Stundenstrukturierungshilfen 🤪 | Logopädie

Summary

In diesem Video teilt eine Logopädin ihre Erfahrung und Begeisterung für selbstgebastelte Therapie-Materialien. Sie stellt ihre vier Holz-Häuser vor, die dazu dienen, die Therapiesitzungen zu strukturieren und den Kindern eine klare Orientierung zu geben. Jedes Haus repräsentiert einen bestimmten Teil der Stunde, von der Einführung bis zur Entspannung. Mit diesen kreativen Materialien wird die Zusammenarbeit der Kinder gefördert und ihre Wahrnehmungsprobleme adressiert. Die Logopädin betont zudem die Bedeutung von klaren Regeln und respektvollem Umgang mit ihrem Therapiehund Lotte.

Takeaways

• 😀 Die Sprecherin hat eine Ausbildung zur Schreinerin gemacht, bevor sie Logopädin wurde, und ist besonders an Holzspielzeugen und -materialien interessiert.
• 😀 Es werden selbstgebaute Holzmaterialien vorgestellt, die dabei helfen, Therapieeinheiten zu strukturieren und für die Kinder übersichtlich zu gestalten.
• 😀 Die vier Holzhäuser dienen der Strukturierung der Stunde: jedes Haus repräsentiert einen Abschnitt der Therapieeinheit, wie z. B. das Gespräch, das Training und das Spiel.
• 😀 Das größte Haus ist für die längste Einheit, das Training, reserviert. Nach dem Training dürfen die Kinder ein Spiel aussuchen.
• 😀 Das Mama-Haus ist für die Besprechung der gemachten Übungen und der Hausaufgaben vorgesehen, während im 'Pausehaus' keine Gespräche stattfinden.
• 😀 Die Häuser sind mit Scharnieren verbunden, sodass sie sich öffnen und schließen lassen, was eine spielerische Methode zur Strukturierung ist.
• 😀 Die Sprecherin betont, dass es keine feste Regel gibt, wie viele Häuser oder Elemente verwendet werden müssen; man kann auch andere Figuren oder Materialien wählen.
• 😀 Die Häuser wurden aus einfachem Holz gefertigt und teilweise bemalt. Kleine Möbelstopfen verhindern zu lautes Klappern.
• 😀 Ein Zauberstab oder andere Hilfsmittel wie zusammengeklebte Strohhalme werden verwendet, um das Material in der Therapie zu nutzen.
• 😀 In der früheren Praxis der Sprecherin war das Material fest an der Wand montiert, während es aktuell auf der Fensterbank steht, was den Zugang erleichtert.
• 😀 Die Struktur hilft besonders Kindern mit Wahrnehmungsproblemen, da sie genau wissen, was sie in der Therapie erwartet. Es gibt klare Verhaltensregeln, um Störungen zu vermeiden.

Q & A

Was ist das Ziel der häuser, die die Sprecherin in ihrem Therapiealltag verwendet?

Die Häuser sollen dabei helfen, die Therapieeinheit zu strukturieren und dem Kind visuelle Hinweise darauf zu geben, welche Aufgaben als nächstes anstehen und wie die Sitzung abläuft.

Warum hat die Sprecherin eine Vorliebe für Holzmaterialien in der Therapie?

Weil sie ursprünglich Schreinerin gelernt hat und eine Affinität für handgefertigte Holzspielzeuge und Materialien entwickelt hat.

Wie sind die vier Häuser in der Therapie strukturiert und was repräsentieren sie?

Die vier Häuser repräsentieren verschiedene Phasen der Stunde: 1) die Einführung (Erzählen über den Verlauf des Tages), 2) das Hauptspiel (der längste Teil), 3) eine Pause (mit den Eltern, wenn diese anwesend sind), und 4) die Besprechung von Hausaufgaben oder das Reflektieren der Stunde.

Was passiert, wenn die Kinder sich während der Therapie nicht richtig verhalten?

Die Sprecherin erklärt den Kindern klare Verhaltensregeln, wie dass es nicht erlaubt ist zu schimpfen oder zu kratzen, und dass jeder nur gestreichelt werden darf, wenn er vorher gefragt hat und die Augen des anderen gesehen hat.

Warum ist es wichtig, dass die Eltern nicht während der Therapie anwesend sind?

Es wird erklärt, dass Kinder oft besser mitarbeiten, wenn die Eltern nicht dabei sind, da die Anwesenheit der Eltern ablenken kann.

Wie unterstützt das Holzmaterial das Kind in Bezug auf Wahrnehmungsprobleme?

Die Häuser und die damit verbundene Struktur helfen Kindern mit Wahrnehmungsproblemen, indem sie klare visuelle Hinweise und eine einfache Organisation der Stunde bieten, sodass sie besser verstehen, was als Nächstes zu tun ist.

Was passiert nach dem Hauptspiel in der Therapieeinheit?

Nach dem Hauptspiel dürfen die Kinder ein Spiel selbst auswählen, das sie spielen können, aber nur, wenn sie sich während der Sitzung besonders angestrengt haben.

Wie wird der 'Zauberstab' in der Therapie verwendet?

Der Zauberstab, ein Holzstab, wird verwendet, um damit zu spielen, Dinge zu schmeißen oder auch zu pusten. Er ist ein zusätzliches Hilfsmittel, das zur Therapie gehört, jedoch ist der Zauberstab noch nicht fertiggestellt und wird bei Bedarf erneuert.

Was passiert, wenn ein Kind sich während der Sitzung nicht an die Regeln hält?

Die Sprecherin erklärt den Kindern in ihrer Therapie klare Regeln wie das Verbot, zu stören oder sich schlecht zu benehmen, um eine respektvolle Atmosphäre zu schaffen.

Welche Materialien verwendet die Sprecherin für die Erstellung der Häuser?

Die Sprecherin verwendet Pappelholz und Holzbrettchen aus dem Baumarkt. Die Häuser werden zugeschnitten und mit Scharnieren und Schrauben zusammengebaut.