La méthodologie de l'EC3 : Raisonnement sur dossier documentaire

Summary

Dans cette vidéo, un enseignant expérimenté partage sa méthodologie pour réussir la partie C3 de l'épreuve composée du baccalauréat. Il explique l'importance de structurer sa réponse avec une introduction, un développement et une conclusion. L'introduction doit inclure une amorce, les définitions, la problématique et le plan. Le développement suit la méthode AEI (Affirmer, Expliquer, Illustrer), en utilisant tous les documents fournis. Enfin, la conclusion résume brièvement les arguments, avec la possibilité d'ajouter une ouverture. Des conseils clés sont également donnés pour maximiser les points en exploitant pleinement les documents du sujet.

Takeaways

• 😀 Le C3 est la troisième partie de l'épreuve composée du baccalauréat, consistant à répondre à une question en utilisant des documents et ses connaissances.
• 😀 L'épreuve dure environ 2h à 2h30 et peut inclure des documents textuels, des tableaux statistiques ou des graphiques.
• 😀 Pour réussir, il faut structurer sa réponse avec une introduction, un développement et une conclusion.
• 😀 L'introduction doit comprendre quatre éléments : une amorce (facultative), des définitions des termes, la problématique reformulée et l'annonce du plan.
• 😀 Il est conseillé d'utiliser une amorce pertinente comme une citation ou un fait d'actualité pour introduire le sujet.
• 😀 La problématique doit être reformulée de manière claire et concise, avec un point d'interrogation.
• 😀 L'annonce du plan doit être précise, en affirmant clairement ce qui sera prouvé dans chaque partie de la réponse.
• 😀 Le développement doit suivre la méthode AEI : Affirmer, Expliquer, Illustrer. Chaque partie doit commencer par une affirmation suivie d'explications et d'exemples.
• 😀 Il est essentiel d'utiliser tous les documents fournis dans l'épreuve. Ne pas en utiliser tous peut affecter la note.
• 😀 Chaque partie du développement ne doit pas simplement résumer un document, mais répondre à la question posée en utilisant les documents de manière cohérente.
• 😀 La conclusion doit résumer brièvement les points clés abordés dans le développement et peut inclure une ouverture, une question liée au sujet.

Q & A

Qu'est-ce que le C3 dans le cadre de l'épreuve du baccalauréat ?

Le C3 est la troisième partie de l'épreuve composée du baccalauréat, où l'étudiant doit répondre à une question en utilisant des documents fournis (textes, tableaux statistiques ou graphiques) ainsi que ses connaissances personnelles.

Combien de temps dure l'épreuve de C3 ?

L'épreuve de C3 dure environ 2 heures à 2 heures et demie.

Quels sont les quatre éléments à inclure dans l'introduction d'un C3 ?

L'introduction doit inclure quatre éléments : une amorce (facultative), les définitions des termes clés du sujet, la reformulation de la problématique sous forme de question, et l'annonce du plan détaillé.

Pourquoi est-il important de définir clairement le plan dans l'introduction ?

Il est important d'être précis dans l'annonce du plan pour montrer clairement ce que l'on va prouver dans chaque partie de l'essai, ce qui permet au correcteur de mieux suivre l'argumentation.

Que doit contenir une partie du développement dans un C3 ?

Une partie du développement doit commencer par une affirmation, suivie d'une explication avec des définitions et des mécanismes, puis illustrée par des exemples précis, notamment issus des documents fournis.

Peut-on ignorer certains documents proposés dans l'épreuve de C3 ?

Non, il est impératif d'utiliser tous les documents proposés. Si un document est présent, il doit être utilisé pour répondre à la question posée afin de maximiser les points.

Qu'est-ce que l'ouverture dans la conclusion et est-elle obligatoire ?

L'ouverture est une question liée au sujet traité, permettant d'élargir le débat à un autre thème, mais elle est facultative. Elle doit toutefois rester en lien avec le sujet de l'épreuve.

Quel est le rôle des exemples dans le développement ?

Les exemples servent à illustrer les concepts et théories abordés dans chaque partie du développement. Ils peuvent être issus des documents fournis ou de connaissances personnelles, mais doivent toujours être précis.

Que faire si un sujet porte sur le commerce international et que l'on veut parler des dotations factorielles ?

Il faut reformuler la question pour indiquer clairement ce que l'on va prouver, par exemple : 'Dans une première partie, nous allons voir en quoi les dotations factorielles permettent d'expliquer la spécialisation à l'international'.

Comment doit-on référencer les documents dans le développement ?

Les documents doivent être mentionnés clairement dans le développement, par exemple en les référant comme 'Document 1' ou 'Document 2' pour que le correcteur sache qu'ils ont bien été utilisés.