Les troubles du neurodéveloppement (TND), c'est quoi ?

Summary

Les troubles neuro-développementaux, tels que définis dans le DSM-5, désignent des perturbations affectant le développement cognitif, psychomoteur et affectif des enfants, avec des impacts significatifs sur leur vie scolaire, sociale et familiale. Ces troubles incluent des pathologies comme le handicap intellectuel, les troubles du langage, l'autisme, le TDAH, les troubles des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie) et les troubles moteurs (dyspraxie). Ces troubles sont souvent associés à des comorbidités, des maladies neurologiques et des troubles psychologiques. Leur fréquence est élevée, touchant environ un enfant sur six, ce qui souligne l'importance d'un dépistage précoce et d'une prise en charge adaptée.

Takeaways

• 😀 Les troubles neurodéveloppementaux sont définis comme des perturbations du développement de compétences cognitives, psychomotrices et affectives, affectant le fonctionnement scolaire, social et familial de l'enfant.
• 😀 Ces troubles apparaissent souvent avant la fin de la maternelle et peuvent évoluer jusqu'à l'adolescence.
• 😀 Les causes des troubles neuro-développementaux incluent des facteurs génétiques et environnementaux tels que la prématurité, l'exposition à des toxines pendant la grossesse et des infections comme le cytomégalovirus.
• 😀 Les troubles neuro-développementaux se divisent en six grands groupes : handicap intellectuel, troubles de la communication, trouble du spectre de l'autisme (TSA), trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), troubles des apprentissages et troubles moteurs.
• 😀 Le handicap intellectuel est défini lorsque des tests cognitifs montrent un retard global du développement, souvent observé chez les enfants de moins de 5 ans.
• 😀 Les troubles de la communication comprennent des troubles du langage (dysphasie), des troubles de la communication sociale (troubles pragmatiques) et le bégaiement.
• 😀 Le trouble du spectre de l'autisme regroupe désormais sous un même terme plusieurs troubles comme l'autisme, le syndrome d'Asperger, et d'autres troubles envahissants du développement.
• 😀 Le trouble déficitaire de l'attention (TDAH) peut être accompagné ou non d'hyperactivité, affectant le comportement et la concentration des enfants.
• 😀 Les troubles spécifiques des apprentissages incluent des déficits en lecture (dyslexie), en écriture (dysorthographie) et en calcul (dyscalculie).
• 😀 Les troubles moteurs incluent le trouble développemental de la coordination (anciennement dyspraxie), ainsi que des troubles comme le syndrome de Gilles de la Tourette et d'autres troubles moteurs et vocaux persistants.
• 😀 Les troubles neuro-développementaux sont souvent comorbides, ce qui signifie qu'un enfant peut avoir plusieurs troubles simultanément, ce qui complique le diagnostic et le pronostic.
• 😀 En France, environ un enfant sur six présente un trouble neuro-développemental, avec des prévalences spécifiques pour des troubles comme l'autisme (1%), la dysphasie (2%), les troubles d'apprentissage (5-8%), et le TDAH (5%).

Q & A

Qu'est-ce que les troubles neuro-développementaux ?

Les troubles neuro-développementaux sont des perturbations du développement d'une ou plusieurs compétences cognitives attendues chez l'enfant, et qui affectent son fonctionnement dans les domaines scolaire, social et familial. Ils apparaissent généralement avant la fin de la maternelle et peuvent évoluer jusqu'à l'adolescence.

Quelles sont les causes des troubles neuro-développementaux ?

Les causes des troubles neuro-développementaux incluent des facteurs génétiques et environnementaux tels que la prématurité, l'exposition à des toxines pendant la grossesse (alcool, certains médicaments, etc.), ainsi que l'exposition à des agents infectieux comme le cytomégalovirus.

Combien de familles de troubles neuro-développementaux existe-t-il ?

Il existe six grandes familles de troubles neuro-développementaux : les troubles du développement intellectuel, les troubles de la communication, le trouble du spectre de l'autisme, le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité, les troubles spécifiques des apprentissages, et les troubles moteurs.

Qu'est-ce qu'un trouble du développement intellectuel ?

Un trouble du développement intellectuel, également appelé handicap intellectuel, se caractérise par un retard dans le développement des capacités cognitives d'un enfant, souvent mesuré par des tests de QI. Pour les enfants de moins de 5 ans, on parle plutôt de retard global de développement.

Qu'est-ce qu'une dysphasie ?

La dysphasie est un trouble de la communication, en particulier des troubles du langage et de la phonation, où l'enfant a des difficultés à comprendre et à utiliser le langage de manière appropriée.

Quel est le trouble du spectre de l'autisme (TSA) ?

Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neuro-développemental qui regroupe des difficultés de communication et d'interaction sociales, ainsi que des comportements répétitifs et restreints. Avant, il était divisé en plusieurs catégories, mais il est maintenant regroupé sous le même terme.

Quelles sont les différences entre les troubles déficitaires de l'attention avec et sans hyperactivité (TDAH) ?

Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) se caractérise par des difficultés à maintenir l'attention et un niveau élevé d'impulsivité, souvent accompagné d'hyperactivité physique. Le TDAH sans hyperactivité présente également des problèmes d'attention et d'impulsivité, mais sans l'hyperactivité.

Que sont les troubles spécifiques des apprentissages ?

Les troubles spécifiques des apprentissages incluent la dyslexie (difficulté en lecture), la dysorthographie (difficulté en expression écrite), et la dyscalculie (difficulté en calcul). Ces troubles affectent la capacité de l'enfant à acquérir des compétences académiques spécifiques.

Qu'est-ce que la dyspraxie ?

La dyspraxie, aujourd'hui appelée trouble développemental de la coordination, est un trouble moteur qui impacte la capacité à réaliser des mouvements coordonnés et précis, affectant souvent les gestes quotidiens comme écrire ou s'habiller.

Quels sont les risques associés aux troubles neuro-développementaux ?

Les troubles neuro-développementaux peuvent être associés à des comorbidités comme l'épilepsie, des troubles du sommeil, des troubles de l'alimentation, ou des troubles psychologiques tels que l'anxiété et la dépression. Ces troubles peuvent influencer le pronostic de l'enfant et nécessitent une prise en charge adaptée.