✅ Lección 41: Comparativa entre AM, IS, ARE y WAS, WERE | Uso correcto del ING en pasado progresivo

Francisco Ochoa Inglés Fácil
12 Jan 201815:24

Summary

TLDREn este video, Francisco guía a los estudiantes en la transición del presente al pasado en inglés, enfocándose en el uso de los verbos 'was' y 'were' en sus formas afirmativas y negativas. A lo largo de la lección, explica cómo se emplean en diferentes contextos, como en el pasado progresivo, y brinda ejemplos claros para entender mejor cómo cambiar las oraciones del presente al pasado. Además, aclara la diferencia entre 'era' y 'estaba', y cómo hacer oraciones con estos verbos, con especial atención a la correcta combinación con sustantivos y frases. La práctica es clave para dominar estas estructuras.

Takeaways

  • 😀 El curso está en su lección 41 y se enfoca en enseñar inglés desde un nivel básico.
  • 😀 Se recomienda realizar la prueba número 4 y obtener un certificado para seguir avanzando en el curso.
  • 😀 El enfoque del día es la transición del presente al pasado, abarcando el uso de verbos como 'was' y 'were'.
  • 😀 En inglés, los pronombres en singular y plural se combinan con 'was' y 'were' para formar oraciones en el pasado.
  • 😀 En el pasado, la diferencia entre 'was' y 'were' depende de si el pronombre es singular o plural.
  • 😀 El verbo 'to be' en el pasado se utiliza para indicar 'era' o 'estaba', dependiendo del contexto.
  • 😀 Se aclara que no se debe usar formas abreviadas en el pasado para 'was' o 'were'.
  • 😀 Se introduce el concepto de pasado progresivo con el uso de 'was/were + verbo + ing'.
  • 😀 En las oraciones, el uso de adjetivos y sustantivos puede influir en si se utiliza 'era' o 'estaba'.
  • 😀 Se enfatiza la importancia de contextualizar la oración para decidir entre 'era' y 'estaba', como en frases con preposiciones como 'en' o 'a'.
  • 😀 Los estudiantes deben ser cuidadosos al usar términos como 'friend' y 'girlfriend' para evitar malentendidos en la traducción y uso de los términos en inglés.

Q & A

  • ¿Cuál es el objetivo principal de esta lección?

    -El objetivo principal de la lección es enseñar a los estudiantes a hacer la transición del presente al pasado en inglés, utilizando los verbos auxiliares 'was' y 'were' en el tiempo pasado, así como el uso del pasado progresivo.

  • ¿Qué diferencia hay entre el uso de 'was' y 'were'?

    -'Was' se utiliza con sujetos singulares (por ejemplo, 'I was', 'he was', 'she was') y 'were' se utiliza con sujetos plurales (por ejemplo, 'we were', 'they were').

  • ¿Qué significa que el verbo 'ser' en pasado se puede traducir como 'era' o 'estaba'?

    -En inglés, el verbo 'ser' en pasado ('was' o 'were') puede traducirse como 'era' o 'estaba', dependiendo del contexto. 'Era' se refiere a una cualidad permanente, mientras que 'estaba' describe una acción o estado temporal.

  • ¿Cómo se forman las oraciones en el pasado progresivo?

    -Las oraciones en el pasado progresivo se forman combinando 'was' o 'were' con el verbo principal en su forma 'ing'. Por ejemplo, 'I was studying' (yo estaba estudiando) o 'They were playing' (ellos estaban jugando).

  • ¿Cuáles son los grupos de pronombres que se utilizan con 'was' y 'were'?

    -Los pronombres singulares (I, he, she, it) se utilizan con 'was', mientras que los pronombres plurales (we, you, they) se utilizan con 'were'.

  • ¿Por qué es importante entender cuándo usar 'was' y 'were'?

    -Es importante entender cuándo usar 'was' y 'were' para asegurar que la conjugación del verbo sea correcta según el número y persona del sujeto, ya sea singular o plural, en el contexto del pasado.

  • ¿Cómo se diferencia una oración afirmativa de una negativa usando 'was' y 'were'?

    -Para formar una oración negativa en el pasado con 'was' y 'were', se agrega 'not'. Por ejemplo, 'I was not' (yo no era/estaba) o 'They were not' (ellos no eran/estaban).

  • ¿Qué significa que no se debe abreviar 'was' ni 'were' en este contexto?

    -En este contexto, no se deben usar formas abreviadas de 'was' y 'were' (como 'wasn't' o 'weren't'), ya que se están explicando las formas completas para evitar confusión al aprender el uso correcto de los tiempos pasados.

  • ¿Cómo se diferencia el uso de 'was' y 'were' al hablar de situaciones con más de una persona?

    -Cuando se habla de más de una persona, se debe usar 'were'. Por ejemplo, 'They were friends' (Ellos eran amigos) o 'We were at the park' (Nosotros estábamos en el parque).

  • ¿Qué ejemplo da el instructor para explicar la diferencia entre 'era' y 'estaba'?

    -El instructor utiliza el ejemplo de 'I was a chef' (yo era un chef), para señalar una cualidad permanente (era un chef), y 'I was in the kitchen' (yo estaba en la cocina), para describir una situación temporal (estaba en la cocina).

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