Currículo Nacional: descripción del Perfil de egreso

Ministerio de Educación del Perú
2 Mar 201707:21

Summary

TLDREl script aborda la importancia de la educación en la formación de las nuevas generaciones para cumplir con los roles que la sociedad demanda en un contexto de cambios económicos, políticos, sociales, culturales y ambientales. Se enfatiza en la necesidad de que los estudiantes aprendan a aprender de manera autónoma y responsable, desarrollando habilidades para indagar, producir conocimiento, tomar decisiones informadas y comunicarse eficazmente en diversas lenguas y contextos. Además, la educación debe fomentar el diálogo intercultural, la identidad cultural, el respeto y la tolerancia, así como la promoción de la vida en democracia y la convivencia en comunidad. Se destaca la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación para el éxito en el ámbito laboral y la ciudadanía activa. Finalmente, se resalta la necesidad de la educación para que los jóvenes desarrollen una identidad propia y puedan convivir en armonía, respetando la igualdad de géneros y promoviendo relaciones saludables y libres de violencia.

Takeaways

  • 🌐 La educación debe estar enraizada en la historia y adaptarse a los cambios económicos, políticos, sociales, culturales y ambientales de la época.
  • 📚 La educación no debe ser para replicar los roles de las generaciones pasadas, sino para preparar a las nuevas generaciones para su propio rol en la sociedad.
  • 🧑🏫 Todos los individuos, sin importar su cultura, religión, posición socioeconómica, tienen el mismo derecho a recibir educación y aportar al progreso de la sociedad.
  • 🎓 Los estudiantes deben ser capaces de aprender de manera autónoma, controlando y siendo responsables del proceso de aprendizaje en diferentes circunstancias.
  • 🔍 La educación debe fomentar la capacidad de indagar, producir nuevo conocimiento, y tomar decisiones informadas desde una perspectiva crítica y ética.
  • 🌟 Es importante que los estudiantes aprendan a interpretar la realidad y tomar decisiones utilizando estrategias y conocimientos matemáticos flexibles.
  • 🤝 La educación debe promover el diálogo intercultural, la identificación con la propia cultura y el aprecio por las dimensiones espirituales y religiosas de los demás.
  • 🗽 La educación debe asegurar que los estudiantes aprendan a vivir en democracia, reconociendo sus derechos y deberes, y comprendiendo los procesos históricos que moldean la república.
  • 🤓 Los estudiantes deben ser capaces de interactuar con otros en contextos diversos, comunicándose de manera asertiva y responsable.
  • 💼 La educación debe preparar a los estudiantes para la iniciativa y la flexibilidad en el ámbito laboral, fomentando la formulación y gestión de proyectos de emprendimiento.
  • 🚀 Un buen dominio de las tecnologías de la información y la comunicación es crucial para el éxito en el mundo laboral y para el ejercicio activo de la ciudadanía.
  • 🌈 La educación básica debe garantizar la capacidad de los jóvenes de interactuar con otros, reconociendo su autonomía y valorándose a sí mismos y a los demás.

Q & A

  • ¿Por qué es importante que la educación se sitúe en el contexto histórico y social actual?

    -Es importante porque permite formar nuevas generaciones que puedan cumplir con los roles que les demandan los cambios económicos, políticos, sociales, culturales y ambientales de su época, en lugar de simplemente reproducir los roles de las generaciones anteriores.

  • ¿Cuál es el propósito del perfil de egreso de un estudiante que desarrolla toda su trayectoria escolar?

    -El propósito es satisfacer una necesidad y garantizar un derecho, donde todos los estudiantes, sin distinción de cultura, religión, posición socioeconómica, tengan el mismo derecho de aprender lo necesario para aportar al progreso de la sociedad y al desarrollo de sus propios proyectos de vida.

  • ¿Qué exige la velocidad de producción y renovación del conocimiento en la educación actual?

    -Exige que la escuela asegure que los estudiantes aprendan a aprender por sí mismos, controlando el proceso de manera disciplinada y responsable, y que puedan adaptarse a las circunstancias que lo requieran.

  • ¿Qué tipo de habilidades debe proporcionar la educación para que los estudiantes puedan tomar decisiones informadas?

    -La educación debe proporcionar la capacidad de indagar y producir nuevo conocimiento, discriminar y organizar información, emplear conocimientos científicos disponibles y tomar decisiones informadas desde posturas críticas y éticas.

  • ¿Cómo se relaciona el aprendizaje autónomo con el éxito en la vida social y laboral?

    -Una persona que ha aprendido a investigar y aprender por sí misma se desempeñará satisfactoriamente en la vida social y laboral, será capaz de identificar sus necesidades para cumplir con un propósito y utilizará conocimientos diversos para explicar problemas y encontrar soluciones.

  • ¿Por qué es necesario el diálogo intercultural en el contexto de la educación?

    -Es necesario para afrontar cohesionadamente los desafíos comunes del país, evitar la discriminación y la exclusión social, y para que las nuevas generaciones aprendan a identificarse con su propia cultura sin cerrarse al aporte de los demás.

  • ¿Qué riesgo implica el debilitamiento de la democracia en la percepción y valoración ciudadana?

    -Implica el riesgo de legitimar el autoritarismo y la violencia como opciones frente a los problemas del desarrollo y la desigualdad.

  • ¿Qué papel debe desempeñar la educación en la promoción de la vida en democracia?

    -La educación básica debe asegurar que los estudiantes hayan aprendido a ejercer y promover la vida en democracia, reconociendo sus derechos y sus deberes, y comprendiendo los procesos históricos que explican la evolución política y social de la sociedad.

  • ¿Cómo debería la educación garantizar que los estudiantes aprendan a convivir en comunidad?

    -Debe garantizar la posibilidad de que los estudiantes aprendan a interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos, comunicándose de manera asertiva y responsable.

  • ¿Por qué es importante el manejo de tecnologías de información y comunicación en el ámbito laboral y en la ciudadanía activa?

    -Es importante porque permite una interacción más productiva con la información, el aprendizaje a la vez de discriminar y organizar la información de manera pertinente a las necesidades, y abre muchas más puertas en el mundo laboral y en la consolidación de la democracia.

  • ¿Qué tipo de habilidades sociales se deben fomentar en los jóvenes según el script?

    -Se deben fomentar habilidades para interactuar con otros a partir del reconocimiento como personas autónomas con identidad propia, que se saben valiosas, cuidan su cuerpo, practican un estilo de vida activo y saludable, y establecen relaciones de igualdad y afectivas armoniosas.

Outlines

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📚 La educación y el desarrollo de la sociedad

El primer párrafo aborda la importancia de la educación en el contexto de la historia y la responsabilidad de formar nuevas generaciones que puedan adaptarse a los cambios económicos, políticos, sociales y culturales de su tiempo. Se enfatiza en la necesidad de que los estudiantes desarrollen habilidades para aprender autónomamente, investigar, producir conocimiento y tomar decisiones informadas desde una perspectiva crítica y ética. Además, se destaca la importancia de la educación para fomentar el diálogo intercultural, la identidad cultural y el respeto hacia las creencias de los demás. Finalmente, se menciona la necesidad de que la educación promueva la democracia y la convivencia en comunidad, así como la importancia de aprender lenguas y tecnologías de la información y comunicación para interactuar en la sociedad global.

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🌐 Tecnología, comunicación e iniciativa emprendedora

El segundo párrafo se enfoca en la relevancia de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo y laboral. Se destaca cómo el manejo de estas tecnologías puede aumentar la productividad y abrir nuevas puertas de oportunidades. Además, se discute la importancia de la iniciativa emprendedora en el ámbito social y cómo las TIC pueden ampliar el impacto de los proyectos. Se hace hincapié en la necesidad de interactuar con otros para lograr objetivos comunes, ya sea por la complejidad de las tareas o la necesidad de colaboración. Se menciona la importancia de la educación básica en garantizar que los jóvenes puedan interactuar con autonomía y confianza en sí mismos, así como la construcción de identidades colectivas y individuales que promuevan la igualdad y la convivencia armoniosa.

Mindmap

Keywords

💡Educación

La educación es el proceso de enseñar y aprender conocimientos, habilidades y normas de comportamiento. En el video, se destaca como un factor clave para formar nuevas generaciones capaces de adaptarse a los cambios socioeconómicos y culturales, y para contribuir al progreso de la sociedad.

💡Rol en la sociedad

Este concepto se refiere a la función o participación que cada individuo desempeña dentro de la comunidad. El video menciona que la educación debe preparar a los estudiantes para cumplir con el rol que les demandan los cambios de su época, lo que implica un enfoque en la adaptabilidad y la contribución positiva a la sociedad.

💡Derechos y deberes

El video habla sobre la importancia de que los estudiantes conozcan y ejerzan sus derechos y deberes como ciudadanos en una sociedad democrática. Esto incluye la comprensión de los procesos históricos y la participación activa en la vida pública.

💡Cambio económico, político, social y cultural

El cambio es un tema central en el video, ya que se discute cómo la educación debe preparar a los estudiantes para enfrentar los cambios en diferentes esferas de la vida social. Esto incluye cambios tecnológicos, económicos y en las dinámicas políticas y culturales.

💡Conocimiento

El conocimiento es presentado como un bien valioso que los estudiantes deben aprender a producir y discernir. El video enfatiza la necesidad de que los estudiantes aprendan a investigar y producir nuevo conocimiento, así como a tomar decisiones informadas basadas en dicho conocimiento.

💡Diálogo intercultural

El diálogo intercultural es visto como una herramienta para superar la discriminación y la exclusión social. El video sugiere que la educación básica debe fomentar el aprendizaje de la identidad cultural propia y el aprecio por las culturas de otros, promoviendo así la cohesión social.

💡Democracia

La democracia es un tema recurrente en el video, que se relaciona con la capacidad de los ciudadanos para vivir en comunidad y ejercer sus derechos y deberes. Se destaca la importancia de la educación para enseñar a los estudiantes a promover y vivir la vida en democracia.

💡Comunicación

La comunicación es esencial para la convivencia y la colaboración en la sociedad. El video menciona la necesidad de que los estudiantes aprendan a comunicarse de manera efectiva, tanto oral como escrita, en diferentes lenguajes y contextos, incluida la comunicación en inglés en el contexto global.

💡Iniciativa y flexibilidad

Estas dos palabras clave están relacionadas con la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones y adaptarse a diferentes circunstancias. El video sugiere que la educación debe fomentar la iniciativa y la flexibilidad para que los estudiantes puedan gestionar proyectos de emprendimiento y adaptarse al mundo laboral cambiante.

💡Tecnologías de la información y comunicación

Las TIC son un aspecto fundamental en la educación y en la vida laboral del futuro. El video destaca la importancia de que los estudiantes dominen estas tecnologías para interactuar de manera más productiva con la información y para aumentar sus posibilidades de éxito en la sociedad global.

💡Identidad

La identidad personal y colectiva es un tema importante en el video. Se discute cómo la educación debe ayudar a los estudiantes a construir una identidad definida y abierta que les permita establecer relaciones equitativas y no violentas, y a vivir su sexualidad de manera responsable.

Highlights

La educación debe estar enraizada en la historia y adaptarse al tiempo y el espacio de las personas.

El propósito de la educación es formar nuevas generaciones para cumplir con los cambios sociopolíticos y culturales.

Todos los individuos, sin importar su cultura, religión o posición social, tienen el mismo derecho a la educación.

La educación debe fomentar el aprendizaje autónomo y la capacidad de adaptarse a nuevas circunstancias.

Los estudiantes deben aprender a investigar y producir nuevo conocimiento de manera crítica y ética.

La educación debe enseñar a los estudiantes a interpretar la realidad y tomar decisiones utilizando estrategias y conocimientos matemáticos.

El diálogo intercultural es esencial para enfrentar desafíos comunes sin discriminación ni exclusión social.

La educación debe asegurar que los estudiantes aprendan a identificarse con su cultura y apreciar la de los demás.

La educación en democracia implica el aprendizaje de los derechos y deberes, y la promoción de la vida en comunidad.

Los estudiantes deben aprender a comunicarse de manera asertiva y responsable en diversos contextos.

La convivencia en la sociedad global requiere la habilidad para comunicarse en varios idiomas y lenguajes.

La iniciativa y la flexibilidad son clave para adaptarse a los retos del mundo laboral actual.

Los estudiantes deben ser capaces de formular y gestionar proyectos de emprendimiento para generar beneficios económicos y sociales.

El manejo de las tecnologías de la información y la comunicación es fundamental para el éxito en el mundo laboral.

La educación debe fomentar la interacción y colaboración en la consecución de objetivos comunes.

Los jóvenes deben ser capaces de interactuar con otros como personas autónomas con una identidad propia.

La construcción de identidades colectivas y individuales es crucial para establecer relaciones de igualdad y armonía.

Transcripts

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[Música]

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la educación no puede sustraerse de la

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historia necesita situarse en el lugar y

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en el tiempo de las personas que tienen

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la responsabilidad de formar educamos a

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las nuevas generaciones para que estén

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en condiciones de cumplir en la sociedad

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el rol que les demandan los cambios

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económicos políticos sociales culturales

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e incluso ambientales de su época no

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para que reproduzcan el mismo rol de las

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generaciones anteriores en ese sentido

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el perfil de egreso de un estudiante que

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desarrolla toda su trayectoria escolar

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se convierte en una satisfacción de una

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necesidad y a la vez en un derecho

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porque todos los que son atendidos por

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el sistema educativo de un país sin

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distingo de cultura religión posición

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económico social tienen el mismo derecho

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de aprender lo que necesitan para

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aportar al progreso de la sociedad de la

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que forman parte tanto como al

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desarrollo de sus propios proyectos

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personales de vida examinemos a

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continuación este perfil a partir de las

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tendencias actuales y las demandas que

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plantea en la educa

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la velocidad con la que se produce y

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renueva el conocimiento así como su

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circulación gracias a los medios

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tecnológicos exige a la escuela asegurar

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en los estudiantes aprender a aprender

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por sí mismos a controlar ese proceso de

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manera disciplinada y responsable en

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cada circunstancia que lo requiera

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la educación necesita proveer los además

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de la capacidad de indagar y producir

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nuevo conocimiento discriminando y

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organizando información empleando los

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conocimientos científicos disponibles y

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en consecuencia sabiendo tomar

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decisiones informadas desde posturas

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críticas y éticas frente a cada problema

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que enfrente en esa perspectiva le va a

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ser necesario también aprender a

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interpretar la realidad ya tomar

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decisiones usando de forma flexible

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estrategias y conocimientos matemáticos

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en ese sentido una persona que aprendió

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a investigar y aprender por sí misma se

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desempeñará satisfactoria o exitosamente

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en la vida social y laboral será capaz

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de saber lo que necesita para cumplir un

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propósito así como utilizará

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conocimientos diversos para explicar los

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problemas y encontrarles soluciones

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el diálogo intercultural que requerimos

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como país para afrontar cohesionadamente

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nuestros desafíos comunes sin que la

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discriminación y la exclusión social nos

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los sigue impidiendo necesita que la

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educación básica asegure las nuevas

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generaciones cuando menos el aprender a

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identificarse con su cultura sin

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cerrarse el aporte de los demás sabiendo

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apreciar incluso la dimensión espiritual

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y religiosa en la vida de las personas

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demostrando respeto y tolerancia con sus

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creencias

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va a requerir asimismo que aún en el

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campo de la indagación y la producción

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científica se aprenda a dialogar siempre

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con los saberes locales la tendencia al

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debilitamiento de la democracia en la

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percepción y valoración ciudadana

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conlleva el riesgo de legitimar el

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autoritarismo y la violencia como

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opciones frente a los problemas del

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desarrollo y la desigualdad

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ante este panorama la educación básica

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debería asegurar que los estudiantes que

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egresan hayan aprendido a ejercer y a

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promover la vida en democracia

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reconociendo sus derechos y sus deberes

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desde un compromiso genuino con el bien

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común y desde una comprensión cabal de

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los procesos históricos que nos explican

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como república en el contexto de la

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evolución política y social de las demás

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sociedades de nuestro continente y el

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resto del mundo pero la democracia

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supone saber vivir en comunidad y la

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educación tendría que garantizarles a

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los estudiantes la posibilidad de

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aprender a hacer eso es decir a

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interactuar con otras personas en

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diversos contextos y con distintos

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propósitos comunicándose de manera

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asertiva y responsable con todos ellos

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para eso le será necesario aprender

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además a comunicarse oralmente y por

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escrito tanto en su lengua materna como

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en castellano como segunda lengua y

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también en inglés para poder interactuar

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también en la sociedad global en efecto

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la convivencia requiere saber utilizar

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diversos lenguajes como los artísticos

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para comunicar ideas y emociones a otros

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la iniciativa y la flexibilidad para

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adaptarse a distintas circunstancias y

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retos que se demanda hoy en el mundo

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laboral va a requerir que durante los

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años de escolaridad los estudiantes

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puedan formular y gestionar proyectos de

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emprendimiento económico o social si

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aprenden a adecuar sus iniciativas a

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distintos contextos y situaciones podrán

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generar a través de ellos beneficios

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económicos sociales culturales o

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ambientales para sí mismos y para otros

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este aprendizaje les ofrecerá un camino

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favorable para poder articularse con

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facilidad al mundo del trabajo en esa

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perspectiva un buen dominio de las

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tecnologías de la información y de la

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comunicación

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hacer posibilidades de interacción es

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mucho más productivas con la información

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en las que las personas puedan aprender

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a la vez a discriminar y organizar la

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información de una manera pertinente a

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sus necesidades

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en realidad el manejo de estas

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tecnologías abre mucho más puertas pero

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va a ser sin duda un recurso

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extremadamente útil en el mundo laboral

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ciertamente una persona que puede sacar

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adelante proyectos emprendedores en el

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ámbito social promoviendo el desarrollo

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y amplificando sus posibilidades de

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impacto a través de las tecnologías de

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información y comunicación también puede

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desempeñarse mejor en el ejercicio

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activo de su ciudadanía y afrontar los

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desafíos de la consolidación de la

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democracia hemos dicho que las nuevas

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demandas laborales tanto como la vida en

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democracia nos exigen cada vez más saber

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interactuar con otros para colaborar en

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el logro de objetivos comunes es decir

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sea por la complejidad de las tareas y

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retos a afrontar sea por la necesidad

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inevitable de interactuar con otros para

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ejecutarlas va a requerir con cada vez

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mayor énfasis personas seguras de sí

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mismas

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de sociales básicas en este contexto lo

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menos que debe garantizar la educación

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básica a los jóvenes que egresan del

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sistema es la capacidad de interactuar

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con otros a partir de su reconocimiento

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como personas autónomas con identidad

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propia que se saben valiosas y que por

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lo tanto saben cuidar su cuerpo

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practicando un estilo de vida activo

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saludable y placentero y en efecto una

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parte medular del desafío de la

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convivencia pasa por la afirmación

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personal y la construcción de

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identidades colectivas e individuales

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definidas y a la vez siempre abiertas

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que permitan establecer relaciones de

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igualdad entre los géneros así como

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relaciones afectivas armoniosas y libres

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de violencia donde cada uno pueda vivir

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su sexualidad de manera responsable y

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plena

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el gobierno del perú trabajando para

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todos los peruanos

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