Comment rebondir quand on est dernier en prépa ?

Kinori

5 Oct 202412:14

Summary

TLDRCe podcast, enregistré le 4 octobre 2024, aborde les défis auxquels font face les étudiants en prépa, notamment après avoir obtenu de mauvais résultats malgré une réussite scolaire antérieure. Le présentateur partage son expérience personnelle et propose des conseils pour surmonter ces difficultés, en insistant sur l'importance de relativiser les notes et de progresser graduellement. Il explique que la prépa sert à se préparer aux concours, non à juger la valeur personnelle, et encourage les étudiants à améliorer leur méthode de travail jour après jour pour atteindre leur objectif final, à savoir réussir les concours.

Takeaways

🎓 La prépa est une étape difficile, surtout après avoir eu d'excellents résultats au lycée.
📉 Avoir de mauvaises notes en début de prépa est normal et ne doit pas être une source d'inquiétude.
🤔 Il est essentiel de remettre en question sa méthode de travail et d'ajuster ses attentes face aux nouvelles exigences.
📚 Les notes en prépa ne sont pas aussi importantes que les résultats finaux aux concours.
🔍 La prépa est un moment pour identifier ses faiblesses et s'améliorer progressivement.
📝 Il faut prendre au sérieux les corrections et remarques des professeurs, elles sont des clés pour progresser.
🚶‍♂️ Progresser petit à petit, à raison de 1% chaque jour, peut conduire à une grande amélioration sur le long terme.
⏳ La prépa offre environ 560 jours pour se préparer aux concours, ce qui laisse du temps pour des améliorations continues.
🔢 Le travail méthodique, la discipline et l'écoute des conseils des professeurs sont essentiels pour réussir.
💪 Malgré les difficultés initiales, il est possible de passer de mauvaises notes à l'excellence avec du travail et de la persévérance.

Q & A

Quelle est la principale préoccupation des étudiants en début de prépa mentionnée dans le podcast ?
-La principale préoccupation des étudiants en début de prépa est la chute soudaine de leurs résultats par rapport à leurs performances au lycée, ce qui les déstabilise.
Pourquoi est-il normal d'avoir des mauvaises notes au début de la prépa, selon l'orateur ?
-Il est normal d'avoir de mauvaises notes au début de la prépa car les exigences sont beaucoup plus élevées qu'au lycée, et cela fait partie du processus de préparation pour les concours.
Comment l'orateur décrit-il la différence entre un bon élève au lycée et un étudiant en prépa ?
-L'orateur explique que beaucoup de bons élèves au lycée sont attachés à leur statut, mais qu'en prépa, il est important de savoir se remettre en question et de reconnaître que de bonnes notes au lycée ne garantissent pas nécessairement la réussite en prépa.
Quelles sont les trois questions que l'on peut se poser après avoir reçu de mauvaises notes en prépa ?
-Les trois questions sont : 'Est-ce que c'est moi qui ne suis pas assez bon ?', 'Est-ce que mon lycée n'était pas assez bon ?', et 'Est-ce que la prépa est trop difficile pour moi ?'.
Pourquoi l'orateur insiste-t-il sur le fait que les mauvaises notes ne sont pas importantes en prépa ?
-L'orateur insiste sur le fait que les mauvaises notes en prépa ne sont pas importantes car l'objectif est de réussir les concours, et non d'obtenir de bonnes notes en cours de préparation. Les notes servent simplement à mesurer la progression vers cet objectif.
Quelle méthode recommande l'orateur pour améliorer ses résultats en prépa ?
-L'orateur recommande de relire attentivement les remarques et les corrections des professeurs, de retravailler les points de méthodologie, et d'intégrer ces conseils pour progresser petit à petit.
Que veut dire l'orateur par 'progresser de 1 % chaque jour' ?
-L'orateur explique que progresser de 1 % chaque jour signifie faire de petites améliorations quotidiennes sur des aspects spécifiques comme la méthodologie ou la précision des connaissances. Ces progrès cumulés sur une longue période mènent à une amélioration significative.
Pourquoi les résultats des concours sont-ils plus importants que ceux de la prépa ?
-Les résultats des concours sont plus importants car ce sont eux qui déterminent l'admission dans les grandes écoles, alors que les résultats en prépa ne servent qu'à évaluer la progression.
Comment l'orateur illustre-t-il sa propre progression en prépa ?
-L'orateur illustre sa progression en expliquant qu'il est passé d'un 5 en mathématiques en début de prépa à un 20 au concours, grâce à un travail constant et à une amélioration méthodique.
Quel conseil final donne l'orateur aux étudiants en difficulté en prépa ?
-L'orateur conseille de ne pas se décourager face aux mauvaises notes, de se concentrer sur la progression quotidienne, et de se rappeler que les résultats aux concours sont ce qui compte vraiment.

Outlines

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🎙️ Introduction du podcast et premiers retours sur la rentrée

Le podcast commence par une introduction informelle. L'animateur, Kinori, accueille les auditeurs le 4 octobre 2024 à 10h du matin et présente le thème du jour : comment rebondir après de mauvais résultats en classe préparatoire. Il explique que de nombreux étudiants l'ont contacté pour se plaindre de leurs résultats décevants, notamment ceux qui étaient excellents au lycée mais qui, à leur grande surprise, obtiennent des notes bien plus basses en prépa. Kinori partage des pistes pour comprendre cette situation et y remédier.

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📉 La chute des résultats après le lycée : comprendre le choc

Kinori raconte son propre parcours d'excellence au lycée où il avait une moyenne de 18-19, avant de connaître un choc en entrant en prépa à Henri IV, avec un premier contrôle noté 5 en mathématiques. Il explique que cette situation est courante pour les étudiants habitués à la réussite et qui voient leurs performances chuter brutalement en prépa. Cela mène à des questionnements sur leurs compétences, leur ancien établissement, ou la difficulté de la prépa. Kinori souligne que ces doutes peuvent être particulièrement difficiles à vivre pour ceux qui se définissent par leur statut de 'bon élève'.

10:02

🤔 Réflexion sur l'identité et le statut de 'bon élève'

Kinori pousse les étudiants à réfléchir sur leur relation avec leur statut de 'bon élève', souvent acquis au lycée. Il met en garde contre le danger de s'attacher trop à cette étiquette, car la prépa pousse à sortir de sa zone de confort et à se remettre en question. Il fait la distinction entre être intelligent et avoir de bonnes notes, tout en insistant sur le fait qu’en prépa, l’intelligence critique, l’adaptation et la résilience deviennent plus importants que les résultats passés.

🎯 La prépa et le concours : l’objectif principal

Kinori explique que les mauvaises notes en prépa, surtout au début, ne sont pas graves. Le véritable objectif de la prépa est de réussir les concours, et non d’avoir de bonnes notes tout au long de l’année. Il souligne l’importance de relativiser les notes et de ne pas accorder trop d'importance aux bulletins scolaires en prépa. Ces bulletins sont simplement des indicateurs du chemin à parcourir pour atteindre le niveau requis pour les concours.

📈 Progresser en prépa : relativiser et apprendre de ses erreurs

Kinori insiste sur l’importance de relativiser les mauvaises notes et de s'en servir comme indicateurs pour progresser. Il recommande de prêter attention aux corrections et aux remarques des professeurs, un exercice souvent négligé par les étudiants. En suivant les conseils des enseignants et en travaillant sur leurs faiblesses, les étudiants peuvent progressivement améliorer leurs résultats.

🔑 Le principe de l’amélioration continue en prépa

Kinori introduit le concept d'amélioration continue, incitant les étudiants à progresser d'1% chaque jour. Il fait le lien avec le développement personnel et explique que, malgré les difficultés initiales, cette stratégie permet de progresser massivement sur la durée. Avec 560 jours avant les concours, il est possible de s'améliorer de 26 000 % si l'on progresse régulièrement. Kinori encourage les étudiants à prendre du recul, à accepter leurs mauvais résultats initiaux et à adopter cette approche pour réussir aux concours.

Mindmap

Keywords

💡Prépa

La prépa, ou classe préparatoire, est un programme intensif qui prépare les étudiants aux concours d’entrée dans les grandes écoles en France. Dans le podcast, l’orateur aborde les défis de la prépa, notamment la transition entre les excellents résultats obtenus au lycée et les premières mauvaises notes en prépa. Il explique que la prépa exige une remise en question et un ajustement des méthodes de travail.

💡Mauvaises notes

Les mauvaises notes représentent un enjeu central du podcast, en particulier pour les étudiants qui étaient habitués à exceller au lycée. L’orateur souligne que les mauvaises notes en début de prépa ne sont pas graves et qu’elles servent surtout à montrer les domaines où l’étudiant doit s’améliorer en vue des concours.

💡Remise en question

La remise en question est un concept clé dans la préparation aux concours. L’orateur encourage les étudiants à accepter les mauvaises notes comme un moyen de se remettre en question et d’adapter leurs méthodes de travail pour progresser, plutôt que de s’attacher à leur ancienne image de 'bon élève'.

💡Concours

Les concours sont l’objectif ultime de la prépa, et non les notes obtenues au cours du programme. L’orateur insiste sur le fait que la performance lors des concours est ce qui compte vraiment, et que les résultats en prépa servent uniquement à se préparer pour ces examens décisifs.

💡Méthodes de travail

Les méthodes de travail font référence aux stratégies d’étude et d’apprentissage que les étudiants doivent adapter en prépa. L’orateur mentionne l’importance de relire les corrections des professeurs et de progresser petit à petit en ajustant ses méthodes, notamment pour les épreuves de mathématiques.

💡Progrès quotidien

Le progrès quotidien est présenté comme une approche efficace pour réussir en prépa. L’orateur encourage les étudiants à s’améliorer de 1 % chaque jour, en travaillant sur les petites faiblesses identifiées dans leurs corrections, ce qui mènera à une grande progression à long terme.

💡Objectif

L’objectif, dans le contexte du podcast, est de réussir les concours plutôt que d’avoir les meilleures notes en classe. L’orateur explique que les étudiants doivent se concentrer sur cet objectif final et ne pas être trop affectés par leurs résultats intermédiaires en prépa.

💡Résilience

La résilience, bien que non mentionnée explicitement, est un thème sous-jacent du podcast. L’orateur conseille aux étudiants de ne pas se laisser décourager par les mauvaises notes, mais de développer la capacité à rebondir et à persévérer face aux difficultés, élément crucial pour réussir en prépa.

💡Statut de bon élève

Le statut de bon élève est une identité que beaucoup d’étudiants portent depuis le lycée. L’orateur invite à la réflexion sur cette identité, en expliquant que les notes en prépa ne doivent pas être perçues comme une menace à ce statut, mais plutôt comme une opportunité de développement personnel.

💡Corrections des professeurs

Les corrections des professeurs jouent un rôle essentiel dans la progression en prépa. L’orateur conseille aux étudiants de relire attentivement ces corrections, car elles offrent des pistes pour améliorer leurs performances, contrairement à la simple focalisation sur les notes.

Highlights

Le podcast du 4 octobre 2024 aborde la question de comment faire face à de mauvais résultats en prépa.

L'auteur partage son expérience personnelle de transition de très bonnes notes au lycée à des notes moins bonnes en prépa.

Il est courant d'avoir des notes moins bonnes en prépa comparativement au lycée, même pour les élèves qui étaient performants.

L'auteur souligne l'importance de se remettre en question et de sortir de sa zone de confort en prépa.

La prépa est perçue comme un moyen de préparer aux concours, et non de se comparer aux autres étudiants.

Les notes en prépa ne sont pas un reflet de l'intelligence d'un élève, mais plutôt d'une application de méthodes et de connaissances.

Les étudiants doivent comprendre que les notes en prépa ne sont pas définitives et ne déterminent pas leur avenir.

Il est essentiel de relativiser les notes et de se concentrer sur le progrès continu.

Les étudiants sont encouragés à travailler sur leurs erreurs et à suivre les conseils des professeurs.

Le podcast met en avant l'idée de progresser de 1% chaque jour pour améliorer ses compétences.

L'auteur explique comment il est passé de notes très faibles à réussir son concours grâce à un travail acharné.

Il est question de la nécessité de travailler sur sa méthodologie et de s'améliorer petit à petit.

Le podcast termine en encourageant les étudiants à rester motivés et à ne pas se décourager face aux défis.

L'auteur invite les auditeurs à partager des sujets de podcasts pour futurs episodes.