educación debe enfocarse en la formación integral de los estudiantes, no solo en la acumulación de información sino en el desarrollo de habilidades para transformar la realidad.
• 🌐 La relación entre la cultura escolar y las culturas juveniles y ciber tecnológicas es crucial para una educación relevante y actualizada.

Q & A

¿Quién es Gabriel Brenner y qué experiencia profesional tiene en el ámbito educativo?

Gabriel Brenner es un educador docente con experiencia en niveles educativos desde la primaria hasta el superior, incluyendo roles como preceptor, profesor y director. También ha trabajado en investigación y gestión pública de políticas educativas en Buenos Aires y en el Ministerio de Educación Nacional de Argentina.

¿En qué momento histórico se encuentra Gabriel Brenner cuando habla sobre la democracia y los desafíos educativos?

Gabriel Brenner habla en un momento paradójico donde se cumplen 40 años de democracia en Argentina, pero también se enfrentan desafíos como el surgimiento de perspectivas negacionistas sobre crímenes de lesa humanidad y la construcción de una ciudadanía democrática.

¿Por qué considera Brenner que la escuela es un lugar estratégico para la construcción de ciudadanía democrática?

Brenner ve la escuela como un espacio clave para enseñar y practicar la democracia, ya que es posible fomentar la inclusión, la justicia histórica y la convivencia pacífica, a través de la educación física integradora y la educación sexual integral, entre otros aspectos.

¿Qué rol ve Brenner para la educación sexual integral en la construcción de una democracia más democrática?

Brenner considera que la educación sexual integral es una herramienta fundamental para enseñar respeto, igualdad y convivencia, y para combatir la violencia de género, como el femicidio, promoviendo una convivencia más justa y equitativa en la sociedad.

¿Cómo relaciona Brenner la enseñanza de la historia, especialmente la del holocausto y la dictadura militar, con la construcción de la democracia?

Brenner argumenta que la enseñanza de la historia, incluyendo episodios como el holocausto y la dictadura militar, es crucial para entender y prevenir la repetición de tales crímenes, y para construir una ciudadanía consciente de sus derechos y responsabilidades democráticas.

¿Qué desafíos identifica Brenner en la integración de las diferencias en la escuela y la sociedad?

Brenner señala que uno de los desafíos es construir una alteridad que no sea percibida como deficiente o amenazante, sino como un enriquecimiento. La escuela debe luchar por el derecho a ser iguales mientras se reconoce y valora la diferencia.

¿Qué importancia da Brenner a la memoria histórica y por qué considera que es fundamental en la educación?

Brenner enfatiza la importancia de la memoria histórica para honrar el legado de aquellos que lucharon por una sociedad mejor y para evitar la repetición de errores del pasado. La educación debe incluir la memoria histórica para formar ciudadanos conscientes y responsables.

¿Cómo aborda Brenner el tema de la violencia y la educación física en la escuela?

Brenner critica la segregación de género en la educación física y argumenta que es necesario enseñar desde temprana edad a convivir y respetar la igualdad, para prevenir la violencia y promover una convivencia más armoniosa.

¿Qué papel ve Brenner para el docente en la formación y capacitación en temas de derechos humanos y democracia?

Brenner considera que los docentes deben estar formados y capacitados en temas de derechos humanos, democracia y educación sexual integral, para poder transmitir estos conceptos de manera efectiva a sus alumnos y contribuir a una educación de calidad.

¿Qué desafíos ven Brenner en la integración de la cultura cibernética y tecnológica en el ámbito educativo?

Brenner identifica el desafío de integrar la cultura cibernética y tecnológica en la escuela, lo que implica un diálogo entre la cultura escolar tradicional y las nuevas culturas juveniles, y la necesidad de formarse en estos nuevos lenguajes para mejorar la enseñanza.