Reconocimiento de hidrocarburos aromáticos y alifáticos

Laboratorio de química UMB

18 Mar 202013:00

Summary

TLDREn esta práctica, se aborda la diferenciación entre compuestos orgánicos aromáticos y alifáticos utilizando dos muestras: Q16 y CV-10. Se describen los reactivos necesarios, como ácido sulfúrico y cloroformo, así como los instrumentos, incluyendo un vidrio de reloj y papel tornasol para medir el pH. Se realizan pruebas de combustión y reacciones con ácido sulfúrico para observar cambios de color y otros productos, como hollín. La práctica también incluye un análisis de sublimación del ciclo de aluminio, buscando identificar características distintivas de las muestras y profundizar en la química de los compuestos orgánicos.

Takeaways

🔬 La práctica consiste en diferenciar compuestos orgánicos aromáticos y alifáticos.
🧪 Se necesitan reactivos como trigo duro, aluminio, cloroformo y ácido sulfúrico al 98%.
📝 Los materiales esenciales incluyen cucharas de combustión, vidrio de reloj y papel tornasol universal.
👁️‍🗨️ Es importante observar la textura y forma de los cristales de las muestras Q16 y CV-10.
💧 Se añade agua a las muestras para medir el pH, utilizando papel indicador universal.
🔥 La prueba de combustión se realiza para observar los residuos y la naturaleza de las sustancias.
⚗️ Se usa ácido sulfúrico concentrado para evaluar la coloración de las muestras tras una reacción.
🧊 Se lleva a cabo una sublimación del cloruro de aluminio como parte de la prueba de Friedel-Crafts.
📊 Comparar los resultados obtenidos de ambas muestras ayuda a determinar su clasificación.
⏱️ Se deben esperar 10-15 minutos para observar los resultados de la reacción con ácido sulfúrico.

Q & A

¿Cuál es el objetivo de la práctica mencionada en el video?
-El objetivo de la práctica es diferenciar entre compuestos orgánicos aromáticos y alifáticos.
¿Qué reactivos se mencionan como necesarios para la práctica?
-Los reactivos necesarios son trigo duro, aluminio, cloroformo, y ácido sulfúrico al 98%.
¿Qué instrumentos son necesarios para realizar la práctica?
-Se necesitan un cepillo, un churrasco, un vidrio de reloj, papel tornasol universal, una cuchara de combustión y tubos de ensayo con gravilla.
¿Cuáles son las dos muestras que se van a diferenciar?
-Las dos muestras son la q 16 y la cv-10.
¿Qué se debe observar al analizar la textura y apariencia de las muestras?
-Se debe observar el color, la forma de los granos y si tienen forma cristalina, como prismas o agujas.
¿Cómo se mide el pH de las muestras?
-Se añade agua a las muestras y se utiliza papel indicador universal para medir el pH, comparando el color del papel con una escala de pH.
¿Cuál es el propósito de la prueba de combustión?
-La prueba de combustión se realiza para determinar la naturaleza de las sustancias, observando el producto resultante.
¿Qué indica la presencia de hollín durante la prueba de combustión?
-La presencia de hollín indica una combustión incompleta, lo que puede sugerir que la sustancia es un compuesto alifático.
¿Qué se observa al añadir ácido sulfúrico concentrado a las muestras?
-Después de 10-15 minutos, se puede observar una coloración intensa en las muestras, que ayuda a identificar sus características.
¿Qué es la sublimación en el contexto de esta práctica?
-La sublimación es el proceso en el cual una sustancia pasa de estado sólido a estado gaseoso sin pasar por el estado líquido.