La internet vs la historia: Entrevista a Jason Steinhauer

Summary

En esta conversación, el historiador James Jones Teidagua analiza cómo las redes sociales y la internet están distorsionando nuestra comprensión de la historia. Aborda el impacto de plataformas como Wikipedia y otras iniciativas colaborativas en la autoridad de la información histórica, y discute cómo la desinformación en línea ha influido en eventos violentos y crisis sociales. Jones también enfatiza la importancia de la alfabetización mediática, la educación histórica y la necesidad de incentivar la precisión en lugar de la viralidad en internet, reflexionando sobre el futuro de la historia digital en la era de la inteligencia artificial.

Takeaways

• 😀 Las noticias falsas representan una de las mayores amenazas para las sociedades y democracias modernas.
• 😀 La desinformación en internet no solo impacta el presente, sino que también distorsiona nuestra comprensión del pasado.
• 😀 Wikipedia y otras plataformas colaborativas están transformando nuestra noción de autoridad en la historia.
• 😀 Muchos estudiantes hoy en día recurren a internet para obtener información, en lugar de consultar libros de expertos.
• 😀 La colaboración abierta, como en Wikipedia, permite que se construya una 'verdad colaborativa', pero esto plantea desafíos para la educación y la historia.
• 😀 La alfabetización mediática es esencial para que los consumidores de información online comprendan el propósito de los medios y las agendas detrás de ellos.
• 😀 La disminución de los grados universitarios en historia en EE.UU. refleja una tendencia preocupante sobre la falta de educación histórica formal.
• 😀 Los contenidos históricos virales en internet se recompensan con visibilidad, pero esto no garantiza su veracidad o fundamento factual.
• 😀 Se sugiere que se creen plataformas que incentiven la precisión en lugar de la viralidad para mejorar la calidad de la información histórica.
• 😀 El futuro de la historia digital podría ser impulsado por inteligencia artificial, que utilizará vastas bases de datos de contenido histórico disponible en línea.
• 😀 Plataformas de IA, como Alexa o Siri, difunden información histórica globalmente, lo que puede transformar cómo los estudiantes acceden al conocimiento.

Q & A

¿Qué impacto tienen las noticias falsas en las sociedades y democracias actuales?

Las noticias falsas se han convertido en una amenaza significativa para las sociedades y democracias. Han impulsado eventos violentos, como el ataque al Capitolio de EE.UU., y han exacerbado crisis sanitarias, como la pandemia del COVID-19.

¿Qué es la 'historia digital' según el autor del libro?

La 'historia digital' se refiere a la presentación de información histórica en plataformas de internet, como Wikipedia, hilos de Twitter o publicaciones en Instagram, para alcanzar visibilidad e influencia en la red.

¿Cómo está cambiando Wikipedia nuestra comprensión de la autoridad en la información?

Wikipedia está cambiando el concepto de autoridad al permitir que cualquiera pueda contribuir y editar información. Esto lleva a que las personas ya no confíen exclusivamente en libros escritos por expertos, sino que revisen diversas fuentes en línea para determinar qué creer.

¿Qué reveló la investigación sobre cómo los estudiantes buscan información de autoridad?

La investigación reveló que los estudiantes, tanto universitarios como de secundaria, recurren a internet, revisan varias fuentes y deciden por sí mismos qué es confiable. Nadie mencionó que dependían de libros escritos por expertos.

¿Qué papel juega la colaboración abierta en la construcción de la verdad histórica?

La colaboración abierta, como en Wikipedia, permite que personas de todo el mundo contribuyan con ideas y fragmentos de información, lo que lleva a la creación de una 'verdad colaborativa' que influye en cómo se percibe la historia.

¿Qué recomendaciones daría el autor a las personas que quieren mejorar el consumo de información en línea?

El autor recomienda: 1) Mejorar la alfabetización mediática para entender por qué se crean los medios y qué intentan lograr. 2) Fomentar que los estudiantes tomen más cursos de historia. 3) Crear incentivos en internet para promover la precisión en lugar de la viralidad.

¿Por qué es importante recuperar el estudio de la historia en los estudios universitarios?

Es importante porque el número de graduados en historia ha disminuido drásticamente, lo que afecta la comprensión profunda de los eventos del pasado. La educación histórica sigue siendo esencial, a pesar de la abundancia de información disponible en línea.

¿Cómo afecta la viralidad de la información histórica en internet?

La viralidad premia la visibilidad y la atención, sin importar si la información es precisa o bien sustentada. Esto puede distorsionar la comprensión del pasado y dar lugar a contenidos erróneos que se difunden rápidamente.

¿Qué papel jugarán las inteligencias artificiales en la difusión de la historia digital en el futuro?

En el futuro, las inteligencias artificiales producirán contenidos históricos, utilizando plataformas como Wikipedia y bancos de datos de empresas como Google y Amazon. Estos tutores robóticos apoyarán a los estudiantes en sus estudios de historia utilizando la información disponible en línea.

¿Cómo cambiaría la web si se incentivara la precisión en lugar de la viralidad?

Si la precisión fuera incentivada en lugar de la viralidad, se promovería la información verificada y sustentada, lo que podría reducir la propagación de desinformación y mejorar la calidad de los contenidos históricos en línea.