VIDEO 6 - CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

Summary

En este video, Guillermo, un maestro, explica los cambios en el nuevo programa de estudios 2023-2024, centrándose en los campos formativos de los planes y programas 2022. Se aborda el campo 'saberes y pensamiento científico', que busca desarrollar la comprensión de fenómenos naturales y sociales. A lo largo de las fases de aprendizaje, se enfatiza la importancia del conocimiento del cuerpo, la salud y las interacciones entre seres vivos y su entorno. Además, se invita a los estudiantes a participar en la transformación positiva de su comunidad mediante el razonamiento científico. Al final, se anticipa la próxima entrega sobre 'ética, naturaleza y sociedad'.

Takeaways

• 😀 El nuevo programa de estudios inicia en el ciclo escolar 2023-2024, enfocándose en cambios significativos.
• 😀 Se presenta una nueva estructura curricular llamada 'campos formativos', que incluye diversas disciplinas.
• 😀 Los campos formativos abarcan: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedad, y de lo humano a lo comunitario.
• 😀 El campo de saberes y pensamiento científico tiene como objetivo comprender fenómenos naturales y su relación con la sociedad.
• 😀 Se busca desarrollar habilidades de indagación, interpretación, modelización, argumentación y explicación en los estudiantes.
• 😀 El interés y curiosidad de los estudiantes son fundamentales para explorar su entorno y comprender fenómenos socioculturales.
• 😀 Las asignaturas en este campo incluyen: física, química, biología y tecnología.
• 😀 En la primera fase, los estudiantes aprenderán sobre su cuerpo y la importancia del cuidado de la salud.
• 😀 La segunda fase se centra en las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, así como sus efectos en los ecosistemas.
• 😀 En la tercera fase, se profundiza en el conocimiento del cuerpo humano y el impacto de la contaminación en el medio ambiente.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal del campo formativo 'saberes y pensamiento científico'?

El objetivo principal es la comprensión y explicación de fenómenos y procesos naturales, así como su relación con la sociedad.

¿Cuáles son los cuatro campos formativos del nuevo plan de estudios?

Los cuatro campos formativos son: lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética naturaleza y sociedad, y de lo humano a lo comunitario.

¿Qué asignaturas están incluidas en el campo formativo 'saberes y pensamiento científico'?

Las asignaturas incluyen matemáticas, física, química, biología y tecnología.

¿Qué habilidades se buscan desarrollar en los estudiantes en este campo formativo?

Se busca desarrollar habilidades para indagar, interpretar, modelizar, argumentar y explicar el entorno.

¿Cómo se espera que los estudiantes participen en su comunidad según el enfoque del nuevo plan de estudios?

Se espera que los estudiantes participen en la transformación positiva de su comunidad, fomentando su interés y curiosidad por el entorno.

¿Qué se pretende lograr en la primera fase de este campo formativo?

En la primera fase se pretende que los estudiantes amplíen su conocimiento sobre su cuerpo y cuiden su salud, además de reconocer propiedades de los materiales.

¿Cuáles son algunos de los temas que se exploran en la segunda fase?

En la segunda fase se exploran el funcionamiento del sistema locomotor, digestivo y sexual, así como las interacciones entre plantas, animales y el entorno.

¿Qué conceptos se abordan en la tercera fase del aprendizaje?

En la tercera fase se aborda la interacción de sistemas en el cuerpo humano y el conocimiento sobre materia y energía, incluyendo fenómenos de contaminación.

¿Cuál es la importancia de los algoritmos en este nuevo plan de estudios?

Los algoritmos son importantes para consolidar el manejo y representación de datos, así como el uso de operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división.

¿Qué se espera de los estudiantes al final de todas las fases en cuanto a la representación de datos?

Se espera que los estudiantes sean capaces de consolidar el manejo y representación de datos utilizando algoritmos convencionales.