Enseñanza basada en la discusion

Fundación Educativa Activa-t
4 Nov 201405:52

Summary

TLDRLa enseñanza basada en la discusión promueve el uso sistemático de debates en el aula para alcanzar los objetivos pedagógicos. Esta metodología se basa en tres pilares esenciales: preguntar, pensar y participar. Los profesores deben formular preguntas que fomenten la reflexión, permitir tiempo para que los estudiantes piensen y garantizar la participación activa de todos los alumnos. Esto fomenta el desarrollo de competencias sociales, empatía, expresión y habilidades de pensamiento crítico. La discusión no solo facilita el aprendizaje del contenido, sino que también contribuye al crecimiento grupal y a la colaboración en el aula.

Takeaways

  • 😀 La enseñanza basada en la discusión promueve el uso sistemático de la discusión para alcanzar los objetivos pedagógicos en el aula.
  • 😀 Los profesores deben facilitar y moderar las discusiones, aportando información para enriquecer las aportaciones de los estudiantes.
  • 😀 Los estudiantes deben exponer sus ideas y argumentos de manera respetuosa, fundamentada y estar dispuestos a escuchar activamente a sus compañeros.
  • 😀 Las discusiones permiten desarrollar habilidades sociales, como la empatía, la escucha activa y la reflexión.
  • 😀 Existen estudios que certifican los beneficios del uso de la discusión como herramienta pedagógica para el aprendizaje.
  • 😀 Las preguntas son el primer componente clave de la enseñanza basada en la discusión. Estas pueden ser de tipo memorístico o divergente.
  • 😀 Las preguntas memorísticas tienen respuestas correctas o incorrectas, mientras que las preguntas divergentes fomentan la creación de nuevos conceptos e ideas.
  • 😀 El pensamiento es otro componente esencial: los estudiantes deben fundamentar sus ideas y aportar razonamientos que enriquezcan la discusión.
  • 😀 El tiempo de espera para que los estudiantes piensen antes de responder es fundamental para estimular el pensamiento profundo.
  • 😀 La participación activa de todos los estudiantes es crucial. Los docentes deben asegurarse de que no solo los estudiantes más extrovertidos participen.
  • 😀 Para incentivar la participación equitativa, se pueden usar dinámicas grupales, cambiar las posiciones en el aula y hacer preguntas divergentes.

Q & A

  • ¿Qué es la enseñanza basada en la discusión?

    -Es un enfoque pedagógico que utiliza la discusión sistemática como herramienta para alcanzar los objetivos educativos, promoviendo la participación activa de los estudiantes y el desarrollo de competencias sociales y cognitivas.

  • ¿Qué rol juega el profesor en la enseñanza basada en la discusión?

    -El profesor tiene la responsabilidad de introducir y facilitar las discusiones, aportar información relevante cuando sea necesario, y guiar a los estudiantes para que respeten las normas de argumentación y escucha activa.

  • ¿Qué deben hacer los alumnos durante las discusiones en clase?

    -Los alumnos deben exponer sus argumentos de manera respetuosa, escuchar activamente a sus compañeros, y participar en la construcción conjunta de ideas y conceptos.

  • ¿Por qué la enseñanza basada en la discusión es beneficiosa para el aprendizaje?

    -Porque promueve el desarrollo de habilidades sociales, como la empatía, la escucha activa y la expresión clara, además de contribuir a la reflexión crítica y al aprendizaje más profundo de los contenidos.

  • ¿Qué tipos de preguntas son esenciales para iniciar una discusión efectiva?

    -Existen dos tipos principales: las preguntas que apelan al conocimiento (respuestas correctas o incorrectas) y las preguntas divergentes, que fomentan la creatividad y el pensamiento crítico sin respuestas correctas definitivas.

  • ¿Cómo se puede estimular el pensamiento en los alumnos durante una discusión?

    -Una forma de estimular el pensamiento es aumentando el tiempo de espera entre la pregunta y la respuesta, lo que permite a los estudiantes reflexionar más profundamente antes de intervenir.

  • ¿Qué significa aumentar el tiempo de espera en una discusión?

    -Significa dar a los estudiantes más tiempo para pensar antes de responder, lo que facilita un pensamiento más elaborado y reduce la presión de dar respuestas inmediatas.

  • ¿Cómo se puede incentivar la participación de todos los alumnos en una discusión?

    -Se pueden usar dinámicas grupales, invitar a los alumnos menos participativos a intervenir y cambiar la disposición de los estudiantes en el aula para fomentar una participación más equitativa.

  • ¿Por qué es importante que todos los estudiantes participen en la discusión?

    -Es fundamental para enriquecer el aprendizaje colectivo, ya que cada estudiante aporta ideas, reflexiones y perspectivas diferentes que benefician el desarrollo grupal y personal de todos.

  • ¿Cómo se distribuye la participación en el aula normalmente, y qué se puede hacer para cambiarlo?

    -Normalmente, las primeras y centrales filas tienen más participación. Para cambiar esto, se puede reorganizar el aula y fomentar que los estudiantes de otras áreas también intervengan activamente.

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