Abandono educativo: el desafío de la motivación y la inclusión | Lara Crespo | TEDxLeon

Summary

Andrea es una joven de 16 años que enfrenta grandes dificultades académicas y sociales, sintiendo que no vale para nada. Su historia refleja el abandono escolar en España, donde un alto porcentaje de jóvenes, especialmente de familias más desfavorecidas, dejan los estudios sin obtener el título de secundaria. La oradora destaca la importancia de motivar a estos estudiantes, escuchar sus necesidades y ayudarlos a sentirse capaces de alcanzar el éxito. Aboga por un cambio en el sistema educativo y social, apelando a un liderazgo colectivo para reducir la tasa de abandono escolar y apoyar a los estudiantes más vulnerables.

Takeaways

• 😀 Andrea, una estudiante de 16 años, enfrenta dificultades académicas y emocionales, con bajas calificaciones y la probabilidad de repetir curso.
• 😀 La tasa de abandono escolar en España es alarmantemente alta, con un 17,3% de los jóvenes abandonando sin obtener el título de secundaria.
• 😀 Los estudiantes más desfavorecidos, especialmente los de familias con bajos recursos, enfrentan el doble de probabilidad de abandonar la escuela.
• 😀 La falta de motivación es uno de los principales factores que contribuye al bajo rendimiento académico de estudiantes como Andrea.
• 😀 El sistema educativo necesita transformar su enfoque para conectar con las realidades de los estudiantes y hacer que se sientan valorados y motivados.
• 😀 Es esencial preguntar a los estudiantes sobre sus intereses y necesidades para poder conectar el aprendizaje con su vida cotidiana.
• 😀 La motivación es fundamental para el aprendizaje: si los estudiantes no están motivados, es muy difícil que aprendan de manera efectiva.
• 😀 Los jóvenes de hoy están altamente conectados a través de plataformas como TikTok y Twitch, y la escuela debe encontrar formas de integrar estas plataformas en el proceso educativo.
• 😀 Los estudiantes que provienen de familias que no valoran la educación a menudo carecen de apoyo en casa, lo que hace aún más crucial el apoyo fuera del entorno escolar.
• 😀 Cambiar la forma en que hablamos con los estudiantes, alentándolos y mostrándoles confianza, puede mejorar significativamente su rendimiento y autoestima.
• 😀 La solución al abandono escolar requiere un esfuerzo colectivo: necesitamos que todos en la sociedad, no solo la escuela, apoyen a los estudiantes como Andrea para garantizar que no se queden atrás.

Q & A

¿Cómo se siente Andrea con respecto a sus estudios y su futuro?

Andrea se siente desmotivada y convencida de que no vale para estudiar. Ya no llora por esta situación, pero siente que no tiene futuro académico y que es probable que repita el curso o abandone los estudios.

¿Qué factores contribuyen a que Andrea no vea la importancia de los estudios?

Andrea no tiene una figura de apoyo en casa que le explique la importancia de la educación. Además, se enfrenta a un entorno social donde el estudio no es visto como prioritario, y sus padres, aunque quieren lo mejor para ella, no saben cómo ayudarla.

¿Cuál es la situación general del abandono escolar en España según el guion?

En España, el 17,3% de los jóvenes abandonan los estudios sin obtener el título de secundaria, lo que representa uno de cada cinco estudiantes. Esta cifra se duplica entre los alumnos más pobres, alcanzando el 40% de los estudiantes más desfavorecidos.

¿Qué consecuencias tiene el abandono escolar temprano según el guion?

El abandono escolar temprano trae consigo mayores tasas de precariedad laboral, desempleo, problemas de salud, menor esperanza de vida y pobreza energética.

¿Cómo se describe el sistema educativo en relación con el abandono escolar?

El sistema educativo actual no está cumpliendo su objetivo principal de garantizar la educación básica para todos. Un sistema que expulsa a una gran parte de sus estudiantes no está funcionando correctamente.

¿Qué sugiere la oradora para mejorar la motivación de los estudiantes?

La oradora sugiere que la clave es preguntar a los estudiantes directamente sobre sus intereses y motivaciones, para conectar la escuela con lo que realmente les importa y hacer que se sientan interesados en aprender.

¿Por qué es importante la motivación para el aprendizaje, según el guion?

La motivación es esencial para el aprendizaje porque sin ella es difícil que ocurra un aprendizaje significativo. Para estar motivados, los estudiantes necesitan ver valor e interés en lo que están aprendiendo y conectar ese conocimiento con su realidad.

¿Qué ejemplo da la oradora sobre la importancia de las palabras en el proceso de aprendizaje?

La oradora destaca cómo el lenguaje y las expectativas pueden influir en los resultados. Por ejemplo, si se le dice a un estudiante que va a fracasar, probablemente lo haga. En cambio, si se le muestra apoyo y confianza, es más probable que mejore.

¿Qué enfoque propone la oradora para ayudar a los estudiantes como Andrea a sentirse capaces?

La oradora sugiere que es crucial cambiar la forma de hablar a los estudiantes, dándoles apoyo emocional y confianza, y mostrando que se les ayudará a alcanzar sus objetivos, en lugar de predecir su fracaso.

¿Cuál es el mensaje final de la oradora sobre la responsabilidad colectiva en la educación?

El mensaje final es que todos debemos involucrarnos para ayudar a los estudiantes, especialmente a aquellos más excluidos del sistema. Se necesita un liderazgo colectivo para transformar la sociedad y la educación, de manera que todos los estudiantes, como Andrea, tengan las oportunidades necesarias para avanzar.