Masalah Pendidikan Saat Ini (Selamat Hari Pendidikan Nasional)

Summary

The video script discusses the flaws and effectiveness of the current education system, as perceived by various public figures and the general public. It highlights issues such as the focus on high grades not guaranteeing life preparedness, the lack of understanding of 'why' subjects are taught, and the stifling of creativity and relevance in education. The speaker suggests maintaining optimism, seeking knowledge outside of formal schooling, being proactive in learning important life skills, and sharing knowledge with others as ways to improve the system. The script concludes with a call to action for viewers to reflect on their educational priorities and contribute positively to the education system.

Takeaways

• 😀 The Indonesian education system is criticized for its flaws by various figures, including national and international personalities.
• 🤔 The purpose of education is debatable, but it should ideally prepare individuals for life and provide useful skills.
• 📚 Schools currently may not be effectively fulfilling their intended purpose, as high grades do not guarantee readiness for life.
• 🧐 There is a correlation between school grades and success, but many successful individuals, like Albert Einstein and Steven Spielberg, had low grades.
• 🏫 Schools are criticized for valuing high grades and scores over practical life skills and creativity.
• 🤓 The education system is said to teach 'what' rather than 'why,' which might not encourage understanding or critical thinking.
• 🎨 Schools may be stifling creativity by enforcing uniformity and standardization in learning.
• 🔍 The content taught in schools may not always be relevant to real-life needs, such as emotional intelligence and social skills.
• 💡 The speaker suggests that individuals should remain optimistic and believe in the possibility of improving the education system.
• 📈 It's important for individuals to take initiative in learning important life skills not covered in traditional schooling.
• 🕵️‍♂️ People should be open to learning new things and not be limited by the stigma associated with non-academic subjects.
• 🚀 Success is not solely tied to formal education; having a clear purpose and principles can lead to achieving goals.
• 👨‍🏫 The speaker emphasizes the importance of sharing knowledge and insights with others to contribute to the improvement of the education system.

Q & A

What is the general perception of the current education system according to the speaker?

The speaker suggests that the general perception is that the education system has many flaws, and this view is shared by various figures, both nationally and internationally.

What does Neil deGrasse Tyson believe about the effectiveness of schools in preparing students for life?

Neil deGrasse Tyson believes that current schools are not effective in preparing students for life, as they focus too much on high grades, which do not guarantee readiness for real-life challenges.

What is one of the main issues with the education system as discussed in the script?

One of the main issues discussed is that schools often prioritize high grades (IPK or GPA), but these do not necessarily correlate with success in life.

What does the speaker suggest about the relevance of school subjects to real-life needs?

The speaker implies that many subjects taught in schools may not be relevant to real-life needs, such as emotional intelligence, social interaction, and financial management.

What is the speaker's view on the creativity of students in the current education system?

The speaker, referencing Robinson, suggests that the current education system can stifle students' creativity by requiring them to follow the same standardized procedures and evaluations.

How does the speaker describe the impact of the education system on students' future success?

The speaker indicates that many people with low school grades can still achieve success in life, citing examples like Albert Einstein and Steven Spielberg.

What is the speaker's opinion on the importance of optimism in improving the education system?

The speaker believes that maintaining optimism is crucial for improving the education system, as it allows for the belief that change is possible, even if it is gradual.

What advice does the speaker give to individuals who want to learn important life skills not taught in schools?

The speaker advises individuals to seek out alternative learning platforms, such as online courses, consultations, and beneficial content on YouTube, to learn important life skills.

What role does the speaker suggest individuals should take in their own education outside of formal schooling?

The speaker suggests that individuals should be active participants in their own education, seeking out knowledge and skills that are important to them, rather than being passive recipients of what is taught in schools.

How does the speaker view the importance of formal education in relation to one's life goals?

The speaker believes that formal education is not as important for everyone, and its significance should be determined based on one's life goals and the profession they wish to pursue.

What is the speaker's final recommendation for individuals to contribute to the improvement of the education system?

The speaker recommends sharing knowledge and insights with others, suggesting that learning is a communal process that can contribute to the betterment of the education system.

Outlines

00:00

😔 Critique of the Current Education System

The speaker begins by highlighting the widely recognized flaws in the education system, citing critiques from both Indonesian figures like Deddy Corbuzier and Makarim, as well as international figures like Sir Ken Robinson. They argue that the system is not effectively preparing students for life, with a focus on grades rather than skills. The speaker questions the purpose of education, suggesting it should equip individuals with life skills and not just academic knowledge. They reference Neil deGrasse Tyson's view that current schools are failing to meet their intended goals, as high grades do not guarantee life preparedness. The speaker also points out that many successful individuals, like Albert Einstein and Steven Spielberg, had low grades but achieved success, indicating that the system is flawed in its assessment of success.

05:00

🤔 The Irrelevance and Technical Issues in Education

The second paragraph delves into the irrelevance of much of what is taught in schools in relation to real-life applications. The speaker shares personal experiences, stating that many subjects studied in early education have not been useful in their career. They also touch on the technical issues within the education system, such as corruption and the misallocation of educational funds. The speaker suggests that while the system has many problems, including a lack of motivation among students and inadequate infrastructure, it's crucial to maintain optimism and believe in the possibility of gradual improvement. They emphasize the importance of mindset, referencing historical achievements like landing on the moon and the prospect of multiplanetary life, to inspire confidence in the potential for educational reform.

10:03

📚 The Importance of Lifelong Learning and Personal Development

In this paragraph, the speaker encourages continuous learning beyond formal education. They suggest seeking out new ways to learn and not being afraid to explore subjects not covered in school. The speaker advocates for self-driven education, emphasizing the importance of learning practical life skills, such as emotional intelligence, social interaction, and financial management. They argue that while formal education may not teach these skills, they are essential for success and happiness in life. The speaker also stresses the need to be proactive in one's education, rather than being a passive recipient of knowledge, and to have the courage to learn and explore new areas.

15:03

🚀 Prioritizing Life Goals Over Academic Achievement

The speaker discusses the importance of setting and pursuing personal life goals over obsessing over academic achievements. They argue that while formal education and good grades can be important for certain professions, they are not the only path to success. The speaker uses the example of Bill Gates, who prioritized his goals and left school to pursue his business, Microsoft. They suggest that understanding one's purpose and goals can help in making decisions about the value of formal education and that sharing knowledge and insights with others can contribute to personal success and the improvement of the education system. The speaker concludes by emphasizing the importance of optimism, self-motivation, and active learning in personal development and the betterment of the education system.

🎉 Closing Remarks and National Education Day Wishes

In the final paragraph, the speaker, Evan from Satu Persen, wraps up the discussion with a message for National Education Day. They hope that the video can contribute to improving the education system and encourage a better understanding of its importance. The speaker reiterates the need for optimism and active participation in making education more effective and relevant. They end with a note of thanks and a hopeful outlook for the future of education.

Keywords

💡Education System

The education system refers to the structured mechanism or framework through which education is provided in a country. In the video's theme, it is criticized for its flaws and ineffectiveness by various figures, both national and international. The script mentions that despite its importance, the current education system does not necessarily prepare individuals effectively for life, which is a central issue discussed throughout the video.

💡Effectiveness

Effectiveness in this context pertains to the ability of the education system to achieve its intended outcomes, such as preparing students for life and work. The video script questions the effectiveness of the current education system, citing Neil deGrasse Tyson's view that schools are not effectively preparing students, as they often focus on high grades rather than life skills.

💡High Grades

High grades are a traditional measure of academic success within the education system. The script points out that having high grades does not guarantee readiness for life, challenging the notion that academic performance is the ultimate goal of education. It also mentions that many successful individuals, like Albert Einstein and Steven Spielberg, had low grades but still achieved significant success.

💡CREATIVITY

Creativity is the ability to transcend traditional ideas, rules, and patterns to create meaningful new ideas, forms, and interpretations. The video discusses how the current education system may be stifling creativity by enforcing uniformity and standardization, which can hinder students' ability to think outside the box and innovate.

💡Relevance

Relevance in the context of the video refers to the applicability of what is taught in school to real-life situations and needs. The script questions whether the subjects taught in schools are relevant to the practical skills and knowledge required in life and work, suggesting that there may be a disconnect between education and real-world application.

💡Emotional Intelligence

Emotional intelligence is the capacity to be aware of, control, and express one's emotions, and to handle interpersonal relationships judiciously and empathetically. The video implies that the education system may not be adequately teaching emotional intelligence, which is a critical skill for personal and professional success.

💡Optimism

Optimism is a positive mental attitude based on an expectation of positive outcomes. The video encourages viewers to remain optimistic about the potential for improving the education system, suggesting that a positive mindset can lead to progress and change.

💡Self-Education

Self-education is the process by which individuals take responsibility for their own learning. The script advocates for self-education as a means to learn important life skills not typically covered in schools, such as interpersonal relationships and leadership.

💡Prioritization

Prioritization is the act of arranging tasks or issues in order of importance. In the context of the video, it is suggested that individuals should prioritize learning what is truly important for their lives and goals, rather than solely focusing on formal education.

💡Corruption

Corruption refers to dishonest or fraudulent conduct by those in power, typically involving bribery or manipulation for personal gain. The video script touches on the issue of corruption in the allocation of education funds, suggesting that a significant portion of the budget is not reaching the intended recipients, which is a technical problem within the education system.

💡Motivation

Motivation is the reason or reasons one has for acting or behaving in a particular way. The video emphasizes the importance of having personal motivation to learn and improve, which can drive individuals to seek out knowledge and skills beyond what is offered in the traditional education system.

💡Lifelong Learning

Lifelong learning is the ongoing, voluntary, and self-motivated pursuit of knowledge for personal or professional reasons. The video encourages a mindset of lifelong learning, suggesting that continuous learning and exploration are essential for personal growth and adapting to change.

Highlights

The Indonesian education system is criticized for its flaws by various figures, including Deddy Corbuzier and Neil deGrasse Tyson.

Schools are said to focus on maintaining grades rather than preparing students for life.

High grades in school do not guarantee success in life, as evidenced by successful individuals with low grades like Albert Einstein and Steven Spielberg.

Schools often teach 'what' rather than 'why', leaving students without understanding the purpose of their learning.

The education system is criticized for killing creativity by enforcing uniformity and standardization.

Many subjects taught in school are not relevant to real-life needs, such as emotional intelligence and social interaction skills.

The speaker shares that only 10-12% of what they learned in school is used in their current job.

There are technical issues in the education system, such as corruption and misallocation of funds meant for education.

It is suggested that only 30% of the education budget reaches schools, indicating a significant technical problem.

The importance of maintaining optimism and believing in the possibility of improving the education system is emphasized.

Learning important life skills outside of school is encouraged, such as emotional intelligence and leadership.

The speaker suggests being proactive in seeking education and not being a passive recipient of knowledge.

Being a good example for others, such as friends or children, by having a positive relationship and clear life goals is highlighted.

Prioritizing time for what is truly important in life, rather than just formal education, is suggested.

The idea that formal education may not be as important for certain professions is discussed.

The importance of not solely focusing on grades but on the pursuit of knowledge and personal development is emphasized.

Sharing knowledge with others and contributing to the improvement of the education system through personal growth is encouraged.

Transcripts

Hai kalau gue ngomong tentang sistem

pendidikan mungkin udah jadi rahasia

umum dan pemikiran banyak orang bahwa Ia

memang sistem pendidikan ini banyak

cacatnya enggak usah jauh-jauh banyak

banget tokoh-tokoh di Indonesia mulai

dari Deddy Corbuzier nadiem Makarim

sampai tokoh internasional kehilangan

Mas atau certain Robinson mereka semua

mengkritik efektivitas dari sistem

pendidikan Tapi sebenernya Emang kapas

yang jadi masalah dari sistem pendidikan

saat ini well di video kali ini gue

bakalan ngebahas tentang perspektif satu

persen terhadap sistem pendidikan yang

kita tempuh saat ini dan gue juga bakal

ngasih perspektif tentang apa sih hal

yang bisa kita lakuin untuk

menyelesaikan masalah pendidikan ini

tonton video ini sampai habis dan jangan

lupa buat like dan subscribe supaya

nggak ketinggalan video lainnya dari

satu persen Nah jadi apa aja sih

sebenarnya masalah dari sistem

pendidikan well salah satu science

komunikator yang terkenal new dress

Tyson bilang bahwa sekolah itu

sebenarnya merawat nilai atau IP

Hai Tapi sayangnya kehidupan itu enggak

ngeri word IPK atau nilai jadi bisa

dibilang bahwa sekolah itu enggak

efektif pengaruhnya buat kehidupan kita

nah ini adalah masalah pertama

sebenarnya Tujuan dari pendidikan itu

apa sih ini bisa jadi perdebatan mungkin

masing-masing dari lo punya pandangan

yang berbeda tapi kalau gue gue akan

bilang bahwa tujuan pendidikan itu tentu

untuk menyiapkan manusia agar siap dalam

menjalani hidupnya pendidikan juga bisa

ngebantu manusia kita supaya kita bisa

punya skill yang membantu kita dalam

menjalani hidup skill untuk pekerjaan

sekelompok relationship dan lain

sebagainya nah pertanyaannya Apakah

sekolah udah berperan seperti itu udah

berperan untuk mencapai tujuannya well

Neil degrasse Tyson bilang bahwa sekolah

yang ada saat ini belum bisa mencapai

tujuan tersebut Kenapa Karena gini hal

yang dihargai di sekolah itu kan nilai

tinggi itu kalau kalau punya nilai

tinggi aloe dihargai sayangnya nilai

tinggi di sekolah itu nggak menjamin

bahwa kita bakalan bisa siap dalam

menjalani kehidupan w

Hai Emang sih ada riset yang bilang

bahwa nilai sekolah itu berkorelasi sama

kesuksesan tapi ya kalau kita lihat di

kehidupan nyata ternyata sebenarnya

banyak juga orang yang nilainya rendah

tapi tetep bisa loh masuk ke standar

sukses bahan Sukses banget Albert

Einstein Steven spielberg lain

sebagainya Ini masalah pertama sekolah

itu ngeri worth IPK dan nilai tapi

kehidupan yang jelas kehidupan enggak

melewati pk atau nilai ini yang pertama

masalah Kedua kalau kata Helen Mas

sekolah itu hanya menjelaskan apa tapi

bukan Kenapa kita memang belajar banyak

di sekolah kita belajar belasan

pelajaran ada fisika geografi matematika

dan sebagainya dan kita tahu kontennya

kita tahu konten yang dipelajari itu apa

kita tahu apa yang diajarkan tapi apakah

kita tahu kenapa itu diajarin di sekolah

Apakah semua guru bisa menjelaskan

Kenapa pelajaran-pelajaran tersebut yang

diajarkan sekolah well gue yakin banget

bahwa banyak dari kita yang enggak tahu

kenapa sih kita perlu belajar geografi

Kenapa sih kita perlu belajar matematika

dan ini

sudah jadi rahasia umum gitu bahwa kita

semua sama-sama berpikir bahwa ya

pelajaran ini tuh nantinya enggak

bakalan kepakai gitu dikehidupan enggak

bakal kepake di kerjaan dan gue bisa

jadi setuju sama hal itu Ini masalah

yang kedua masalah yang ketiga kalau ke

atas tekan Robinson sekolah itu

sebenarnya ngebunuh kreativitas muridnya

kenapa ya karena murid disuruh untuk

menurut terus-menerus untuk melakukan

hal yang sama untuk diajari persis hal

yang sama dengan semua orang dan untuk

punya standar yang sama Kapan mereka

harus belajar Kapan mereka harus

berhenti belajar kapan Harus dapat nilai

Semuanya sama nah menurut survei

Robinson tipe pembelajaran kayak gini

itu bikin kreatifitas kita mati tipe

belajar kayak gini kalau menurut Khan

Robinson sebetulnya itu enggak beda

banget sama yang dilakukan oleh buruh

pabrik di masa awal industrialisasi

orang dikumpulin kan di satu tempat

disuruh ngelakuin hal yang sama

berulang-ulang dan dievaluasi dengan

evaluasi yang sama nah dampaknya

akhirnya fashion orang-orang tersebut

menghilang kreativitas orang-orang

Iti perlahan karena apa Karena mereka

enggak dikasih ruang untuk ngelakuin hal

yang pengen mereka lakuin ga dikasih

ruang juga untuk berinovasi untuk

mengekspor jawaban-jawaban lain dan ini

jadi mesra yang tiga kan masalah yang

keempat hal yang diajarin sekolah itu

nggak relevan dengan hal yang kita

butuhkan kalau dalam kehidupan apa sih

hal yang kita butuhin well banyak ada

kecerdasan emosional ada kecerdasan

intelektual ada Gimana caranya

berinteraksi sosial gimana caranya biar

kita bisa ngatur duit uang gitu kan

Gimana caranya biar kita bisa kerjasama

sama orang lain leadership pengetahuan

tentang diri dan lain sebagainya nah

pertanyaannya Apakah sekolah udah ngasih

semua itu apakah pelajaran yang kita

pelajari disekolah itu relevan dengan

hal yang kita butuhin kehidupan gue bisa

bilang belum di pekerjaan gue yang

sekarang di satu persen Gue mungkin

cuman menggunakan 10-12 persen ilmu yang

gue pelajari disekolah gue beruntung

pekerjaan gue sekarang sesuai dengan

jurusan gue yaitu jurusan Psikologi dan

Hema

semua dikampus gitu ya di jurusan gue

itu banyak pakai tapi kalau dari sekolah

SD SMP SMK gue bisa bilang bahwa banyak

dari hal yang gue pelajari itu enggak

kepakai sama sekali gitu dan ini kita

belum ngomongin jurusan lain yang

mungkin Pelajaran yang dipelajari di

kampus itu enggak relevan dengan

pekerjaan atau hal yang penting dalam

kehidupan dan gak berhenti disana juga

kalau misalnya kita ngomongin tentang

masalah pendidikan kita juga ngomongin

masalah-masalah teknis kalau di

Indonesia Contohnya apa paling mudah ya

korupsi dana pendidikan itu paling besar

di APBN tapi dananya juga sangat besar

yang enggak pernah nyampe ke murid atau

kesekolah contohnya kontroversi dana BOS

Banyak yang bilang bahwa lahan

pendidikan adalah salah satu lahan basah

untuk korupsi dan gue gue sebenarnya

enggak tahu dengan pasti ini Bener atau

nggak tapi yang jelas pihak-pihak yang

sempet berinteraksi dan ngobrol dengan

guys seperti guru-murid kepala sekolah

itu semuanya bilang bahwa dana yang

digelontorkan oleh pemerintah Meskipun

banyak banget ya Sekian persen gitu dari

APBN itu enggak semuanya nyampe ke

sekolah gitu

Hai semuanya nyampe ke orang yang butuh

bahkan mungkin hanya 30% dari 100% dana

yang nyampe sekolah ini jadi masalah

besar Karena kalaupun misalnya sistem

pendiriannya udah bagus gitu Tapi kalau

teknisi kurang baik ya percuma juga kan

gitu nah masalahnya ini udah kualitas

sekolahnya kurang kualitas sistem

pendidikannya kurang masalah teknisnya

juga banyak akhirnya performa teksnya

juga kurang Nah tadi Kalau udah banyak

nih masalah yang gue jabarin gitu terus

apa sih yang bisa kita lakuin apa sih

yang bisa kita usahain supaya sistem

pendidikan ini Jadi lebih oke yang

pertama menurut gue yang perlu kita

lakuin adalah kita harus tetap optimis

kita sama-sama tahu bahwa sistem

pendidikan itu banyak masalahnya ada

masalah sistem ada masalah teknis ini

juga belum ngomongin masalah yang lain

kayak kurangnya motivasi dari murid

masalah infrastruktur dan lain

sebagainya Tapi nggak papa yang penting

buat kita adalah kita harus tetap

percaya bahwa tak bisa kok memperbaiki

semua ini sedikit demi sedikit etnis

satu persen setiap harinya semua

diawali dari mindset dulu kalau kita gak

yakin bahwa kita bisa ya kita ga akan

bisa ditahun 1994 manusia sempat

melakukan hal yang sempat dikira nggak

mungkin buat dilakuin yaitu untuk

mendarat di bulan untuk pertama kalinya

di tahun 2020 kita juga sempet ngelakuin

hal yang sama sekarang udah ada banyak

banget perusahaan dan lembaga yang punya

misi untuk membuat umat manusia jadi

umat yang multiplane tarik Maksudnya

gimana dengan kata lain motif planetary

ada kita bisa hidup di lebih dari satu

planet dan planet keduanya disinyalir

rendah banget Mars hal-hal ini mungkin

kalau dipikirkan oleh orang gitu ya di

awal tahun 1900-an mungkin adalah hal

yang mustahil banget gitu untuk tinggal

di Mars untuk pergi ke bulan Tapi tentu

ada orang-orang yang tetap

mengusahakannya ada orang-orang yang

tetap optimis dan akhirnya kita bisa

melakukan hal yang awalnya nggak mungkin

ini juga berlaku untuk sistem pendidikan

yang paling penting harus tetap banyak

orang yang optimis

Hai tetap mengusahakan perkembangan

sistem pendidikan dengan kita optimis

hal-hal yang awalnya kita anggap gak

mungkin hal-hal yang kayak jauh banget

dari otak kita ini pasti bisa terjadi

nanti jadi kita yang pertama Kau Harus

optimis yang kedua kalau bisa nyoba

untuk mempelajari hal-hal penting dalam

hidup yang enggak lo pelajari disekolah

Cari tempat belajar lain cari cara

belajar yang baru yang penting lo

mempelajari hal-hal yang penting yang

mungkin udah lewatin selepas dari

sekolah Jangan takut untuk membaca baru

jangan kemakan sama stigma negatif dari

pelajaran yang mempelajari tentang misal

kehidupan begitu kalau lu belum pernah

nyoba Konsultasi sama profesional misal

dengan dikomentari atau konseling itu di

satu persen Ya udah ikut aja kalau emang

lo ngerasa terganggu dan merasa punya

masalahnya gak apa-apa belajar aja gitu

coba aja tonton hal-hal yang bermanfaat

di YouTube ikut kursus ikut kelas online

ikut konsultasi kalau belum pernah nyoba

kelas online yang ngajarin tentang

kehidupan Kayak misalnya kalau di satu

persen ada kesenian introvert

Hai kesepian kepercayaan diri ya udah

gitu ikut aja karena gini hal-hal ini

Meskipun mungkin sekarang Ia banyak

orang yang menganggap wah ngapain gue

bayar relation ship ngapain belajar

kepribadian ngapain belajar mengenal

diri mendingan kerja dan sebagainya kita

well ini adalah hal yang beneran praktis

dan langsung manfaatnya kehidupan kita

Dan hal-hal itu enggak kita pelajari

banyak itu sekolah dan ini banyak

masalahnya kan yang artinya selama

belasan tahun bisa jadi kita udah

ketinggalan banyak Mungkin banyak dari

Nggak pede yang enggak terlatih screen

shootnya yang mungkin bermasalah dengan

kecemasan gitu nah dengan sistem

pendidikan kayak gini kita nggak bisa

jadi pemeran pasif terus kita harus

aktif harus kita yang nyari

pendidikannya harus kita yang bikin

bimen nya karena kalau dimensi udah

banyak kalau orang-orang udah sadar nih

mereka butuh gitu hal-hal Yang penting

dalam kehidupan butuh untuk belajar mau

nggak mau nanti perusahaan pemerintah

juga akan ikut serta berpartisipasi Nah

sebagai konsumen makanya kita harus

menciptakan

ini kita harus punya kemauan untuk

belajar hal baru dan punya keberanian

buat ngambil langkah yang mungkin cukup

berbeda dengan orang pada umumnya jadi

ketika orang sibuk dengan pekerjaan

sibuk dengan akademis yang mungkin ia

sebenarnya enggak penting-penting amat

Kita harusnya sibuk dengan banyak hal

penting buat hidup kita gitu jadi jangan

takut untuk belajar Jangan takut untuk

mencoba hal-hal baru please pelajari

hal-hal baru temukan platform lain

selain di sekolah karena lo bisa belajar

dimanapun kita yang kedua yang ketiga

kalau bisa jadi contoh buat temen-temen

lo atau untuk anak-anak loh jadi

contohnya gimana maksudnya dia jadi

contoh itu dengan lo punya Chevrolet

yang baik dengan lo punya relationship

yang Oke dengan lo punya tujuan hidup

yang baik dengan wajah di open-minded

intinya bikin diri lo jadi Saoki itu

jadinya nanti orang lain penasaran kok

bisa sih sukses kayak gini kalau bisa

sih oke banget orangnya nah disinilah lu

bisa bilang bahwa ia gue belajar secara

aktif bukan cuma hal yang ada di sekolah

tapi juga hal-hal penting dalam

kehidupan

Nah inilah pentingnya motivasi kita

untuk belajar gitu jadi jangan capek

untuk belajar selalu cobalah hal-hal

baru ini berhubungan yang sama tadi tips

kedua yang gue bilangin nah yang keempat

ngono bisa prioritasin waktu untuk hal

yang memang penting buat lo jadi gini

ini mungkin opini yang berbeda dengan

kebanyakan orang dan mungkin ini opini

yang cukup aneh gitu Tapi menurut gue

sekolah itu sebenarnya ya sekolah formal

itu seperti enggak sepenting itu kecuali

untuk ngelamar kerja Shinhwa cukup punya

ijazah atau IPK minimal minimal tiga

gitu atau sekolah itu cuman penting

untuk beberapa profesi doang contohnya

kedokteran psikologi klinis dan yang

sebagainya yang butuh latihan dan butuh

sekolah formal Tapi menurut gue untuk

hal-hal lain selain itu sebenarnya

banyak banget hal yang bisa kita

pelajari dari luar sekolah formal Jadi

kalau emang lu udah tau tujuan lo udah

tau ngapain di dunia ini kalau udah tau

diri lo itu filenya kayak gimana loh

udah tahu lo punya tujuan

Oh ya udah di tempat lo gausah mentingin

sekolah banget kecuali tadi lo mau

bekerja di keprofesian yang butuh

sertifikasi kedokter atau psikologi

kalau misalnya Selain itu ya udah gitu

gua enggak usah terlalu mentingin nilai

nggak usahlah terlalu mendewakan nilai

kalau misalnya setelah lo punya nilai

tinggi ya pengetahuannya tetapi itu-itu

aja gitu yang penting ipk-nya enggak 23

yang penting lo tetap naik kelas selama

minimal itu loh penuhi lo gak bakal

susah cari kerja ya udah gitu nggak usah

dipentingin banget Kenapa kayak gitu

karena kita udah sama-sama tahukan bahwa

pendidikan itu enggak seefektif itu

orang yang punya efek tinggikan belum

tentu juga untuk sukses gitu jadi ya

udah nggak usah ngejar nilai banget

kalau emang lo gak perlu nilai lebih

baik Lo kejar hal yang memang penting

buat lo contohnya Bill Gates segitu dia

kalau mau ngejar nilai ya dia bisa

sebenernya cuman ada hal yang lebih

penting yaitu ngurus perusahaannya

Microsoft akhirnya dia doud Tapi tentu

enggak mentingin nilai bukan berarti

logam melakukan usaha sama sekali untuk

mendapatkan nilai yang bagus

di Pulau pun Bill Gates itu memilih

untuk Deo dia itu pinter IPK dia

sebelumnya itu tinggi dan ingat dia Deo

dari Harvard jadi dia pasti udah melalui

tes tes sebelumnya yang ia masih

nilainya Tinggi lah gitu Jadi ya dia

dekornya karena pinter gitu karena dia

tahu tujuannya apa Nah lo juga baiknya

kayak gitu jadi jangan Deo karena lo gak

bisa menjalani sekolah gitu tapi dewa

lah karena lo punya tujuan D olah karena

kau punya prinsip D oleh karena lo punya

Yaski lain yang lo kembangkan gitu gitu

ya Inget poin yang gue sampai di sini

bukan nyuruh lo untuk gak mentingin

sekolah tapi gue menyarankan klo untuk

lo supaya tahu apa sih prioritas Lodi

hidup lo cari tahu tujuan logam ini bisa

jadi ada di sekolah bisa jadi enggak

gitu Dan itu adalah pertanyaan yang

perlu sampaikan ke diri lo sendiri

sebenernya lo hidup tuh buat apa sih itu

lo sekolah tuh buat apa lo ke kampus tuh

buat apa sih Nah Kebanyakan orang itu

belum bisa jawab pertanyaan ini

Kebanyakan orang gak bisa jawab

pertanyaan kenapa

hai kenapa lo harus bisa jadi orang yang

menjawab pertanyaan Kenapa gitu Kenapa

sih lu mau sekolah gitu kenapa sih lo

hidup gitu karena benar kata Ellen Mas

orang tuh tahu mau belajar apa di

sekolah orangtua atau mau belajar apa di

kuliah kontennya tahu tapi orang

kebanyakan gak tahu kenapa sih dia

sekolah kenapa sih dia kuliah nah

kenapanya ini padahal yang penting gitu

ya Nah itu tips yang keempat yang

terakhir klo bisa sebarin pengetahuan

lock orang lain sebaik-baiknya ilmu

adalah ilmu yang dibagi ke orang lain

Jadi kalau misalnya lo Ngerasa lo

dapetin site gitu ya lo ngerasa dapetin

set dari misalnya nonton video ini lo

ngerasa dapet Insight dari pelajaran

yang Lo dapet dari tempat kursus

misalnya dari manapun itu yang lo bagiin

lagi Insight itu ke orang-orang

disekitar lo lo share video yang lo

temuin di internet lo share video ini

kasih manfaat juga ke orang lain dan lo

juga bisa bikin proyek itu enggak bisa

bikin tulisan blog atau apapun itu yang

bermanfaat buat orang banyak kalau udah

ngelakuin hal-hal yang guelis barusan

tips adik gue yakin lo bakalan jadi

orang yang sukses dan jadi orang yang

jauh lebih baik dari sebelumnya dan lo

juga berkontribusi atas perbaikan sistem

pendidikan gitu karena ia udah gitu loh

nggak mengeluh kalau tetap optimis go

melakukan segala cara supaya pendidikan

jadi Ombai gitu ya mungkin Sekian dari

gue Akhir kata gue Evan dari satu persen

gue mau mengucapkan selamat Hari

Pendidikan Nasional semoga video ini

bisa membuat wajah lebih baik Semoga

hanya satu persen setiap harinya thanks

[Musik]