Dominique Cardon - 6. Internet et le politique

MOOC DIGITAL Paris
7 Oct 202309:57

Summary

TLDRDans cette discussion, Dominique Cardon explore l'impact des réseaux sociaux sur la politique, soulignant un changement dans le rapport au politique avec l’émergence des interactions en ligne. Il distingue la politique traditionnelle de la politique par le bas, où les citoyens peuvent agir collectivement sans passer par les institutions. Cardon aborde également la question de l’auto-organisation dans l’ère numérique, tout en soulignant les limites des utopies initiales d'Internet. Enfin, il suggère que l'éducation numérique devrait inclure un regard critique sur les algorithmes et prône des rendus de travail numériques pour mieux s'adapter à la réalité contemporaine.

Takeaways

  • 😀 Les réseaux sociaux jouent un rôle important dans la transformation de la politique, mais ne sont pas les générateurs de cette transformation, ils en sont les témoins.
  • 😀 Il y a un décentrement du rapport à la politique, où l'attention se déplace de la politique institutionnelle vers des formes plus décentralisées d'engagement citoyen.
  • 😀 Les réseaux sociaux sont utilisés par les politiques, mais principalement comme un outil de communication pour un public déjà convaincu, sans véritable impact sur les indécis.
  • 😀 La transformation des relations politiques touche la société civile, avec un modèle d'organisation et d'action basé sur les interactions entre individus, plutôt que sur l'institution politique.
  • 😀 Le hashtag ou les mouvements populaires en ligne ne représentent pas nécessairement l'opinion publique, mais plutôt un groupe mobilisé sur un sujet précis.
  • 😀 L'auto-organisation et le rôle libertaire d'Internet sont des caractéristiques essentielles de la politique numérique, mais cette liberté n'est pas toujours exploitée au maximum.
  • 😀 Bien que l'accès à l'information et à la culture soit largement facilité par Internet, les pratiques réelles montrent que les utilisateurs sont souvent attirés par les contenus mainstream et populaires.
  • 😀 Les révolutions arabes et divers mouvements sociaux ont montré que les réseaux sociaux jouent un rôle de catalyseur, permettant l'expression d'idées, mais ne sont pas la cause directe des changements.
  • 😀 Les idéologies fondatrices des pionniers d'Internet ont envisagé une société différente, mais la réalité de l'utilisation actuelle des réseaux sociaux tend à confirmer une tendance vers la centralisation et le formatage des attentions.
  • 😀 Un conseil pour l'éducation numérique serait de promouvoir une compréhension critique des algorithmes qui gouvernent Internet, à l'instar de l'éducation sur le décodage de l'image dans l'enseignement traditionnel.

Q & A

  • Quels sont les termes utilisés pour parler du rapport à la politique dans le script ?

    -Les termes utilisés sont 'par le bas' et 'par le haut'. 'Par le bas' fait référence à une approche plus populaire ou citoyenne de la politique, tandis que 'par le haut' évoque l'engagement des politiques eux-mêmes, comme l'utilisation des réseaux sociaux par les gouvernements ou les partis politiques.

  • Quel rôle jouent les réseaux sociaux dans la politique selon l'intervenant ?

    -Les réseaux sociaux jouent principalement un rôle en tant que nouveaux supports de communication pour les partis politiques, mais leur influence directe sur les décisions politiques ou l'opinion publique est limitée. Ils sont plus un moyen de renforcer la communication existante plutôt qu'un outil de changement majeur.

  • Comment les politiques utilisent-ils les réseaux sociaux, selon l'intervenant ?

    -Les politiques utilisent les réseaux sociaux principalement pour la communication de campagne, mais l'impact est faible. Ils emploient des équipes dédiées pour défendre leurs candidats, mais ceux qui interagissent activement sur ces plateformes sont déjà des partisans convaincus.

  • Quels exemples de mouvements sociaux influencés par les réseaux sociaux sont mentionnés ?

    -Des exemples cités incluent les révolutions arabes, les mouvements altermondialistes, les indignés, et les occupations en Turquie et au Brésil, où les réseaux sociaux ont servi de plateforme pour l'organisation et la mobilisation.

  • Quel est le lien entre les réseaux sociaux et la démocratie directe selon l'intervenant ?

    -Les réseaux sociaux, bien qu'ils permettent une certaine auto-organisation et une mobilisation rapide, ne mènent pas à une démocratie directe. Ils offrent plutôt un espace pour des actions collectives et la diffusion de nouveaux thèmes sociaux, mais n'ébranlent pas les structures politiques traditionnelles.

  • Quel est l'argument concernant l'auto-organisation et la liberté sur internet ?

    -L'auto-organisation sur internet est vue comme un principe fort, où les individus peuvent prendre des décisions collectives, organiser des ressources et créer des actions de manière autonome, bien que dans la pratique, cette liberté soit souvent limitée par les usages centraux et la polarisation des intérêts.

  • Que pense l'intervenant de la manière dont les utilisateurs d'internet se comportent avec les ressources disponibles ?

    -L'intervenant souligne que bien que l'internet offre un accès sans précédent à des biens culturels et à des savoirs divers, les utilisateurs restent principalement attachés à des contenus populaires et commerciaux, comme les livres de Marc Levy et les chansons de Beyoncé, ce qui montre une tendance à se conformer aux formats traditionnels plutôt qu'à exploiter pleinement les potentialités offertes par internet.

  • Quel est le défi de l'éducation numérique selon l'intervenant ?

    -Le défi est de rendre l'éducation numérique plus critique, notamment en enseignant aux étudiants à comprendre les algorithmes qui régissent les plateformes en ligne. L'intervenant plaide pour un regard critique sur le fonctionnement des outils numériques, en soulignant que la plupart des gens ignorent comment fonctionnent les systèmes comme Google.

  • Quelle est la suggestion pédagogique de l'intervenant pour l'enseignement du numérique ?

    -L'intervenant suggère que, dans l'enseignement du numérique, les rendus de travaux étudiants devraient être numériques, en remplaçant les traditionnels mémoires papier par des productions en ligne, comme des sites web, ce qui permettrait une approche plus pratique et en phase avec les outils actuels.

  • Que pense l'intervenant de l'idéal de la démocratie sur internet ?

    -Bien que l'intervenant reconnaisse les potentialités d'auto-organisation et de participation qu'internet offre, il reste sceptique quant à l'idée d'une démocratie directe véritablement réalisée sur internet, soulignant que, dans la réalité, l'internet est souvent utilisé pour des objectifs moins ambitieux et plus centrés sur les intérêts individuels.

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