🔴 PSICOLOGÍA DE LA GESTALT | TEORÍA Y LEYES DE LA GESTALT CON EJEMPLOS | MAX WERTHEIMER | RESUMEN

Summary

El presente guión de video ofrece una exploración detallada de la teoría de la Gestalt, una corriente psicológica que destaca la importancia de la percepción global y la actividad mental en la formación de la experiencia humana. Se describe cómo la Gestalt desafía las perspectivas conductistas y estructuralistas, proponiendo que la percepción es un proceso activo y organizativo que va más allá de la simple suma de estímulos sensoriales. Los investigadores Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler son destacados por sus contribuciones a la comprensión de la percepción del movimiento y la organización perceptiva. La teoría de la Gestalt también ha influenciado áreas como el aprendizaje, el pensamiento y la neuropsicología, ofreciendo una visión holística del cerebro y la mente. El video resalta las leyes fundamentales de la Gestalt, como la tendencia a la simplicidad, el cierre, la proximidad y la figura-fondo, y cómo estas leyes guían nuestra forma de organizar y hacer sentido del mundo que nos rodea. Finalmente, se destaca el legado de la Gestalt en la psicología contemporánea y su impacto en la educación y la terapia.

Takeaways

• 🎨 La obra de Van Gogh 'La Noche Estrellada' es un ejemplo clásico del impresionismo y se utiliza para ilustrar la ilusión de movimiento en la percepción humana.
• 👀 Al observar una espiral y luego regresar a la pintura, se puede experimentar una ilusión de movimiento debido a la actividad del cerebro, aunque la imagen no haya cambiado.
• 🧐 La escuela de la Gestalt, liderada por Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler, se centró en explicar las leyes de la percepción, desafiando el estructuralismo y el conductismo.
• 🌐 La teoría de la Gestalt sostiene que la percepción se caracteriza por su globalidad, donde el todo es más que la suma de las partes.
• 🔍 Los experimentos de la Gestalt, como el del fenómeno phi, demuestran que la percepción de movimiento aparente es una construcción mental y no una simple respuesta a estímulos individuales.
• 📐 La percepción no es pasiva ni un mero producto de la actividad cerebral; es un proceso activo y organizativo por parte del individuo.
• 🤔 Las leyes de la Gestalt, como la proximidad, la semejanza, la homogeneidad y la tendencia al cierre, guían cómo organizamos y entendemos los estímulos sensoriales.
• 🧩 El principio de figura y fondo de la Gestalt destaca la importancia de la diferenciación entre lo que percibimos como figura (elemento focal) y lo que actúa como fondo (contexto).
• 💡 El pensamiento productivo, en contraste con el pensamiento reproductivo, implica la generación de nuevas ideas y soluciones creativas a partir de la reorganización de la estructura de una situación.
• 📚 La teoría de la Gestalt ha tenido un impacto en áreas como la educación y la neuropsicología, promoviendo un enfoque holístico y crítico contra el aprendizaje por ensayo y error y la localización ismo en las neurociencias.
• 🌟 Los aportes de la escuela de la Gestalt han influido en la psicología humanista y en la crítica constante al conductismo, ofreciendo una nueva perspectiva de los procesos psicológicos como activos y organizativos.

Q & A

¿Qué es la obra de Van Gogh a la que se refiere en el guión y cómo está relacionada con el movimiento?

La obra a la que se refiere es 'La Noche Estrellada'. Aunque aparentemente no muestra movimiento, se utiliza para ilustrar la ilusión de movimiento que puede ser percibida por el ojo humano al observar una serie de imágenes estáticas presentadas en sucesión rápida.

¿Quiénes son los investigadores clave que se mencionan en el guión y qué objetivo tenían?

Los investigadores clave son Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler. Su objetivo era explicar las leyes de la percepción y desafiar el estructuralismo y el conductismo de la época.

¿Cuál es la teoría de la psicología que se discute en el guión y qué principio fundamental guía su estudio?

Se discute la psicología de la Gestalt. Su principio fundamental es que el 'todo' es más que la suma de sus partes, lo que significa que las cualidades perceptivas residen en las configuraciones generales de los objetos y no en los elementos sensoriales separados.

¿Cómo se describe la percepción en la teoría de la Gestalt y qué importancia tiene en el proceso mental?

En la teoría de la Gestalt, la percepción se describe como un proceso global y estructurado donde el 'todo' es más que la suma de las partes. Es fundamental para toda actividad mental y es donde las actividades psicológicas como el aprendizaje, la memoria y el pensamiento dependen del adecuado funcionamiento del proceso perceptual.

¿Cuáles son los principios de organización perceptiva que se mencionan en el guión y cómo contribuyen a la forma en que percibimos el mundo?

Los principios de organización perceptiva incluyen la tendencia a la abstracción y al movimiento, la pregnancia, la proximidad, la semejanza, la homogeneidad y la tendencia al cierre. Estos principios contribuyen a cómo organizamos y entendemos la información sensorial, permitiéndonos percibir el mundo no como una suma de elementos aislados, sino como configuraciones totales y significativas.

¿Qué es el principio de figura y fondo en la teoría de la Gestalt y cómo influye en nuestra percepción?

El principio de figura y fondo se refiere a cómo el cerebro tiende a separar los elementos importantes (figura) de su contexto (fondo). El fondo proporciona un fondo homogéneo y constante, mientras que la figura ofrece contraste y variación. Esta distinción influye en cómo organizamos y entendemos los estímulos sensoriales, permitiéndonos enfocarnos en los aspectos relevantes de nuestro entorno.

¿Cómo la teoría de la Gestalt aborda el pensamiento y el aprendizaje y qué distinciones son importantes?

La teoría de la Gestalt distingue entre el pensamiento reproductivo, que es una repetición mecánica de patrones aprendidos, y el pensamiento productivo, que implica la generación de nuevas ideas y respuestas creativas. También critican el aprendizaje por asociación y memorización, proponiendo en su lugar un enfoque que fomente el pensamiento libre y flexible para generar una mayor cantidad de insights en los estudiantes.

¿Qué es el concepto de 'insight' en la teoría de la Gestalt y cómo se relaciona con el experimento de los monos de Köhler?

El 'insight' en la teoría de la Gestalt es la capacidad de comprender una situación dada y realizar una reorganización de la estructura de la situación. Se relaciona con el experimento de los monos de Köhler porque los monos, al encontrarse con una situación en la que su patrón de salto reproductivo no era suficiente, tuvieron un insight que les permitió reestructurar la situación y alcanzar el plátano de manera más eficiente.

¿Cómo influyó la teoría de la Gestalt en el campo de la neuropsicología y la terapia holística?

La teoría de la Gestalt influenció en la neuropsicología a través del concepto de isomorfismo psicofísico, que consideraba que los estímulos deben ser vistos como un todo y que el cerebro funciona de manera holística. Kurt Goldstein, un neurólogo y psiquiatra, adoptó esta perspectiva para desarrollar una terapia holística para el tratamiento del daño cerebral, lo que también dio pautas a la teoría humanista en psicología.

¿Cómo la teoría de la Gestalt critica al conductismo y al localismo en las neurociencias?

La teoría de la Gestalt critica al conductismo por su enfoque en el aprendizaje por ensayo y error y por no permitir a los animales salir de su pensamiento reproductivo. También critican al localismo en las neurociencias por su enfoque en estructuras específicas en lugar del estudio del cerebro bajo las normas de organización y el holismo.

¿Qué es el concepto de 'isomorfismo psicofísico' en la teoría de la Gestalt y cómo se relaciona con la neuropsicología?

El 'isomorfismo psicofísico' es un concepto de la teoría de la Gestalt que sostiene que cualquier acontecimiento mental tiene una correspondencia física en el funcionamiento cerebral. Esto se relaciona con la neuropsicología al sugerir que el cerebro debe ser estudiado bajo principios de organización y holismo, en lugar de enfocarse únicamente en la localización de funciones específicas en la corteza cerebral.

¿Cómo los principios de la Gestalt pueden aplicarse en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Los principios de la Gestalt pueden aplicarse en el aula fomentando un aprendizaje que no dependa solo de la memorización y asociación, sino que promueva el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de los estudiantes para generar nuevas ideas y soluciones a problemas. Alentar un enfoque holístico del aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a ver las cosas no como una suma de elementos, sino como configuraciones totales y significativas.

Outlines

00:00

🎨 La obra de Van Gogh y el movimiento percibido

Este párrafo introduce el concepto de percepción en la obra de Van Gogh, 'La noche estrellada', y cómo una ilusión de movimiento puede ser creada sin que haya un cambio real en la imagen. Se menciona el trabajo de investigadores como Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler, quienes lideraron el movimiento de la psicología de la Gestalt en los años 20, buscando explicar las leyes de la percepción y cuestionar el estructuralismo y el conductismo de la época.

05:01

🌀 El experimento de la percepción del movimiento

Se describe el experimento de la 'reacción a la luz' llevado a cabo por los fundadores de la psicología de la Gestalt, proyectando luz a través de rendijas y mostrando cómo la percepción del movimiento puede ser una construcción mental del observador más que una realidad física. El experimento destruye la idea estructuralista de que la percepción es simplemente la suma de elementos sensoriales y muestra que la percepción humana es un proceso activo y organizativo.

10:05

🔍 Leyes de organización perceptiva de la Gestalt

En este párrafo se explican las leyes de organización perceptiva que guían cómo el cerebro procesa y organiza la información sensorial. Se destacan principios como la tendencia a la abstracción y al movimiento, la pregnancia, la proximidad, la semejanza, la homogeneidad y la tendencia al cierre. Además, se discute el principio de figura y fondo, destacando la importancia de la percepción global y la interacción entre figura y fondo para la organización de la información sensorial.

15:06

🤔 Pensamiento y aprendizaje en la teoría gestáltica

Se exploran los conceptos de pensamiento y aprendizaje dentro de la escuela de la Gestalt, distinguiendo entre pensamiento reproductivo y productivo. Se menciona el experimento de Kolers con monos en Tenerife que demuestra cómo los animales pueden tener insights y reorganizar su percepción de la situación para encontrar soluciones creativas. Estos conceptos fueron fundamentales para la crítica a los enfoques conductistas y el aprendizaje por ensayo y error, y también influyeron en la educación y la terapia psicológica.

20:09

🌟 Influencia y legado de la teoría gestáltica

Este párrafo abarca la influencia de la teoría gestáltica en áreas como la psicología humanista, las neurociencias y la psicología cognitiva. Se destaca cómo la Gestalt proporcionó una nueva perspectiva de los procesos psicológicos como procesos mentales activos y no meramente consecuencias de procesos fisiológicos. Además, se menciona el impacto crítico en el conductismo y el localismo en las neurociencias, y cómo la escuela de la Gestalt ha influido en la psicología hasta la fecha.

Keywords

💡Gestalt

Gestalt es una teoría psicológica que se enfoca en la percepción y cómo el cerebro organiza la información sensorial en experiencias coherentes y significativas. En el video, se destaca como una corriente revolucionaria en la psicología que desafía la visión estructuralista y conductista de la época, proponiendo que la percepción es un proceso activo y organizativo más allá de la simple suma de estímulos sensoriales.

💡Percepción

Percepción se refiere a la manera en que los seres vivos interpretan y organizan la información sensorial para crear una comprensión del mundo. En el video, la percepción es central, ya que la teoría de la Gestalt la considera un proceso activo donde el observador no solo recibe estímulos sino que los organiza en experiencias unificadas, como se muestra en el experimento del fenómeno phi.

💡Max Wertheimer

Max Wertheimer fue uno de los fundadores de la psicología de la Gestalt. En el video, se menciona su papel crucial en el desarrollo de la teoría de la Gestalt y cómo su curiosidad y trabajo en la percepción del movimiento llevaron a la formulación de principios fundamentales que desafiaban las teorías de la época.

💡Experimento del movimiento

Este experimento, desarrollado por Wertheimer y sus colegas, demuestra cómo la percepción de movimiento puede ser una ilusión creada por el observador al observar una sucesión de imágenes fijas que cambian ligeramente. En el video, se utiliza este experimento para ilustrar cómo la percepción humana no se basa en la simple acumulación de estímulos, sino en la organización y el ordenamiento de estos.

💡Leyes de la Gestalt

Las leyes de la Gestalt son principios que guían cómo el cerebro organiza la información perceptual. En el video, se discuten leyes como la tendencia a la abstracción al movimiento, la pregnancia, la proximidad, la semejanza, la homogeneidad y la tendencia al cierre, que son fundamentales para entender cómo se construye la percepción de las formas y objetos.

💡Figura y Fondo

El principio de figura y fondo en la teoría de la Gestalt se refiere a cómo el cerebro diferencia entre lo que percibimos como la figura (el objeto de atención) y el fondo (el contexto que lo rodea). En el video, se explica que esta distinción es crucial para la organización de la percepción y cómo el fondo proporciona el contexto necesario para que la figura tenga sentido.

💡Pensamiento reproductivo y productivo

El pensamiento reproductivo es la repetición de patrones aprendidos, mientras que el pensamiento productivo implica la generación de nuevas ideas o soluciones creativas. En el video, se discute cómo la teoría de la Gestalt ve al pensamiento productivo como una capacidad inherente del ser humano que va más allá del aprendizaje por ensayo y error.

💡Insight

Insight se refiere a la comprensión súbita y profunda de una situación o problema, que lleva a una solución innovadora. En el video, se menciona cómo el término fue propuesto por Kurt Koffka después de observar a los monos en experimentos y cómo este concepto ha influido en la psicología y la educación, proponiendo un aprendizaje más creativo y menos mecánico.

💡Isomorfismo psicofísico

El isomorfismo psicofísico es un concepto de la teoría de la Gestalt que sugiere que hay una correspondencia entre los procesos mentales y los procesos físicos en el cerebro. En el video, se discute cómo este principio llevó a considerar al cerebro no solo como una colección de partes sino como un sistema organizado que funciona de manera holística.

💡Conductismo

El conductismo es una escuela de pensamiento en psicología que sostiene que el comportamiento se aprende a través del refuerzo y la imitación. En el video, se critica el conductismo por su enfoque limitado en el aprendizaje por ensayo y error, argumentando que la teoría de la Gestalt ofrece una perspectiva más rica y holística del aprendizaje y la percepción.

💡Psicología Humanista

La psicología humanista es una corriente que se enfoca en la experiencia personal y el potencial de crecimiento del individuo. En el video, se menciona cómo la teoría de la Gestalt influenció en la psicología humanista, proponiendo un enfoque en el pensamiento y la percepción activos y en la capacidad de los individuos para generar significado y orden en su experiencia.

Highlights

La obra de Van Gogh, 'La Noche Estrellada', es un ejemplo clásico del impresionismo.

Un experimento visual muestra la ilusión de movimiento a partir de una sucesión de imágenes fijas, lo que despierta la curiosidad sobre las leyes de la percepción.

Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler lideraron la escuela de la Gestalt, centrada en explicar las leyes de la percepción.

La teoría de la Gestalt propone que la percepción se organiza por sí sola, creando una ilusión de movimiento a partir de estímulos estáticos.

El experimento del fenómeno phi-nos muestra cómo la percepción de movimiento se construye en la mente observadora.

La teoría de la Gestalt cuestiona el estructuralismo y el conductismo, proponiendo que la percepción es un proceso activo y no meramente una respuesta pasiva al estímulo.

La percepción según la Gestalt se caracteriza por su globalidad, donde el todo es más que la suma de las partes.

Las leyes de la Gestalt, como la tendencia a la abstracción y al movimiento, la pregnancia, la proximidad, la semejanza, la homogeneidad y la tendencia al cierre, gobiernan cómo organizamos visualmente el mundo.

El principio de figura-fondo de la Gestalt explica cómo separamos lo importante de lo que sirve de fondo en nuestra percepción.

La distinción entre pensamiento reproductivo y productivo de la escuela de la Gestalt destaca la capacidad humana de generar nuevas ideas y soluciones creativas.

El concepto de 'insight' en la teoría de la Gestalt describe la iluminación interna que lleva a una reorganización creativa de una situación.

Los experimentos con monos de Köhler muestran cómo el pensamiento productivo puede resultar en soluciones innovadoras, en contraste con el aprendizaje por ensayo y error.

La teoría de la Gestalt criticó el enfoque del aprendizaje por asociación y memorización, proponiendo un enfoque educativo que fomente el pensamiento libre y flexible.

El concepto de isomorfismo psicofísico de la Gestalt sugiere una correspondencia entre los procesos mentales y el funcionamiento cerebral.

La escuela de la Gestalt influenció la psicología humanista y la psicología cognitiva, desafiando el enfoque conductista y el localismo en las neurociencias.

La terapia holística de Kurt Goldstein, inspirada en la Gestalt, proporcionó orientación para el tratamiento del daño cerebral y la teoría humanista.

La teoría de la Gestalt redefine la percepción como un proceso mental activo y organizativo, más allá de ser una simple respuesta a estímulos físicos.

Transcripts

hagamos un ejercicio

quiero que observes esta famosa obra de

van gogh llamada la noche estrellada

claramente es una obra magistral propia

del impresionismo pero ves algún

movimiento en ella aparentemente no

ahora quiero que mires a la espiral sin

desviar tu mirada por 20 segundos

empecemos

[Música]

ahora vuelve a mirar la obra de van gogh

y disfruta tal vez te sorprendas al

saber que la imagen de van gogh no

sufrió ningún cambio es decir no estás

viendo un vídeo del movimiento aquí se

está creando una ilusión del movimiento

pero que lo explica te preguntarás la

misma duda tuvo un grupo de

investigadores entusiastas de la época

en los años 20 liderados por max

wertheimer kurkov k y wolfgang köhler su

misión explicar las leyes de la

percepción y poner al vídeo las

remanencia del estructuralismo de bunt e

incluso atacar al creciente conductismo

de la época bienvenidos a la gestalt

[Música]

sigo teorías show del signo fácil

bienvenidos a el show de teorías

psicológicas de 5 fácil el día de hoy

contamos con la presencia de max weber

timer y la psicología de la gestalt

imagina que estás tranquilamente un día

de verano esperando un tren que te lleve

de vacaciones y de repente que una idea

genial pase por tu mente debido a esto

abandona sus vacaciones de verano y te

diriges de nuevo tu trabajo en la

universidad de frankfurt para

desarrollar una idea de investigación y

a partir de esta forma es todo un

movimiento en la psicología cuyas ideas

e influencia permanecen vigentes en

nuestros días claramente a nuestros

espectadores les agradaría conocer qué

tipo de idea te hace abandonar tus

vacaciones y es por esto que tenemos

aquí a uno de los padres de ese

movimiento revolucionario denominado lay

estad demos la bienvenida a max huarte

jmr buen día autor wertheimer nos puede

hablar un poco acerca de la gestalt buen

día a todos y todos los espectadores 885

fácil la gestalt que es una expresión

del alemán que estabas obligada de la

traducción al idioma inglés o español

conservó su nombre podríamos decir que

significa que todos más que la suma de

sus partes

y esta definición es el principio sobre

el que gira la psicología de la gestalt

y de dónde surge la idea de estudiar el

todo de las cosas uno de bages trucks el

psicólogo austriaco christian wulff

ehrenfeld escribió sobre ciertas

cualidades perceptivas de la forma en la

cual no podemos dividir

introspectivamente los elementos

sensoriales de forma separada como

afirmaban los estructuralistas de la

época sino que las cualidades de la

forma residen de las configuraciones

generales de los objetos nos puede dar

un ejemplo es decir la cuadratura de un

cuadrado por ejemplo o la melodía de una

pieza musical no residen en sus partes

separadas sino en sus configuraciones

totales así podemos construir un

cuadrado a partir de cualquier grupo de

cuatro líneas rectas iguales siempre que

estén dispuestas en las relaciones

adecuadas entre sí asimismo la melodía

de una canción conserva su calidad

distintiva y reconocible

independientemente de la tonalidad en la

que se cante o si se toquen el registro

más alto de la flauta o más bajo en la

tuba su melodía no reside en sus notas

específicas sino en las relaciones entre

sus notas estas ideas de monster no

faltes permanecieron inexploradas hasta

que aquel día esperando el tren para ir

de vacaciones me surgió la idea de

estudiar en el laboratorio de las ideas

de mi maestro así usted decidió estudiar

este principio de que todo es más que la

suma de las partes a partir de los

famosos experimentos sobre la percepción

del movimiento es aquí donde surge su

famoso experimento del fenómeno pi nos

puede hablar un poco acerca de este

experimento por supuesto junto con mis

colegas kurkov acá y wolfgang köhler

decidimos estudiar reducción visual del

movimiento aparente es decir la

percepción de movimiento continuo que se

produce al observar una sucesión de

imágenes fijas que variaban ligeramente

así usando un taquitos copió que es un

dispositivo que proyecta imágenes en una

pantalla durante fracciones de segundo

mis colegas y yo proyectamos luz

alternativamente a través de dos

rendijas y apagaban con un intervalo de

tiempo de 60 milisegundos

aproximadamente así a la persona que se

le estaba realizando el experimento no

veía dos luces que se encendían y

apagaban sino el movimiento de la luz

por lo que este efecto se trata de una

percepción creada o construida por el

observador interesante experimento esto

quiere decir que el estudio de los

elementos por sí solos como hacían los

estructuralistas no proporcionaban una

adecuada comprensión de la experiencia

del movimiento ya que siempre vemos las

cosas por su totalidad y no por la suma

de los elementos separados así es

nosotros concluimos además que este

fenómeno es originario e irreductible y

desaparece si los elementos son

considerados aisladamente es decir si

nuestro experimento aumentamos el

intervalo de tiempo de la presentación

de la luz las personas ya no verán

ningún movimiento sino dos cruces

presentados de forma alterna así este

principio nos puede dar información

sobre la forma en que percibimos el

mundo

que lo hacemos mediante totalidad es

significados y significativas que están

por encima de los elementos en otras

palabras las personas estamos en

constante identificación de totalidad es

por encima de los elementos separados

por lo que se podría decir que el

objetivo de la percepción humana según

la gestalt en la organización de los

elementos de su entorno es verdad así es

se puede decir que el proceso de

percepción humana es una tendencia al

orden mental en donde los sujetos son

activos en dicha percepción esto quiere

decir que somos nosotros quienes

decidimos en donde fijar nuestra

atención y percibir lo que queremos

percibir además el estructuralismo

criticamos las posturas fisiológicas en

donde atribuye a los procesos de

percepción como algo pasivo y

mentalmente consecuencia de la actividad

cerebral los estáticos entendíamos la

percepción humana como un proceso

psicológico propio y activo por parte

del individuo por lo tanto podríamos

hablar que las características de su

teoría son las siguientes primero que la

percepción se caracteriza por su

globalidad en donde el todo es más que

la suma de las partes y su

estructuración segundo que la percepción

es el proceso fundamental de toda

actividad mental y suponen además que

las actividades psicológicas como el

aprendizaje la memoria el pensamiento

etcétera dependen del adecuado

funcionamiento del proceso perceptual

asimismo afirman que la percepción no es

un derivado de la actividad cerebral

sino una actividad mental propia cuarto

que la percepción es una tendencia al

orden mental ya que a fin de cuentas no

todo se percibe y el sujeto es activo en

las cosas que decide fijar su percepción

así es a partir de la premisa de que

todo es más que la suma de sus partes y

que el objetivo de la percepción humana

es generar orden ustedes sus colegas se

enfocaron en generar leyes que

explicaran la forma en la que percibimos

nos puede hablar de las leyes de la

gestalt por supuesto las leyes de la

gestalt están enfocadas en los

principios de la organización perceptiva

y la figura forma la organización

perceptiva es la manda en la que la

actividad perceptual se encarga de

construir la organización de los objetos

es decir se encarga de explicar cómo

percibimos las cosas dentro de esta ley

tenemos la tendencia de abstracción al

movimiento la pregnancia la proximidad

la semejanza la homogeneidad y la

tendencia al cierre mientras que el

principio de figura fondo se enfoca en

explicar cómo nos organizamos

tridimensionalmente la figura fondo

constituye de por sí una sola ley de la

gestalt que complementa a las leyes de

organización correcto normen geimer nos

puede hablar acerca de cada una de ellas

con gusto para empezar en la categoría

de las leyes de organización tenemos la

tendencia a la abstracción y al

movimiento esa nos dice que existe una

tendencia a los individuos a percibir el

movimiento en las cosas debido a la

relación entre estímulos un ejemplo

claro es el que se muestra en pantalla

en el cual estamos viendo 12 puntos en

diferentes posiciones sin embargo

nosotros percibimos que se están

moviendo esta ley también explica el

experimento del movimiento a fin e

incluso explica la forma en la que se

realizaba el cide por medio de la unión

de diferentes fotogramas y que nos dice

la ley de la pregnancia esta es la

tendencia a la abstracción mental para

generar la mayor simplicidad posible de

los estímulos en donde se priman las

condiciones dominantes de regularidad

simetría armonía equilibrio y máxima

sencillez para explicar un estímulo es

decir en los ejemplos presentados en

pantalla nos es más fácil identificar un

triángulo que está por encima de tres

círculos que tres círculos cortados ya

que prima la simetría por su parte para

el perro no vemos líneas separadas ya

que sería más difícil procesar cada

elemento por separado y si nos fijamos

bien este elemento seleccionado por sí

solo no nos representa nada en cambio al

ver las figuras como un todo es más es

identificar al perro y que es la ley de

proximidad cuando hay objetos

físicamente cercanos entre y tendemos a

percibir que pertenecen a un mismo grupo

la distancia entre los objetos permite

llevar a cabo la organización perceptual

es por esto que nosotros vemos una cara

feliz y una letra por encima de círculos

rojos separados y la ley de la semejanza

es la tendencia de abstraer los

elementos de una misma clase dentro de

un grupo de elementos de distintas

clases la percepción clasifica la

información según el grado de semejanza

que mantengan los estímulos entre sí es

decir aquí se nos hace muy fácil

abstraer o identificar los puntos rojos

por encima de los negros ya que tienen

las mismas características como el color

e identificar la letra y por encima de

los puntos dentro de la ley de la

semejanza también entra la ley de

homogeneidad en donde la información que

tiende a repetirse con mayor frecuencia

es predominantemente atendida y captada

por encima de aquella que es difusa y

poco frecuente así es en este ejemplo es

más sencillo ver las columnas

y en vez de identificar las filas que

alternan la equis y la o para el segundo

ejemplo se nos hace más sencillo ahora

identificar las filas que las columnas

debido a la repetición de los estímulos

finalmente en las leyes del orden

tenemos la tendencia al cierre de qué

trata esa leiguarda íntima relación con

el concepto de presencia ya que tendemos

a completar imágenes en donde primen

condiciones relevantes asignándoles un

cierre en este caso aplicaría únicamente

para aquellas imágenes que no tengan

todo el contenido esto es lo que la

diferencia de la ley de la pregnancia

así en el ejemplo tendemos a completar

la imagen del perro o la del caminante

viéndolos como un todo a pesar de que

las imágenes no están completas les

asignamos las partes que faltan en el

excelentes ejemplos doctor werthein me

voy a explicar cada una de las leyes

relacionadas al principio de

organización tenemos el principio de

figura a fondo nos puede hablar de qué

se trata este principio que también se

acogió la ley a las leyes anteriores y a

su vez explica el agrupamiento de las

cosas aquí debemos tener en cuenta que

no existe ninguna figura sin un fondo

que lo sustente es decir en los niveles

de procesamiento nuestro cerebro tiende

a separar el fondo de los elementos

importantes a los que dirigimos nuestra

percepción pero sin ese fondo del cual

podemos aplicar las leyes que ya

explicamos anteriormente no podríamos

ordenar las imágenes y cuál sería

entonces la diferencia entre el concepto

de figura y fondo el fondo es un

elemento homogéneo que ofrece un grado

de información constante e invariable

que le permita sujeto tener una

impresión sensorial fácilmente

constatable mientras que la figura es

todo elemento que ofrece un alto nivel

de contraste o de ruptura con el fondo

dándole a éste una variación que le dé

sentido límites y características nos

puede dar un ejemplo claro que si mira

este parque si nosotros asumimos que el

fondo es la parte blanca la figura sería

en las personas que se van a dar un beso

mientras que si asumimos que las

personas que se van a dar un beso son el

fondo nuestra figura sería la bailarina

por lo que no podríamos hablar de una

figura sino un fondo que lo sustente

excelente ejemplo otro famoso ejemplo es

la obra de arte titulada mi mujer y mi

suegra la cual también se conoce como la

joven y la anciana en donde se asumimos

que esta parte es la figura vamos a ver

a una joven mirando hacia un costado

mientras que si asumimos que esta parte

es la figura veremos una anciana triste

mirando hacia abajo de nuevo el fondo es

el que le da el sentido a la figura y

todo ordenamiento de los estímulos que

percibimos depende de su propio fondo

excelentes ejemplos vale aclarar que

aunque todos estos efectos fueron

visuales se puede hablar también del

concepto de figura a fondo con otro tipo

de estímulos es decir el sonido de una

batería depende de los fondos

silenciosos que se den entre los

patrones que se están tocando por lo que

necesitamos el fondo para cualquier tipo

de estímulo sensorial

así es estimado amigo aunque la teoría

gestáltica de la percepción e ilusiones

visuales fue el núcleo de la teoría y es

tal en ocasiones se dejan de lado otros

aportes importantes que se hicieron

desde la escuela ya que ustedes también

hablaron de campos como el pensamiento y

el aprendizaje nos puede hablar un poco

acerca de estos conceptos con gusto

junto con mis colegas propusimos la

distinción entre el pensamiento

reproductivo y el pensamiento productivo

el primero de ellos es una mera

repetición mecánica de un patrón o

aprendido mientras que el segundo

resulta en la aparición de nuevas ideas

e intuiciones que suponen una respuesta

creativa diferente a la esperaba con el

aprendizaje previo es decir que nosotros

tenemos la capacidad de responder de

múltiples maneras diferentes ante un

mismo problema independientemente de que

tengamos un patrón de respuesta

aprendido es verdad así es este

pensamiento productivo involucra la

capacidad de comprender situación dada y

realizar una reorganización de dicha

estructura todo esto se hace desde

adentro de nosotros aquí es donde

aparece el famoso término de insight que

claramente significa ver dentro de

nosotros

este concepto fue propuesto por mi

colega cola luego de realizar

experimentos con monos en tenerife el

término pinza es ampliamente utilizado

de la psicología contemporánea y equipo

en dichos experimentos hagamos de cuenta

que colgamos un plátano en una cuerda a

una altura en la que el mono no puede

llegar en el espacio en el que se

produce el experimento ponemos objetos

como cajas en un primer momento el mono

va a tratar de alcanzar con sus saltos

el plátano aunque infructuosamente aquí

es donde se da el pensamiento

reproductivo el mono está acostumbrado a

repetir patrones de salto para alcanzar

el plátano pero en los experimentos se

coles observó como los monos llegaban a

mover las cajas para saltar desde ellas

al plátano o incluso llegaron a apilar

algunas de ellas para realizar la tarea

de forma más fácil a partir de los

insights que tuvieron internamente

realizaron una reestructuración

inventiva de la situación y no sólo por

ensayo y error como se proponía en los

experimentos de los conductistas es así

como lista y concisión expresión de un

pensamiento productivo que dependía de

la disposición total del campo del que

disponía el animal estos hallazgos

también fueron importantes para la

crítica que se hacía a los estudios de

ensayo y error con gatos de thor die que

ayudaron a proponer los cimientos del

condicionamiento operante de skinner ya

que en ellos el animal no disponía de

ningún espacio adicional para tener

estos insights del pensamiento

productivo por lo que sólo reproducía

ciertos patrones ya aprendidos así es

aunque cabe aclarar que nosotros donde

hagamos la existencia e importancia del

aprendizaje por ensayo y error ya qué

ocurre si criticamos el hecho de que se

afirmara que este tipo de aprendizaje es

el único que podría explicar las

múltiples formas en las que las especies

podemos aprender a sí mismo criticamos

que los conductistas con el gran control

que tenían sobre sus experimentos no

permitían al animal ir más allá de su

pensamiento reproductivo al no

permitirles disponer de espacios amplios

o más estímulos que les generarán los

insights sino que la única posibilidad

que tenía era la de aprender por ensayo

y error estos conceptos de pensamiento

productivo fueron llevados incluso al

área educativa ya que ustedes criticaban

fuertemente el aprendizaje por

asociación y memorización que primaba en

el sistema educativo y proponían la

existencia de un pensamiento libre

flexible que generará mayor número de

insights en los estudiantes estos son

ejemplos de cómo el pensamiento de la

teoría gestalt sobrepasó el área de la

percepción en efecto e incluso nuestra

escuela tu influencia sobre áreas como

la neurología y la naciente

neuropsicología gracias a conceptos como

el isomorfismo psicofísico que basado en

los principios de considerar los

estímulos como un todo también pensamos

que el funcionamiento del cerebro era

así asimismo bajo este concepto

sostenemos que cualquier acontecimiento

mental tenía una correspondencia física

en el funcionamiento cerebral todo esto

a partir del funcionamiento electro

químico en el cerebro es decir que bajo

este principio ustedes sostenían que el

cerebro debía ser estudiado bajo las

normas de organización y el holismo y

estático y no bajo el estudio de

estructuras específicas como lo hacían

las neurociencias localización istas así

es incluso estos vídeos fueron acuñadas

por el famoso neurólogo y psiquiatra

kurt wolstein que empezó a manejar una

terapia más holística en cuanto al

tratamiento del daño cerebral así como

dio ciertas pautas a la siguiente teoría

humanista muchas gracias doctor web

temer por su participación en este

programa y por sus aportes a nuestra

psicología los aportes de la gestalt

supusieron una nueva forma de estudiar

los procesos psicológicos básicos así

como la definición de los mismos como

procesos mentales activos y no sólo como

consecuencias pasivas de procesos

fisiológicos asimismo la gestalt de

influenció nacientes precursores de la

psicología humanista como gordon al

porte y abrahan más

también los aportes de la gestalt

influenciaron diferentes perspectivas

cognitivas estás activas hasta la fecha

y la crítica constante al conductismo en

localización ismo en las neurociencias y

los sistemas educativos de la época nos

vemos en otra entrega de psico fácil

hasta la próxima

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