Semana 11 Qué debe hacer el Estado
Summary
TLDREn este curso de ciudadanía y reflexión ética, se aborda la importancia de la ciudadanía intercultural en un país diverso. Se analizan problemáticas de desigualdad y la responsabilidad del Estado ante situaciones de injusticia, como el caso de mujeres que enfrentan obstáculos en el acceso a servicios de salud o educación. Se destaca la necesidad de cultivar el respeto y la valoración por el otro, así como la promoción de la interculturalidad por parte del Estado. Al final de la semana, se espera que los estudiantes puedan explicar la importancia de un Estado democrático y cómo sus funciones garantizan la dignidad de las personas.
Takeaways
- 😀 La ciudadanía intercultural es esencial en un país diverso y ayuda a fomentar el respeto entre diferentes comunidades.
- 😀 La relación entre las diversas culturas en el país ha sido históricamente problemática, lo que hace necesaria la interculturalidad.
- 😀 El estado tiene la responsabilidad de promover la interculturalidad para asegurar la dignidad de todos sus ciudadanos.
- 😀 Se presentaron casos de injusticia como los de Marta y Alejandrina, que ilustran desigualdades enfrentadas por muchas personas.
- 😀 Es importante que los ciudadanos comprendan sus derechos y el apoyo legal disponible ante situaciones de desigualdad.
- 😀 Los estudiantes deben ser capaces de responder preguntas sobre el papel del estado en la protección de la dignidad ciudadana.
- 😀 Se enfatiza la necesidad de analizar las problemáticas de desigualdad en la sociedad actual.
- 😀 Se alentó a los estudiantes a realizar resúmenes de los temas principales de cada semana para ayudar en sus tareas.
- 😀 La próxima semana habrá una entrega de tareas académicas, lo que requiere que los estudiantes estén preparados.
- 😀 Se les recordó a los estudiantes que verán un video sobre las funciones del estado, que es crucial para su comprensión del tema.
Q & A
¿Cuál es el objetivo principal del curso mencionado en el video?
-El objetivo principal del curso es reflexionar sobre la ciudadanía y la ética, enfocándose en la importancia de construir una ciudadanía intercultural.
¿Por qué es necesaria la ciudadanía intercultural en un país diverso?
-La ciudadanía intercultural es necesaria para cultivar el respeto y la valoración por la diversidad, dado que las relaciones entre diferentes grupos en el país han sido históricamente problemáticas.
¿Qué ejemplos se mencionan para ilustrar situaciones de injusticia?
-Se mencionan el caso de Marta, que busca tener un parto vertical, y el de Alejandrina Huarcaya, quien es rechazada de una beca debido a su forma de hablar español.
¿Qué preguntas plantea el instructor sobre la responsabilidad del estado?
-El instructor pregunta si el estado tiene alguna responsabilidad frente a las personas que viven en situaciones de injusticia o desigualdad y cómo asegura la dignidad de estas personas.
¿Cuál es el propósito de la semana según el instructor?
-El propósito de la semana es que los estudiantes sean capaces de responder preguntas sobre la responsabilidad del estado y la importancia de un estado democrático.
¿Qué se sugiere a los estudiantes para preparar su ensayo académico?
-Se sugiere que realicen todas las actividades propuestas y que hagan resúmenes de los principales temas de cada semana para tener las herramientas necesarias para sustentar su ensayo.
¿Qué se abordará en el siguiente video?
-En el siguiente video se abordarán las funciones del estado y se proporcionará una base teórica sobre el estado y la sociedad.
¿Cómo se espera que los estudiantes avancen en su aprendizaje esta semana?
-Se espera que los estudiantes avancen con la lectura y el visionado del siguiente video, que profundizará en los temas discutidos.
¿Qué se debe recordar acerca de las tareas académicas?
-Es importante recordar que la próxima semana se debe entregar la tarea académica 2, parte uno.
¿Qué estrategias se recomiendan para abordar el contenido del curso?
-Se recomienda a los estudiantes que hagan resúmenes de los temas y participen en el foro de consultas si tienen dudas sobre el contenido.
Outlines

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