Cómo preguntar con WHOSE y sus posibles opciones de respuesta - ¿De quién? | Clases inglés

Summary

Este video enseña sobre el uso de 'de quién' en español para hacer preguntas de posesión y cómo responder a ellas. Se discute el uso de adjetivos posesivos y pronombres posesivos en contextos visuales y no visuales. Se explica la diferencia entre 'de quién' y 'de quién es', y se practican ejercicios con preguntas y respuestas sobre posesión de objetos y lugares. El video también aborda la flexibilidad del uso de 'de' en español y proporciona recursos adicionales para la práctica.

Takeaways

• 😀 La clase trata sobre el uso de 'jus' para hacer preguntas y cómo responderlas adecuadamente.
• 👨‍🏫 Se agradece a 'la dis garcía' por la sugerencia que se utilizará como herramienta en la clase.
• 📝 Se identifican cinco preguntas y opciones de respuesta, junto con una tabla de temas previamente tratados.
• 👥 La temática es para estudiantes de nivel básico intermedio, no para principiantes.
• 🔍 Se explica la pregunta 'de quién es esto' y cómo usar 'hijos' para preguntar por pertenencia.
• 🏷️ Se diferencian los adjetivos posesivos de los pronombres posesivos, con ejemplos de uso.
• 🗣️ Se aborda la importancia del contexto para entender si se debe usar 'es' o 'está'.
• 📚 Se menciona la terminación 's' en inglés y cómo se relaciona con la pertenencia.
• 👕 Se ejemplifica cómo se pregunta por la posesión de objetos personales, como 'tu casa' o 'tu madre'.
• 👟 Se explican las opciones de respuesta para preguntas sobre posesión, como 'es de ella' o 'es el suyo'.
• 🚗 Se presentan ejercicios para practicar la construcción de preguntas y respuestas en diferentes contextos.

Q & A

¿Cuál es la temática principal del video?

El video trata sobre el uso de 'de' para hacer preguntas y cómo responder estas preguntas en inglés.

¿Para qué tipo de estudiantes está destinado este video?

El video está destinado a estudiantes de nivel básico avanzado hasta pre-intermedio.

¿Qué tipo de preguntas se abordan en el video?

Se abordan preguntas de pertenencia, es decir, preguntas que buscan identificar a quién pertenece algo.

¿Cómo se utiliza la palabra 'de' para hacer preguntas en inglés?

En inglés, para hacer preguntas de pertenencia se utiliza 'whose' seguido del sustantivo.

¿Cuál es la diferencia entre 'whose' y 'who' en las preguntas de pertenencia?

'Whose' se utiliza para preguntar por pertenencia, mientras que 'who' se utiliza para preguntar sobre la identidad de una persona.

¿Cómo se responde a una pregunta de pertenencia en inglés?

Se responde utilizando 'it is' seguido del adjetivo posesivo y el nombre de la persona a la que pertenece el objeto.

¿Qué es un adjetivo posesivo y cómo se utiliza?

Un adjetivo posesivo es una palabra que indica pertenencia y se coloca antes del sustantivo que le pertenece. Por ejemplo, 'my', 'your', 'his', 'her', 'its', 'our', 'their'.

¿Cuál es la diferencia entre 'mine' y 'my' en inglés?

'Mine' es un pronombre posesivo que se utiliza sin mencionar el sustantivo, mientras que 'my' es un adjetivo posesivo que debe ir seguido del sustantivo.

¿Cómo se pregunta 'de quién es este lápiz' en inglés?

Se pregunta 'whose pencil is this' en inglés.

¿Cómo se responde a la pregunta 'de quién es este lápiz' si el lápiz es de una mujer?

Se responde 'it is hers' o 'it is the pencil of her' en inglés.

¿Cómo se pregunta 'de quién es este carro' en inglés?

Se pregunta 'whose car is this' en inglés.

¿Cómo se responde a la pregunta 'de quién es este carro' si el carro es de un hombre llamado James?

Se responde 'it is his' o 'it is James's car' en inglés.

¿Cómo se pregunta 'en la casa de quién estarás' en inglés?

Se pregunta 'whose house will you be at' en inglés.

¿Cómo se responde a la pregunta 'en la casa de quién estarás' si estarás en la casa de tu madrina?

Se responde 'I will be at my godmother's house' en inglés.

Outlines

00:00

📚 Introducción al Uso de 'Jus' para Preguntas

El primer párrafo presenta una introducción al uso de 'jus' para formular preguntas en inglés, destacando la importancia de comprender las opciones de respuesta y cómo se relacionan con los temas previamente tratados. Se enfatiza que este contenido es para estudiantes de nivel básico a pre-intermedio y se sugiere que los estudiantes hagan preguntas entre sí para practicar. Además, se explica la diferencia entre preguntar 'de quién es esto' y cómo se relaciona con la pertenencia, utilizando 'hijos' como ejemplo de una palabra que indica pertenencia.

05:00

🏡 Posesión y Pronombres Posesivos

El segundo párrafo se centra en la posesión y cómo se indica en inglés mediante adjetivos posesivos y pronombres posesivos. Se explica la diferencia entre 'my' (mío) y 'mine' (el mío), y se da un ejemplo de cómo se debe utilizar junto a un sustantivo. También se menciona la necesidad de usar el pronombre posesivo 'yours' (tuyo) para referirse a lo que pertenece a la persona a la que se está hablando.

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👤 Pronombres Posesivos y Su Uso

En el tercer párrafo, se profundiza en el uso de pronombres posesivos como 'his', 'hers' y 'theirs', y cómo se relacionan con los pronombres personales y sujetos. Se aborda la construcción de oraciones con estos pronombres, como 'that's his' y se explica que no se debe confundir con el uso de pronombres personales o sujetos. Además, se explora cómo se formulan preguntas y se dan respuestas en contextos específicos, como 'de quién es este lápiz'.

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🚗 Uso de 'Jus' con Verbos y Sustantivos

El cuarto párrafo trata sobre el uso de 'jus' con verbos y sustantivos, mostrando cómo se construyen preguntas y respuestas en diferentes contextos. Se explican las diferencias entre 'those' y 'these', y cómo se utilizan en frases como 'those black shoes'. También se discute el uso de 'who' y 'whose' para preguntar sobre la propiedad de objetos, como 'el carro de quién conduce', y se ofrecen ejemplos de cómo se pueden formular y responder estas preguntas.

🏠 Preposiciones y Futuro en las Preguntas

El último párrafo aborda el uso de preposiciones de lugar en preguntas en inglés, enfocándose en la construcción 'en la casa de quién' y cómo se relaciona con el futuro. Se sugiere que los estudiantes practiquen con estas estructuras y se ofrece la posibilidad de descargar material de práctica. El vídeo termina con un mensaje de despedida y un recordatorio de la importancia de la práctica en el aprendizaje del idioma.

Keywords

💡Jus

Jus es un término que se utiliza para referirse al uso de 'de' en español para hacer preguntas sobre pertenencia. En el vídeo, se menciona que 'jus' se utiliza para preguntar 'de quién es esto', y se explica que 'hijos' es un sustantivo que indica pertenencia. Por ejemplo, el guía pregunta '¿De quién es esto?' para introducir el concepto de pertenencia.

💡Pertenencia

Pertenencia se refiere a la relación de propiedad o posesión entre un sujeto y un objeto. En el vídeo, se discute cómo usar 'jus' para preguntar sobre la pertenencia de un objeto, como se ve en la frase '¿De quién es esto?', que se utiliza para determinar a quién pertenece algo.

💡Adjetivo posesivo

Los adjetivos posesivos se utilizan para indicar la relación de posesión entre un objeto y su propietario. En el vídeo, se explica que 'mi', 'tuyo', 'suyo' son adjetivos posesivos que se colocan antes del sustantivo para indicar pertenencia, como en 'mi bolígrafo' o 'tu casa'.

💡Pronombre posesivo

Los pronombres posesivos son palabras que reemplazan a los adjetivos posesivos y ya incluyen la referencia al objeto posesivo. En el vídeo, se menciona que 'mine', 'yours', 'his' son pronombres posesivos que se utilizan sin repetir el sustantivo, como en 'Es mío' o 'Es tuyo'.

💡Contexto

El contexto es el entorno o la situación que rodea una palabra o una oración y que puede influir en su significado. En el vídeo, se destaca la importancia del contexto para determinar si se debe usar 'esto', 'éste' o 'eso' al referirse a un objeto, como en '¿De quién es esto?'.

💡Sustantivo

Un sustantivo es una palabra que se utiliza para nombrar a una persona, lugar, cosa o concepto. En el vídeo, se discute cómo el sustantivo se coloca antes del verbo en ciertas estructuras de pregunta, como en '¿De quién es el lápiz?'.

💡Verbo 'ser'

El verbo 'ser' se utiliza para definir la identidad o naturaleza de alguien o algo. En el vídeo, se menciona el uso del verbo 'ser' en tercera persona del singular ('es') y plural ('són') para construir oraciones de posesión, como en 'Es mío' o 'Son los zapatos de ellos'.

💡Pronombre personal

Los pronombres personales se utilizan para referirse a las personas o cosas que participan en la acción de la oración. En el vídeo, se explica que 'él', 'ella', 'usted' son pronombres personales que no se utilizan para indicar posesión, a diferencia de los pronombres posesivos.

💡Preposición

Las preposiciones son palabras que conectan sustantivos, pronombres o frases, aclarando su relación con otros elementos de la oración. En el vídeo, se menciona la preposición 'en' para indicar lugar, como en 'en la casa de quién'.

💡Futuro simple

El futuro simple es un tiempo verbal que se utiliza para hablar de acciones que ocurrirán en el futuro. En el vídeo, se menciona el uso del futuro simple con la preposición 'en la casa de' para hacer preguntas sobre eventos futuros, como en '¿En la casa de quién estarás?'.

Highlights

Introducción a la clase de uso de 'de' para hacer preguntas de pertenencia.

Explicación de la palabra 'hijos' para preguntar por pertenencia.

Diferenciación entre 'está' y 'es' dependiendo del contexto.

Importancia de la contextualización visual para preguntas de pertenencia.

Uso de 'es' para indicar posesión y pertenencia.

Diferenciación entre adjetivos posesivos y pronombres posesivos.

Ejemplo de uso de 'mi' como pronombre posesivo.

Uso de 'yours' para referirse a lo que pertenece al interlocutor.

Explicación sobre el uso de 'de él' como pronombre posesivo.

Estructura de preguntas con 'de quién' seguido de sustantivo.

Opciones de respuesta para preguntas de posesión.

Uso de 'it is' para respuestas en inglés.

Diferenciación entre 'de ella' y 'es de ella' en respuestas.

Ejemplo de preguntas en plural con 'de ellos'.

Uso de 'those' para referirse a plurales en inglés.

Estructura de preguntas con 'de quién' y verbo 'to be' en plural.

Preguntas sobre posesión de objetos personales.

Uso de 'drive' como verbo auxiliar para preguntas de acción.

Estructura de preguntas con 'en la casa de quién' y preposiciones de lugar.

Práctica de ejercicios para reforzar el aprendizaje de estructuras gramaticales.

Conclusión de la clase y recomendación de práctica adicional.

Transcripts

[Música]

cada uno contó machada paneles francisco

y el día de hoy muchachos vamos a

trabajar una temática muy interesante y

es el uso de jus para hacer preguntas y

obviamente algunas alternativas de

respuesta para que tengamos mucho más

claro cómo responderlas bien agradezco a

la dis garcía un saludo para ti la da y

sí gracias por esa sugerencia que nos

has dado que eso va a ser una gran

herramienta para ti y para todos

nosotros listo vamos a comenzar entonces

sin más preámbulo a nuestra clase ok

comencemos entonces por identificar lo

que tenemos acá cinco preguntas y

algunas opciones de respuesta que serían

estas de acá además de una pequeña tabla

con algunos temas que ya se han de

pronto trabajado previamente por eso es

esta temática no es para principiantes

sino estudiantes de básico para la final

y pre intermedio para que pueda ser

mucho más claro igual sería muy bueno

que se en la oportunidad

lo que después cuestiona un hija de

quién es esto intenten realizar esa

pregunta algunas personas para iniciar

esa pregunta serán muy literal de

entonces a quien entonces van a colocar

ese nudo y ese es para decir este es que

este es a veces nadie regreso no es

correcto porque no porque para eso

tenemos esta palabra que nos va a hablar

de una pertenencia es hijos es utilizado

para preguntar por pertenencia porque

porque significa de quien ya está de una

vez allí incluido entonces como digo de

quien simplemente empezamos así

decidimos justo visto eso esto es esto

entonces ya sabemos que es es y esto

como se dice esto remember gales the

wizard is ok esto lo tenemos acá porque

eso vamos a utilizar porque éste

significa esto está oeste tenemos esas

tres alternativas en este caso vamos a

colocarlo acá pacho y no como sabe que

es esto está es eso depende del contexto

acá el contexto cuál sería cuándo

se dice de quién es esto probablemente

es algo más visual lo tienes en la mano

y estás preguntan de quién es esto algo

ya algunas personas ya sabe de qué se

está hablando entonces el contexto te va

a dar si es esto esta esté ahí

tendríamos la pregunta recuerden una

cosita palabras que en inglés terminan n

no pronuncien la hay final usted no dice

juste ni jose ni nada de esas cosas que

decimos jus y lo vamos a enlazar la s

con la idea acá entonces entonces ves

cosas desde quién es esto mire qué fácil

hasta ahora los continuos dvd flores en

ser la primera respuesta eso es mío como

decimos eso ya tenemos esta opción que

está que significa eso

esa o en se mire qué fácil que

simplemente lo vamos a colocar aquí de

es vamos a colocar ese desconoce es muy

fácil

que pueden hacer de esta manera es mucho

más comunes es más marcado

veas ahora viene es mío muchachos cuando

estamos diciendo mío

estamos hablando de posesión si estamos

hablando de posesión de pertenencia

entonces acá en esta tabla que nos vamos

a apoyar vamos a mirar algo cuando digo

mío que es algo mío algo de yo del

pronombre yo sí tengan un presente ahora

tenemos dos posesivos adjetivo posesivo

y pronombre posesivo cual creen que es

el que vamos a utilizar acá para decir

es mío

cuál sería cuál sería en este caso es

este mal

patxi porque no hay muy buena pregunta

cuando utilizamos este may utilizamos

esos adjetivos posesivos tenemos que

indicar el objeto o el sustantivo del

que se hace pertenencia no entiendo por

ejemplo si digo may acá algo se está

esperando por ejemplo aquí yo tendría

que decir das might

es mi bolígrafo y that's my notebook sí

ese es mi cuaderno tengo que indicar qué

es lo mío listo esa es una diferencia

aquí estamos indicando que es lo mío no

estamos indicando que es lo minutos es

como no lo están indicando simplemente

no lo utilizamos esos adjetivos

posesivos entonces qué vamos a hacer

para eso se utilizan los pronombres

posesivos los pronombres posesivos ya

incluyen ese adjetivo del que se está

hablando nes es sustantivo del que se

está hablando en este caso simplemente

lo vamos a colocar así that su imagen

marín significa mío o mía eso es mío

listo muy fácil muchachos vamos a

continuar con la otra eso es tuyo como

sería antes simplemente that's tú yo

estoy hablando de usted

y ustedes ya que es este el pronombre

cual voy a utilizar simplemente voy a

utilizar este yours porque porque no

estoy diciendo el que recuerden una vez

más y coloquemos de sr

esperamos el o en el objeto y

sustantivos y utilizamos este sí does

your pero ya las orquestas tú estás tú

que ya como faltando esa parte esas tu

casa tu madre tu padre does your house

lo que sea entonces como no estamos

indicando lo simplemente utilizamos un

pronombre posesivo como en este caso y

dejamos así das yo

eso es tuyo o tú ya su significado es ok

ahora eso es de él eso es de él como

sería entonces simplemente colocamos

aquí de adss si no vamos a colocar de él

de esta manera hoy y esto es incorrecto

recuerde que esto es un pronombre

personal o pronombre sujeto que inicia

la acción o la oración es a que esto no

va listo ya sabemos entonces que esa

parte posesiva vamos a indicar sea con

esto con esto

sería el que vamos a utilizar

cuál sería el que vamos a trabajar en es

que es es un pronombre posesivo

pronombre posesivo de quien de él

entonces cuál sería éste hirst ya que

entonces simplemente estamos diciendo

that's hits

ese es el del sí o eso es el de patxi

pérez que aquí son iguales y xix y está

bien ahí son iguales pero bueno aquí acá

son igual de resto no usted simplemente

enfoques en el pronombre posesivo y es

la oración le va a quedar perfectamente

bien

pacho más o menos ya vamos a continuar

con la número dos para que vaya puliendo

un poco más la explicación la candente

de quién es este lápiz y quién es este

lápiz entonces simplemente de quién ya

estamos abriendo la pregunta con los ss

lápices y es

y lápiz guys ayer el sol

aquí tenemos algo nuevo estamos ya

mencionando ese sustantivo arriba no se

mencionaba si él se daba como por obvio

por enseñar acá ya si estamos

mencionando esa es una opción de

pregunta pero hay otra opción de

pregunta en la que vamos a colocar este

caso de ese sustantivo al lado de josé

tomás y pacho quedaría más o menos así

lo que dice juegos pienso si host pen

sounds y miren que ya lo muy posición

ahora que sigue esta parte es de host

pensó desde es de quién es ese lápiz eso

es simplemente así macho muy raras de

estructura yo prefiero la primera no hay

problema esta otra estructura lo

podríamos entender más fácil así el

lápiz de quién es éste si podría ser una

opción para entenderla aunque lo mejor

es que cuando la vean y la digan sepan

que esas el orden bien cuando cambiamos

este orden nosotros tenemos que tener

presente lo siguiente después del juego

va a un sustantivo luego verbo si en

este caso es el verbo to vio también un

auxiliar puede estar acá y luego un

pronombre en este caso es un pronombre

demostrativo el que está acá pero puede

ser un pronombre personal también listo

ahí vamos construyendo eso poco a poco

ahora opciones de respuesta vamos a

hacer esa primera respuesta es el lápiz

de ella mucha atención es el lápiz de

ellas ya están mencionando el sustantivo

sigo eso que le pertenece entonces es el

lápiz de ella que es algo es el lápiz de

ella ya que yo podría decir que es el

lápiz de ella como lo utilizamos

simplemente decimos generar y vamos a

colocar aquí era tenso eso es todo

que sea y ese es su lápiz pérez eso es

el suyo no es el su de ella es un

adjetivo posesivo patxi porque estamos

utilizando este hair y no eres muy bien

muy buena preguntas es porque creen

porque está utilizando este adjetivo

posesivo por qué porque aquí ya mencioné

sustantivo que es el lápiz si para

siempre ya vamos puliendo les voy a

mostrar cuando no lo vamos a utilizar la

otra opción de respuesta es ésta es de

ella entonces que es de ella es esto

recuerde que usted puede decir

it is its visto hay un vídeo en el canal

del uso del it que se lo recomiendo por

si tiene dudas de esto ahora es de ella

cuando yo digo es de ella estoy

mencionando el objeto no el de objeto se

da por entendido por hecho entonces

quiere decir que acá es el turno para

que para utilizar eres entonces

simplemente decimos eres el xerez es de

ella o es el suyo pero en el suyo suyo

el suyo de ella sí a veces puede ser un

poco confuso esa parte tengan muy

presente muchachos que si ustedes

utilizando este xerez como en este caso

no vamos a utilizar un sustantivo no

podemos colocar esto así exageres pensó

no porque no porque recuerden que éste

hersh ya está reemplazando esto si van a

mencionar el sustantivo entonces debemos

utilizar

y esas son dos opciones de respuesta

para que ustedes tengan presente cuál

podrían utilizar disculpen que se va

alargando uno me encanta estas temáticas

y a veces da mucho de qué hablar la

cantina winamp bertruy de quién eran

esos zapatos negros o pasado aquí

entonces de quién ya sabemos que es jus

simplemente eran entonces estamos

hablando de plural el verbo to be en

plural es web

eso es como se dice eso ya sabemos que

es those ok porque eso sube se significa

ya who were those who were 2 y zapatos

negros estamos hablando de black hills

pachano es shows blacks no porque

primero al adjetivo y plan es el

adjetivo por eso estamos hablando de que

eso es una temática un poquito más

internas preintermedia listo entonces

como sería juzgar those blacks es esa

sería una alternativa cuál sería la otra

opción

estos black sí que son los sustantivos

colocarlos al ladito de ese justo

entonces cómo quedaría

black sus windows esa sería otra

alternativa es mucho más común que de

pronto es pero hay una flexibilidad de

uso local de es tenemos las opciones

para responder eran los zapatos de ellos

eran los zapatos de ellos quienes ellos

eran los zapatos de ellos entonces they

were los zapatos de ellos miren que ya

lo están mencionando they were y los

zapatos de ellos o sea que decir el

posesivo de ellos que sería de leer y de

ellos estamos hablando entonces de que

de guardáns ellos eran sus zapatos pero

no los zapatos suyo los zapatos de

quienes d

es por eso que lo manejamos así para que

aquí no tenemos que utilizar ese 2 como

lo estábamos trabajando puede ser esa

sería la otra posibilidad en este caso

nos están diciendo eran los zapatos de

ellos era pero otra opción es que nos

digan esos eran los zapatos de ellos de

ya cambiaríamos acá those were aquí ya

es un pronombre demostrativo listo 2 web

y los zapatos de ellos podríamos decir 2

wire de james o simplemente yo podríamos

podríamos decir those were como sería

utilicemos esto y reemplazamos los

zapatos

simplemente quedaría así those where

there's sí que dice ahí esos eran los

suyos pero no lo suyo suyo los suyos de

quién de ellos ahí vamos trabajando un

poco eso muchachos en el canal hay

videíto para todo esto yo les voy a

dejar en la página esos vídeos

recomendados por si se van haciendo un

poco de líos con está listo mucha

paciencia y tolerancia con esta clase la

que antes no perfore el carro de quién

usted es listo mire que acá ya no hay

verbo to be como lo estamos trabajando

en la parte de arriba con ese were con

ese y es nada de esas cosas el carro de

quien conduce es entonces el carro de

quien mucho cuidado aquí empezamos con

de quién y aquí es el carro de quien

nosotros en esta parte vamos a entregar

a empezar nuestra pregunta igual con

este jugos y luego vamos a colocar este

acá pacho porque porque se hace de esta

manera más o menos la podríamos

interpretar así empezamos por acá el

carro de quien si es el carro de quien

conduces entonces ahí vamos a trabajar

ya un auxiliar porque cuando algo de

conduces hablando de presente presente

simple entonces ahí tengo que trabajar

también los auxiliares y tendríamos que

trabajarlo con esto

drive es simplemente así no hay otra

opción de hacerla no se puede hacer de

otra manera entonces cuando está el

verbo to be pueden hacer estos cambios

que habíamos mencionado mientras no está

el verbo to be se tienen que seguir a

este tipo

estructura bien entonces para que lo

tengan más presente el carro de quien

hacemos como una una una un movimiento

hacia atrás para poderlo comprender que

la cabeza conduzco mi carro quien

conduce mi carro yo a drive si hay dry

mi carro o un adjetivo posesivo porque

sabemos que es adjetivo posesivo porque

estoy mencionando que lo que conduzco

and drive my car ahora miren la

diferencia con esa conduzco el mío aquí

no se está mencionando una vez más ahí

vamos trabajando lo que hemos hablado

previamente conduzco el mío entonces

simplemente se dice cómo hay drive y que

vamos a colocar may o mine es que dice

simplemente así my nightmare y conduzco

el mío cuando usted dice que conduzco el

mío esa persona ya sabe que le está

hablando ya se mencionó previamente en

alguna parte

finally nombre faith en la casa de quien

estarás mucho cuidado con esta número 5

porque tiene algo en particular y es

esta preposición del lugar en la casa de

quien está indicando un lugar si en la

casa de quien estarás estamos hablando

en futuro tengan muy presente eso trate

de construirla en este caso cuando vean

preposiciones es la preposición la que

debe iniciar esta parte listo entonces

como sería injusto

ahí quedaría es pacho porque eso va a

ser más o menos parecido a la que

hicimos en la 4a si en la casa de quien

si en la casa de quien mire que aquí más

o menos hay que devolver si no tenemos

una estructura lógica en el español para

aplicar la misma sí entonces vamos a

comprender que tenemos que tener

presentes de movimiento entonces una

opción en la casa de quien estarás

estarás quien tú entonces estamos

hablando del futuro guión guild

y ahí quedaría news house vuelve en la

casa de quién estarás y vamos a mirar la

respuesta en la casa de mi madrina

entonces cómo sería tendríamos una

opción de hacerlo in the house of us my

world team pero vamos a utilizar ese

sustantivo posesivo con el posesivo

sajón como tenemos este ejemplo actions

house la casa de pacho cierto como sería

entonces en la casa de mi madrina

entonces sería

guay

mother and modern y hacemos el posesivo

a can get moverse y listo

esa sería la forma de responder esta

parte ahí tenemos ya estos cinco

ejercicios muchachos esta es una

temática de repaso esta temática tienen

que repasar la mucho y verificar

entonces vamos a practicar mucho ya

saben que siempre les dejó la práctica y

lo pueden descargar de esta opción a

está para que le hagan un capture espero

que les haya gustado la dice espero que

haya sido de su agrado y si no pues

entonces me dices como la podríamos

mejorar y seguro que serás jockey bye

bye my friends and see your next plans

[Música]