🏅SISTEMA NERVIOSO. Neuronas, sinapsis, sistemas nervioso central, periférico, somático, autónomo ..

ARRIBA LA CIENCIA
11 Feb 202438:28

Summary

TLDREl script ofrece una detallada explicación del sistema nervioso, destacando su importancia en el control y coordinación de todos los sistemas del cuerpo. Se describe cómo las células gliales y las neuronas trabajan juntas para permitir la comunicación y el mantenimiento de las neuronas. Las funciones de las neuronas, que incluyen recibir estímulos, procesar información y transmitir respuestas, se explican mediante sus partes: dendritas, cuerpo celular, axón y terminaciones sinápticas. Se abordan conceptos clave como el potencial de acción, la sinapsis y los neurotransmisores. Además, se explora cómo el sistema nervioso procesa la información a través de operaciones como la determinación del tipo y la intensidad de un estímulo, la integración de información y la generación de respuestas. Finalmente, se describe la organización del sistema nervioso en sistemas nerviosos central y periférico, y se mencionan las funciones específicas de diferentes partes del cerebro y la médula espinal.

Takeaways

  • 🧠 El sistema nervioso es esencial para el control y coordinación de todos los sistemas del cuerpo.
  • 💡 Las células gliales, aunque más pequeñas y numerosas que las neuronas, desempeñan un papel crucial en la comunicación entre neuronas y el mantenimiento de estas.
  • 🌐 Las neuronas son las células principales del sistema nervioso, encargadas de recibir estímulos, procesar información y transmitir respuestas.
  • 📡 Las dendritas de una neurona reciben señales del medio ambiente y de otras neuronas, y el cuerpo celular procesa esta información en una señal eléctrica.
  • 🏃 El axón es la prolongación de la neurona que conduce la señal eléctrica desde el cuerpo celular hasta las terminaciones sinápticas.
  • ⚡ La mielina aisla los axones mejorando la velocidad de transmisión del impulso nervioso, y está presente en segmentos entre las células de Schwann.
  • 🔄 Las terminaciones sinápticas son cruciales para la transferencia de información de una neurona a otra mediante la liberación de neurotransmisores.
  • 🔑 El potencial de acción es la señal generada cuando una neurona está suficientemente estimulada para transmitir una respuesta.
  • 🧬 El sistema nervioso procesa información a través de cuatro operaciones principales: determinar el tipo de estímulo, determinar su intensidad, integrar la información y generar una respuesta.
  • 🛣 El sistema nervioso sigue cuatro rutas principales: las neuronas sensoriales, las interneuronas, las neuronas motrices y los órganos efectores.
  • 🤝 El sistema nervioso periférico se divide en el sistema nervioso somático, responsable de acciones voluntarias, y el sistema nervioso autónomo, que controla funciones involuntarias.

Q & A

  • ¿Qué es el sistema nervioso y cuál es su función principal?

    -El sistema nervioso es el encargado del control y la coordinación de todos los sistemas del cuerpo para que se integren y funcionen correctamente.

  • ¿Cuáles son las dos células principales del sistema nervioso?

    -Las dos células principales del sistema nervioso son las células gliales y las neuronas.

  • ¿Cuáles son las tres funciones que debe cumplir una neurona?

    -Una neurona debe recibir estímulos, procesar la información y organizar una respuesta, y transmitir esa información a otra neurona o célula.

  • ¿Cómo se divide una neurona en sus partes?

    -Una neurona está dividida en dendritas, cuerpo celular, axón y terminaciones sinápticas.

  • ¿Qué es el potencial de reposo y cuál es su valor típico?

    -El potencial de reposo es la intensidad o corriente eléctrica que tiene una neurona cuando no está bajo ningún estímulo y su valor típico es de aproximadamente -60 mV.

  • ¿Qué sucede cuando una neurona recibe un estímulo?

    -Cuando una neurona recibe un estímulo, el estado de la neurona cambia, generándose un potencial Pos sináptico que puede ser de inhibición o excitación, dependiendo de su magnitud.

  • ¿Cómo se produce la señal eléctrica o el potencial de acción en una neurona?

    -La señal eléctrica o el potencial de acción se produce cuando el potencial Pos sináptico alcanza el umbral de excitación, lo que provoca que la neurona se active y se genere una corriente eléctrica que se convierte en un impulso nervioso.

  • ¿Qué son las terminaciones sinápticas y qué función desempeñan?

    -Las terminaciones sinápticas son las que se encargan de transmitir la información proveniente del axón a otra neurona o célula del cuerpo, a través de un proceso llamado sinapsis.

  • ¿Cómo se clasifica el sistema nervioso en los seres humanos?

    -El sistema nervioso en los seres humanos se divide en el sistema nervioso central, que incluye el cerebro y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico, que se compone de la red de nervios que conecta el cuerpo con el sistema nervioso central.

  • ¿Cuáles son las dos partes en las que se divide el sistema nervioso periférico?

    -El sistema nervioso periférico se divide en el sistema nervioso somático, encargado de los movimientos y acciones voluntarias, y el sistema nervioso autónomo, que controla las funciones involuntarias del cuerpo.

  • ¿Qué son los reflejos y cómo se relacionan con el sistema nervioso?

    -Los reflejos son conductas rápidas y básicamente inconscientes que realizamos, como el reflejo de cerrar los ojos cuando se recibe un estímulo inesperado. No requieren de muchos neuronas y son una acción rápida dirigida por el sistema nervioso.

Outlines

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😀 Introducción al Sistema Nervioso

El primer párrafo presenta una introducción al sistema nervioso, destacando su importancia en el control y coordinación de todos los sistemas del cuerpo. Se mencionan las células gliales y las neuronas, con énfasis en las funciones de las neuronas: recibir estímulos, procesar información y transmitir respuestas. Se describe la estructura de una neurona, compuesta por dendritas, cuerpo celular, axón y terminaciones sinápticas, y se menciona su papel crucial en la recepción de señales y la generación de potenciales de acción.

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🧠 Funcionamiento del Sistema Nervioso

El segundo párrafo profundiza en cómo funciona el sistema nervioso, desde la generación del potencial de acción hasta la transmisión de la información a través de los axones y las terminaciones sinápticas. Se explica el proceso de la sinapsis, que permite la transferencia de información de una neurona a otra mediante neurotransmisores. Además, se describe el potencial de reposo y cómo varía con la llegada de estímulos, así como la importancia de la mielina en la velocidad de transmisión de la información.

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🤖 Procesamiento de Estímulos y Reflexos

El tercer párrafo explora cómo el sistema nervioso procesa diferentes estímulos y genera respuestas. Se discute la identificación del tipo de estímulo, la determinación de su intensidad y la integración de toda la información para interpretar y responder adecuadamente. Se mencionan los cuatro procesos que realiza el sistema nervioso y se da un ejemplo de cómo se llega a la conclusión de que algo es un pastel de chocolate. También se introducen los conceptos de reflejos y la diferencia entre procesos nerviosos simples y complejos.

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🌐 Sistemas Nerviosos Central e Integumentario

El cuarto párrafo describe la organización y clasificación del sistema nervioso,区分 el sistema nervioso central, compuesto por el cerebro y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico, que conecta el cuerpo a través de una red de nervios. Se explica el papel de las neuronas sensoriales, interneuronas y motrices, así como los órganos efeetores en la ejecución de acciones y la liberación de sustancias. Además, se contrastan los sistemas nerviosos de animales inferiores con los de animales superiores, resaltando la centralización del procesamiento en el cerebro de los vertebrados.

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🏃 Sistemas Nerviosos Autónomo y Somático

El quinto párrafo se enfoca en el sistema nervioso periférico,区分 el sistema nervioso somático, responsable de los movimientos y acciones voluntarias, y el sistema nervioso autónomo, que controla funciones involuntarias como la digestión y la circulación. Se describe la subdivisión del sistema autónomo en el sistema simpático, encargado de respuestas de estrés y activación, y el sistema parasimpático, que actúa en momentos de relajación y digestión. Se discuten los efectos de estos sistemas en el cuerpo y la importancia de su equilibrio.

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🧠🌿 Estructura y Funciones del Sistema Nervioso Central

El sexto párrafo examina el sistema nervioso central, compuesto por el encéfalo y la médula espinal. Se describe la protección que recibe el cerebro y la médula espinal por parte del sistema óseo, las meninges y el sistema circulatorio. Se exploran las funciones de la médula espinal, incluyendo la transferencia de información y la gestión de reflejos. Se mencionan las divisiones del encéfalo: el romboencéfalo, el mesencéfalo y el prosencéfalo, destacando la importancia del bulbo raquídeo para las funciones vitales, el papel del puente de varolio en el sueño y la coordinación del cerebelo en el equilibrio y los movimientos.

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🧬 Control del Hipotálamo y Estructuras Cerebrales

El séptimo párrafo se centra en el mesencéfalo y sus funciones, incluyendo la discriminación de información importante y la atención refleja. Se describe cómo el mesencéfalo ayuda a enfocar la atención y a responder a estímulos críticos. Se exploran las funciones del prosencéfalo, destacando la importancia del tálamo en la conducción de información, el hipotálamo en la regulación del sistema endocrino y la homeostasis, y la amígdala y el hipocampo en la emoción y la memoria. Se mencionan los ganglios basales y su impacto en el control de los movimientos, y se describe el sistema límbico y su influencia en las emociones y respuestas conductuales.

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🧠 Corteza Cerebral y Hemisferios

El octavo párrafo finaliza la descripción del cerebro, destacando la corteza cerebral y su organización en regiones y hemisferios. Se explica cómo el lóbulo frontal está relacionado con la memoria, el lenguaje y el pensamiento, el lóbulo temporal con la percepción del sonido y la memoria, el lóbulo parietal con la percepción táctil y el lóbulo occipital con la visión. Se discute cómo los hemisferios del cerebro tienen funciones específicas y se comunican a través del cuerpo calloso, resaltando la importancia de la colaboración entre ellos para procesar la información de manera precisa y detallada.

Mindmap

Keywords

💡Sistema nervioso

El sistema nervioso es el que controla y coordina todos los sistemas del cuerpo para que funcionen de manera integrada y correcta. Es fundamental para la vida y la actividad humana, y se compone principalmente de neuronas y células gliales. En el video, se discute cómo este sistema permite la comunicación entre diferentes partes del cuerpo y su importancia en el procesamiento de estímulos y la generación de respuestas físicas.

💡Células gliales

Las células gliales son células del sistema nervioso que, aunque más pequeñas y menos conocidas que las neuronas, desempeñan un papel crucial en la comunicación entre neuronas y en la producción de sustancias importantes como la mielina. Este tipo de células ayudan a mantener y proteger las neuronas, y son mencionadas en el video como un componente vital del sistema nervioso.

💡Neuronas

Las neuronas son las células principales del sistema nervioso encargadas de recibir, procesar y transmitir información. El video destaca que las neuronas realizan tres funciones fundamentales: recibir estímulos, procesar información y transmitir una respuesta. Constituyen el eje central del sistema nervioso y su capacidad para generar y conducir señales eléctricas es esencial para las funciones corporales.

💡Potencial de acción

El potencial de acción es una señal eléctrica generada por una neurona en respuesta a un estímulo. Se menciona en el video que cuando un estímulo alcanza el umbral de activación de la neurona, se produce un potencial de acción que se propaga a lo largo del axón de la neurona, llevando la información hacia otras neuronas o células del cuerpo.

💡Sinapsis

La sinapsis es el punto de conexión entre una neurona y otra o una célula del cuerpo, a través del cual se transmite la información en forma de neurotransmisores. El video describe cómo la llegada del potencial de acción a las terminaciones sinápticas estimula la liberación de neurotransmisores, que son los responsables de transmitir la señal al receptor de otra neurona o célula.

💡Neurotransmisores

Los neurotransmisores son sustancias químicas que se liberan en las sinapsis y permiten la comunicación entre neuronas. En el video, se habla de cómo diferentes neurotransmisores, como la dopamina y la noradrenalina, tienen roles específicos en la modulación del estado de alerta, el placer, la relajación y otras respuestas del cuerpo.

💡Mielina

La mielina es una sustancia que recubre los axones de algunas neuronas y tiene la función de aislar el axón para mejorar la velocidad y la eficiencia de la transmisión de las señales nerviosas. El video menciona que la mielina permite que la información viaje más rápidamente y sin distorsionarla, lo que es crucial para el buen funcionamiento del sistema nervioso.

💡Núcleo caudado

El núcleo caudado es una estructura del cerebro que forma parte del sistema nervioso central y está involucrada en la regulación de la respiración, la circulación y la digestión. En el video, se destaca su importancia vital, ya que dañarlo puede resultar en la detención de funciones esenciales para la vida.

💡Cerebelo

El cerebelo es una parte del cerebro que se encarga del equilibrio y la coordinación de los movimientos. En el video se menciona que el cerebelo es esencial para realizar actividades que requieren habilidad motora, como andar en línea recta o realizar acciones precisas con las manos.

💡Corteza cerebral

La corteza cerebral es la capa más externa del cerebro y está compuesta de miles de millones de neuronas organizadas en láminas. En el video, se describe cómo la corteza cerebral se divide en varias regiones, cada una encargada de funciones específicas, como el pensamiento, el lenguaje, la percepción sensorial y la memoria.

💡Hemisferios cerebrales

Los hemisferios cerebrales son las dos mitades del cerebro, el derecho y el izquierdo, separados por el cuerpo calloso. El video explica que cada hemisferio tiene funciones específicas y que trabajan juntos para procesar la información. El hemisferio izquierdo se asocia con el razonamiento y el habla, mientras que el derecho se relaciona con el arte y la creatividad.

Highlights

El sistema nervioso es el encargado del control y la coordinación de todos los sistemas del cuerpo.

Las células gliales son importantes para la comunicación entre las neuronas y la producción de sustancias como la mielina.

Las neuronas desempeñan la mayoría de las funciones en el sistema nervioso, cumpliendo con funciones de recibir estímulos, procesar información y transmitir respuestas.

Una neurona está conformada por dendritas, cuerpo celular, axón y terminaciones sinápticas, cada una con una función específica.

Las dendritas reciben señales y estímulos del medio ambiente, ya sea externo o interno, a través de los sentidos.

El cuerpo celular de la neurona procesa la información y la convierte en un impulso nervioso.

El axón es una prolongación que conduce la señal eléctrica desde el cuerpo celular hasta las terminaciones sinápticas.

La mielina aisla el axón y mejora la velocidad de transmisión del impulso nervioso.

Las terminaciones sinápticas son cruciales para la transferencia de información de una neurona a otra mediante sinapsis.

El potencial de reposo de una neurona es de aproximadamente -60 mV, y cambia con la llegada de un estímulo.

El umbral de activación neuronal es de -40 mV, donde se produce una respuesta y se genera un potencial de acción.

El sistema nervioso procesa información a través de cuatro operaciones: determinación del tipo de estímulo, intensidad, integración de información y generación de una respuesta.

Existen cuatro rutas principales en el sistema nervioso: neuronas sensoriales, interneuronas, neuronas motrices y órganos efectores.

Los reflejos son conductas rápidas y básicas que ocurren de forma inconsciente y no requieren de muchas neuronas.

El sistema nervioso se divide en sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y sistema nervioso periférico (nervios).

El sistema nervioso periférico se subdivide en sistema somático (control voluntario) y sistema autónomo (control involuntario).

El sistema autónomo incluye el sistema simpático (activado en situaciones de estrés) y el sistema parasimpático (activado en momentos de relajación).

El cerebro se divide en romboencefalo, mesencefalo y prosencefalo, cada uno con funciones específicas como el equilibrio, el sueño y el procesamiento de información.

La corteza cerebral está organizada en lóbulos responsables de funciones como la memoria, el lenguaje, la percepción y el procesamiento sensorial.

Transcripts

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bueno querido estudiante recibe una

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cordial bienvenida y espero que estés

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deseoso de aprender de una forma muy

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fácil y muy sencilla un nuevo

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conocimiento sea en la biología o sea en

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la química hoy le corresponde el turno a

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la biología y vamos a hablar de un

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sistema muy especial y es un sistema que

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me han pedido mucho vamos a hablar

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acerca de lo que es el sistema nervioso

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y qué Vamos a aprender pues vamos a

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conocer Cuáles son las células que

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conforman al sistema nervioso vamos a

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conocer cómo las neuronas produce una

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señal eléctrica o un potencial de acción

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y vamos a ver cómo se clasifica el

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sistema nervioso y cuáles son todas las

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partes que van a formar el sistema

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nervioso y para qué sirve cada uno

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entonces para empezar vamos a hablar de

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qué es el sistema nervioso y Por qué es

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importante mire el sistema nervioso es

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el sistema que se encarga del control y

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la coordinación de todos los sistemas

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que nosotros tenemos en el cuerpo para

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que se puedan integrar y puedan

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funcionar de una manera correcta es ese

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sistema nervioso Pero cómo va a

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funcionar ese sistema va a funcionar

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porque tiene dos células que van a ser

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muy importantes las primeras de ellas

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son las células gliales y las otras en

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las que más nos vamos a centrar a hablar

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son las neuronas Pero qué son las

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células gliales bueno son unas células

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de las que anteriormente no se hablaban

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mucho pero cada día la ciencia a medida

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que va investigando conoce un poco más

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sobre estas células estas células son

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más pequeñitas que las neuronas Pero son

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muy numerosas y van a ayudar por ejemplo

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en funciones como las siguientes van a

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ayudar por ejemplo a que haya buena

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comunicación entre las neuronas y al

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mismo tiempo van a producir algunas

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sustancias importantes por ejemplo como

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la mielina que va a ayudar al buen

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mantenimiento de las neuronas pero ahora

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nos vamos a centrar en hablar acerca de

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las neuronas porque son las que

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desempeñan Las mayores funciones o la

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mayor parte de funciones del sistema

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nervioso entonces mire primero que todo

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Qué funciones deben de desempeñar estas

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células que conocemos con el nombre de

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de neuronas mire básicamente una neurona

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debe de cumplir con tres funciones

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importantes Cuál es la primer función

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debe de recibir estímulos señales que

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provienen del medio ambiente externo

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interno O tal vez de otras neuronas

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segunda función deben procesar esa

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información y deben de organizar una

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respuesta y su tercera función es que

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deben de esa información que que

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descifraron que procesaron deben de

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tener la capacidad de transmitir

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bien sea a otra neurona o alguna célula

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puede ser a un órgano o puede ser a un

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músculo sin embargo para que nosotros

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comprendamos mejor cómo es posible que

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la neurona sea capaz de desempeñar esas

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funciones es importante que primero

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conozcamos Cuáles son las partes que

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conforman a una neurona Entonces

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recordemos algo la neurona está

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conformada por cuatro partes principales

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tenemos las dendritas tenemos el cuerpo

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celular el axón y las terminaciones

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sinápticas qué Qué son las dendritas las

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dendritas son estas prolongaciones que

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se encuentran aquí y se van a encargar

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de recibir señales y estímulos del medio

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ambiente puede ser del medio ambiente

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externo y lo van a hacer A través de los

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sentidos Entonces de esa forma por

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ejemplo el tacto es decir nuestra piel

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va a estar llena de neuronas y

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específicamente van a haber dendritas

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debajo de la piel listas para recibir

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sensaciones táctiles en los ojos por

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ejemplo para el sentido de la visión

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También tenemos dendritas para recibir

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información en la lengua que es donde

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está el gusto en la nariz que se

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encuentran los olores y en los oídos

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para poder recibir las ondas sonoras

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Entonces de esa forma recibimos señales

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y estímulos del medio ambiente externo

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pero también pueden recibir señales del

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medio ambiente interno muchas de ellas

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están pegadas de los órganos y por eso

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cuando nos duele un órgano nosotros nos

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damos cuenta e incluso buscamos la ayuda

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del médico por qu porque hay una

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dendrita que está recibiendo información

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y también van a recibir información de

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parte de otra otras neuronas mire por

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ejemplo aquí tenemos una neurona estas

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son sus dendritas y note que está

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recibiendo información de esta neurona

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entonces las dendritas van a servir para

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recibir

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información después de eso tenemos el

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cuerpo celular Cuál es la función del

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cuerpo celular él se va a encargar de

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esa información ese estímulo y

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convertirlo en una señal eléctrica en un

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impulso nervioso va a procesar toda esa

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información y luego esa información la

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va a pasar a esta prolongación que

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recibe el nombre de axón resulta que el

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cuerpo celular además de hacer eso

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además de procesar la información

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también es el que se encarga de las

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actividades metabólicas de la neurona es

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decir aquí se va a llevar a cabo la

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respiración la nutrición la obtención de

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energía y la expulsión de deshechos En

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otras palabras una neurona mantiene viva

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gracias a su cuerpo celular ahora vamos

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a hablar de esta prolongación que recibe

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el nombre del axón el axón es una

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prolongación que que va a ir desde el

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cuerpo celular hasta las terminaciones

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sinápticas y su función es conducir la

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señal eléctrica ahora vamos a entender

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cómo se genera esa señal eléctrica y

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cómo se conduce pero lo vamos a ver con

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más profundidad los axones pueden ser

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muy largos mire por ejemplo esto que

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tenemos aquí es un nervio resulta que

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los axones pueden medir distancias hasta

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de 1 m un axón puede llevar información

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desde los órganos de los sentidos por

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ejemplo desde el dedo por ejemplo de la

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mano lo puede llevar por aquí por este

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nervio hasta la médula espinal por eso

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es que ellos pueden medir distancias

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hasta de 1 m y son las células más

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largas que nosotros tenemos y más

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grandes en nuestro cuerpo los axones

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Pues aquí donde usted está viendo este

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nervio ahí no hay solamente un axón ahí

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pueden haber varios sacones de varias

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neuronas para poder conducir esa

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información haga de cuenta como si fuera

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un cableado asim mismo son los axones Y

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de esa forma se va a crear una red de

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nervios que va a comunicar a todo el

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cuerpo

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los axones también para desempeñar su

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trabajo de la mejor manera van a estar

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cubiertos por una sustancia que recibe

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el nombre de mielina que es la que se ve

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aquí de color verde la mielina

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básicamente lo que hace es aislar el

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axón de otros axones Para qué para que

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la información no se confunda para que

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no se nos distorsione la la información

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además ayuda a mejorar la velocidad de

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la transmisión del impulso nervioso note

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que la cubierta de mielina no es

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continua note que viene fragmentada por

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ejemplo aquí hemos dibujado tres

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segmentos cada uno de esos segmentos

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donde tenemos mielina recibe el nombre

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de la célula de suan y entre esos

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divisiones es decir entre una célula de

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Swan y otra Hay un espacio a ese espacio

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se le conoce con el nombre de nodo y

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ahora va a ver Por qué es tan

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importante una vez que hemos hablado del

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axón ahora vamos a hablar acerca de las

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terminaciones sinápticas las

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terminaciones sinápticas son las que se

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encargan de la información que

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proviene del axón información que se

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había formado en el cuerpo celular y van

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a esa información y se la van a

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pasar a otra neurona o alguna célula del

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cuerpo y lo van a hacer por medio de un

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procedimiento que conoce con el nombre

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de sinapsis Aunque ahora hablaremos en

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más detalle de él entonces esa es la

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importancia que tienen las terminaciones

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sinápticas pero ahora viene la pregunta

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cómo hace una neurona para poder recibir

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la información para poder procesarla y

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para luego conducir esa información

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hasta que llegue a otra neurona o a otra

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célula Bueno vamos a aprenderlo teniendo

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en cuenta este gráfico miren cuando una

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neurona no ha sido estimulada ya es

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decir no está bajo ningún estímulo ella

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va a tener una intensidad o una

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corriente eléctrica esa corriente

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eléctrica que tiene se le conoce como

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potencial de reposo como cuando yo estoy

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tranquilo cuando no estoy estimulado ese

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potencial de reposo pues se va a medir

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en milivoltios y Es aproximadamente de

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-60 mv O sea que es negativo resulta que

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cuando llega un estímulo a través de las

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dendritas Eso hace que el estado de la

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neurona cambie Entonces ese estado que

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va a cambiar ahora por el estímulo se le

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va a conocer con el nombre de un

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potencial Pos sináptico o sea antes de

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que ocurra una sinapsis ese potencial

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Pos sináptico puede ser de dos formas a

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veces ese potencial Pos sináptico es

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negativo y antes termina por bajar la

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intensidad o la corriente eléctrica de

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la neurona cuando ese potencial

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sináptico baja la intensidad o la

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corriente eléctrica se dice que es un

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potencial sináptico de inhibición y no

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va a generar ninguna respuesta de parte

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de la neurona pero cuando ese potencial

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es menos negativo o sea es más tirando a

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lo positivo hace que la corriente

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empiece a aumentar y vamos a llegar a un

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punto que se le conoce como el umbral

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tal vez en algunos libros aparezca otra

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medida pero aquí lo tenemos como -40 mv

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Entonces en este umbral qué ocurre ya es

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suficiente para que se produzca una

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respuesta para que la neurona salga de

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su zona de reposo ese potencial se le

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conoce como potencial Pos sináptico de

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excitación porque la neurona logró

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excitarse y hace que automáticamente

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suba la energía al punto que esa

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corriente que va a subir ya se vuelve

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positiva y se genera algo que se conoce

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con el nombre de potencial de acción en

play09:26

otras palabras Ahora sí Se generó una

play09:29

señal un estímulo que puede ser

play09:31

conducido a través de la neurona luego

play09:34

después pues esa energía va a bajar

play09:36

porque eso es cuestiones de segundos y

play09:38

va a volver al potencial de reposo Pero

play09:40

bueno entonces Se generó ese potencial

play09:42

de acción ahora ese potencial de acción

play09:45

va a pasar del cuerpo celular al axón

play09:48

pero Noe que va a empezar a saltar de

play09:50

nodo en nodo porque de esa forma lo hace

play09:53

más rápido y entre más grueso sea el

play09:55

axón más rápido se va a transformar la

play09:57

información luego es información va a

play09:59

pasar del axón a las terminaciones

play10:01

sinápticas para que esa información se

play10:04

pueda transmitir a otra neurona o a otra

play10:07

célula resulta que ese momento en el que

play10:10

se transmite la información se le conoce

play10:12

con el nombre de sinapsis y en la

play10:14

sinapsis vamos a mirar la siguiente

play10:15

gráfica qué es lo que ocurre cuando la

play10:18

señal eléctrica llega aquí al final de

play10:20

las terminaciones sinápticas se va a

play10:22

encontrar con unas vesículas Esas

play10:24

vesículas están llenos de

play10:26

neurotransmisores Entonces ese potencial

play10:29

de acción va a estimular a esas

play10:30

vesículas para que liberen un

play10:32

neurotransmisor hay muchos

play10:34

neurotransmisores y cada uno sirve para

play10:36

algo en especial por ejemplo si lo que

play10:39

yo acabé de percibir fue un Rose o una

play10:41

caricia o me sobaron el cuero cabelludo

play10:44

hay muchas personas que eso nos produce

play10:46

una sensación de placer de bienestar de

play10:49

relajación sabe por qué Porque resulta

play10:52

que ahí se va a liberar un

play10:53

neurotransmisor que lecio el nombre de

play10:55

dopamina cuando la dopamina se libera

play10:58

entonces va pasar de la terminación

play11:00

sináptica de una neurona a la dendrita

play11:02

de otra o a la membrana celular de una

play11:04

célula y hace que ella se sienta un

play11:06

estado de relajación si nota Cómo ocurre

play11:10

ese momento o ese paso de información

play11:12

recibe el nombre de sinapsis entonces

play11:15

nota que dentro de una neurona la señal

play11:17

se mueve a manera de impulso eléctrico

play11:20

pero cuando pasa de una neurona a otra

play11:22

neurona o a otra célula lo hace en forma

play11:24

de neurotransmisor puede pasar por

play11:26

ejemplo que lo que hicieron fue que me

play11:28

he chuzaron o cogí algo caliente

play11:30

Entonces ya no se va a liberar el

play11:32

neurotransmisor dopamina se va a liberar

play11:35

otro por ejemplo como la noradrenalina

play11:37

que hace que me ponga alerta para

play11:38

poderme proteger para poderme cuidar y

play11:41

así es como funcionan los impulsos

play11:43

nerviosos y pueden ir viajando de

play11:45

neurona en neurona porque cuando ese

play11:47

neurotransmisor llegue aquí va a alterar

play11:50

esta otra neurona y se va a generar un

play11:52

nuevo potencial Pos sináptico y según su

play11:55

magnitud se puede volver a generar un

play11:57

potencial de acción como lo vimos en

play11:59

esta gráfica ahora viene la pregunta y

play12:02

Cómo se procesa la información en el

play12:04

sistema nervioso para que se pueda

play12:07

procesar la información las neuronas

play12:09

básicamente nuestro sistema nervioso va

play12:11

a realizar cuatro operaciones o cuatro

play12:13

procesos Cuáles son esos cuatro procesos

play12:16

Mire lo primero que debe hacer lo

play12:17

primero es determinar el tipo de

play12:19

estímulo si me tocaron si fue un sabor

play12:23

si fue un olor si fue un sonido y cómo

play12:25

se da cuenta el sistema nervioso de eso

play12:27

eso depende de la neurona que ha sido

play12:29

estimulada Entonces vamos a colocar el

play12:32

siguiente ejemplo miren en la lengua se

play12:34

encuentra el sentido del gusto y la

play12:36

lengua va a estar llena de neuronas en

play12:39

especial de dendritas que van a estar

play12:40

percibiendo estímulos resulta que cada

play12:43

región de la lengua sirve para

play12:45

identificar un sabor por ejemplo en la

play12:47

punta de la lengua en la parte baja se

play12:49

puede identificar el sabor dulce

play12:51

Entonces qué ocurre cuando yo como algo

play12:53

dulce las demás partes de la lengua no

play12:56

se van a estimular pero la parte baja de

play12:58

la lengua sí se va a estimular Entonces

play13:01

cuando mi sistema nervioso siente que se

play13:03

estimuló una neurona de la punta de la

play13:05

lengua que interpreta Ah que el sabor

play13:07

que llegó fue dulce si se estimuló una

play13:10

neurona por ejemplo que está en el bulb

play13:12

olfatorio aquí en la nariz entiende que

play13:14

la sensación es una sensación de olor

play13:16

entonces así es como se determina el

play13:18

tipo de estímulo segunda operación se

play13:21

debe determinar la intensidad del

play13:23

estímulo es decir qué tan dulce es lo

play13:25

que estoy probando eso de qué va a

play13:27

depender eso va a depender de la

play13:29

cantidad de neuronas que sean

play13:31

estimuladas si se estimulan pocas

play13:33

neuronas quiere decir que la sustancia

play13:35

no era tan dulce pero cuando se

play13:37

estimulan muchas neuronas Qué quiere

play13:39

decir quiere decir que esa sustancia

play13:40

estaba muy dulce entonces según la

play13:42

cantidad de neuronas asim mismo se

play13:44

determina la intensidad tercera

play13:47

operación o tercer proceso ahora qué

play13:49

hace el sistema nervioso va a y va

play13:51

a integrar toda la información entonces

play13:54

por ejemplo llegó la información de que

play13:56

estoy probando algo dulce pero pero

play13:59

resulta que también las neuronas que se

play14:01

encuentran en la nariz en el bvo

play14:03

olfatorio identificaron un olor y ese

play14:06

olor por ejemplo es olor de chocolate y

play14:08

los ojos también identificaron algo

play14:10

vieron que es algo como esponjoso como

play14:13

de color café marrón oscurito y resulta

play14:17

que nuestro sentido del tacto lo tocó y

play14:20

se dio cuenta que sí efectivamente es

play14:22

esponjoso Y que además está tibio

play14:25

Entonces qué hace ahora mi sistema

play14:26

nervioso coge esa información que llegó

play14:29

de diferentes neuronas que estaban

play14:30

posicionadas en diferente lugar y

play14:33

interpreta Ahora sí y dice Eso es un

play14:35

pastel es un pastel de chocolate está

play14:38

recién hechecito y está muy delicioso

play14:41

Qué hace ahora mi sistema nervioso va a

play14:43

hacer la cuarta operación Y es que va a

play14:46

generar una respuesta Entonces qué dice

play14:48

mi sistema nervioso Bueno vamos a mandar

play14:51

una orden por medio de otra neuronas

play14:53

pues para que se mueva la mano para

play14:55

el brazo levantar un cuchillo

play14:58

partir ti un pedazo y comer de él y

play15:00

otras neuronas van a mandar la orden

play15:03

para que los músculos que se encuentran

play15:04

en la cara se muevan y yo pueda masticar

play15:07

y habrán incluso otras neuronas que

play15:09

estarán conectadas por ejemplo con el

play15:11

estómago o con el páncreas para que

play15:14

empiecen a liberar sustancias que nos

play15:16

ayuden a digerir los azúcares y los

play15:18

carbohidratos de ese pastel así es como

play15:20

va a funcionar el sistema nervioso Así

play15:23

es como se procesa la información ahora

play15:26

para que todo esto ocurra se deben de

play15:29

seguir unas rutas Cuáles son esas rutas

play15:31

que va a seguir nuestro sistema nervioso

play15:33

bueno básicamente son cuatro rutas y

play15:36

vamos a conocer Cuáles son esas cuatro

play15:37

rutas miren primero que todo la primer

play15:40

ruta o lo primero que tenemos son las

play15:42

neuronas sensoriales Cuáles son las

play15:44

neuronas sensoriales son aquellas que

play15:46

están aquí conectadas con los órganos de

play15:49

los sentidos ya e incluso con órganos

play15:52

internos y van a recibir esos estímulos

play15:55

de los sentidos y los van a llevar por

play15:57

medio de los nervios a través de sus

play15:59

axones los van a llevar por ejemplo

play16:01

hasta la médula espinal entonces son las

play16:03

neuronas sensoriales llevan la

play16:05

información después de eso la segunda

play16:08

ruta son unas neuronas que se conocen

play16:10

como interneuronas las interneuronas son

play16:13

neuronas que reciben información de una

play16:16

neurona y se la llevan a otra neurona a

play16:18

una red neuronal que puede ser de dos

play16:21

tres cuatro miles de millones de

play16:23

neuronas para que se pueda procesar la

play16:25

información las interneuronas en su

play16:27

mayoría se van a encontrar aquí en el

play16:28

cerebro cogiendo datos de todos los

play16:30

lados para qué Para poder generar una

play16:33

respuesta una vez que las interneuronas

play16:35

generan una respuesta ahora esa

play16:38

respuesta debe ser dirigida debe ir

play16:41

hacia cierto lugar y quiénes lo van a

play16:43

hacer pues ahí tenemos la tercera ruta

play16:45

esa tercera ruta son las neuronas

play16:47

motrices esas neuronas motrices van a

play16:50

salir de estar conectadas con las

play16:52

interneuronas y se van a dirigir hacia

play16:54

alguna parte del cuerpo esas neuronas

play16:57

motrices se van a conectar ar con la

play16:59

cuarta ruta que son los órganos

play17:01

efectores y quiénes son los órganos

play17:03

efectores pues son los músculos que van

play17:05

a ejecutar la acción o glándulas que van

play17:08

a liberar una secreción según la orden

play17:10

que venga de acá de nuestro sistema

play17:12

nervioso Entonces si ve cómo funciona

play17:14

resulta que hay unas conductas que son

play17:16

muy sencillas y necesitan de pocas

play17:18

neuronas dos tres neuronas a estas

play17:21

conductas sencillas que necesitan de

play17:23

pocas neuronas se les conoce con el

play17:25

nombre de reflejos Entonces tú dirás

play17:27

Bueno y qué es un Lego son conductas

play17:29

rápidas que hacemos básicamente las

play17:31

vamos a hacer de forma inconsciente

play17:33

entonces te voy a colocar un ejemplo

play17:34

mira supongamos que tú tienes tu celular

play17:37

y su celular se le resbaló no sé si te

play17:40

ha pasado esto y usted sin siquiera

play17:42

pensarlo automáticamente usted saca el

play17:44

pie o hasta coge la mano y no permite

play17:46

que se cae ni siquiera usted pensó en

play17:49

hacerlo pero lo hizo A eso se le conoce

play17:51

como acto reflejos cuando se produce un

play17:54

reflejo esos reflejos no necesitan de

play17:56

muchas neuronas pero cuando lo que se va

play17:59

a hacer es una cosa más compleja por

play18:01

ejemplo pensar en lo que voy a hacer

play18:03

mañana repasar para una evaluación ahí

play18:06

ya no funciona solamente dos o tres

play18:08

neuronas ahí pueden funcionar miles

play18:11

millones de neuronas pueden funcionar

play18:13

para poder generar una conducta o para

play18:15

generar un comportamiento Bueno ahora

play18:18

Cuáles son los sistemas nerviosos que

play18:20

hay en la naturaleza en la naturaleza

play18:23

básicamente hay dos tipos de sistemas

play18:25

nerviosos hay un sistema nervioso que se

play18:27

le conoce con el nombre de sistemas

play18:29

nerviosos difusos en algunos animales

play18:32

inferiores por ejemplo estos sistemas

play18:34

nerviosos difusos por ejemplo están

play18:36

animales como los sidari y simplemente

play18:38

es una red neuronal que está distribuida

play18:40

por todo el cuerpo algunas se amontonan

play18:43

y forman ganglios pero no pueden

play18:45

ejecutar operaciones tan elaboradas como

play18:47

las que ejecutamos nosotros ahora Cómo

play18:50

es el sistema nervioso de los animales

play18:52

superiores por ejemplo como los

play18:54

vertebrados que ahí nos incluye a

play18:55

nosotros es un sistema nervioso

play18:57

centralizado Cómo así que centralizado

play19:00

bueno la mayor parte de las neuronas se

play19:02

van a centralizar aquí en el cerebro en

play19:05

otros textos puede aparecer la palabra

play19:07

encéfalo ya pero pues estamos hablando

play19:10

básicamente de lo mismo simplemente que

play19:12

el cerebro es la parte más voluminosa y

play19:14

a veces cuando se habla del encéfalo es

play19:16

pues para reconocer todas las otras

play19:18

estructuras que se encuentran allí

play19:20

entonces como está centralizado casi

play19:22

toda la información llega al cerebro y

play19:24

ahí nos encontramos con hasta

play19:26

aproximadamente 100,000 millones de

play19:28

neuronas O sea que se pueden ejecutar

play19:30

muchas operaciones de hecho nota que los

play19:32

órganos de los sentidos todos se

play19:34

encuentran en la cabeza la mayoría los

play19:36

ojos el oído la nariz la lengua es para

play19:39

que la información fluya más rápido

play19:41

donde está la mayor cantidad de neuronas

play19:43

y se pueda interpretar más rápido y se

play19:46

generen respuestas más rápidas entonces

play19:49

Bueno hasta ahí ya hablamos acerca de lo

play19:51

que era la neurona y cómo funciona el

play19:53

sistema nervioso ahora vamos a conocer

play19:56

cómo está organizado y cómo se clasifica

play19:58

nuestro sistema nervioso Bueno entonces

play20:01

el sistema nervioso en los seres humanos

play20:03

se puede dividir en dos partes

play20:05

principales el sistema nervioso central

play20:08

que está conformado por el cerebro y la

play20:10

médula espinal y el sistema nervioso

play20:12

periférico que está conformado por toda

play20:14

la red de nervios Entonces vamos a

play20:17

empezar hablando primero acerca del

play20:18

sistema nervioso periférico el sistema

play20:21

nervioso periférico es aquel que se

play20:23

encarga de conectar todo nuestro cuerpo

play20:25

órganos de los sentidos y todo los

play20:28

sistemas a través de una red nerviosa

play20:30

los va a conectar con el sistema

play20:32

nervioso central es decir con la médula

play20:35

espinal y con el cerebro Ese es el

play20:37

sistema nervioso periférico habrá

play20:39

algunos nervios que llevarán información

play20:41

y otros que traerán la información que

play20:44

ha sido procesada en el sistema nervioso

play20:46

central el sistema nervioso periférico

play20:48

para poderlo comprender mejor se puede

play20:51

dividir en dos partes el sistema

play20:53

nervioso somático y el sistema nervioso

play20:56

autónomo cuál es el sistema sistema

play20:58

nervioso somático el sistema nervioso

play21:00

somático es el que se carga de todos los

play21:03

movimientos y todas las acciones de tipo

play21:05

voluntaria es decir aquellas acciones

play21:08

que nosotros controlamos por medio de

play21:10

nuestro pensamiento de esa forma

play21:12

Entonces yo puedo este marcador

play21:14

puedo escribir puedo el celular y

play21:17

lo hago de una forma consciente puedo

play21:19

un pastel y puedo partir de un

play21:21

pastel eso lo hace el sistema nervioso

play21:23

somático el sistema nervioso autónomo se

play21:26

va a encargar de todas las conductas as

play21:28

que son de tipo involuntario es decir

play21:30

que mi cuerpo lo hace Pero yo ni

play21:32

siquiera me doy cuenta o si me doy

play21:34

cuenta yo no lo puedo controlar entonces

play21:37

básicamente lo que va a hacer es manejar

play21:39

los órganos y sistemas dentro de nuestro

play21:41

cuerpo de esa forma se va a manejar la

play21:44

digestión de los alimentos la

play21:46

circulación la respiración el ritmo

play21:49

cardíaco es decir las palpitaciones del

play21:51

corazón y es muy bueno que exista este

play21:53

tipo de de de sistema Por qué es tan

play21:56

bueno que exista este tipo de sistema

play21:58

porque es que se imagina usted que yo

play22:00

fuera el que controlara conscientemente

play22:02

el corazón Qué pasaría cuando uno se

play22:04

quede dormido Pues el corazón se

play22:06

detendría y nosotros nos moriríamos por

play22:09

eso es importante que haya un sistema

play22:10

nervioso autónomo Pero también es

play22:12

importante que también haya un sistema

play22:14

somático usted se imagina que los pies

play22:16

se mandaran ellos solos Imagínese una

play22:19

avenida y uno atravesarse porque no

play22:21

puede controlar sus pies Qué bueno que

play22:23

tenemos sistema nervioso somático y

play22:25

sistema nervioso autónomo el s sistema

play22:28

nervioso autónomo lo vamos a dividir

play22:30

también en dos partes esas dos partes o

play22:33

esas dos clases de sistemas reciben el

play22:35

nombre del sistema simpático y el

play22:37

sistema parasimpático Qué es el sistema

play22:40

simpático es aquel que va a dominar En

play22:43

aquellos momentos de tensión aquellos

play22:45

momentos de estrés donde tal vez

play22:47

necesitamos huir pelear o de pronto nos

play22:50

estamos preparando para una evaluación o

play22:52

se encontró con esa muchacha o ese

play22:54

muchacho que usted le gusta en esos

play22:56

momentos actual s sistema nervioso

play22:58

simpático Entonces qué es lo que va a

play23:00

hacer mire cuando usted está en ese

play23:01

momento de tensión ese sistema va a

play23:04

liberar un neurotransmisor que se llama

play23:06

noradrenalina Y qué hace la

play23:08

noradrenalina pues va a y va a

play23:11

enviar sangre cargada de oxígeno y

play23:13

glucosa por ejemplo a los músculos para

play23:15

que usted tenga más reacción va a hacer

play23:17

que se aceleren los latidos del corazón

play23:20

hace que se acelere la respiración hace

play23:22

que se dilaten las pupilas y va a poner

play23:25

como como en standby va a poner como

play23:27

quier por ejemplo sistemas como el

play23:29

digestivo para qué para que usted pueda

play23:31

responder de forma rápida a un estímulo

play23:34

por ejemplo vas por la calle y un perro

play23:36

se te lanza el sistema nervioso

play23:39

simpático actúa rápido para que usted

play23:40

salga corriendo para mandar sangre a sus

play23:42

músculos para que tengas energía para

play23:44

correr hasta de pronto te vas a subir a

play23:46

un árbol y ni cuenta te distes quién

play23:48

actuó el sistema nervioso simpático

play23:51

Bueno ahora vamos a hablar del otro

play23:53

sistema que es el sistema nervioso

play23:55

parasimpático y es todo lo contrario

play23:57

contrario el simpático este ayuda en los

play24:00

momentos de relajación Entonces qué hace

play24:03

ese sistema nervioso pues va a liberar

play24:05

otro neurotransmisor de los que Hablamos

play24:07

ahora que liberan las neuronas que se

play24:09

llama

play24:09

acetilcolina Y qué hace él entonces baja

play24:12

el ritmo cardíaco baja el ritmo de la

play24:15

respiración baja el fluido sanguíneo de

play24:17

los músculos y lo dirige ahora al

play24:19

sistema digestivo para qué Para que

play24:21

nuestro sistema digestivo se encargue de

play24:23

absorber nutrientes e incluso hasta nos

play24:25

induce un poco al sueño para que esce la

play24:28

reparación celular por eso es tan

play24:29

importante ese sistema Por eso es que

play24:31

cuando Almorzamos qué ocurre nos

play24:34

quedamos como sin energía como que se

play24:36

nos empieza a chiquit la pupila de los

play24:38

ojos y nos da sueño por qué Porque está

play24:40

actuando el sistema nervioso simpático

play24:42

para hacer una reparación no podríamos

play24:45

estar todo el tiempo bajo el control del

play24:46

sistema nervioso simpático porque nos

play24:48

podríamos Hasta infact qué bueno que

play24:50

tenemos el otro el parasimpático que

play24:52

ayuda a compensar un poco las cosas

play24:55

Bueno ese es el sistema nervioso

play24:56

periférico y Así es como se clasifica

play24:59

ahora vamos a hablar del sistema

play25:01

nervioso central Recuerda que el sistema

play25:03

nervioso central está conformado por el

play25:05

cerebro en otros libros lo verás como

play25:07

encéfalo y acá tendremos la médula

play25:10

espinal el sistema nervioso central es

play25:13

el que se encarga de toda la

play25:15

información procesarla para poder mandar

play25:18

para poder ordenar para dirigir

play25:20

respuestas a través del sistema nervioso

play25:23

periférico la el cerebro y la médula

play25:26

espinal van a tener tres cosas que lo

play25:28

van a proteger una es el sistema óseo

play25:31

por ejemplo el cerebro va a estar

play25:33

protegido por el cráneo y la médula

play25:35

espinal va a estar protegida por la

play25:37

columna vertebral también hay unas

play25:40

telitas unas membranas que están como

play25:42

entre el hueso y el cerebro lo mismo que

play25:44

entre la columna vertebral y la médula

play25:46

espinal y se les conoce con el nombre de

play25:48

las meninges básicamente lo que hacen es

play25:51

producir un líquido que de una forma u

play25:53

otra va a proteger esos órganos tan

play25:54

importantes y nuestro sistema

play25:56

circulatorio también nos protege porque

play25:59

los vasos sanguíneos que hay allí no son

play26:01

igual de permeables que los que están en

play26:02

otras regiones eso para qué Para que

play26:05

cualquier sustancia cualquier virus o

play26:07

bacteria no vaya a pasar estos sistemas

play26:09

porque eso depende de la vida de todos

play26:11

nosotros Bueno ahora vamos a hablar de

play26:15

Para qué sirve cada una de esas dos

play26:16

partes Entonces vamos a empezar a hablar

play26:18

de la médula espinal Miren la médula

play26:21

espinal es un cordón nervioso Pues que

play26:23

va a salir del cerebro del encéfalo y se

play26:26

va a ir hasta la parte parte baja de la

play26:28

espalda donde culmina la columna

play26:30

vertebral y de él van a salir nervios

play26:33

los nervios motores salen e ingresan los

play26:35

nervios

play26:36

sensitivos si yo cojo una médula espinal

play26:39

Y esa médula espinal yo la fragmento me

play26:42

voy a dar cuenta que hay dos clases de

play26:44

materia la materia blanca que es la que

play26:46

estamos viendo aquí y la materia gris

play26:48

que es la que tenemos acá representada

play26:50

en color verde esa materia blanca está

play26:53

formada por axones de neuronas

play26:55

sensoriales estas neuronas que que

play26:57

llevan sensaciones que llevan estímulos

play26:59

entonces esos axones como están

play27:01

cubiertos de mielina hacen que se vea de

play27:03

color blanco y por eso se le llama la

play27:06

materia blanca y llevan información

play27:08

mientras que la materia gris está

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formada por cuerpos celulares pero de

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neuronas motoras es decir que van a

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ejecutar una orden su color realmente no

play27:18

es de color gris sino que cuando se hace

play27:20

una disección por ejemplo entonces una

play27:23

vez que ha pasado el tiempo se pone de

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color gris por eso le llaman materia

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gris entonces entonces en la materia

play27:28

Blanca llegan los axones con información

play27:31

y por la materia gris vamos a tener

play27:33

cuerpos celulares que ya lleva una

play27:34

respuesta para las neuronas motoras

play27:37

ahora qué funciones va a desempeñar la

play27:39

médula espinal pues se va a encargar

play27:41

entonces de llevar información y de

play27:43

traer respuestas o sea se va a conectar

play27:45

con el sistema nervioso periférico fuera

play27:48

de eso también se va a encargar de las

play27:49

conductas reflejas o sea de los reflejos

play27:52

hay cosas que no dan tiempo a llegar al

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cerebro entonces un reflejo nos me va

play27:57

ayudar a que se haga más rápido me

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tiraron agua por ejemplo y cerré los

play28:01

ojos eso es un reflejo si la información

play28:04

llega al cerebro pues posiblemente me

play28:06

alcanza a entrar el agua a los ojos por

play28:08

eso son importantes o por ejemplo el que

play28:10

hablamos de la caída del celular ahora

play28:12

también nos van a ayudar a hacer algunas

play28:14

acciones automáticas entonces me explico

play28:16

mire resulta que usted se levanta un día

play28:19

con ganas de ir al parque a caminar

play28:22

entonces usted lo programa Todo eso lo

play28:24

hace el cerebro entonces usted se

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programa me levanto a talón me visto me

play28:28

baño y ahora decide caminar hacia el

play28:30

parque entonces usted ordena a su pierna

play28:32

derecha para que se mueva y a su pierna

play28:34

izquierda pero usted en el camino se

play28:36

encuentra con un amigo y empieza a

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hablar y a hablar y a mirar el paisaje a

play28:41

usted se le olvidó que está caminando

play28:43

sin embargo lo sigue haciendo sigue

play28:45

dando sus pasos lo hace como una forma

play28:47

automática quién lo hace pues la médula

play28:49

espinal de esa forma nuestro cerebro

play28:52

pues se va a concentrar en la

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conversación y en ver lo que nos está

play28:55

rodeando interesante cómo funciona

play28:58

cierto Bueno eso es la médula espinal

play29:01

ahora vamos a hablar de lo que tiene que

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ver con el cerebro el cerebro se va a

play29:05

dividir ya en el caso de los vertebrados

play29:08

se va a dividir en tres partes la

play29:10

primera parte recibe el nombre de rombo

play29:12

encéfalo que es la que se encuentra más

play29:13

abajo nota la Gráfica luego tenemos el

play29:16

mesencéfalo que es la parte más pequeña

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y por último tenemos el prosencéfalo que

play29:21

es la parte más grande Entonces vamos a

play29:23

hablar de cada uno mire primero el rombo

play29:25

encéfalo el rombo encéfalo va va estar

play29:27

conformado por tres partes la primera

play29:30

recibe el nombre del vlvo raquídeo luego

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tenemos el puente de variolo antes se le

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conocía como protuberancia anular Y por

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último tenemos el cerebelo De qué se

play29:39

encarga el bulb raquídeo ese se encarga

play29:41

de todas las funciones de la vida

play29:43

vegetativa es decir la respiración la

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circulación y la digestión de los

play29:48

alimentos cuando se da un golpe en el

play29:50

bulb raquídeo o se daña el bulb raquídeo

play29:53

se produce la muerte inmediata por qué

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porque se va a detener la respiración

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por ejemplo o el movimiento del corazón

play29:59

por eso es tan importante luego tenemos

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allí el puente de variolo o la

play30:04

protuberancia anular el puente de

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variolo va a ser muy importante de qué

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se va a encargar él esta parte es la que

play30:11

nos ayuda en las diferentes etapas del

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sueño por ejemplo en el sueño profundo

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la vigilia él se va a encargar de

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manejar el sueño y el cerebelo también

play30:19

va a ser muy importante porque se

play30:21

encarga del equilibrio hace que los

play30:23

movimientos puedan ser coordinados de

play30:26

esta forma puedo caminar en línea recta

play30:28

también puedo enhebrar una aguja o puedo

play30:31

desempeñarme muy bien en alguna

play30:32

habilidad artística por ejemplo bailar

play30:34

puedo sincronizar bien mis movimientos

play30:36

por eso es tan importante El cerebelo

play30:39

cuando una persona está bajo el efecto

play30:40

del alcohol se afecta su cerebelo por

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eso es que empieza a caminar como hacia

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los lados Bueno después del rombo

play30:47

encéfalo sigue el mesencéfalo que es la

play30:49

partecita más pequeña de estas

play30:51

divisiones el mes encéfalo va a ser muy

play30:53

importante en un cierto tipo de acciones

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reflejas entonces mire Qué hace él por

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ejemplo si nosotros estamos viendo

play31:00

televisión entonces resulta que estoy

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concentrado allí hay bulla pero alguien

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abre la puerta automáticamente mis ojos

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miran hacia allá eso es una actividad

play31:09

refleja de los ojos el mes encéfalo se

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encarga de eso pero también nos ayuda a

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discriminar cuando estamos concentrados

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en algo qu es importante y qué no es

play31:18

importante entonces tú puedes estar

play31:20

repasando para un examen y pueden haber

play31:23

sonidos pueden pasar cosas pero tú no

play31:25

estás consciente de ello ni siquiera les

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prestas atención Pero si alguien grita

play31:29

auxilio automáticamente tú te alertas y

play31:31

miras Qué es lo que está pasando eso lo

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hace el mesencéfalo o por ejemplo una

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madre se acuesta a dormir y resulta que

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pasan los carros pasan las motos habla

play31:41

la gente y ella no se despierta pero

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apenas su bebé llora automáticamente se

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despierta Por qué Porque el mes encéfalo

play31:49

está discriminando Aún estando dormido

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Qué información va a ser importante y

play31:53

cuál va a necesitar vamos a hablar ahora

play31:56

aer cerca de la parte más grande más

play31:58

voluminosa vamos a hablar acerca de lo

play32:00

que es el prosencéfalo resulta que aquí

play32:03

nos vamos a encontrar con muchas

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estructuras la primera que tú ves allí

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es el tálamo Qué hace el tálamo

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básicamente lo que hace es conducir todo

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lo que viene de la médula espinal el

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bulbor raquídeo el puente de variolo y

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el y el cerebelo lo va a llevar Hacia

play32:18

dónde lo va a llevar hacia la corteza

play32:20

cerebral puces básicamente esa es su

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función debajo del tálamo nos

play32:25

encontramos con otra glándula

play32:27

encontramos allí que recibe el nombre

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del hipotálamo porque está debajo del

play32:30

tálamo Qué funciones va a desempeñar

play32:33

mire va a producir algunas hormonas que

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son muy importantes Pero además de eso

play32:38

va a controlar a una glándula que está

play32:39

ahí cerquitica que se llama la hipófisis

play32:42

la hipófisis hace parte del sistema

play32:44

endocrino entonces El hipotálamo

play32:47

controla la hipófisis Y de esa forma

play32:49

también regula el sistema endocrino es

play32:51

decir todas las hormonas y todas las

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glándulas que hay en nuestro cuerpo como

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el páncreas los testículos los ovarios

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gracias a eso El hipotálamo tiene

play33:00

algunas funciones por ejemplo como

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cuáles va a ayudar por ejemplo en la

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homeóstasis del cuerpo ayuda a regular

play33:06

la temperatura de nuestro cuerpo nos

play33:09

ayuda por ejemplo en las momentos de

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hambre ayuda a sentir el hambre lo que

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es la sed también nos ayuda a regular el

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ciclo menstrual ayuda a regular los

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latidos del corazón e incluso ayuda a

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regular los ciclos circadianos si nota

play33:22

Por qué es tan importante El hipotálamo

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ahora vamos a hablar acerca del cerebro

play33:26

ya lo que es la corteza cerebral bien

play33:29

Entonces vamos a mirar ese esquema o a

play33:31

mirar la siguiente lámina Qué

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encontramos allí en el cerebro Entonces

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nos encontramos con una glándula que

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recibe el nombre de la amígdala y esta

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se encarga de las sensaciones que

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producen placer temor o excitación

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sexual su daño elimina la capacidad de

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sentir temor o reconocerlo en otras

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personas también tenemos una región que

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se conoce con el nombre del hipocampo

play33:52

este ayuda por ejemplo en la formación

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de la memoria a largo plazo O sea que

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ayuda mucho en el aprendizaje de hecho

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algunos animalitos tienen bien

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desarrollado el hipocampo y pueden

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recordarse aún en terrenos de muchas

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áreas muy grande pueden recordarse donde

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en verano se pusieron una semilla para

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ir a recogerla en el invierno También

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tenemos los ganglios basales que ves en

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la siguiente imagen que nos ayudan en el

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control de los movimientos cuando se

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dañan los ganglios basales se pueden

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producir enfermedades como el mal de

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parkinson Tenemos también el sistema

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límbico que no es una no es una

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estructura sino que es como un grupo de

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varias estructuras como El hipotálamo la

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amígdala y el hipocampo y entre todos

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ayudan a controlar emociones como el

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temor el enojo la calma el hambre la sed

play34:40

el placer e incluso la respuesta sexual

play34:44

por otro lado más Arribita tenemos

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entonces usted puede ver allí la corteza

play34:48

cerebral lo que la gente le conoce como

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el cerebro entonces mire Qué es es una

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capa delgada que se encuentra en cada

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uno de los dos hemisferios del cerebro

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recuerde que tenemos un hemisferio

play34:59

derecho y uno izquierdo y está formado

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por miles de millones de neuronas que

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forman láminas que si yo la desbaratar

play35:06

ocuparé un tamaño de 2 m por 2 m pero

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van a ir organizad ditas plegadas dentro

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de nuestro cráneo y van a formar lo que

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conocemos como el cerebro y la

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estructura particular del cerebro es

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porque son varias láminas plegadas

play35:19

resulta que la corteza cerebral nuestro

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cerebro se va a dividir en varias

play35:23

regiones y cada una va a desempeñar

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ciertas funciones Entonces por ejemplo

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mirando la Gráfica tenemos allí el

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lóbulo frontal se encuentra aquí en la

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frente en la parte de adelante si lo

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notas Allí está subrayado y en qué nos

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va a ayudar el lóbulo frontal Bueno nos

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ayuda en la memoria en el lenguaje nos

play35:40

ayuda con el pensamiento luego tenemos

play35:43

el lóbulo temporal el que está en la cen

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Arribita de la oreja este nos ayuda en

play35:48

la percepción de los sonidos y nos ayuda

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en la memoria también más Arribita el

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lóbulo temporal tenemos el lóbulo

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parietal y es este nos ayuda a recibir

play35:57

estímulos a partir del tacto abajito en

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la parte de atrás de nuestra cabeza

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justo Arribita del cerebelo tenemos el

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lóbulo occipital Allí es donde se

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procesan los estímulos visuales y de esa

play36:09

forma podemos comprender el mundo que

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nos

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rodea resulta que nuestro cerebro

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también se puede dividir en áreas

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sensoriales que nos permiten diferenciar

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diferentes sentidos y diferentes

play36:22

conductas por eso cuando hay un daño

play36:24

cuando nosotros sufrimos algo en en

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alguna parte de de nuestro cerebro puede

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ser un tumor puede ser un golpe o una

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apoplejia a causa de algún derrame

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alguna trombosis según la parte que se

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haya visto afectada asim mismo van a ser

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las consecuencias si nos dimos un golpe

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en la parte donde está la visión Hay

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personas que después de un accidente han

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quedado ciegas otros han tenido

play36:46

dificultad para moverse incluso Hay

play36:48

personas que por un accidente y un golpe

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han perdido el gusto han perdido el

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olfato entonces todo depende del área

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que se daña bueno el cerebro también

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podemos decir de que lo podemos

play36:58

organizar por hemisferios tenemos el

play37:00

hemisferio derecho y el hemisferio

play37:02

izquierdo como vemos en la en la

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siguiente diapositiva y van a estar

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separados por una estructura que recibe

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el nombre del cuerpo calloso para qué

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sirve cada hemisferio mire Entonces por

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ejemplo el hemisferio izquierdo Se va a

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encargar del razonamiento se encuerda se

play37:17

encarga del habla de la escritura la

play37:20

habilidad científica la habilidad

play37:21

numérica y para controlar algunas

play37:24

extremidades de la parte derecha por

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ejemplo como la mano el pie eso lo hace

play37:28

el hemisferio izquierdo Mientras que el

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hemisferio derecho se va a encargar por

play37:32

ejemplo del arte de la música de la

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intuición de la imaginación y la parte

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derecha tiene la capacidad de controlar

play37:40

algunas extremidades de la izquierda por

play37:42

ejemplo como los movimientos de la mano

play37:45

y entre ellos se van a intercomunicar

play37:47

por un puente que se le conoce como el

play37:49

cuerpo calloso por eso entre estos dos

play37:51

hemisferios siempre habrá un complemento

play37:54

y para que una información sea precisa y

play37:56

detallada se necesita de los dos bueno

play37:58

querido estudiante Yo espero que esta

play38:01

clase pues haya sido de tu agrado que la

play38:03

hayas comprendido es un tema extenso y

play38:05

pues traté de hacerlo en el menor tiempo

play38:07

posible te agradezco que seas parte de

play38:10

mi canal si no lo eres Me encantaría que

play38:12

te

play38:16

suscribieron un me gusta y comparte esta

play38:19

información con alguien que la necesite

play38:21

recuerde que el conocimiento siempre es

play38:23

para compartirlo Muchas gracias por el

play38:25

apoyo brindado y y nos vemos en otra

play38:27

clase

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