Los valores: axiología filosófica - Dra. Ana Minecan

Ana Minecan
31 Jan 202234:45

Summary

TLDREl análisis del concepto de valor se presenta como un tema complejo y polémico a lo largo de la historia, con múltiples interpretaciones que han confundido a menudo la percepción de lo que es valioso. El script explora diversas definiciones y enfoques del valor, desde la utilidad y el placer hasta la importancia y la eficacia de las cosas. Se destaca la falta de una definición ética en el Diccionario de la RAE y cómo la concepción económica de los valores ha predominado en la sociedad moderna. Se discuten las teorías que explican la naturaleza de los valores, incluidas las perspectivas objetivista, subjetivista y situacionista, y se plantean cuestiones sobre si los valores son relativos o universales. Además, se aborda la problemática de si los valores deben ser considerados como ideales o como algo que debe ser traído a la realidad de manera inmediata. El texto concluye con una reflexión sobre la importancia del análisis filosófico y la captación intelectual y emocional en la valoración ética, sugiriendo que el entendimiento de los valores es esencial para una sociedad informada y crítica.

Takeaways

  • 📚 El concepto de valor es complejo y ha tenido múltiples interpretaciones a lo largo de la historia, lo que dificulta su definición exacta.
  • 🔍 La Real Academia Española (RAE) ofrece varias acepciones del término 'valor', pero ninguna abarca la definición ética, que es la más popular hoy en día.
  • 🤔 La primera definición de valor según la RAE relaciona el valor con la utilidad o aptitud de las cosas para satisfacer necesidades o proporcionar bienestar.
  • 💰 La segunda acepción vincula el valor con la calidad de las cosas para ser valoradas monetariamente, reflejando la importancia histórica y actual de la visión económica de los valores.
  • 💭 La tercera definición habla del valor como el alcance de la significación o importancia de una cosa, lo que podría interpretarse como la relevancia o el impacto en la sociedad.
  • 🛡️ El valor también se relaciona con la subsistencia y firmeza de un acto, la eficacia de las cosas para producir efectos, y la cualidad del ánimo para enfrentar grandes empresas.
  • 🎓 Se destaca que la acepción de valor como cualidad positiva para desarrollar una actividad determinada se aleja del valor ético que se busca definir.
  • 🏦 En la actualidad, el término 'valor' está fuertemente asociado con el ámbito financiero y económico, y es común en la publicidad y el marketing.
  • 🤝 La teoría objetiva de los valores sugiere que los valores están relacionados con la utilidad y la supervivencia, mientras que la teoría subjetiva apunta a las emociones y deseos personales.
  • 🔗 El situacionismo ofrece una tercera perspectiva, argumentando que los valores son el resultado de la interacción entre el sujeto y el objeto, y son dinámicos y cambiantes.
  • ⏳ El debate sobre los valores también abarca si son ideales o reales, es decir, si deben ser perseguidos y alcanzados en la realidad o si son meras aspiraciones o deseos.

Q & A

  • ¿Por qué es difícil definir el concepto de valor?

    -Es difícil porque a lo largo de la historia ha habido numerosas interpretaciones de lo que es un valor desde diversas perspectivas y enfoques, lo que hace que en la mente de las personas se solapan y entremezclen diversas nociones, dificultando la definición exacta de lo valioso.

  • ¿Cuál es la primera definición de valor según la Real Academia Española?

    -La primera definición es que un valor es el grado de utilidad o aptitud de las cosas para satisfacer las necesidades o proporcionar bienestar o deleite.

  • ¿Cuál teoría vincula los valores con los estados psicológicos y emociones del ser humano?

    -La segunda teoría, que relaciona los valores con los apetitos y reacciones emocionales del ser humano, vincula los valores con estados psicológicos y emociones como el agrado, el placer o el deseo.

  • ¿Qué teoría considera que los valores son conceptos pertenecientes al ámbito de lo trascendente y lo absoluto?

    -La tercera teoría, que sitúa los valores en el ámbito de lo trascendente y lo absoluto, como en las posiciones religiosas que identifican los valores con reglas y normas de conducta dictadas por la divinidad.

  • ¿Qué es el situacionismo y cómo aborda la naturaleza de los valores?

    -El situacionismo es una perspectiva que considera que los valores son el resultado de una interacción entre el sujeto y el objeto, y que varían en función de las condiciones históricas, sociales, físicas y estructurales en las que se han dado en cada momento.

  • ¿Cómo se relaciona el mundo de la cultura en la ontología de Karl Popper con los valores?

    -En la ontología de Karl Popper, el mundo de la cultura (mundo tres) es donde se encuentran los valores, al igual que las teorías, el lenguaje y los números. Es un mundo inmaterial creado por el ser humano que, aunque fruto de nuestra mente, continúa ofreciendo descubrimientos y cambios dinámicos.

  • ¿Qué es la principal diferencia entre el objetivismo y el subjetivismo en la discusión sobre los valores?

    -El objetivismo sostiene que las cosas en sí mismas tienen valor, mientras que el subjetivismo argumenta que las cosas adquieren valor porque son deseadas o deseadas por el ser humano. Mientras el primero habla de un valor intrínseco, el segundo se centra en la proyección de los estados emocionales del individuo sobre las cosas.

  • ¿Por qué muchos teóricos éticos han preferido mantener los valores como ideales en lugar de acercarlos demasiado a la necesidad de realización in situ?

    -Los teóricos éticos han preferido mantener los valores como ideales para permitir la dinámica y la variabilidad histórica de los valores y para evitar el amor a la sangre que puede surgir de la imposición de valores en la realidad sin tener en cuenta el contexto y las condiciones cambiantes.

  • ¿Cómo se define la captación del valor en las visiones contemporáneas?

    -Las visiones contemporáneas definen la captación del valor como un proceso que implica tanto un componente intelectual, donde se requiere conocimiento y comprensión, como un componente emocional, donde es esencial la reacción sentimental ante una acción para una verdadera valoración ética.

  • ¿Qué es el relativismo y cómo se relaciona con la discusión sobre los valores?

    -El relativismo es la postura que sostiene que los valores, la ética y la moral varían de un individuo o grupo a otro en función de las condiciones históricas, culturales y sociales. Se relaciona con la discusión sobre los valores al cuestionar la existencia de valores universales y abogar por la consideración de las diferencias en las percepciones y prácticas morales entre diferentes culturas y épocas.

  • ¿Cómo se puede contribuir al proyecto de difusión de la cultura mencionado en el script?

    -Se puede contribuir al proyecto de difusión de la cultura a través de un programa de microfinanciación, convirtiéndose en un micromecenaz en la plataforma Patriot desde solo un euro al mes, ayudando así a que el proyecto pueda continuar ofreciendo cursos y contenidos educativos.

Outlines

00:00

😀 Análisis del concepto de valor

Este párrafo aborda la complejidad del término 'valor', destacando su naturaleza enigmática y el hecho de que ha sido interpretado de diversas maneras a lo largo de la historia. Se menciona que el valor es difícil de definir y que las cosas valiosas no necesariamente son aquellas que se consideran valiosas en términos éticos. La Real Academia Española (RAE) ofrece múltiples definiciones del valor, pero ninguna incluye la definición ética. Las acepciones presentadas por la RAE incluyen el valor como utilidad, calidad para determinar precios, importancia, firmeza de un acto, eficacia, rédito, equivalencia, coraje y cualidades positivas para actividades específicas.

05:00

🤔 La naturaleza del valor y sus teorías

Este párrafo examina las teorías que intentan explicar la naturaleza de los valores. Se presentan tres grandes teorías: la teoría materialista que vincula el valor con la utilidad y el bienestar material; la teoría subjetivista que relaciona el valor con las emociones y reacciones individuales; y la teoría de tipo religioso que sitúa los valores en el ámbito trascendente y absoluto. Se discute cómo la teoría económica ha tenido un peso histórico considerable y cómo la visión ética del valor parece ser menos conocida y menos discutida en la sociedad actual.

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🧐 Teorías sobre la proyección de valores

Este párrafo profundiza en las tres teorías principales sobre los valores. La primera ve los valores como propiedades físicas de las cosas que promueven la supervivencia. La segunda teoría los vincula con estados psicológicos y emociones. La tercera los considera como conceptos trascendentales dictados por una entidad divina. Se destaca la importancia de entender estas visiones para poder tener un diálogo efectivo y evitar confusiones en debates sobre ética y valores.

15:02

📚 Debates sobre la naturaleza de los valores

Este párrafo explora el debate entre el objetivismo y el subjetivismo en cuanto a la naturaleza de los valores. Se introduce el situacionismo como una tercera vía que busca romper la dicotomía entre estas dos posiciones. El situacionismo sugiere que los valores son el resultado de la interacción entre el sujeto y el objeto, y son dinámicos, dependiendo de las condiciones históricas, sociales y físicas en las que se dan las relaciones entre sujetos y objetos.

20:04

🌟 Valores como ideales versus valores como realidades

Este párrafo aborda el debate sobre si los valores son meramente deseables o si deben ser追求 y hechos en la realidad. Se discute cómo diferentes percepciones de los valores, como la justicia o la seguridad, pueden llevar a políticas y acciones muy diferentes. Se menciona la visión de Karl Popper, quien divide la realidad en tres mundos: el físico, el de la experiencia y el de la cultura, y cómo el mundo de la cultura humano, que incluye los valores, tiene un impacto significativo en la realidad.

25:04

🔍 Percepción y captación de los valores

Este párrafo se centra en el problema metodológico de la captación de los valores. Se argumenta que la percepción y comprensión de los valores involucran tanto componentes intelectuales como emocionales. Se sugiere que la fusión entre el conocimiento y la emoción es esencial para la valoración ética. Se menciona que los valores están en constante evolución y que es importante considerar su dinamismo histórico al discutirlos.

Mindmap

Keywords

💡Valor

Valor es un concepto central en el video, que abarca diversas interpretaciones a lo largo de la historia. Se discute cómo el valor puede ser entendido desde diferentes perspectivas, incluyendo la utilidad, la importancia, la eficacia y la ética. En el video, se explora la complejidad de definir qué cosas son valiosas y cómo el valor es un término muy utilizado en contextos financieros, económicos y éticos, pero a menudo mal definido.

💡Definición del valor

La definición del valor es un tema recurrente en el video. Se menciona que los diccionarios y las academias no proporcionan una definición satisfactoria del valor, particularmente en su acepción ética. Se destaca la falta de una definición clara y cómo esto puede llevar a confusiones en la percepción de lo que es valioso.

💡Teorías del valor

El video describe tres grandes teorías que intentan explicar la naturaleza de los valores: el objetivismo, el subjetivismo y el situacionalismo. Cada una de estas teorías ofrece una perspectiva diferente sobre la origen y la naturaleza de los valores, desde los bienes materiales hasta los estados emocionales y las normas de conducta religiosas.

💡Objetivismo

El objetivismo es una de las teorías presentadas en el video que sostiene que los valores están relacionados con las propiedades físicas de las cosas y su utilidad para nuestra supervivencia y bienestar material. Un ejemplo dado en el video es el dinero y el poder económico, que se consideran valiosos porque mejoran nuestra calidad de vida.

💡Subjetivismo

El subjetivismo es otra teoría discutida en el video, que vincula los valores con las reacciones emocionales y psicológicas de los individuos. Según esta teoría, los valores son relativos y dependen de las emociones y deseos de cada persona, lo que puede llevar a diferentes percepciones de lo que es valioso.

💡Situacionalismo

El situacionalismo es presentado como una tercera vía entre el objetivismo y el subjetivismo. Según esta perspectiva, los valores son el resultado de la interacción entre el sujeto y el objeto, y varían según las condiciones históricas, sociales y físicas. Esto se ilustra con ejemplos de cómo los valores han cambiado a lo largo del tiempo y en diferentes contextos.

💡Valores éticos

Los valores éticos son mencionados como una de las acepciones del valor que están actualmente de moda en nuestra sociedad, particularmente en el discurso político y en la publicidad. Sin embargo, el video señala que a pesar de su frecuente uso, la comprensión de su verdadero significado es algo desconocido para la mayoría.

💡Valores materiales

Los valores materiales se refieren a aquellas cosas que tienen utilidad directa para nuestra supervivencia, como la comida o el agua. En el video, se discute cómo estos valores pueden ser diferentes en contextos donde el entorno es hostil o propicio, y cómo han variado a lo largo de la historia.

💡Valores emocionales

Los valores emocionales son aquellos que están relacionados con las sensaciones y emociones humanas. El video menciona cómo, a medida que las condiciones de vida mejoran, los valores emocionales sensitivos empiezan a ser más valorados en la sociedad.

💡Karl Popper

Karl Popper es mencionado en el video por su contribución al debate sobre los valores a través de su libro 'En busca de un mundo mejor'. Popper introduce una nueva división ontológica de la realidad en tres mundos: el físico, el de la experiencia y el de la cultura, donde los valores pertenecen al mundo de la cultura y tienen un impacto en la realidad.

💡Relativism

El relativismo es un tema importante en el video, donde se cuestiona si los valores son universales o si varían según las culturas y las épocas. Se discute cómo el relativismo puede ser tanto una herramienta para entender la diversidad cultural como una fuente de conflictos si se lleva demasiado lejos.

Highlights

El análisis del concepto de valor es una tarea compleja debido a las múltiples interpretaciones históricas.

La dificultad para definir el valor se debe a que a menudo se entremezclan perspectivas de diferentes enfoques.

El Diccionario de la RAE ofrece múltiples acepciones del término 'valor', pero no incluye la definición ética.

La primera definición de valor en el RAE relaciona el valor con la utilidad o aptitud para satisfacer necesidades o proporcionar bienestar.

La segunda acepción vincula el valor con la cantidad de dinero o equivalente que se atribuye a las cosas.

La tercera acepción define al valor como la importancia de una cosa, acción, palabra o frase.

El valor también puede ser visto como la firmeza o subsistencia de un acto.

La eficacia de las cosas para producir efectos es cómo se describe el valor en la quinta acepción.

El rédito o producto de una hacienda, estado o empleo es la sexta acepción del valor.

La séptima acepción habla del valor como equivalencia de una cosa a otra, especialmente en monedas.

El valor también puede ser la calidad del ánimo que se atreve a cometer grandes empresas, como el coraje.

Algunas personas son llamadas 'valor' por poseer cualidades positivas para desarrollar una actividad específica.

La RAE define a 'valor' como aquellas realidades consideradas bien, lo que son estimables.

El valor en música y en pintura se refiere a la duración del sonido y el grado de claridad, respectivamente.

Los valores financieros, como títulos representativos en sociedades, son mencionados en la undécima acepción.

Las tres grandes teorías que han intentado explicar la naturaleza de los valores son el objetivismo, el subjetivismo y el situacionalismo.

El objetivismo vincula los valores con la realidad objetiva y la utilidad, mientras que el subjetivismo los relaciona con estados psicológicos.

El situacionalismo considera que los valores son el resultado de la interacción entre el sujeto y el objeto, y son dinámicos y cambiantes.

El debate sobre si los valores son ideales o reales se refleja en la forma en que se abordan en la sociedad y la política.

Karl Popper introduce la distinción de tres mundos: el físico, el de la experiencia y el de la cultura, donde los valores pertenecen al mundo de la cultura.

Los valores son captados a través de una mezcla de componentes intelectuales y emocionales.

El problema metodológico de cómo se perciben y comprenden los valores ha sido foco de atención en lugar de la definición de los mismos.

El relativismo es un tema importante en la discusión sobre los valores, pero también es crucial entender sus límites.

Transcripts

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[Música]

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dediquemos por tanto unos breves

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momentos de nuestro curso al análisis

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del concepto de valor una noción

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realmente oscura y muy resbaladiza

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porque a lo largo de la historia se han

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dado numerosas interpretaciones de que

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es un valor desde perspectivas y

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enfoques tan diferentes que muchas veces

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en nuestra cabeza se solapan y

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entremezclan de tal forma que cuando nos

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ponemos a pensar nos resulta realmente

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muy difícil definir exactamente qué

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cosas son valiosas porque son valiosas

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las que son valiosas y que otras cosas

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no lo son es decir definir qué cosas son

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verdaderos valores y que otras no de

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hecho cuando vamos a cualquier

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diccionario o libro de consulta general

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y buscamos la definición de valor todo

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lo que encontramos allí es pura

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decepción en nada parecido a una

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definición satisfactoria de hecho vamos

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a tomar el diccionario de la rae de la

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real académia española un diccionario

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que tiene bastante autoridad que

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entendemos que ha sido redactada por las

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mentes punteras de la cultura

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hispanohablante y vamos a ir al concepto

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de valor a la definición a la entrada

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para ver exactamente cómo se define este

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término tan importante bien si vamos

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directamente allí lo que vamos a

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encontrar más bien va a ser una mezcla

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completamente caótica de excepciones

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completamente distintas que lo más

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escandaloso de todo no incluyen en

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ningún caso la definición ética de valor

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y para quitarnos dudas vamos a leer

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estas acepciones vamos a ver exactamente

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cómo se define el valor vais a ver los

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diversos significados y enfoques pero

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curiosamente ninguno de ellos a pesar de

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que la acepción ética es la que más de

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moda está en nuestros días no aparece ni

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una sola vez es la definición de la rae

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porque será fijaros en primer lugar la

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rey nos dice que un valor es el grado de

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utilidad o aptitud de las cosas para

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satisfacer las necesidades o

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proporcionar bienestar o deleite fijaros

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esta primera definición del valor es una

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mezcla del valor entendido como utilidad

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y como placer de alcohol el grado de

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utilidad de aptitud de las cosas para

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satisfacerlas ciudades y proporcionar

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bienestar o deleite no es exactamente en

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la definición que nosotros deberíamos a

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un valor como la justicia de acuerdo

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vamos a la segunda excepción un valor

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vendría a ser la cualidad de las cosas

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en virtud de la cual se da por poseer

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las cierta suma de dinero o equivalente

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y por supuesto en segundo lugar en

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cuanto hablamos de valor aparece el

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dinero aquí parece que las cosas tienen

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algún tipo de cualidad y que en virtud

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de esa cualidad y no muy bien definida

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damos una cierta cantidad de dinero o

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equivalente para poder poseer las por

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supuesto vamos a ver a lo largo del

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curso que la acepción o la visión

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económica de los valores ha tenido un

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enorme peso histórico y en nuestros días

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prácticamente parece que es la única

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concepción que tiene sobre todo la gente

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las personas en general la tercera

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acepción nos dice que un valor es el

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alcance de la significación o

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importancia de una cosa acción palabra o

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frase

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un valor es la importancia de una

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palabra o frase esta es una definición

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todavía más difusa más diluida cuarta

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acepción un valor es la subsistencia y

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firmeza de algún acto el valor de un

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acto la subsistencia o firmeza de una

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acción también no soy una cosa un poco

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pobre y bastante mal definida quinto

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fuerza actividad y eficacia virtud de

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las cosas para producir sus efectos un

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valor es la eficacia de una cosa para

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producir efectos también es un poco

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extraño llamar valor a esta capacidad de

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las cosas 6 el rédito fruto o producto

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de una hacienda estado o empleo otra vez

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en la sexta acepción aparece una noción

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económica el rédito del fruto el

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producto de un empleo o de una hacienda

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7 equivalencia de una cosa a otra

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especialmente hablando de monedas el

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valor efectivamente el valor de cambios

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de las monedas de nuevo una vez más una

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acepción económica que entendemos un

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poco mejor de acuerdo número 8 cualidad

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del ánimo que se atreve a cometer

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resueltamente grandes empresas y

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arrastrar los peligros fijaros

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efectivamente este es el valor el coraje

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la valentía otra de las acepciones de la

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noción de valor que se refiere sin

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embargo efectivamente esa capacidad de

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algunas personas de no atender a los

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peligros y de lanzarse a llevar a cabo

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sus ideas pero evidentemente este no es

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el valor ético tampoco 9 persona que

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posee o a la que se le atribuyen

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cualidades positivas para desarrollar

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una determinada actividad es un joven

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valor de la guitarra se denomina valor a

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una persona en el sentido de que esa

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persona es buena en algo de acuerdo es

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un término en este caso que se refiere a

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seres humanos como si los seres humanos

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fuesen valores tampoco es exactamente el

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sentido ético que nosotros estamos

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buscando 10 cualidad que poseen algunas

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realidades consideradas bien es por lo

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cual son estimables la acepción número

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10 de la rae es la más cercana a una

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visión ética de los valores y sin

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embargo es una definición paupérrima

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repito cualidad que poseen algunas

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realidades no se moja el diccionario que

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realidades no lo sabemos

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consideradas bien es por lo cual son

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estimables bien estimación valor valioso

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prácticamente parece que hace un círculo

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de la definición de acuerdo en la que

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realmente tampoco se nos explica que es

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un valor 11 duración del sonido que

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corresponde a cada nota según la figura

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con que ésta se representa el valor de

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las notas del sonido 12 en una pintura o

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dibujo grado de claridad media tinta o

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sombra que tiene cada tono o cada

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pormenor en relación con los demás esto

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tampoco es la justicia

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13 títulos representativos o anotaciones

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en cuenta de participación en sociedades

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de cantidades prestadas de mercancías de

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depósitos y de fondos monetarios futuros

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opciones etcétera que son objeto de

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operaciones mercantiles efectivamente

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los valores financieros fijaros esta

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palabra esta noción de valor que

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nosotros estamos intentando de alguna

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forma aclarar con un gesto bastante

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sencillo que es ir al diccionario e

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intentar buscar qué es un valor ético

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como la justicia efectivamente es un

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término que tiene numerosísimas

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acepciones y sin duda hoy en día la más

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empleada la más famosa y la más

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prestigioso de todas es esta que vincula

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el valor con las finanzas y la economía

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veis de hecho que en todas las

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descripciones en todas las acepciones en

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una prioridad bastante grande de la

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interpretación económica del término

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valor sin embargo llama

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poderosísimamente la atención que no hay

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ninguna aclaración

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suficiente del valor en el sentido ético

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y sin embargo hoy en día estamos todos

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hartos de hablar de los valores en esta

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dimensión educar en valores caída de los

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valores que los jóvenes ya no tienen

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valores los valores de un político los

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cimientos de los valores europeos cómo

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es posible que la ética y el concepto de

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valores de tan de moda y el conocimiento

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más básico acerca de su verdadero

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significado sea algo completamente

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desconocido para la mayoría derechos si

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os fijáis concretamente el término valor

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y la noción de ética son altamente

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empleados en la publicidad y en el

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marketing y los dos ámbitos que más usan

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que más se llenan la boca del término

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ética y valor aunque luego no nos diga

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que son realmente son precisamente la

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política que constantemente está

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hablando de valores y la banca si os

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fijáis en todos los anuncios acerca de

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los bancos se habla constantemente de

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los valores de los bancos esas

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discusiones esos anuncios que

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normalmente se suelen grabar en blanco y

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negro no para darle como mucho más más

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seriedad para decir que estamos en el

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plano muy profunda la de los valores y

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sin embargo nadie sabe exactamente qué

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son los valores y a qué se refieren los

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bancos con estos valores que

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constantemente emplean así que es hora

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de ponernos manos a la obra realmente

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ponernos a hacer un análisis serio

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filosófico técnico de esta especie de

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maraña compleja tan empleado hoy en día

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tan de moda hoy en día que son los

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valores así desde un punto de vista

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filosófico las tres grandes teorías que

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han intentado explicar la naturaleza de

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los valores o lo que es lo mismo

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contestar a la pregunta qué es un valor

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son las tres siguientes en primer lugar

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encontramos la teoría que considera los

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valores como algo relativo al mundo de

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la realidad objetiva a lo que llamábamos

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en clases anteriores lo otro es decir en

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esta primera teoría los valores se

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vincularían con los bienes materiales

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así en esta primera teoría se entendería

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que los valores apuntan a la utilidad es

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decir todo aquello que de alguna forma

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colabora de modo positivo a nuestra

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supervivencia material a nuestro

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bienestar material es aquello a lo que

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sencillamente nosotros llamamos valor o

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valioso el dinero por ejemplo o el poder

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económico sería en este caso un valor

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porque mediante su intercambio por

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bienes materiales

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podemos alcanzar mayor bienestar en la

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vida un mayor confort podemos disfrutar

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de una casa acogedora calefacción agua

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potable podemos intercambiar el dinero

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por asistencia médica etc etc es decir

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en este primer caso los valores tendrían

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que ver con las propiedades físicas de

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las cosas que ayudan a nuestra

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supervivencia y en esta medida un valor

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sería simplemente un bien material el

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trigo que es un producto material

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exterior perder ente a la naturaleza es

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bueno para nosotros porque nos alimenta

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y el veneno de las cobras es malo

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simplemente porque nos mata así por

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ejemplo el dinero en este caso sería

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simplemente el medio para intercambiar

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bienes en segundo lugar en cambio

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tenemos la teoría que vincula los

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valores no con bienes materiales del

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mundo de la naturaleza y del otro sino

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más bien con estados psicológicos

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convivencias mentales vinculadas a

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emociones tales como por ejemplo el

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agrado el placer o el deseo en esta

play10:54

segunda teoría los valores se relacionan

play10:57

con los apetitos con nuestras reacciones

play10:59

y deseos emocionales es decir en este

play11:02

segundo caso no son las cosas materiales

play11:04

en sí mismas las que tienen valor sino

play11:07

el valor la fuente del valor está en

play11:09

nuestras reacciones emocionales

play11:11

psicológicas respecto a determinadas

play11:14

cosas del mundo pero dado que personas

play11:17

diferentes pueden tener reacciones

play11:19

emocionales diferentes ante las mismas

play11:22

cosas o estados de cosas ello quiere

play11:25

decir que dentro de esta perspectiva los

play11:27

valores son muy relativos muy

play11:29

dependientes de cada uno de los

play11:30

individuos por ejemplo uno de los casos

play11:33

más famosos en esta segunda teoría es el

play11:35

caso del dolor del masoquismo es decir

play11:38

hay personas que ante el dolor ante una

play11:41

agresión por parte del medio sienten

play11:44

reaccionan emocionalmente

play11:46

positiva sienten una especie de placer y

play11:49

por tanto consideran el dolor como algo

play11:51

positivo mientras que otras lo

play11:52

consideran como algo desagradable es

play11:55

decir en esta segunda teoría los valores

play11:57

estarían directamente vinculados a

play11:59

estados psicológicos llamamos a algo

play12:01

valioso simplemente porque nos agrada

play12:04

porque nos causa algún tipo de placer

play12:06

mental en tercer lugar aparece la teoría

play12:10

que considera que los valores son

play12:12

conceptos que no se refieren ni a las

play12:14

propiedades físicas de los objetos extra

play12:17

mentales ni tampoco a nuestros estados

play12:19

emocionales sino que se trata de

play12:22

conceptos pertenecientes al ámbito de lo

play12:24

trascendente y lo absoluto este es el

play12:27

caso evidentemente de las posiciones que

play12:29

identifican los valores con reglas y

play12:32

normas de conducta dictadas de alguna

play12:34

forma por la divinidad o por algún dios

play12:37

en esta tercera teoría están situados

play12:39

por supuesto las religiones en las que

play12:42

se llama valor algo denominado como

play12:45

sagrado o pecaminoso en un determinado

play12:48

libro que se considera revelado por la

play12:51

divinidad es decir en este tercer caso

play12:53

los valores no serían algo dependiente

play12:56

ni en el mundo físico ni de los sujetos

play12:58

sino algo dado perteneciente a lo

play13:00

trascendente a lo absoluto que los seres

play13:03

humanos captan de alguna forma bien por

play13:06

revelación bien por enseñanza bien por

play13:08

algún tipo de iluminación o intuición

play13:11

especial estas son las tres grandes

play13:14

teorías que en la historia occidental se

play13:16

han mantenido acerca de los valores y

play13:18

como bien podéis observar se trata de

play13:21

visiones contrapuestas

play13:22

extremadamente diferentes que es

play13:25

necesario cazar para poder entender que

play13:27

son exactamente los valores y por qué

play13:29

los bancos siempre graban en blanco y

play13:31

negro sus anuncios es muy importante

play13:34

tener en cuenta que las tres teorías que

play13:36

acabamos de ver no son viejas

play13:38

perspectivas históricas que ya nadie

play13:41

analiza sino todo lo contrario hoy en

play13:43

día siguen generando inmensos debates

play13:46

muchísimas discusiones a veces más

play13:49

confusas de lo necesario porque antes de

play13:51

iniciar cualquier debate respecto a este

play13:53

tipo de cuestiones muchas veces los

play13:56

interlocutores no o incluso no saben

play13:59

cuál es exactamente el punto de vista

play14:02

desde el cual están partiendo es

play14:04

evidente que un defensor de la posición

play14:06

número 3 no querrá ni oír hablar de las

play14:09

perspectivas y de las propuestas de la

play14:11

posición número uno o que por ejemplo la

play14:14

ética derivada de las premisas del

play14:16

emotivismo subjetivista no tendrá

play14:19

absolutamente nada que ver con una ética

play14:21

derivada de alguna de las religiones

play14:23

reveladas que tenemos lo que a veces

play14:26

llamamos diálogo intercultural a veces

play14:29

es un puro griterío y una pérdida de

play14:31

tiempo porque normalmente lo que suele

play14:34

faltar antes de iniciar el diálogo es lo

play14:37

que nosotros estamos haciendo aquí antes

play14:39

de adentrarnos en la ética de

play14:41

aristóteles en la ética de canto en la

play14:43

ética stuart mil que es aclarar

play14:45

conceptualmente los términos

play14:47

fundamentales de la ética y las premisas

play14:49

sobre las cuales descansa esta

play14:51

disciplina así estas tres posiciones

play14:54

repito siguen siendo vigentes hoy en día

play14:57

siguen discutiendo activamente sus

play14:59

propuestas y ninguna está dispuesta a

play15:02

dar un solo paso hacia atrás en sus

play15:04

premisas la primera evidentemente da una

play15:07

enorme preponderancia a las cualidades

play15:09

físicas de las cosas a su funcionalidad

play15:11

para permitir nuestra supervivencia la

play15:15

segunda tiene un potente componente

play15:17

subjetivista entendiendo que el ser

play15:20

humano sea uno consciente de ello

play15:22

basándose en sus estados emocionales es

play15:25

el que proyecta sobre las cosas sus

play15:27

sentimientos sus emociones de placer y

play15:30

dolor y que es el que llama a esas

play15:33

sensaciones de placer y dolor

play15:34

posteriormente en valores positivos o

play15:37

negativos

play15:38

finalmente la tercera vía se distingue

play15:41

claramente de las otras dos porque es de

play15:43

tipo heterónomo es decir en ella la

play15:46

moralidad los valores aquello que es

play15:48

valor y que no es un valor llega al ser

play15:51

humano por vía religiosa decimos que es

play15:54

una teoría heterónoma porque en este

play15:56

tipo de posicionamientos es necesaria la

play15:59

enseñanza o la lectura de algún libro es

play16:02

decir el individuo por sí mismo en

play16:04

muchos casos es incapaz de llegar a la

play16:07

conclusión de que cosas son valores y

play16:08

cuáles son en este caso pecados tiene

play16:11

que haber una enseñanza un ejemplo claro

play16:13

es por ejemplo en el caso de las comidas

play16:16

la ingesta del cerdo o la ingesta del

play16:18

marisco desde un punto de vista

play16:20

materialista de los bienes materiales

play16:22

comer ambos tipos de alimentos es algo

play16:25

que ayudado beneficiosamente a

play16:27

mantenernos a nutrirnos y sobre todo en

play16:29

caso de estar pasando hambre pues

play16:31

cualquier tipo de alimento alto en

play16:33

proteínas puede ayudarnos así que desde

play16:35

un punto de vista material digamos la

play16:38

ingesta de estos de estos dos productos

play16:40

no puede ser entendida como un

play16:42

componente o como un valor negativo al

play16:45

mismo tiempo desde el punto de vista del

play16:46

placer comer jamón y marisco pues

play16:49

también es algo que genera bastante

play16:51

placer es decir en el caso de las

play16:53

teorías o las morales o los valores de

play16:56

tipo heterónomo hace falta una enseñanza

play16:59

para que el individuo entienda o sepa o

play17:02

tenga noticia de que es pecado o es un

play17:05

valor negativo comer cerdo comer marisco

play17:07

y muchas otras normas y actividades de

play17:11

acuerdo en general está tercera teoría

play17:14

este tercer grupo de teorías normalmente

play17:17

las religiones no suele entrar en debate

play17:20

crítico directo con las otras dos es

play17:23

decir no suele haber congresos acerca de

play17:26

cuál de las religiones es la que mejor

play17:29

define los valores o cuál está

play17:31

equivocada de cuál no cada religión se

play17:33

mantiene dentro de su nicho sin de

play17:36

alguna forma intentar criticar a las

play17:38

demás para algunas es posible comer

play17:40

carne de vaca para otras es un

play17:42

sacrilegio etcétera etcétera no hay un

play17:44

debate crítico

play17:45

generalmente la ética en los congresos

play17:48

éticos en las investigaciones éticas lo

play17:50

que suele debatirse son los dos primeros

play17:53

tipos de teorías dejando al lado de las

play17:56

creencias personales y de la fe el

play17:59

tercer tipo de teorías no hay debate

play18:02

real no se suelen incluir dentro de las

play18:04

investigaciones éticas este tercer tipo

play18:07

de teorías se trata de cuestiones de fe

play18:10

misterios verdades inefables todo un

play18:13

conjunto de cosas que en general suelen

play18:15

interpretarse como vedadas a la

play18:17

investigación incluso a la capacidad

play18:20

racional humana en el caso de la biblia

play18:22

que es el qué

play18:23

tenemos más cercano los 10 mandamientos

play18:26

son los diez mandamientos fueron

play18:27

revelados por dios en el monte sinaí a

play18:29

moisés y ya está no hay debate no nos

play18:31

podemos analizar exactamente cuál es la

play18:34

validez o el origen el origen está más

play18:36

que claro pero digamos la validez de

play18:38

esos mandamientos por ello dentro de los

play18:41

debates filosóficos críticos en general

play18:44

se suele evitar entrar en cuestiones

play18:46

religiosas porque tienen una dificultad

play18:48

y una delicadeza que va más allá de las

play18:50

pretensiones de la ética y pertenece a

play18:52

otro tipo de campos de estudio volviendo

play18:55

a la ética por tanto el primer gran

play18:57

debate acerca de la naturaleza de los

play18:59

valores es el llamado debate objetivismo

play19:02

subjetivismo es decir la cuestión acerca

play19:05

de si es el ser humano el que crea los

play19:07

valores o al contrario es el que los

play19:09

capta provenientes bien desde el

play19:11

exterior o bien de reacciones

play19:13

inconscientes de su propia psicología

play19:15

interna es decir este debate se podría

play19:19

claramente expresar en dos preguntas

play19:21

sencillas tienen las cosas valor porque

play19:24

las deseamos o las deseamos porque ellas

play19:27

en sí mismas tienen valor es el deseo el

play19:31

apetito o el interés es el que concede

play19:33

valor a las cosas o todo lo contrario

play19:35

las cosas en sí mismas tienen esas

play19:37

capacidades para poder producir en

play19:40

nosotros deseos o intereses estas dos

play19:42

opciones la subjetivista y la

play19:44

objetivista están constantemente en

play19:47

combate existiendo sin embargo una

play19:48

tercera vía conocida como situacionismo

play19:51

que ha intentado de alguna forma dar

play19:53

respuestas romper de algún modo esta

play19:55

dicotomía entre dos posiciones

play19:57

completamente antagónicas que parecen no

play20:00

encontrar nunca un punto común según el

play20:03

situacionismo los valores son más bien

play20:05

el resultado de una interacción entre el

play20:08

sujeto y el objeto y esta perspectiva

play20:10

nos permitiría ver la naturaleza

play20:13

profundamente dinámica de los valores

play20:15

porque serían de alguna forma el

play20:17

resultado de la interacción entre dos

play20:20

elementos dos fuentes que son

play20:21

completamente cambiantes tanto el sujeto

play20:24

como el objeto que es la realidad

play20:26

material exterior están constantemente

play20:29

transformándose es decir estaríamos

play20:32

hablando de dos fuentes que no son ni

play20:34

estables ni homogéneas y por ello los

play20:36

valores dependerían así de las

play20:38

condiciones históricas sociales físicas

play20:41

y estructurales en las cuales se han

play20:44

dado en cada momento las relaciones

play20:45

entre sujetos y objetos de esta forma

play20:49

para entenderlo no serían los mismos

play20:51

valores los que generarían por ejemplo

play20:53

los primeros homo sapiens que vivían en

play20:56

cuevas intentando sobrevivir al frío y

play20:58

al hambre de la última glaciación que un

play21:02

explorador americano del lejano oeste o

play21:06

por ejemplo una mujer médico del siglo

play21:08

21 a medida que tanto sujetos y sus

play21:12

estados psicológicos por supuesto su

play21:14

educación cambia como el propio medio se

play21:17

vuelve menos hostil van cambiando los

play21:19

valores que se generan en cada momento

play21:22

normalmente cuando el medio externo es

play21:24

muy hostil los valores materiales son

play21:27

mucho más relevantes de acuerdo el valor

play21:30

de la protección de la seguridad

play21:32

etcétera etcétera mientras que a medida

play21:34

que el medio se vuelve más agradable

play21:37

para la vivencia humana empiezan a tener

play21:39

cada vez más los valores de corte

play21:42

emocional sensitivo por ejemplo no serán

play21:45

los mismos valores los que se enseñaba a

play21:47

los niños en la edad media cuando varias

play21:50

veces a lo largo de la vida uno tenía

play21:51

que enfrentarse al hecho de que pueblos

play21:53

vikingos o cualquier tipo de bárbaros

play21:55

venían a quemar tu pueblo incendiar tu

play21:58

casa y con un poco de mala suerte

play22:00

también robar a tu hermana evidentemente

play22:02

en este tipo de situaciones la valentía

play22:05

la violencia el coraje eran valores de

play22:07

alta estima mientras que ahora en

play22:09

nuestros días cuando eso en general al

play22:11

menos en europa no se da educamos a los

play22:14

niños en valores de empatía de paz o de

play22:17

rechazo de la violencia en cualquier

play22:19

tipo de circunstancia de ahí que se

play22:22

llame situacionismo porque en esta

play22:24

visión lo más importante para analizar

play22:27

un valor es determinar en qué situación

play22:30

se ha configurado en qué situación se ha

play22:32

gestado entendiendo además esta

play22:34

situación no como algo fijo y estable

play22:36

sino como el fruto de la interacción

play22:39

histórica de los sujetos con el medio en

play22:42

el que les ha tocado vivir

play22:43

frente a la posición religiosa de

play22:46

naturaleza absolutista en la que dios

play22:48

manda para siempre y para todos las

play22:50

mismas normas frente al objetivismo que

play22:53

también es bastante estático porque está

play22:56

claro que la naturaleza física los

play22:57

bienes materiales son los que son y

play23:00

también frente al subjetivismo que si

play23:02

bien acepta más la diversidad en la

play23:04

creación de los valores también

play23:06

considera que los estados emocionales

play23:08

las reacciones de los individuos ante

play23:11

los diversos objetos no son infinitas

play23:13

frente a estas tres posiciones el

play23:16

situacionismo es la posición más

play23:18

flexible y más dinámica acerca de la

play23:21

naturaleza y la funcionalidad de los

play23:24

valores bien pero el segundo punto de

play23:27

debate acerca del problema de los

play23:28

valores también es enormemente

play23:30

interesante y además muy relevante en

play23:32

nuestros días y este segundo debate se

play23:35

pregunta si los valores son cosas

play23:37

deseables o deseadas

play23:40

una pregunta un poco extraña verdad pero

play23:42

lo explico en seguida este debate se

play23:45

centra en la problemática de si los

play23:47

valores son cosas que tienen que ser

play23:50

seriamente realizadas llevadas al mundo

play23:53

fáctico específico de la realidad o más

play23:56

bien los valores tienen que permanecer

play23:57

en ese mundo de las abstracciones de lo

play24:01

posible de lo meramente deseable está

play24:03

distinción puede parecer enormemente

play24:06

tonta pero os aseguro que la diferencia

play24:08

entre lo realizable entre lo

play24:10

necesariamente realizable y lo puramente

play24:13

deseable puede condenar la vida de

play24:16

cientos de miles de personas los que

play24:19

consideran que los valores sus valores

play24:22

pueden deben y han de ser llevados a la

play24:24

realidad hasta su más absoluta y más

play24:27

perfecta consecución lucharán sin

play24:30

descanso para poder incluir esos valores

play24:33

en las legislaciones políticas y

play24:36

articular a la sociedad en virtud de sus

play24:38

creencias arrastrando sin embargo detrás

play24:41

de ellos a todos los que no los acepten

play24:44

como tal es decir los que consideran que

play24:46

los valores deben ser necesariamente

play24:48

realizados los impondrán lucharán por

play24:51

imponer los aquí y ahora para bien o

play24:54

para mal

play24:55

bien por ejemplo si el valor elegido es

play24:58

la justicia y consideramos que es

play25:00

necesario llevar a la realidad la

play25:02

justicia universal y la igualdad de

play25:04

todos ante la ley y por tanto terminar

play25:06

de una vez con las impunidades con las

play25:08

inmunidades y ser todos de alguna forma

play25:11

juzgables en la misma medida sin que

play25:13

nadie se escape al poder la justicia

play25:15

pero también para mal si en un segundo

play25:18

caso alguien impone sus visiones por

play25:21

ejemplo sus valores positivos por

play25:23

ejemplo acerca de la guerra llevando a

play25:25

cientos de miles de personas al dolor y

play25:27

a la muerte por otro lado podemos poner

play25:30

otro ejemplo imaginemos la seguridad

play25:32

todos de como un acuerdo yo creo que

play25:35

podemos llegar al consenso de que la

play25:36

seguridad es un valor bastante positivo

play25:39

un valor muy deseable todo el mundo

play25:42

tiene derecho a disfrutar de la

play25:44

seguridad física que nadie lo dañe sin

play25:47

embargo dependiendo de como contemplemos

play25:49

el valor de la seguridad podremos dar

play25:51

lugar a una visión muy diferente de la

play25:54

sociedad si consideramos que la

play25:56

seguridad es un valor deseable

play25:58

entenderemos que es algo que tenemos que

play26:00

lograr de forma indirecta

play26:01

y poco a poco mediante diversos

play26:03

esfuerzos esfuerzos centrados por

play26:06

ejemplo en generar una sociedad de

play26:07

bienestar social mediante el empleo la

play26:10

educación el acceso a la sanidad

play26:12

etcétera etcétera poco a poco generando

play26:14

una sociedad distinta que la

play26:16

consecuencia de esta sociedad sea que

play26:18

haya menos violencia y mayor seguridad

play26:21

en cambio si consideramos que la

play26:23

seguridad es un valor positivo que hay

play26:25

que traer aquí y ahora y ya a nuestro

play26:28

mundo quizá nos parezca necesario por

play26:30

ejemplo llenarlo todo de cámaras o de

play26:33

sistemas de control violando la

play26:35

privacidad

play26:36

absolutamente sin límite o por el

play26:39

contrario analizar por ejemplo a todas

play26:41

esas personas que potencialmente puedan

play26:44

ser peligrosas algo que más o menos se

play26:46

puede hacer y ya en cerrarlas mucho

play26:48

antes de que cometan siquiera el su

play26:51

primer delito todas estas utopías de la

play26:54

seguridad que hasta hace muy poco

play26:56

solamente vivían en los libros de

play26:58

novelas pero que como bien sabéis en

play27:00

nuestra época gracias al desarrollo

play27:02

tecnológico ya no están solamente en los

play27:05

libros y en las películas sino en países

play27:07

como por ejemplo china la diferencia por

play27:10

tanto entre una visión idealista y una

play27:13

visión realista de los valores da lugar

play27:15

a posicionamientos completamente

play27:17

diferentes como acabamos de ver de hecho

play27:20

la gran mayoría de los grandes teóricos

play27:23

éticos de la historia de la filosofía

play27:25

han preferido mantener prudentemente los

play27:29

valores más cerca de esta

play27:31

caracterización como deseables o ideales

play27:34

que acercarlos demasiado a la necesidad

play27:37

de realización in situ y efectiva en la

play27:39

realidad porque en primer lugar para

play27:42

poder mantener este carácter dinámico

play27:45

históricamente variable de los valores a

play27:48

salvo es decir es una evidencia que los

play27:50

valores van cambiando y por tanto hemos

play27:52

de tener un poquito de cuidado como

play27:54

traemos al mundo diferentes modas y en

play27:56

segundo lugar porque muchos de estos

play27:59

grandes teóricos conocen muy bien el

play28:01

amor a la sangre de algunos una

play28:04

aportación muy interesante al debate

play28:06

acerca de si los valores son ideales o

play28:09

reales en este aspecto

play28:10

es por ejemplo la introducida por karl

play28:12

popper en su libro en busca de un mundo

play28:15

mejor en este texto popper realiza una

play28:18

nueva división ontológica de la realidad

play28:20

parecida a la que nosotros hemos hecho

play28:22

al comienzo del curso pero esta vez en

play28:25

vez de dividir el mundo en dos lo otro y

play28:27

lo uno en lo va a dividir en tres el

play28:29

primero o mundo uno es el mundo físico

play28:32

formado por cosas o acontecimientos es

play28:35

lo que nosotros llamaríamos mundo real

play28:37

el segundo es el mundo de la experiencia

play28:40

el mundo 2 sería por tanto el resultado

play28:43

de la interacción entre el mundo uno y

play28:45

los sentidos del ser humano y el mundo

play28:48

tres es lo que llamamos el mundo de la

play28:50

cultura el de los productos culturales

play28:53

humanos que nuestra mente genera después

play28:56

de procesar la información del mundo 2 y

play28:59

este curioso mundo de la cultura humana

play29:01

está formado además por dos tipos de

play29:03

entes entes físicos objetos reales que

play29:06

por ejemplo generan nuestras ciencias

play29:08

productivas como por ejemplo la

play29:10

ingeniería la artesanía el arte que

play29:13

produce cosas físicas tangibles

play29:16

lugar también en tres inmateriales entes

play29:19

que no tienen una consistencia física

play29:21

pero también tienen una gran realidad

play29:23

como por ejemplo el mundo del lenguaje

play29:26

las teorías los argumentos el mundo de

play29:29

los números y también por supuesto el

play29:31

mundo de los valores

play29:33

este curioso mundo de la cultura humana

play29:36

tiene además un enorme impacto tanto

play29:39

sobre el mundo uno como sobre el mundo

play29:40

dos es decir el mundo uno porque lo

play29:43

transforma a gran escala y el mundo dos

play29:46

porque también a través de la cultura

play29:48

podemos modificar la experiencia que

play29:51

tenemos de la propia realidad además el

play29:53

mundo 3 el mundo de la cultura muestra

play29:55

unas características bastante peculiares

play29:58

y es que a pesar de ser fruto de nuestra

play30:01

mente a pesar de que todos los entes que

play30:03

contienen los hemos creado nosotros

play30:05

dentro de este mundo podemos seguir

play30:08

descubriendo cosas es decir con el paso

play30:11

del tiempo vamos hallando nuevas teorías

play30:13

nuevos problemas algo inventado por

play30:17

nosotros tiene sin embargo un misterioso

play30:20

aspecto desconocido al igual que surgen

play30:23

nuevos enfoques matemáticos con el paso

play30:26

del tiempo también surgen nuevos valores

play30:29

así que con el mundo de la cultura

play30:31

parece que hemos creado un universo

play30:33

gigantesco que no desmerece tanto en

play30:36

tamaño a su hermano material sin embargo

play30:39

la enorme dificultad que experimentaron

play30:41

los teóricos de la ética del siglo 20

play30:43

para definir el concepto de valor hizo

play30:47

que la problemática de alguna forma

play30:49

mirara se dejó atrás el problema de la

play30:51

definición de los valores y se pasó a un

play30:54

nuevo problema a centrar la atención en

play30:56

un problema metodológico el problema de

play30:59

la captación de los valores así del

play31:01

problema de qué son los valores se pasó

play31:04

a la cuestión de cómo se perciben y cómo

play31:07

se comprenden los valores de tal forma

play31:09

que los teóricos pensaron que si de

play31:11

algún modo podemos resolver en qué

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consiste esta percepción universal de

play31:15

los valores quizá después de aclarar

play31:17

este punto pudiéramos definir por fin

play31:19

qué es un valor así que la extrema

play31:21

dificultad para definir el término valor

play31:24

quizá expuse un poco al diccionario de

play31:27

la rae en ese caos en el que no aparece

play31:29

por ningún lado la definición ética del

play31:32

valor los planteamientos contemporáneos

play31:34

más relevantes acerca de esta cuestión

play31:36

consideran que el valor la captación del

play31:39

valor tiene un poderoso componente

play31:41

intelectual y un poderoso componente

play31:43

también emocional es decir las visiones

play31:47

contemporáneas consideran que el

play31:49

conocimiento la captación intelectual es

play31:51

previa y necesaria pero la reacción

play31:54

emocional también es absolutamente

play31:56

imprescindible ya que si no hay algún

play31:59

tipo de reacción sentimental ante una

play32:02

determinada acción no hay verdadera

play32:04

valoración ética así en la valoración

play32:07

ética se produce por tanto una fusión

play32:09

entre el conocimiento y el sentimiento

play32:12

entre el plano intelectivo y el plano

play32:14

afectivo

play32:15

profundizaremos mucho mejor en esta

play32:17

cuestión en la segunda parte de nuestro

play32:19

curso dedicada a la ética de aristóteles

play32:21

ya que el filósofo griego fue uno de los

play32:24

mayores desarrolladores de esta visión

play32:26

intelectualista al mismo tiempo que

play32:29

emocional de la ética

play32:31

universal o relativo de los valores

play32:33

presenta finalmente en la tercera y gran

play32:36

diana de los debates en materia ética el

play32:39

debate está aquí en determinar cuál es

play32:41

el grado de consistencia o estabilidad

play32:44

de los valores a nivel temporal y

play32:46

espacial es decir el problema está en si

play32:49

existen algunos pocos valores

play32:51

universalizable y si es así como debemos

play32:54

trabajar con ellos como debemos enfocar

play32:57

los para no caer de nuevo en todo tipo

play33:00

de parcialidades históricas es posible

play33:03

condenar o aplaudir universalmente en

play33:06

todo lugar y tiempo algunos tipos de

play33:09

actuación o no pero como decíamos hace

play33:11

poco en el plano informal cuando surge

play33:14

esta pregunta en mayor o menor medida

play33:16

todos nos volvemos de alguna forma

play33:19

relativistas o al menos defensores del

play33:21

relativismo bien en un sentido

play33:23

psicológico o bien en un sentido

play33:25

histórico no obstante este relativismo

play33:28

del que hacemos gala casi todos los días

play33:30

sus condicionantes y sus límites es

play33:33

decir hasta donde podemos llevarlo

play33:36

donde podemos ser relativistas también

play33:39

se nos escapa en cierta medida tanto

play33:41

como el sentido de la ética o de la

play33:43

noción de valor así que es hora de que

play33:46

nos avendremos en la pregunta qué es el

play33:49

relativismo

play33:50

lo que acabas de ver es solo un pequeño

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