Seminarios AGER -1.1. Despoblación: del éxodo rural al éxodo interurbano de titulados universitarios

AGER Journal
21 Jun 202144:19

Summary

TLDREl presente script de video aborda la compleja cuestión de las migraciones internas en España, particularmente el éxodo rural y la despoblación de las capitales de provincia. Se discute cómo, desde los años noventa, ha habido un aumento en la movilidad de los jóvenes españoles, lo que ha llevado a un intercambio desigual de población entre comunidades autónomas. La investigación destaca la concentración de capital humano en áreas urbanas y la descapitalización educativa en regiones rurales. Se exploran posibles factores para detener este fenómeno, incluyendo la gestión local y estrategias de desarrollo rural. La discusión también contempla el impacto de la crisis económica y la necesidad de políticas que fomente la inversión en áreas con mayor potencial. Además, se sugiere que la iniciativa privada y el emprendimiento también pueden desempeñar un papel crucial en la revitalización de estas regiones.

Takeaways

  • 📈 La movilidad de los jóvenes españoles de 25 a 39 años ha aumentado desde los años 90, lo que va en contra de la tendencia en otros países desarrollados.
  • 🌐 Se ha identificado un crecimiento en las migraciones internas y un éxodo rural masivo en España, con un enfoque especial en la migración de titulados universitarios.
  • ➡️ La investigación se centra en el análisis de las migraciones internacionales de jóvenes españoles entre 1992 y 2018, considerando la dimensión territorial y educativa.
  • 🏙️ Una de las principales observaciones es que las capitales de provincia y las áreas rurales han perdido población joven por migración interregional.
  • 📊 Los datos muestran una concentración de capital humano en ciudades globales como Madrid, donde ha habido un aumento significativo de jóvenes con estudios universitarios.
  • 🎓 El nivel educativo de los migrantes ha aumentado más rápidamente que el de la población nativa, lo que indica una mayor selectividad educativa en la movilidad.
  • 📉 Las regiones emisoras del interior y del norte de España experimentan pérdidas de jóvenes más intensas, lo que podría llevar a una descapitalización educativa.
  • ⚖️ Se ha detectado un desequilibrio en los intercambios de población entre comunidades autónomas, con una mayor pérdida en regiones específicas.
  • 🚫 La falta de oportunidades en áreas rurales y la dependencia de empleo público han contribuido a un aumento de la emigración de jóvenes titulados.
  • 💡 Se sugiere que la inversión en cabeceras comarcales y regiones dinámicas podría ser más eficaz que intentar preservar áreas rurales no viables.
  • 🤔 Aunque se discute la posibilidad de que la pandemia y el teletrabajo puedan cambiar las dinámicas de vida y trabajo, se mantiene escepticismo sobre si estos factores realmente revertirán la tendencia de despoblación en áreas rurales.

Q & A

  • ¿Qué fenómeno de migración se ha identificado en España desde los años 90?

    -Se ha identificado un aumento de las migraciones internacionales entre los jóvenes españoles, lo que va en contra de la tendencia en otros países desarrollados donde estos tipos de desplazamientos tienden a reducirse.

  • ¿Cuál es el objetivo principal del artículo presentado?

    -El objetivo principal es analizar las migraciones internacionales de los jóvenes españoles de entre 25 y 39 años entre el 92 y 2018, incorporando dos dimensiones: el ámbito territorial y el nivel educativo de los migrantes.

  • ¿Cómo se ha estructurado el análisis para responder a las preguntas de investigación?

    -Para el análisis se utilizaron dos fuentes del Instituto Nacional de Estadística: la Estadística de Variaciones Residenciales para analizar los flujos migratorios y la Encuesta de Población Activa para estudiar el nivel educativo de los migrantes a nivel individual.

  • ¿Qué cambios se han observado en los flujos migratorios entre comunidades autónomas?

    -Se ha observado un aumento en los flujos migratorios, especialmente hacia Madrid, y un éxodo interurbano en las capitales de provincia de las comunidades autónomas, con una mayor pérdida de jóvenes en las regiones emisoras del interior y del norte de España.

  • ¿Cómo ha cambiado el perfil educativo de los migrantes a lo largo del tiempo?

    -El nivel educativo de los migrantes, tanto internos como de los nativos, ha crecido a lo largo del período de análisis debido a la expansión educativa. Sin embargo, el nivel educativo de los migrantes crece muy por encima del nivel educativo de la población nativa en general.

  • ¿Qué conclusiones se han obtenido del estudio sobre la migración en España?

    -Las conclusiones principales son que el aumento de las migraciones internacionales ha producido intercambios de población más desequilibrados entre comunidades autónomas, con pérdidas de jóvenes más intensas en las regiones emisoras; se ha detectado un éxodo interurbano en las capitales de provincia; y se ha identificado una descapitalización educativa de estas regiones debido a la selectividad educativa de los emigrantes.

  • ¿Qué factores pueden estar impulsando la emigración de jóvenes universitarios hacia otras regiones?

    -Los factores incluyen recortes públicos y disminución de empleos públicos en regiones con una alta dependencia de ellos, como Castilla León, y el aumento del nivel educativo de la población que no encuentra empleo en el tejido productivo de su región.

  • ¿Cómo se podría abordar el problema de la despoblación y la pérdida de talento en las áreas rurales?

    -Se sugiere que en lugar de intentar preservar áreas inalterables, se debería aceptar la realidad y en su lugar invertir en regiones con mayor potencial, como las cabeceras comarcales, y promover el desarrollo de sectores dinámicos como el turismo rural.

  • ¿Qué papel puede desempeñar el emprendimiento en la revitalización de las áreas rurales y provinciales?

    -El emprendimiento puede ser una solución al problema de la despoblación, permitiendo a los jóvenes con habilidades y capacidades para emprender establecer negocios en sus áreas de origen, con la ayuda de servicios públicos y un entorno propicio.

  • ¿Qué impacto podría tener la implementación del teletrabajo en la distribución de la población?

    -Mientras que algunas personas podrían optar por vivir en áreas rurales y trabajar desde casa, la mayoría de los trabajos cualificados aún no pueden ser realizados de forma remota. Además, la calidad de vida y los servicios asociados a las ciudades son factores clave en la decisión de residencia.

  • ¿Qué es la 'línea de defensa' que se menciona en el contexto de la migración y la población en áreas rurales?

    -La 'línea de defensa' es una metáfora que sugiere que es difícil hacer que la población regrese a áreas rurales una vez que han migrado. La estrategia implica ayudar a las áreas que tienen el potencial de retener a su población y atraer a más residentes.

Outlines

00:00

🎓 Análisis de la movilidad de los jóvenes universitarios en España

Se discute el aumento de las migraciones internas y la tendencia de los jóvenes españoles altamente educados a migrar desde las áreas rurales hacia las ciudades. Se destaca la investigación doctoral que aborda este fenómeno, la cual se publicó en 'Ángel del Éxodo Rural', y cómo esta movilidad podría estar cambiando los patrones de movilidad interna en España.

05:02

📈 Tendencias migratorias y su impacto en las comunidades autónomas

Se examina cómo la movilidad de los jóvenes universitarios ha afectado a las comunidades autónomas de España, con una mayor atracción de la población joven hacia Madrid y un desequilibrio en los intercambios. Se presentan datos sobre las tasas de migración neta y cómo las áreas receptoras y emisoras se ven afectadas por estos flujos migratorios.

10:05

🌐 Diferencias en la movilidad entre ciudades y áreas rurales

Se exploran las diferencias en la migración neta entre las capitales de provincia, las ciudades y los municipios rurales. Se destaca la dinámica migratoria cambiante y cómo las áreas receptoras han ganado población principalmente en las ciudades, no en las capitales de provincia.

15:08

🎓 Cambios en la selectividad educativa de los migrantes

Se analiza el perfil educativo de los migrantes y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. Se señala que el nivel educativo de los migrantes universitarios ha aumentado considerablemente, lo que indica una mayor selectividad migratoria y un éxodo de talento de las regiones de origen.

20:09

📉 Desafíos y estrategias para abordar la despoblación y la movilidad

Se discuten las posibles soluciones y estrategias para abordar el problema de la despoblación y la movilidad de los jóvenes altamente educados. Se abordan factores como la gestión local, la dependencia del empleo público y el desarrollo de políticas que promuevan la retención del talento en las regiones.

25:11

🏞️ Desarrollo rural y políticas de desarrollo sostenible

Se debaten las políticas de desarrollo rural y cómo se podrían implementar para invertir en áreas con mayor potencial. Se argumenta que la clave está en aceptar las realidades demográficas de algunas áreas y en concentrar los recursos en aquellas que pueden ofrecer un mayor retorno de la inversión.

30:11

🤔 Retos y oportunidades de la movilidad y el retorno de talento

Se reflexiona sobre la importancia de la movilidad y el retorno de talento en las áreas de origen. Se sugiere que la inversión pública debe complementar los fallos del mercado y promover la creación de entornos que fomenten la iniciativa y el emprendimiento en las regiones rurales.

35:12

🌱 La importancia de la conectividad y la banda ancha en la movilidad

Se cuestiona la noción de que la banda ancha es la solución para la despoblación rural. Se argumenta que, aunque puede ser un factor, la banda ancha por sí sola no asegurará una reubicación significativa de la población hacia las áreas rurales.

40:13

🏙️ La preferencia de la población por la vida urbana y el papel de la pandemia

Se expresa escepticismo sobre la capacidad de la pandemia para cambiar drasticamente la preferencia de la población por la vida urbana. Se señala que, a pesar de que algunas personas pueden optar por un estilo de vida diferente, esto no se traducirá necesariamente en un movimiento significativo hacia las áreas rurales.

Mindmap

Keywords

💡Migraciones internas

Se refiere al fenómeno de desplazamiento de personas dentro de un país, desde una región a otra. En el video, se discute cómo este fenómeno ha aumentado en España desde los años 90, particularmente entre jóvenes universitarios, y su impacto en la distribución de la población y la movilidad migratoria.

💡Despoblación

Es el proceso de disminución de la población en una región o área. En la presentación, se menciona como un problema que afecta a algunas regiones de España, donde la pérdida de jóvenes altamente educados ha llevado a una despoblación y a un éxodo de talento.

💡Educación universitaria

Este término se refiere a los estudios que se realizan en una universidad o institución de nivel superior. En el video, se destaca la importancia del nivel educativo en las migraciones internas, ya que los migrantes universitarios tienen un perfil distinto al de la población sin estudios universitarios.

💡Movilidad migratoria

Alude a la capacidad de la población para moverse y cambiar su lugar de residencia. En el contexto del video, se aborda cómo la movilidad migratoria en España podría estar cambiando hacia niveles similares a otros países con mayor circulación migratoria.

💡Desigualdad en la población

La desigualdad en la población se refiere a las diferencias en la distribución de recursos, oportunidades o condiciones entre diferentes grupos o regiones. En la presentación, se discute cómo el incremento de las migraciones internas ha generado intercambios de población más desiguales entre comunidades autónomas.

💡Éxodo rural

El éxodo rural es la migración en masa de la población de áreas rurales hacia las ciudades. En el video, se hace referencia al éxodo rural masivo de los años 60 en España y cómo las tendencias actuales de migración están cambiando en comparación.

💡Capital humano

El capital humano se refiere al conocimiento, habilidades, educación y experiencia de la población. En el contexto del video, se destaca la concentración de capital humano en ciertas áreas, particularmente en Madrid, y cómo esto puede contribuir a la descapitalización educativa de otras regiones.

💡Teletrabajo

El teletrabajo es la práctica de realizar el trabajo desde una ubicación fuera del lugar de trabajo habitual, generalmente desde casa. Se menciona en el video como un factor potencial que podría influir en la distribución de la población, aunque se muestra escepticismo sobre su impacto significativo en la tendencia de despoblación.

💡Desarrollo rural

El desarrollo rural implica采取措施以促进农村地区的经济增长和社会进步。 En el video, se debate la importancia de políticas de desarrollo rural para retener y atraer a la población joven en áreas rurales y cómo estos esfuerzos pueden verse afectados por la migración de talento.

💡Iniciativa pública y privada

Estas dos iniciativas se refieren a los esfuerzos del sector público (gobierno) y del sector privado (empresas y individuos) para fomentar el desarrollo y la innovación. En el video, se discute cómo ambas son necesarias para abordar los desafíos de la despoblación y la migración, y cómo la iniciativa privada puede ser particularmente importante para atraer y retener talento.

💡Banda ancha

La banda ancha se refiere a la capacidad de ancho de banda de una conexión de internet, que permite una mayor velocidad de transferencia de datos. En el contexto del video, se sugiere que la disponibilidad de banda ancha en áreas rurales podría ser un factor en la decisión de algunas personas de mudarse o no, aunque no se considera una solución completa al problema de la despoblación.

Highlights

El estudio describe un aumento de las migraciones internacionales entre los jóvenes españoles desde los años 90.

España va en contracorriente con respecto a otros países desarrollados en cuanto a la tendencia de desplazamientos.

Se ha identificado una ruptura en la tendencia decreciente de las migraciones internas en España desde la crisis del petróleo de 1973.

El incremento de la movilidad interna en España podría estar moviéndose hacia niveles similares a países con mayor circulación migratoria.

El estudio se centra en las migraciones internacionales de jóvenes españoles entre 25 y 39 años entre el 92 y 2018.

Se analizan dos dimensiones: el ámbito territorial y el nivel educativo de los migrantes, distinguiendo entre personas con y sin estudios universitarios.

Los objetivos de investigación incluyen analizar si el incremento de las migraciones internas ha generado intercambios de población más desiguales entre comunidades autónomas.

Se investigan si los ámbitos rurales son los territorios más migratorios y cómo ha evolucionado el nivel educativo de los migrantes a lo largo del tiempo.

Para el análisis se utilizaron dos fuentes del Instituto Nacional de Estadística: la Estadística de Variaciones Residenciales y la Encuesta de Población Activa.

Los resultados muestran un aumento de la movilidad entre jóvenes españoles de 25 a 39 años principalmente hacia Madrid.

Las regiones emisoras de población experimentan pérdidas relativas de jóvenes por migración interna que aumentan considerablemente a lo largo del período de análisis.

Se ha detectado un éxodo interurbano en las capitales de provincia, que actualmente son los territorios más migratorios.

La concentración de capital humano en la ciudad de Madrid ha incrementado el flujo de jóvenes con estudios universitarios.

El estudio concluye que hay un aumento de los desequilibrios territoriales regionales en España, con una concentración de talento en ciudades globales y un declive demográfico en las capitales de provincia.

Se discute la necesidad de políticas públicas que aborden la problemática de la despoblación y la movilidad de talento en España.

Se sugiere que la inversión en cabeceras comarcales y sectores dinámicos podría ser más efectiva que intentar preservar áreas rurales no viables.

Se destaca la importancia de la iniciativa privada y el emprendimiento en la revitalización de las áreas rurales y provinciales.

Se cuestiona la noción de la 'circulación del cerebro' frente a la 'fuga de cerebros', destacando la importancia de que los profesionales puedan volver a sus áreas de origen.

Se aborda la idea de que la banda ancha y el teletrabajo pueden influir en la decisión de vivir en áreas rurales, aunque su impacto cuantitativo podría ser limitado.

Transcripts

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[Música]

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2

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[Música]

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con esta por esta segunda oleada de

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despoblación y hasta qué punto estamos

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hablando aquí de forma del cerebro

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espinal adelante miguel muchísimas

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gracias por el esfuerzo que muchas

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gracias javier por la presentación

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la publicación que voy a presentar hoy

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forma parte de mi tesis doctoral que

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trata sobre migraciones internas en

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españa' y nivel educativo y en este caso

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este artículo en concreto que está

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publicado en ángel del éxodo rural al

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verso de interurbano de titulados

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universitarios la segunda unidad de

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despoblación y lo he realizado con uno

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de mis directores de tesis que es

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antonio lo que hay

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en cuanto a la introducción de la

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justificación hemos identificado un

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aumento de las migraciones

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internacionales entre los jóvenes

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españoles desde los años 90 en adelante

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porque es interesante esta cuestión

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primero porque españa en este sentido va

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a contracorriente después respecto a

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otros países desarrollados donde este

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tipo de desplazamientos tienden a

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reducirse generalmente segundo porque

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supone una ruptura en la tendencia

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decreciente que se registra en españa'

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las migraciones internas desde la crisis

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del petróleo de 1973 y que siguió al

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éxodo rural masivo de los años 60 de la

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etapa desarrollista

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debido a la baja intensidad de las

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migraciones internas en españa' entre

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mediados de 1970 y los años 90 españa se

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ha caracterizado como un país de baja

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movilidad migratoria en los estudios

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comparativos entre países que sin

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embargo el reciente aumento de la

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movilidad podría suponer que los

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patrones de movilidad interna en españa'

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la intensidad en concreto esté

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moviéndose hacia los niveles registrados

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en países de mayor circulación

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migratoria

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el incremento de las migraciones

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internas de los jóvenes españoles ha

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pasado desapercibido porque por dos

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cuestiones primero porque la mayor parte

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de los estudios que se han realizado

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recientemente sobre migraciones en

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españa durante los últimos años y las

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últimas décadas se han centrado en la

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inmigración extranjera y en las pautas

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de movilidad interna de de estos

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extranjeros no y segundo porque ha

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habido un boom de los estudios de la

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inmigración de españoles hacia el

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extranjero desde la crisis económica

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dejando se las migraciones internas como

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en un segundo plano

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en cuanto a los objetivos y las

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preguntas de investigación el objetivo

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es analizar las migraciones

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internacionales de los jóvenes españoles

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de entre 25 y 39 años entre el 92 y 2018

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incorporaremos dos dimensiones primero

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debido a la heterogeneidad territorial

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dentro de cada región vamos a incorporar

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el ámbito territorial entendido como

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capitales de provincia otras ciudades y

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municipios rurales el nivel educativo de

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los migrantes que ha sido una variable

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poco estudiada en las migraciones

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internas en españa en general

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distinguiendo entre personas con y sin

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estudios universitarios en la movilidad

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internacional queremos responder a tres

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preguntas de investigación primero si el

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incremento de las migraciones internas

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de los jóvenes españoles ha generado

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intercambios de población más desiguales

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entre comunidades autónomas segundo cuál

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es la situación del medio rural y el

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urbano son los ámbitos rurales los

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territorios más migratorios o no lo son

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tercero que el nivel educativo tiene la

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población que llega en la que se marcha

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de cada región y cómo ha evolucionado el

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nivel educativo de los migrantes a lo

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largo del tiempo

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para el análisis utilizaremos dos

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fuentes del instituto nacional de

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estadística primero la estadística de

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variaciones residenciales con la que

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analizaremos los flujos migratorios y

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segundo la encuesta de población activa

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con la que estudiaremos el nivel

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educativo de los migrantes a nivel

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individual

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la metodología es bastante sencilla que

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se utiliza en tasas de análisis

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demográfico como la tasa de migración

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neta y también hemos estimado una tasa

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de emigración neta por nivel educativo

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haciendo una interacción entre la vr los

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datos de flujo de la vr y las

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características de los migrantes de la

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epa de la encuesta de población activa

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en cuanto a los principales resultados

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se dividirán en dos secciones no primero

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patrones migratorios y luego el nivel

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educativo de los migrantes respecto a

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los patrones migratorios queremos ver

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cómo ha cambiado la migración

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interregional en españa entre 1992 y

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2018 en este en este gráfico represento

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las tasas de inmigración por edad entre

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1992 y 2018 en periodos y lo que podemos

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ver es pues el citado aumento de la

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movilidad entre los jóvenes españoles de

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25 a 39 años principalmente y luego si

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lo analizamos en flujos estas son

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matrices de origen-destino entre

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comunidades autónomas es un gris que va

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pasando desde el 92 hasta 2018 podemos

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ver cómo aumentan los flujos en números

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absolutos crece la atracción de

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población hacia de población joven hacia

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madrid y los intercambios son

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ligeramente más desequilibrados

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en este caso analizaremos ahora

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indicadores relativos como han variado

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los balances migratorios en las regiones

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emisoras y receptoras de población en

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términos relativos en este gráfico hemos

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representado las tasas de migración neta

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en color morado oscuro y hemos hecho una

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cata una catalogación bueno más que una

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cata lo hace una selección de algunas

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regiones emisoras en la parte superior y

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algunas regiones receptoras en la

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inferior no serían emisoras

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castilla-león extremadura asturias

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castilla la mancha y receptoras por las

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tradicionales cataluña islas baleares y

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madrid

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lo que podemos ver es que en las

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regiones emisoras las pérdidas relativas

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de jóvenes por vibración interna

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aumentan considerablemente a lo largo

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del período de análisis mientras que las

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áreas receptoras aumentan de manera muy

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importante sobre todo en madrid donde la

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tasa neta de emigración crece de manera

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destacada sobre todo desde la crisis

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económica en adelante

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cómo ha cambiado la dinámica migratoria

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distinguiendo en tres ciudades y áreas

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rurales con el paso del tiempo aquí

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representamos las tasas de migración

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netas para las capitales de provincia

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que estarían representadas en color rojo

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los municipios rurales en verde y otras

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ciudades que estaría también en color

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rojo pero en discontinuo

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y lo primero que nos llama la atención

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es que al principio del periodo

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analizado los municipios rurales eran

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los territorios que más jóvenes perdían

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por migración interregional mientras que

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al final del período analizado eran las

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capitales de provincia los municipios

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que más población joven perdían por

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migración interregional

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al analizar las regiones receptoras por

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ámbito territorial vemos que las

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ganancias de población en estas regiones

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han sido principalmente en las ciudades

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no en las capitales de provincia

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destacando el municipio central de

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madrid donde pasa de una tasa de una

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tasa de migración neta prácticamente

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nula el periodo 2002 2017 a una tasa del

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20 por mil que es bastante alta en el

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último periodo analizado también las

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capitales catalanas principalmente a

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expensas de de barceló

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ahora en este bloque es cuando vamos a

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analizar el nivel educativo de los

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intercambios internacionales la pregunta

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de esta diapositiva sería cómo ha

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cambiado el perfil educativo de los

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migrantes a lo largo entiendo

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y aquí podemos ver que el nivel

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educativo tanto de los migrantes

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internos como de los nativos del

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conjunto de los nativos crece a lo largo

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del periodo análisis debido a la

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expansión educativa sin embargo el nivel

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educativo de los migrantes representado

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en rojo crece muy por encima del nivel

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educativo de la población nativa general

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cuando ambas proporciones y de titulados

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universitarios entre migrantes y nativos

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se situaban en torno al 17 por ciento en

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el primer periodo en el último periodo

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analizado los mexicas el 43% de los

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migrantes internos y el 32% de los

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nativos tenían estudios universitarios

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nos ha habido un aumento importante de

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la selectividad migratoria del nivel

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educativo de los migrantes de la

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población que se está moviendo en

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españa'

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cómo ha cambiado el perfil educativo de

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los inmigrantes inmigrantes internos y

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la población activa en cada región

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aquí hemos representado el porcentaje de

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titulados universitarios entre los

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emigrantes en azul los inmigrantes el

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amarillo y el conjunto de la población

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nativa de esa región en negro

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y lo que podemos ver es que el aumento

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de la selectividad migratoria ha sido

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principalmente por un aumento del nivel

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educativo de los emigrantes en las

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regiones migratorias no el nivel

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educativo de los inmigrantes por ejemplo

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en castilla y león' ha crecido de manera

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muy importante mientras que el nivel

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educativo de los inmigrantes que es

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bastante más bajo que no ha crecido en

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la misma medida y tampoco el de la

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población sedentario sea no solamente

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los que se van están más cualificados

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que él por el conjunto de nativos en

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esas regiones sino que los que llegan

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tienen un nivel educativo mucho más bajo

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que los que se van

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en las áreas receptoras por ejemplo en

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cataluña y en madrid

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pasa lo contrario los inmigrantes

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internos los inmigrantes que provienen

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de otras regiones españolas tienen un

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alto nivel de estudios mientras que los

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inmigrantes están menos cualificados que

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el conjunto de la población nativa se

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parece como que estas regiones captan

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población altamente educada y expulsan

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entre comillas a población de bajo nivel

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de estudios probablemente por el alto

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nivel de vida en estas regiones en el

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caso de madrid pues hacia guadalajara y

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toledo principalmente

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aquí lo que hemos hecho ha sido una

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estimación de las tasas de migración

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netas por comunidades autónomas cruzando

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información como comentaba antes de la

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ub rey y de la epa no entonces hemos

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conseguido estimar una tasa de

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emigración neta para titulados

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universitarios y personas sin estudios

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universitarios y principalmente lo que

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vemos es que en las regiones en mil

play10:10

emisoras las lecciones se migratorias o

play10:11

periféricas

play10:13

la tasa neta de emigración es negativa y

play10:17

es cada vez más negativa con el paso del

play10:19

tiempo o sea que estas pérdidas de

play10:21

jóvenes se deben a una mayor emigración

play10:24

entre entre los titulados universitarios

play10:26

mientras que el balance de población sin

play10:28

estudios universitarios pues es

play10:30

relativamente equilibrado no se ven pues

play10:32

pérdidas o ganancias destacables

play10:35

y en las regiones receptoras pues pasa

play10:37

lo contrario

play10:38

madrid- aumenta de manera muy llamativa

play10:40

la tasa de emigración neta de los

play10:43

titulados universitarios también en

play10:45

cataluña mientras que en el caso de

play10:48

madrid tiene un balance negativo de no

play10:50

titulados universitarios esa movilidad

play10:52

residencia de la ciudad de guadalajara y

play10:54

toledo y las islas baleares

play10:56

lo que vemos característico es que

play10:58

aunque es un centro receptor de

play10:59

población joven de procedente de otras

play11:01

partes de españa no atrae población

play11:04

altamente cualificada sino que es

play11:05

mayoritariamente población de nivel de

play11:07

estudios medio bajo para el sector

play11:09

turístico

play11:11

de este trabajo hemos obtenido cinco

play11:14

conclusiones principales a destacar

play11:16

primero que el aumento de las

play11:17

migraciones internacionales ha producido

play11:19

intercambios de población más

play11:20

desequilibrados entre comunidades

play11:22

autónomas con pérdidas de jóvenes más

play11:24

intensas en las regiones emisoras del

play11:26

interior y del norte españa

play11:27

principalmente también hemos detectado

play11:29

un éxodo interurbano en las capitales de

play11:32

provincia de estas comunidades autónomas

play11:33

son actualmente los territorios más

play11:35

migratorios contrastando con las tasas

play11:38

netas negativas más intensas en el medio

play11:40

rural al inicio del periodo analizado

play11:42

también hemos identificado la

play11:45

descapitalización educativa de estas

play11:46

regiones por el aumento de la

play11:49

selectividad educativa de los emigrantes

play11:51

que no se ha visto compensado por el

play11:53

nivel educativo de los de los

play11:55

inmigrantes internos

play11:57

también hemos hallado de la concentrar

play11:59

una concentración de capital humano en

play12:00

la ciudad local de madrid principalmente

play12:03

donde se ha incrementado el flujo de

play12:05

jóvenes con estudios universitarios de

play12:08

manera muy importante todo esto nos

play12:10

lleva a la conclusión principal de que

play12:12

ha habido un aumento de los

play12:13

desequilibrios territoriales regionales

play12:16

en este caso en españa no con un

play12:17

incipiente sobre interurbano

play12:19

altamente selectivo en cuanto a nivel de

play12:21

estudios

play12:23

y que va acompañado de un declive

play12:25

demográfico de estas capitales de

play12:27

provincia no por la emigración de

play12:29

jóvenes y de una aglomeración de talento

play12:32

de personas altamente cualificadas en

play12:34

las ciudades globales principalmente en

play12:35

madrid

play12:37

y bueno esto es todo muchas gracias por

play12:39

vuestra atención y comentar un poco los

play12:42

la financiación que ha tenido este

play12:45

artículo que ha sido desarrollado dentro

play12:48

de una beca de doctorado y ha estado

play12:51

integrada dentro del proyecto

play12:52

internacional e ingrid 2 que es como una

play12:56

infraestructura europea de recopilación

play12:58

de datos y también del proyecto

play13:00

comportamientos demográficos y

play13:01

estrategias esenciales apuntes para el

play13:03

desarrollo de nuevas políticas sociales

play13:05

del ministerio

play13:11

muy bien pues

play13:14

muchísimas gracias miguel

play13:18

y bueno la verdad es que dramático los

play13:21

resultados especialmente la de claudio

play13:24

ha levantado la mano adelante claudio

play13:30

gracias javier a que adelante con la

play13:34

palabra y no pude dejar de reflejar lo

play13:42

representado en la realidad por ejemplo

play13:45

también de chile desde donde estoy

play13:48

hablando entonces mi consulta es

play13:51

respecto de eso para miguel

play13:54

en sentido inverso cuáles serían los

play13:58

factores como como gestión local desde

play14:03

donde ocurre la emigración para detener

play14:06

este que que tú prevee para detener este

play14:09

fenómeno o del punto de vista de una

play14:11

gestión país

play14:13

por ejemplo

play14:17

bueno este es un artículo que

play14:19

principalmente se dedica a describir un

play14:21

fenómeno no es tanto explicativo y ahora

play14:24

estamos trabajando en otro artículo que

play14:26

intenta cómo explicar un poco las

play14:28

resonantes las cuestiones que están

play14:31

generando este aumento de la movilidad y

play14:33

estos intercambios más desiguales y una

play14:36

de las cosas que hemos visto es que

play14:37

desde la crisis de 2008 con los recortes

play14:41

públicos etcétera etcétera de puestos de

play14:43

trabajo públicos y eso ha tenido un

play14:45

impacto muy grande en regiones como

play14:47

castilla león donde el nivel educativo

play14:49

de la población es más alto que la media

play14:52

nacional y también es una región

play14:55

altamente dependiente de empleo público

play14:57

entonces gran parte de los titulados

play15:00

universitarios que se forman en esa

play15:01

región

play15:03

opositan es al haber al haber habido un

play15:07

recorte de empleo público ha habido un

play15:10

aumento de la emigración de estos

play15:12

jóvenes hacia otros genes no es ha sido

play15:14

uno de los uno de los factores otro es

play15:16

el propio incremento del nivel educativo

play15:18

de la población a mayor población con

play15:21

nivel de estudios

play15:22

el tejido productivo no emplea más

play15:25

trabajadores cualificados entonces esos

play15:28

jóvenes ese creciente número de jóvenes

play15:29

con estudios universitarios al final

play15:31

acaban migrando hacia madrid social

play15:33

barcelona que son las regiones que

play15:35

concentran un tejido productivo que

play15:38

tiene mayor empleabilidad no hacia los

play15:39

titulados universitarios

play15:43

muchas gracias muy a tiempo la pregunta

play15:49

bueno la verdad es que como dramático a

play15:53

mí me impresionó cuando cuando llegó

play15:58

vuestro artículo y con las sucesivas con

play16:01

las ideas que habéis ido introduciendo

play16:05

durante el proceso pero bueno en todo

play16:08

caso ahora que tanto hablamos de la

play16:11

despoblación con este artículo tuyo con

play16:16

esta investigación que les podemos decir

play16:18

a los comisionados a una propia ministra

play16:21

vicepresidenta parta del gobierno de

play16:25

transición que conozca el reto

play16:26

demográfico decir cómo podemos retener

play16:29

éste es que si hasta de las capitales se

play16:31

nos están marchando el talento la

play16:34

impresión que a mí me da por las fases

play16:35

que comentabas es que tal vez lo que ha

play16:37

habido ha sido una especie de migración

play16:39

por fases primero comentabas una

play16:41

inmigración de los pueblos a las

play16:43

capitales y ahora los que más se están

play16:45

emitiendo son las capitales y es

play16:46

probablemente buena parte de ese

play16:49

componente migratorio son aquellos que

play16:51

emigraron a los capitales como primera

play16:53

fase tal vez para estudios medios o

play16:57

incluso superiores y ahora dicen aquí yo

play16:59

no me puedo buscar la vida y ya dan el

play17:00

salto a la valoración a un agua madrid

play17:02

no entonces yo la verdad es que a mí me

play17:06

interesa mucho el tema de la

play17:07

despoblación

play17:08

trabajamos en tema de despoblación

play17:11

vamos a continuar trabajando más

play17:12

podríamos dirigido una cátedra sobre

play17:14

cuestiones de despoblación y la verdad

play17:16

que cuando vamos a las zonas rurales

play17:17

interiores y comentamos allí con los

play17:22

actores locales con la sociedad civil

play17:24

tenemos allí esta cuestión la verdad es

play17:28

que es realmente complicado y a veces

play17:31

alguno se le ocurrió se nos van los

play17:33

jóvenes pero no tengo no tengo yo la

play17:37

sensación de que haya una conciencia muy

play17:40

clara de la envergadura del problema y

play17:43

la gravedad del problema

play17:49

con esto que pueden hacer las zonas

play17:52

interiores no se preserva es una reserva

play17:57

para ancianos la verdad

play18:02

a mí me duele enormemente ver ver estos

play18:05

datos y ver que esto limita tanto las

play18:07

posibilidades de emprender en estas

play18:10

zonas y sobre todo bueno ahora que el

play18:11

ministerio quiere gastarse tiene

play18:14

previstos 10 mil millones para el reto

play18:15

demográfico y para reactivar todas estas

play18:18

áreas como vamos a reactivar estas zonas

play18:21

anteriores y cómo vamos a hacer que esos

play18:24

10.000 millones realmente sean funcionen

play18:27

y sean útiles sean eficaces si no

play18:32

tenemos el talento la verdad es que no

play18:35

tengo la introducción pero yo suelo

play18:37

decir que cuando vamos de estas cosas

play18:38

que no tenemos la varita mágica pero es

play18:41

que una de las claves de poder hacer

play18:44

algo es el talento y el talento se nos

play18:47

está marchando son son observaciones

play18:51

hicieran un poco porque el tema es que

play18:53

me parece tan dramático y tan duro que

play18:55

yo le veo le veo mucha dificultad si no

play18:58

conseguimos nosotros y con esos 10.000

play19:01

millones o con otros que parte de este

play19:03

talento que se ha marchado

play19:05

cambié un poco la mentalidad y veía que

play19:09

hay opciones de vida en estas zonas

play19:12

rurales interiores donde tal vez ellos

play19:14

son sus padres incluso emigraron algún

play19:17

día no no lo veo complicado pero muy

play19:20

interesante desde el punto de vista de

play19:21

las políticas públicas yo creo que el

play19:23

artículo lo ha leído ya algunos

play19:26

decisiones públicos lo sé y lo vamos le

play19:29

vamos a dar difusión al específicamente

play19:32

acondicionados para que como mínimo sean

play19:35

conscientes de la gravedad del problema

play19:38

bueno disculpo por él muchas gracias por

play19:42

esa percepción es javier y claro es que

play19:45

es un tema complicado porque cómo vas a

play19:48

cómo va a tener éxito el desarrollo

play19:50

rural no las políticas de desarrollo

play19:52

rural si al final hasta las capitales de

play19:55

provincia que se supone que son los

play19:56

municipios más dinámicos de estas

play19:59

comunidades autónomas pierden a sus

play20:01

jóvenes sobre todo a los más

play20:02

cualificados creo que más que una

play20:04

estrategia

play20:07

generalista que es lo que se suele

play20:08

aplicar medidas generales para todos los

play20:11

territorios yo creo que la clave está

play20:13

más en primero esto es un poco es un

play20:18

poco fuerte no según en qué contextos no

play20:21

pero en municipios rurales que ya por

play20:23

las características que tienen y por la

play20:26

estructura de la población etcétera son

play20:27

muchos de los que estáis aquí lo sabes

play20:29

que son esas son insalvables

play20:32

no hay mucho que hacer allí nada más que

play20:34

dar servicios a la población que queda

play20:35

hasta que hasta que desaparezca entonces

play20:38

yo creo que quizás quizás sería

play20:40

interesante aceptar eso no engañar tanto

play20:44

a la población por votos o por por

play20:46

cuestiones políticas aceptar eso y

play20:48

decidir dónde se puede invertir porque

play20:50

tiene potencialidades y dónde no en las

play20:54

capitales de provincia estas regiones

play20:56

invertir en las cabeceras comarcales y

play20:58

mejor en sectores que son más dinámicos

play21:00

que tienen un parque natural para

play21:01

desarrollar el turismo rural

play21:04

porque los tiros vayan por por la

play21:08

eficiencia no a gastar ese dinero en

play21:10

algo que realmente vaya a tener un

play21:13

impacto después coincido en gran parte

play21:16

contigo yo solo hablar bueno tenemos ahí

play21:18

por ahí también a luis antonio sabes que

play21:20

me gustaría escucharlo que seguro que él

play21:21

está muy interesado en este tema también

play21:25

yo suelo utilizar un concepto que en

play21:26

línea de defensa y cuando escucho reto

play21:29

demográfico suelo decir el evento

play21:31

demográfico es un reto territorial

play21:33

porque es muy difícil hacer volver a la

play21:36

gente y como mucho podemos evitar que se

play21:39

vayan y cuando la gente coge la maleta

play21:42

estos estos chavales que tú has

play21:45

detectado han tenido al menos dos fases

play21:47

una buena parte de ellos del pueblo a la

play21:50

capital provincial

play21:52

en su caso marcado y de ahí en la

play21:55

ganancia madrid o barcelona

play21:58

pero en cualquier momento esto puede ser

play22:00

una vía directa una autopista es decir

play22:03

que coge en la maletera supertramp

play22:04

directamente fuera

play22:06

y eso algunos padres no ven bien porque

play22:08

no tienen un futuro ni en el pueblo ni

play22:11

en la capital provincial entonces por

play22:13

chico márchate una madrid de los

play22:16

alrededores de madrid eso es muy

play22:18

interesante también no como los de menos

play22:20

renta están hacia afuera yo solo utiliza

play22:25

el concepto este de línea de defensa

play22:27

porque creo coincidiendo por lo que

play22:29

acabamos de comentar que cuando hablas

play22:31

de inversiones y servicios públicos pues

play22:33

efectivamente allí donde hay que

play22:34

ayudarles pero tal vez sean necesarias

play22:38

estrategias para intentar pararlos en

play22:41

algún sitio en ese proceso de migratorio

play22:43

y ese sitio son en el mejor de los casos

play22:47

cabeceras comarcales o en su caso

play22:50

capitales provinciales si no se escapan

play22:52

de ahí obviamente ya lo has perdido para

play22:54

siempre no pero efectivamente y en esto

play22:57

a veces ellos coincido con un país

play23:00

en que hay que atender hasta al mínimo

play23:04

la mínima la más pequeña hay que

play23:07

atenderla con todos los recursos

play23:08

posibles pero sinceramente yo creo que

play23:13

es muy difícil mantener esas

play23:16

pequeñísimas aldeas al menos con la

play23:19

función tradicional del núcleo de

play23:21

residencia permanente otra cuestión es

play23:23

si esas algunas desatendidas aldeas

play23:25

consiguen transformarse en núcleos

play23:28

digamos residencias secundarias de

play23:30

turismo rural que eso ya son otro tipo

play23:32

de funciones complementarias pero la

play23:35

función de residencia permanente es la

play23:37

que yo veo difícil paralizar entonces

play23:40

entiendo no me quiero extender mucho más

play23:42

louis estás por ahí

play23:44

de sentimiento

play23:46

sí sí no no no para nada y gracias por

play23:54

la ilusión y enhorabuena por convocar

play23:57

esto que estáis teniendo mucho éxito

play23:59

tanto por las propias presentaciones que

play24:02

están resultando todas muy interesantes

play24:03

como también la gente que habéis

play24:06

conseguido reunir y el enriquecimiento

play24:08

que también me parece que hay para ellos

play24:09

que está reproduciendo con las

play24:11

limitaciones de la pantalla pero pero lo

play24:14

importante que es cualquier foro de

play24:16

contraste no yo a lo mejor no lo haría

play24:21

un poquito de ambos bueno claro bueno

play24:31

necesito un poco no es bueno claro la

play24:35

inmigración de los jóvenes en esa etapa

play24:37

y justamente también que de quienes

play24:40

tienen tal vez una mentalidad más

play24:42

emprendedora o

play24:44

o por lo que suelen ser los itinerarios

play24:46

más aislados de éxito profesional puede

play24:50

que migren no pero la historia no

play24:52

termina ahí hay diferentes hitos

play24:54

momentos en que te replanteas también el

play24:57

momento de residencia y de la misma

play24:59

manera que hay un enriquecimiento de

play25:01

mucha gente que va a un lugar y luego

play25:03

vuelve el caso de los investigadores con

play25:06

los programas de distinto tipo ramón y

play25:08

cajal etcétera etcétera eso también es

play25:10

un capital que puede retornar a esos

play25:12

territorios y que en un momento dado

play25:14

puede dar lugar a la reproducción de

play25:17

muchas cosas no yo creo que una parte de

play25:21

ellos es bastante probable que vuelvan

play25:24

los que hayan quemado sus naves ni sus

play25:27

vínculos ni sus contactos personales

play25:29

entonces ahí hay un capital relacional

play25:31

que me parece importante no sé si es más

play25:36

una hipótesis un deseo qué

play25:40

y algo real pero creo que muchos ciclos

play25:44

migratorios en diferentes etapas han

play25:46

tenido esa trayectoria que el retorno es

play25:50

es una parte de lo mismo y con lo que

play25:55

decís también yo no creo que la

play25:57

inversión pública tenga que ser la que

play25:59

cree esas dinámicas en los territorios

play26:02

sí que tienen que completar los fallos

play26:04

del mercado que pueden ser múltiples

play26:06

pero muchas veces nos lleva también a

play26:09

catedrales de la intención sólo hay

play26:11

mucho parque de innovación que es

play26:14

completamente artificial

play26:16

hay mucho intento de replicar modelos

play26:18

guggenheim en estas medianas ciudades y

play26:21

entonces yo creo que a lo mejor y además

play26:24

que hay otro tipo de dinámicas que

play26:26

también pueden surgir ahí no entonces yo

play26:30

creo que

play26:32

los gobiernos a lo mejor en otras

play26:34

labores en el estado de bienestar sí que

play26:38

pueden tener un cierto liderazgo pero a

play26:40

la hora de mantener de plantearlos las

play26:44

dinámicas más innovadoras yo creo que

play26:46

más bien tienen que estar en el en el

play26:49

pequeño detalle no entonces bueno yo

play26:51

creo que esto también es es un fenómeno

play26:53

no no sé si es un consuelo pues que lo

play26:55

ves que también sucede esa idea de

play26:57

capital mundial la escala de parís de

play27:01

muchos lugares probablemente también en

play27:03

latinoamérica pues haya fenómenos

play27:05

similares con las metrópolis y yo creo

play27:08

más en en una adaptación como decías que

play27:11

la idea de retener que a veces se

play27:13

plantea me parece que es un poco

play27:15

perversa no era un poco entonces yo creo

play27:18

que lo mejor facilitar cauces o

play27:20

situaciones en las que ellos luego

play27:23

puedan reemprender ese itinerario

play27:25

profesional en los lugares de origen no

play27:28

que espera ser atractivo el retorno

play27:32

de ahí la utilidad en lo que yo

play27:34

comentaba de los 100 millones que deben

play27:38

de servir para eso y para esas pequeñas

play27:40

iniciativas

play27:42

que retengan o que inviertan el flujo de

play27:46

retorno por supuesto uno y yo creo que

play27:48

también trabajar un poco en estos temas

play27:51

con la mentalidad que tenemos no claro

play27:53

cuando desde pequeño se inoculan unos

play27:56

determinados criterios de éxito cuando

play27:59

tú haciendo la carrera de médico tres

play28:01

que tu éxito sólo puede estar estando en

play28:03

un gran hospital pero a lo mejor

play28:05

podríamos resignificar que por ejemplo

play28:08

el desempeño de un médico en primera

play28:11

línea en un tipo doctor en alaska no

play28:14

dices bueno eso también puede tener ver

play28:17

que también hay muchas formas de

play28:19

realización personal no que yo creo que

play28:21

también estamos formateados con unos

play28:24

parámetros de éxito muy volcados hacia

play28:26

eso no entonces compensarlo a lo mejor

play28:29

en determinados momentos del

play28:31

bachillerato de simplemente demostrar

play28:34

que hay y yo creo que igual que se está

play28:36

haciendo con cuestiones de género que sí

play28:39

que sí que sí las chicas pueden ser pues

play28:41

a lo mejor mostrar que los hombres

play28:43

pueden estar en la economía de los

play28:45

cuidados o que puede haber otras

play28:47

realizaciones profesionales también de

play28:50

más plurales no

play28:55

gracias luis antonio bueno no sé si

play28:58

tenemos tiempo para andar pero ahora ya

play29:02

estamos y hay algunas algunos

play29:04

comentarios también en el chat si

play29:06

quieres mirar vídeos y comentarlo sigue

play29:08

adelante yo creo que el problema no es

play29:12

que la gente se vaya porque yo

play29:14

personalmente tengo la opinión de que es

play29:16

bueno que la gente se mueva y emigre

play29:19

etcétera el problema es en este caso que

play29:23

quieran volver y no puedan no lo que

play29:26

comentaba es del tema de la circulación

play29:27

del cerebro más que una fuga de cerebros

play29:29

una circulación te mayoría das por el

play29:31

veterano entonces yo creo que ese sería

play29:34

el problema que quieras volver y no

play29:35

puedas no tanto que te vayas que te

play29:38

muevas donde donde sea

play29:40

y sí que estoy de acuerdo contigo

play29:42

también en que no sólo tiene que ser un

play29:44

tema de políticas públicas que lo

play29:45

público al final compensa compensar lo

play29:48

privado sino que

play29:50

tiene que actuar también la empresa

play29:53

privada llegando a estos lugares que no

play29:56

se empresas farmacéuticas se me ocurre

play30:00

o empresas que generen productos de alto

play30:05

valor añadido y que demanden titulados

play30:07

universitarios local esto es más

play30:08

complicado esto no es tan fácil que una

play30:11

ciudad pequeña una ciudad media te

play30:12

llegue una empresa de esta de este

play30:14

estilo no si tienen más a localizar en

play30:17

ciudades globales y municipios sin que

play30:19

es grandes yo suelo decir que me dio más

play30:24

de las organizativas individuales de las

play30:27

empresas y la iniciativa individual es

play30:30

el emprendimiento pienso en el

play30:32

emprendimiento y aquella gente que tiene

play30:35

habilidades y capacidades y medios para

play30:38

emprender y por eso confío mucho en toda

play30:42

esta gente que ha salido y que se ha

play30:43

formado que algunos decidirán no volver

play30:46

pero hay otros que vuelven

play30:49

no es que la solución sea la iniciativa

play30:52

pública sino que a veces para esta gente

play30:54

que tiene capacidades para emprender una

play30:57

pequeña ayuda

play30:59

pública no a veces una cesárea miente de

play31:02

variedad directa pero si en el entorno

play31:04

que tenga un colegio abierto que tenga

play31:06

determinados servicios que tenga el

play31:09

servicio de transporte etcétera estos

play31:11

pueden ser factores no digo sí muy

play31:14

decisivos pero de cierta relevancia en

play31:16

la decisión de esta persona pero yo creo

play31:19

que lo fundamental a veces no es tanto

play31:22

el dinero como la capacidad de emprender

play31:25

y tomar iniciativas de liderar procesos

play31:29

productivos debido al proceso de cambio

play31:31

etcétera solo confiar más en eso y

play31:35

efectivamente como como comenta luis si

play31:38

lo fiamos todo a la iniciativa pública

play31:41

allí donde cristo perdió el gorro para

play31:43

decir la gente vuelve o no se va

play31:44

evidentemente estamos perdidos no hay

play31:48

mucho que hacer no

play31:49

pues hay algunas algunas

play31:53

aportaciones en el chat si quieres

play31:55

miguel la aviación y la mañana

play32:00

de la mano levantada o la de antes de la

play32:08

vida de los comentarios de todos en el

play32:13

fondo y he bien y me hizo muchos

play32:17

sentidos como fue influyendo la

play32:19

conversación por cuanto por mientes

play32:21

planteaban el tema analizado la realidad

play32:24

local y particularmente desde una región

play32:28

en chile desde donde les hablo por

play32:30

cuanto este fenómeno acá en general está

play32:33

común a propósito de las fases que

play32:35

ustedes señale ésta como una fase más

play32:37

atrás está todavía en la migración campo

play32:40

pueblo y pueblo capital en el capital

play32:45

regional y nos falta el paso capital

play32:47

regional capital del país que aquí con

play32:49

fue centralizado entonces

play32:52

efectivamente

play32:54

en la frontera o la trinchera propósito

play32:57

esto está en la región y particularmente

play33:00

como detener la migración campo campo

play33:04

pueblo particularmente por cuanto estás

play33:08

pasando fenómeno que se está pasando

play33:09

como lo decía bien miguel campo ciudad

play33:12

campo capital regional se está saltando

play33:15

un paso entonces y las preguntas han

play33:18

sido las mismas y está ocurriendo el

play33:20

fenómeno de la instalación de los

play33:22

sistemas regionales de innovación y en a

play33:25

propósito de roles ya que lo planteado

play33:27

de marte como esto fluye finalmente lo

play33:29

que sería un fomento productivo por

play33:31

ejemplo que una complementación

play33:34

a los sistemas de innovación ya por la

play33:37

visión más tecnológica si así lo pudiese

play33:39

muy gráfica entonces qué está pasando

play33:41

las políticas públicas hoy día se están

play33:44

haciendo esas preguntas para poder

play33:45

articular los incentivos pero por otro

play33:48

lado el movimiento privado individual y

play33:51

se está llegando a que por eso levanten

play33:53

la mano al fondo a lo mismo que planteas

play33:55

tu javier efectivamente el

play33:57

emprendimiento el emprendimiento

play34:00

individual está apareciendo acá como un

play34:03

mecanismo de solución por cuanto se está

play34:05

viendo un fenómeno que está emergiendo

play34:07

naturalmente y no está estudiado y es

play34:10

que hoy día ese profesional o ese

play34:13

o ese joven que partió a estudiar a la

play34:15

universidad por ejemplo

play34:17

antes quería pasar así a la siguiente

play34:20

ciudad para poder instalarse

play34:23

profesionalmente y desarrollar su vida

play34:24

profesional y su futuro pero hoy día ese

play34:28

joven está pensando a propósito de todas

play34:31

estas políticas en volver al campo con

play34:33

sus emprendimientos y ahí empiezan a es

play34:38

un esfuerzo tremendo porque requiere

play34:40

además de elementos de entorno para

play34:42

poder instalarse y poder sostenerse y

play34:44

permanecer entonces y son esos los

play34:46

elementos sobre los que diga se está

play34:48

trabajando para poder otorgar una

play34:50

entorno en donde se rentable

play34:52

este emprendedor y pueda generar una

play34:55

vuelta con una línea base que hay que

play34:59

ayuda a levantar la línea base distinta

play35:00

de ese entorno y allá para que está

play35:03

apareciendo el día la pregunta porque

play35:05

sigue siendo preguntas como promover

play35:09

el que empresas se imparten en esos

play35:12

territorios más allá desde el punto de

play35:15

vista de una visión de operación

play35:18

propiamente tal en términos de una

play35:20

economía profundamente de mercado sino

play35:23

que más bien apelando también a aquellos

play35:26

elementos de distribución de

play35:27

territorialidad y de vinculación con los

play35:30

entornos a nivel de responsabilidad

play35:32

social es también entonces esos

play35:34

elementos díaz están en la conversación

play35:36

y van a llegar en algún momento

play35:38

converger a entre la política pública

play35:40

versus la política privada para poder

play35:42

promover el desarrollo en esos

play35:44

territorios hoy día son temas de

play35:46

conversación están en la mesa

play35:48

afortunadamente pero sigue prevaleciendo

play35:52

el fenómeno que acaba de enseñar lado

play35:54

miguel eso quería aportar

play35:57

pues es muy muy interesante muy bien

play36:00

bueno seguro que podríamos continuar

play36:02

pero como dijimos que era irene y

play36:05

adelante

play36:20

muy intenso

play36:24

simplemente perfecto y por otra parte

play36:32

comentar pero estamos buscando

play36:35

información sobre el éxito grupal

play36:39

por otra parte se está dando en varias

play36:41

salas del mundo

play36:42

la condena injustamente los pedidos de

play36:47

estudios

play36:49

[Música]

play36:54

pero afrontan condiciones que son los

play36:56

muy cualificados

play36:59

yendo desde la ciudad hacia el campo

play37:02

entonces por eso preguntamos en los

play37:05

comentarios

play37:06

porque la pandemia puede cambiar en la

play37:08

mente paterna nación al menos dando muy

play37:11

principalmente justamente no sobre el

play37:13

desarrollo del teletrabajo entre otros

play37:16

elementos del lunes con factores

play37:19

graciasirene yo en este sentido soy un

play37:22

poco un poco escéptico

play37:28

bueno

play37:30

y primero es yo creo que no la mayor

play37:32

parte de los trabajos sino que una

play37:34

minoría pueden ser desde casa de trabajo

play37:38

es no deja de ser todavía minoritaria

play37:40

entre los trabajos cualificados yo creo

play37:43

que también entre entre los propios

play37:45

jóvenes aun cuando se pueden ir a vivir

play37:47

a una área rural por tema de teletrabajo

play37:50

incluso ellos mismos yo creo que tienen

play37:53

más preferencias a lo mejor por el hecho

play37:55

de vivir en una ciudad porque intermedia

play37:57

goce a lo mejor de cosmopolitismo de

play38:01

bares restaurantes no sé no sólo también

play38:04

un tema laboral sino sino que hay un

play38:06

montón de factores que influyen en esta

play38:08

cuestión

play38:10

pero bueno ya lo veremos cuando tengamos

play38:12

los datos ya salido los datos de la vr

play38:15

más que lo que estáis al día de ellos

play38:18

a nosotros el banco de datos el tercer

play38:21

nos envían los datos de la vr el mes que

play38:23

viene con los códigos municipales sin

play38:26

blanquear que ahora los que tienen línea

play38:27

de publicados en la página web lo puedes

play38:29

identificar municipios de menos de

play38:31

10.000 habitantes me parece entonces

play38:32

cuando lleguen estos datos probablemente

play38:35

trabajaremos en ese tema y veremos si la

play38:38

gente está retornando áreas rurales o si

play38:40

es algo más anecdótico en cualquier caso

play38:46

no creo que se pueda ver eso por nivel

play38:47

de estudios porque en la ubr no

play38:49

encontramos esa variable y en la epa que

play38:53

es la fuente he estado trabajando solo

play38:54

puedes identificar los movimientos por

play38:56

nivel de estudios entre comunidades

play38:57

autónomas comunes autónomas con muchas

play38:59

provincias veremos con el censo de 2021

play39:03

a ver si será para ello y se pueden ver

play39:06

estas cuestiones por nivel de estudios

play39:08

pero de momento no no es posible

play39:09

analizarlo yo creo

play39:12

y permitir participar en esta cuestión

play39:16

por algunos datos que nosotros tenemos

play39:18

de encuestas que hemos hecho

play39:22

percepción ni los primero y los

play39:25

resultados que estamos obteniendo no es

play39:27

que esto dé la vuelta al pueblo por

play39:31

lakovic sea yo diría que sea un es que

play39:33

es un espejismo pero es mucho menos de

play39:36

lo que es la impresión que nos están

play39:39

trasladando en la prensa y en medios de

play39:42

comunicación eso es lo que misión que yo

play39:45

tengo por qué pues porque como comenta

play39:48

miguel primero la cantidad de trabajos

play39:51

que se pueden desplazar a teletrabajo no

play39:54

son tantos que la gente que puede hacer

play39:58

teletrabajo valora la calidad de vida

play40:03

pero la calidad de vida desde el punto

play40:05

de vista territorial la sociedad también

play40:07

con servicios lo asocian a tener muy

play40:09

buena accesibilidad y dónde están y si a

play40:12

eso le añadimos efectivamente el efecto

play40:14

pandemia hasta dónde está dispuesta

play40:17

desde localizarse estos segmentos de

play40:20

población pues básicamente en las

play40:23

urbanizaciones de las

play40:25

los entornos metropolitanos es decir a

play40:29

distancias relativamente cortas de

play40:32

grandes ciudades hablemos de sierra de

play40:34

madrid

play40:35

hablemos nos en valencia yo lo tengo muy

play40:38

muy localizado 2025 kilómetros pero eso

play40:42

no es una vuelta a las zonas rurales ni

play40:45

mucho menos y no creo que eso vaya a

play40:47

suponer

play40:50

un movimiento de camos significativo

play40:53

desde el menos en términos cuantitativos

play40:55

otra cuestión es que cualitativamente de

play40:58

manera más o menos ocasional pues sí que

play41:00

hayan algunas familias que hayan dicho

play41:03

mira esto de la vida urbana pues hemos

play41:05

descubierto con todo el tema este del

play41:07

confinamiento que no es lo nuestro que

play41:10

queremos otro estilo de vida y hay gente

play41:11

que efectivamente se está moviendo por

play41:14

esas por esos criterios y hay algunos

play41:17

pueblos donde salen la prensa también

play41:20

estos días donde hay empadronamientos

play41:24

muy significativos se ha se ha dado un

play41:28

hueco la tendencia en cuanto al

play41:29

ordenamientos pero bueno de ahí a que

play41:31

esto sea un elemento digamos de freno

play41:35

del proceso de despoblación que tenemos

play41:37

en españa pues yo creo que hay mucha

play41:41

distancia lo que decir que bueno en

play41:43

algunos casos concreto nos pueda suponer

play41:45

un elemento digamos una solución una

play41:50

contribución positiva de esta local lo

play41:54

mismo que se venía comentando con la

play41:55

internet

play41:57

la banda ancha decir es que cuando vas a

play42:00

los pueblos y haces una pequeña encuesta

play42:02

o hablas con la gente diciendo es que

play42:03

aquí como no tenemos banda ancha o no

play42:06

tenemos internet o los jóvenes no tienen

play42:07

internet pues no hay nada que hacer y

play42:11

piensan que la solución es la banda

play42:12

ancha y yo estoy casi convencido que la

play42:16

solución no es la banda ancha la banda

play42:18

ancha puede ayudar pero el tener banda

play42:20

ancha no va a asegurar ni mucho menos

play42:22

que la gente vaya de manera rápida a los

play42:25

pequeños municipios entonces creo que

play42:28

coincidiendo con lo que plantea miguel

play42:31

hay otros elementos otras variables que

play42:33

van a

play42:36

no sé si

play42:38

en retrasar o dificultar que contribuyen

play42:43

a que esa relocalización de población

play42:47

urbana hacia zonas rurales sea yo creo

play42:51

que lo que vaya a ser muy limitada otra

play42:53

cuestión es que sí que puede haber un

play42:55

cierto movimiento como está demostrado

play42:56

desde hace tiempo que hay la

play42:59

localización de población desde las

play43:01

ciudades o las áreas funcionales y allí

play43:03

están también zonas intermedias zonas

play43:05

con un incluso próximas a parques

play43:07

naturales con valores paisajísticos

play43:08

económicos etcétera que es lo que sí que

play43:11

está valorando un grupo de población

play43:13

digamos de clase media medio alta que

play43:16

tiene más posibilidades de teletrabajar

play43:19

o que puede combinar unos días con

play43:21

teletrabajo y otros días con

play43:22

personalidad etcétera

play43:24

eso sin digamos es otra es una cuestión

play43:26

diferente esto es un poco mi visión

play43:28

decir que creo que hay mucho menos de lo

play43:33

que se dice en cuanto a vuelta

play43:35

voluntarios al pueblo

play43:38

de la comida

play43:39

y pese a tener internet aunque se ponga

play43:42

a internet que no se pone todos lo

play43:44

suficientemente

play43:48

bajo school perder

play43:50

[Música]

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