El TEOREMA DE ROUCHÉ-FROBENIUS | Una cumbre de las matemáticas escolares

Derivando
19 Sept 201808:03

Summary

TLDREl guión del video ofrece una visión profunda del mundo de las matemáticas, destacando la importancia de conceptos fundamentales como las ecuaciones y la geometría. Se introduce al espectador en el teorema de Rousseff-Frobenius, un logro significativo en las matemáticas que ayuda a entender cuándo dos o más ecuaciones tienen soluciones en común. A través de ejemplos sencillos como las rectas en el plano y la utilización de matrices para determinar la intersección, el video ilustra cómo las matemáticas aplicadas pueden resolver problemas complejos. Además, se toca el tema de las dimensiones y cómo estas se relacionan con la cantidad de soluciones de un sistema de ecuaciones lineales, culminando en la explicación del teorema que proporciona una solución a millones de problemas y modelos en diversas disciplinas.

Takeaways

  • 📚 Desde niñ@s nos enseñan matemáticas en una secuencia específica: primero a contar, luego a sumar, restar, multiplicar y dividir, y más tarde en el instituto, ecuaciones, geometría, ángulos y trigonometría.
  • 🏔 Los conceptos matemáticos son logros humanos importantes, comparados con la conquista de la cima del Everest.
  • 🎓 El teorema de Rousseff-Frobenius es una cima matemática que se aborda en el video, mostrando su relevancia y belleza.
  • 🔢 La matemática escolar es una base para entender la relación entre álgebra y geometría, como se ejemplifica con el teorema de Pitágoras.
  • 🤔 Uno de los retos principales en matemáticas es determinar cuándo dos o más ecuaciones tienen soluciones en común.
  • 📐 La representación geométrica de ecuaciones es fundamental para entender si dos figuras se cruzan y cómo lo hacen.
  • 📈 La conversión de rectas en ecuaciones permite determinar si dos rectas son paralelas o se cruzan, a través de la comparación de sus coeficientes.
  • 📉 El análisis de los números que acompañan a las variables en las ecuaciones de rectas revela si las rectas son paralelas, la misma recta o se cruzan.
  • 🧩 El uso de matrices y el concepto de rango son herramientas clave para entender la relación entre las ecuaciones y sus soluciones.
  • 📊 El teorema de Rousseff-Frobenius establece las condiciones bajo las cuales un sistema de ecuaciones lineales tiene soluciones y la dimensión de esas soluciones.
  • 🛠 El álgebra lineal provee herramientas para calcular soluciones de sistemas de ecuaciones lineales, lo que es una solución a una amplia gama de problemas.

Q & A

  • ¿Cuáles son los primeros conceptos matemáticos que se enseñan en la escuela?

    -Los primeros conceptos matemáticos que se enseñan en la escuela son los números, para luego sumar, restar, multiplicar y dividir.

  • ¿Qué áreas de matemáticas se estudian más adelante en el instituto?

    -En el instituto se estudian áreas más avanzadas de matemáticas como las ecuaciones, la geometría, los ángulos, los senos y los cosenos.

  • ¿Cómo se relaciona el álgebra con la geometría según Sophie Germain?

    -Según Sophie Germain, el álgebra no es más que geometría escrita y la geometría no es más que álgebra dibujada.

  • ¿Qué es el teorema de Pitágoras y cómo se relaciona con la geometría?

    -El teorema de Pitágoras establece una relación geométrica entre los lados de un triángulo rectángulo, expresado en la ecuación x^2 + y^2 = z^2.

  • ¿Qué es el teorema de Rousseff-Frobenius y cómo se relaciona con las matemáticas escolares?

    -El teorema de Rousseff-Frobenius, también conocido como teorema de Ruse-Capel, es un concepto avanzado de matemáticas que se estudia más adelante y que muchas de las matemáticas escolares conducen a comprender.

  • ¿Cuál es uno de los problemas más importantes en matemáticas según el guión?

    -Uno de los problemas más importantes en matemáticas es determinar cuándo dos ecuaciones o más tienen soluciones en común.

  • ¿Cómo se relacionan las ecuaciones con figuras geométricas?

    -Las ecuaciones se corresponden con figuras geométricas; por ejemplo, en el plano, las ecuaciones de rectas se representan como líneas.

  • ¿Cómo se determina si dos rectas en el plano se cortan o no?

    -Para determinar si dos rectas en el plano se cortan, se pueden convertirlas en ecuaciones y analizar si tienen el mismo coeficiente para x y y, lo que indicaría que son paralelas y no se cortan.

  • ¿Qué es la matriz y cómo se relaciona con el rango de una matriz?

    -Una matriz es una estructura de datos que se compone de filas y columnas. El rango de una matriz es el número de filas o columnas linealmente independientes que tiene.

  • ¿Qué implica el teorema de Rousseff-Frobenius para los sistemas de ecuaciones lineales?

    -El teorema de Rousseff-Frobenius establece cuándo un sistema de ecuaciones lineales tiene solución y cuál es la dimensión de esa solución si existe.

  • ¿Cómo se relaciona la dimensión de un espacio con el número de soluciones de un sistema de ecuaciones lineales?

    -La dimensión del espacio de soluciones de un sistema de ecuaciones lineales es n menos el rango de las matrices del sistema y ampliada, donde n es el número de incógnitas.

  • ¿Qué herramientas ha desarrollado el álgebra lineal para calcular soluciones de sistemas de ecuaciones lineales?

    -El álgebra lineal ha desarrollado herramientas como el método de Cramer para calcular soluciones de sistemas de ecuaciones lineales.

Outlines

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📚 Introducción a la importancia de las matemáticas y el Teorema de Rousseff-Frobenius

El primer párrafo introduce la importancia de las matemáticas en la educación y cómo conceptos como las sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, ecuaciones y geometría han contribuido al progreso humano. Se menciona el Teorema de Pitágoras como un ejemplo de la relación entre álgebra y geometría, y se presenta el Teorema de Rousseff-Frobenius como un concepto avanzado y sublime en matemáticas. El objetivo del video es entender la belleza matemática detrás de este teorema, enfocándose en la problemática de encontrar soluciones comunes entre ecuaciones, un tema central en matemáticas, física y ciencias. Se utiliza un ejemplo de dos rectas en un plano para explicar cómo las ecuaciones pueden ayudar a determinar si se cortan o no, introduciendo conceptos como paralelismo y el uso de matrices para analizar la dependencia entre ecuaciones.

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📐 Análisis de sistemas de ecuaciones y el Teorema de Rousseff-Frobenius

El segundo párrafo profundiza en el análisis de sistemas de ecuaciones, explicando cómo las matrices y su rango (número de filas independientes) son fundamentales para determinar si un sistema tiene solución. Se describe cómo la comparación del rango entre la matriz del sistema y la matriz ampliada (que incluye los términos de las ecuaciones) puede revelar si las ecuaciones son compatibles o no. Se menciona que si el rango es diferente, no hay solución, mientras que si son iguales, las soluciones forman un conjunto de dimensión n - rango, donde n es el número de incógnitas. El teorema de Rousseff-Frobenius se presenta como una herramienta para entender cuándo un sistema de ecuaciones lineales tiene solución y cuál es la dimensión de esa solución si existe. El video concluye destacando la importancia de las herramientas del álgebra lineal para resolver sistemas de ecuaciones, subrayando que estos conceptos matemáticos son logros significativos y accesibles para los estudiantes de secundaria.

Mindmap

Keywords

💡Matemáticas

Matemáticas es el estudio de conceptos como números, formas y patrones. En el video, se menciona que desde la escuela nos enseñan matemáticas como una parte fundamental del aprendizaje, destacando su importancia en la mejora del mundo y como logro de la humanidad.

💡Teorema de Rousseff-Frobenius

El Teorema de Rousseff-Frobenius es un concepto avanzado en matemáticas que se menciona en el video como una de las cumbres matemáticas. Aunque no se explica detalladamente en el guion, se presenta como un tema importante que se estudia en matemáticas avanzadas.

💡Álgebra

Álgebra es una rama de las matemáticas que involucra la manipulación de símbolos y la resolución de ecuaciones. En el video, se sugiere que el álgebra está estrechamente relacionado con la geometría, como se refleja en la cita de Sophie Germain.

💡Geometría

Geometría es otra rama de las matemáticas que estudia las formas, tamaños y posiciones de las figuras en el espacio. El video menciona que la geometría y el álgebra están interconectadas, y ejemplifica esto con el teorema de Pitágoras.

💡Teorema de Pitágoras

El Teorema de Pitágoras es un principio fundamental en la geometría que relaciona los lados de un triángulo rectángulo. En el video, se utiliza como ejemplo de cómo la álgebra y la geometría se entrelazan, ya que se expresa como una ecuación: x^2 + y^2 = z^2.

💡Ecuaciones

Las ecuaciones son expresiones matemáticas que representan relaciones entre variables. En el video, se discute cómo las ecuaciones son esenciales para entender y resolver problemas en matemáticas, física y otras ciencias.

💡Rectas

En el contexto del video, las rectas son figuras geométricas que se representan en el plano y que tienen una dimensión. Se utilizan como ejemplo para explicar cómo determinar si dos rectas se cruzan o son paralelas a través de ecuaciones.

💡Sistema de ecuaciones

Un sistema de ecuaciones es una colección de ecuaciones que se resuelve juntas. El video destaca la importancia de los sistemas de ecuaciones en matemáticas, especialmente en relación con encontrar soluciones comunes y determinar su compatibilidad.

💡Matriz

Una matriz es una estructura matemática que consiste en un conjunto de números organizados en filas y columnas. En el video, se usan matrices para ilustrar cómo se pueden analizar sistemas de ecuaciones y determinar su rango.

💡Rango de una matriz

El rango de una matriz es una medida de la dimensionalidad de la solución de un sistema de ecuaciones. El video explica que el rango es crucial para determinar si un sistema de ecuaciones tiene solución y cuántas soluciones puede tener.

💡Dimensión

La dimensión se refiere a la cantidad de ejes o grados de libertad en un espacio. El video utiliza el concepto de dimensión para explicar cómo las soluciones de un sistema de ecuaciones pueden ser puntos (dimensión 0), rectas (dimensión 1), planos (dimensión 2), etc.

Highlights

Desde la escuela se enseñan conceptos matemáticos básicos como contar, sumar, restar, multiplicar y dividir.

En instituto se estudian temas más avanzados como ecuaciones, geometría, ángulos y trigonometría.

El teorema de Rousseff-Frobenius es una de las cumbres matemáticas mencionadas en el video.

Sophie Germain afirmó que el álgebra es geometría escrita y la geometría es álgebra dibujada.

El teorema de Pitágoras es un ejemplo de relación geométrica expresada a través de una ecuación.

El teorema de Rousseff-Frobenius es un tema avanzado que se aborda en matemáticas.

Un problema clave en matemáticas es determinar cuándo dos ecuaciones o más tienen soluciones en común.

Las ecuaciones se corresponden con figuras en el espacio y el desafío es saber si se cortan.

El caso más sencillo es saber si dos rectas en el plano se cortan o no.

Las rectas se pueden representar con ecuaciones para determinar si se cortan.

El ejemplo dado muestra cómo determinar si dos rectas son paralelas o si se cortan.

Se introduce el concepto de matriz y su rango para entender la relación entre ecuaciones.

El rango de una matriz ayuda a determinar si un sistema de ecuaciones tiene solución.

Se explica cómo las dimensiones (punto, recta, plano, espacio, hiperplano) se relacionan con el teorema de Rousseff.

El teorema de Rousseff establece cuándo un sistema de ecuaciones tiene solución y cuál es su dimensión.

Se menciona que el álgebra lineal proporciona herramientas para calcular soluciones de sistemas de ecuaciones.

El video destaca el logro de la humanidad en el desarrollo de la matemática y su aplicación práctica.

Transcripts

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desde que entramos en la escuela nos

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enseñan matemáticas primero los nueve

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contar luego en el colegio a sumar a

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restar la multiplicación la división en

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el instituto llegan las ecuaciones la

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geometría los ángulos los senos los

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cosenos todas estos conceptos han

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contribuido a mejorar el mundo y son

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auténticos logros de la humanidad que se

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case como alcanzar la cima del everest

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y una de estas cumbres matemáticas es el

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teorema de rousseff frobenius este vídeo

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va a ser un poco tipo clase pero para

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solista

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decía la gran matemática sophie germain

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que el álgebra no es más que geometría

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escrita y la geometría no es más que

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álgebra dibujada y muchas de las cosas

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que se estudian en las matemáticas

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escolares son testigos de esa frase por

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ejemplo el teorema de pitágoras pone en

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forma de ecuación x cuadrado más y

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cuadrado igual a z cuadrado una relación

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geométrica entre los lados de un

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triángulo rectángulo se pasa tus

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matemáticas se verás que en muchos

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ejemplos de esto y uno de los más

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grandes y sublimes es el teorema de

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rousseff promedios también conocido como

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teorema de ruse capel y muchas de las

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mates de la escuela se explican para

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llegar a él y hoy vamos a tratar de

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entender su belleza uno de los problemas

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más importantes en matemáticas es saber

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cuando dos ecuaciones o más tienen

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soluciones en común eso es un t

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en general y la mitad de los matemáticos

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del mundo se dedican a cosas

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relacionadas con eso y la mitad de las

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matemáticas que se usan en física e

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ingeniería en ciencias se dedican a lo

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mismo a buscar soluciones de ecuaciones

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que describen fenómenos físicos

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fenómenos naturales pero en general eso

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es un problema super súper súper difícil

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las ecuaciones se corresponden con

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figuras las podemos ver en el espacio

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el problema es saber si dos figuras se

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cortan o no y cómo se corta y eso es más

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difícil todavía es una locura en serio

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es por eso que tratamos de hacerlo con

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ecuaciones empecemos por el caso más

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sencillo saber si dos rectas en el plano

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se cortan o no la cosa parece simples y

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si son paralelas no se cortan y si no lo

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solo sí que se cortan

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vale vale pero no siempre las podemos

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dibujar enteras puede que se corten muy

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lejos que parezcan paralelas y no lo

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sean o choque si el caso es que si nos

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pasamos de la geometría álgebra

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convertimos las rectas en ecuaciones y

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entonces sabremos si se cortan o no se

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cortan vamos a ir con un ejemplo y

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veréis cómo se hace la ecuación de una

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recta tiene forma de algo x x más o

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menos algo x y es igual a un número ya

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sé que hay distintas ecuaciones de la

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recta pero son todas equivalentes y hoy

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voy a usar esa por ejemplo 2 x + 3 y

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igual a cero estupendo el número que

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acompaña a la equis y el que acompaña a

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la y me dicen la dirección de la recta y

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junto con el otro número me dan toda la

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información bueno pues ahora ya sé si

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dos rectas son paralelas o no si tienen

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la misma dirección os oscilaciones son

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múltiplos una de la otra son paralelas y

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si no

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por ejemplo las rectas 2 x x + 3 por

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igual a 0 y la recta 4 x más sexy igual

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a 2 son parábolas veis por qué no apoya

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esta miramos la ecuación de las rectas

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si las direcciones dicen que no son

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paralelas se cortan y si no pues no se

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cortan basta con mirar los numéricos que

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van con la equis y con like no hace

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falta ni mirar al otro lado del igual

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siento ahí que hay otra posibilidad dos

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rectas con la misma dirección múltiplo

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que van a ser lo mismo o bien son

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paralelas o son la misma y para saberlo

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hay que mirar al otro lado del igual la

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cosa cambia radicalmente o no tienen

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puntos en común si son paralelas o

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tienen infinitos si son la misma ok

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pues sólo con mirar a los números que

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van con la equis y con la y sabemos si

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tiene la misma dirección si no la tienen

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se corta es la tienen miramos los otros

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números y vemos si son la misma recta o

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no es decir si las rectas no se cortan

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óseas son paralelas decimos que el

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sistema de esas dos rectas es

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incompatible no tienen puntos en común o

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sea las ecuaciones no tienen soluciones

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en común si se juntan en un punto

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entonces hay solución el único punto de

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corte o sea las ecuaciones tienen una

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solución única en común eso se dice

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compatible de término

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estás en la misma recta tienen infinitas

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soluciones en común eso se dice un

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sistema compatible claro super

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compatible pero indeterminado vamos a

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ver este ejemplo con un instrumento

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matemático llamado y ya estaremos

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preparados para el grandísimo teorema de

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rousseff lo pongamos los números de las

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ecuaciones de las dos rectas que

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teníamos por fin al momento sólo los

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números que van con la xy con año ahí se

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ve que las dos filas son múltiplos una

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de la otra o sea que no son filas

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distintas del todo independientes no hay

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más que una en realidad pues eso los

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números puertos así por filas con esos

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paréntesis gordos se llaman matriz y el

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número de filas independientes se llama

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rango de la matriz en este caso el rango

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es 1 pero si añadimos los números al

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otro lado del igual nos queda esta otra

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una matriz de rango 2 lo veis ninguna

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fila es múltiplo de la otra son

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realmente independientes si no lo veis

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vale un poco para atrás al vídeo y

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repetido que ahora viene lo fuerte si a

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la primera matriz la pequeña la llamamos

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matriz del sistema de la matriz grande

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matriz ampliada date cuenta que el rango

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de la pequeña será siempre menor o igual

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que el de la ampliada piénsalo un poco y

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verás que es así ok pues entonces para

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empezar si el rango de la

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pequeña es más pequeño que el de la

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ampliada el sistema no va a tener

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soluciones en nuestro caso las rectas

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son paralelas

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si el rango de la matriz del sistema es

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igual que el de la ampliada el sistema

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va a tener las soluciones si los dos

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rangos son dos es decir el número de

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ecuaciones entonces las dos rectas se

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cortan en un punto que sus direcciones

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son diferentes no son ni paralelas ni la

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misma si los dos rangos son uno las dos

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rectas son la misma es decir toda la

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recta son soluciones sólo falta una

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cosita más para llegar al teorema las

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dimensiones no es un tema sencillo pero

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para entendernos vale con esto un punto

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tiene dimensión cero una recta tiene

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dimensión 1 y el plano dimensión 2 y el

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espacio dimensión 3 y la hiper plano 4

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como el tecer ha cometido

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seleccionamos fíjate gigante en nuestro

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ejemplo cuando el sistema es compatible

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o sea los dos rangos son iguales

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resulta que el espacio de las soluciones

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es dos menos el rango cuando los dos

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rangos serán iguales a dos las

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soluciones son un punto dimensión cero o

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sea 2 - el rango ese y cuando los dos

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rangos serán 1 las soluciones serán toda

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la recta dimensión 1 o sea 2 - el rango

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que da 1 bueno pues todo el mundo entero

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porque aquí viene el teorema de rousseff

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provenir que establece cuando un sistema

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de ecuaciones lineales de n incógnitas o

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sea n dimensiones las que queramos tiene

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solución cuando no y cuál es la

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dimensión de esa solución si es que

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existe como que me da ganas de llorar si

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tenemos un sistema de ecuaciones

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lineales con n incógnitas así en el

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bruto en esas dimensiones cada ecuación

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lineal representa un híper plano en dos

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dimensiones son rectas como en el

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ejemplo en tres dimensiones cada

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ecuaciones un plano en cuatro

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dimensiones son cosas dimensión tres

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bueno pues si tenemos ese sistema

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formamos la matriz del sistema y la

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matriz ampliada calculamos sus rangos

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cuántas de esas ecuaciones son de verdad

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distintas independientes no te preocupes

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que eso se puede hacer siempre gracias

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al vamos entonces si el rango de la

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matriz ampliada es mayor que el rango de

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la matriz del sistema ese sistema no

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tiene solución es así de clarito los

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híper planos no se tocan todos a la vez

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en ningún punto nunca más si los dos

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rangos son iguales sí que hay soluciones

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y esas soluciones forman un conjunto de

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dimensión n menos el rango de las dos

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matrices

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claro el teorema dice que hay soluciones

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pero no cómo calcular las no os

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preocupéis de tener el llanto

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por suerte el álgebra lineal desde causa

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hasta kramer ha desarrollado

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herramientas para calcular esas

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soluciones con lo que podemos resolver

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completamente cualquier sistema lineal

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de ecuaciones y eso queridos míos es una

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auténtica más solución a millones de

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problemas y modelos y es un logro

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inmenso de la humanidad que está a tu

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alcance cuando estudias secundaria y

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dicen que la humanidad no progresaban

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talla

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