Neuropsicología, estudio neuropsicológico y problemas cognitivos/Consulte a su médico

Summary

En este programa, la neuropsicóloga Elsa Tirado acompaña a Jorge para explorar la importancia de los estudios neuropsicológicos, que surgieron durante la Segunda Guerra Mundial. Se discute cómo estos estudios, que miden el impacto de lesiones cerebrales en la conducta, han evolucionado para incluir la psicometría y el análisis ecológico de la vida cotidiana. La doctora Tirado aclara diferencias con la psicometría, destaca la necesidad de un enfoque experto para interpretar los resultados y aborda la variedad de pruebas neuropsicológicas, desde bebés hasta adultos mayores. Se enfatiza la importancia de la intervención temprana y la rehabilitación cognitiva, ofreciendo esperanza para la recuperación y mejora de funciones cerebrales afectadas.

Takeaways

• 🔬 La neuropsicología es el estudio interdisciplinario entre neurología y psicología, surgido durante la Segunda Guerra Mundial para entender cómo las lesiones cerebrales afectan el comportamiento humano.
• 🧠 La neuropsicología se enfoca en la relación entre el funcionamiento cerebral y el impacto en la vida cotidiana, más allá de solo identificar disfunciones cerebrales.
• 📊 Los estudios neuropsicológicos son objetivos y ecológicos, analizando tanto los resultados de pruebas cognitivas como su impacto en la vida real de las personas.
• 👩‍⚕️ Los neuropsicólogos requieren formación en psicología y especialización en neurodesarrollo, psicopatología y diagnóstico tanto neurológico como psiquiátrico.
• 🧐 Los estudios neuropsicológicos y psicométricos difieren en la profundidad de interpretación y aplicación de los resultados, siendo estos últimos más generales y menos detallados.
• 📚 Las pruebas neuropsicológicas incluyen una amplia variedad de tareas que evalúan el razonamiento, la memoria, la atención y otras funciones cognitivas, y requieren la presencia de un especialista para su correcta interpretación.
• 👶 Las evaluaciones neuropsicológicas pueden realizarse desde la infancia, con escalas de desarrollo específicas para diferentes etapas de la vida.
• 🏥 Los casos más comunes en consulta neuropsicológica incluyen trastornos por déficit de atención, problemas de aprendizaje y demencia, entre otros.
• 💊 El tratamiento en neuropsicología puede variar desde la farmacología hasta la neurorehabilitación, dependiendo del diagnóstico y las necesidades específicas del paciente.
• 🌟 La neuropsicología ofrece esperanza de rehabilitación cognitiva, incluso en casos de daño cerebral, a través de ejercicios y estrategias de estimulación cognitiva.

Q & A

¿Qué es la neuropsicología y cómo surgió?

La neuropsicología es una disciplina que surge durante la Segunda Guerra Mundial, cuando psicólogos y neurólogos comenzaron a trabajar juntos para estudiar cómo las lesiones cerebrales afectaban el comportamiento humano. Se centra en la relación entre el cerebro y la función cognitiva, y cómo estas pueden verse alteradas en caso de daño cerebral.

¿Cuál es la diferencia entre un estudio neuropsicológico y uno psicométrico?

Un estudio neuropsicológico es más allá de los puntajes, ya que requiere una interpretación basada en la psicometría y en marcos teóricos históricos. Mientras que un estudio psicométrico puede ser una evaluación más directa y menos interpretativa de las pruebas psicológicas.

¿Por qué es importante realizar un estudio neuropsicológico?

Un estudio neuropsicológico es importante porque ofrece una evaluación objetiva y ecológica de cómo las funciones cognitivas afectan la vida diaria de una persona, lo que puede ser crucial para el diagnóstico y tratamiento de condiciones neurológicas o psiquiátricas.

¿Cuál es la relación entre la neuropsicología y la psicometría?

La neuropsicología se ha desarrollado dentro del campo de la psicometría, que es la medición de aspectos psicológicos y cognoscitivos. La psicometría proporciona las herramientas y métodos para medir y evaluar estos aspectos, mientras que la neuropsicología se enfoca en la aplicación y la interpretación de estos métodos en el contexto del cerebro y su funcionamiento.

¿Desde qué edad se pueden realizar estudios neuropsicológicos?

Las evaluaciones neuropsicológicas pueden ser realizadas desde la infancia, con escalas de desarrollo específicas para bebés, y se pueden adaptar a lo largo del desarrollo hasta la edad avanzada.

¿Cuáles son algunos de los casos más comunes que se presentan en una consulta neuropsicológica?

Los casos más comunes incluyen trastornos por déficit de atención, problemas de aprendizaje, y en el caso de adultos mayores, condiciones como la demencia. También se utilizan para el diagnóstico diferencial en casos complicados que pueden involucrar factores neurológicos y psiquiátricos.

¿Cómo se llevan a cabo las pruebas neuropsicológicas?

Las pruebas neuropsicológicas consisten en una serie de tareas diseñadas para evaluar funciones cognitivas específicas, como el conocimiento, la definición de palabras, la categorización de objetos, dibujo de cubos, etc. Estas pruebas requieren la presencia de un neuropsicólogo experto para interpretar adecuadamente los resultados.

¿Qué tratamientos se pueden aplicar basándose en los resultados de un estudio neuropsicológico?

Los tratamientos pueden variar desde la farmacología para trastornos como el déficit de atención, hasta programas de neurorehabilitación para mejorar funciones cognitivas afectadas. También incluye orientación para familiares y cuidadores, y en casos de deterioro cognitivo, apoyo para tomar decisiones que beneficien tanto al paciente como a su familia.

¿Cómo es la rehabilitación cognitiva en el contexto de neuropsicología?

La rehabilitación cognitiva en neuropsicología implica ejercicios dirigidos para estimular y mejorar funciones cognitivas específicas que se han visto afectadas, como el razonamiento o la memoria. El objetivo es ayudar al cerebro a recuperar capacidades perdidas o a desarrollar compensaciones efectivas.

¿Por qué es recomendable no confiar en evaluaciones en línea para diagnosticar problemas cognitivos?

Las evaluaciones en línea generalmente no cuentan con la supervisión y la interpretación de un experto, lo que puede llevar a resultados inaceptables o a malentendidos sobre el estado cognitivo de una persona. Es fundamental acudir a un profesional capacitado para obtener una evaluación precisa y un tratamiento adecuado.

Outlines

00:00

🧠 Introducción a la neuropsicología

El primer párrafo presenta una introducción a la neuropsicología, explicando su origen durante la Segunda Guerra Mundial y cómo se desarrolló a partir de la colaboración entre neurólogos y psicólogos. Se enfatiza la importancia de la neuropsicología en la actualidad, que va más allá de la mera identificación de disfunciones cerebrales y se enfoca en el impacto de los procesos alterados en la vida cotidiana del paciente. Además, se menciona la relevancia de un estudio neuropsicológico para entender mejor el impacto de las lesiones cerebrales y condiciones neurológicas en la vida real del paciente.

05:01

🔍 Diferencia entre estudios neuropsicológicos y psicométricos

Este párrafo explora la diferencia entre los estudios neuropsicológicos y psicométricos. Se explica que, aunque ambos involucran la medición de procesos cognoscitivos, los neuropsicólogos tienen una formación específica que les permite interpretar los resultados de las pruebas en un contexto más amplio, teniendo en cuenta no solo los puntajes sino también las fortalezas y debilidades del paciente, y cómo estos resultados se relacionan con la vida real del individuo. Se resalta la necesidad de un enfoque clínico experto para la interpretación de los resultados, comparándolo con la interpretación de exámenes de laboratorio por parte de un médico.

10:03

🧐 Proceso de las pruebas neuropsicológicas

El tercer párrafo describe el proceso de las pruebas neuropsicológicas, desmitificando la idea de que involucre procedimientos invasivos o intimidantes. Se aclara que estas pruebas son tareas cognitivas supervisadas por un experto, y que el objetivo es observar cómo el paciente realiza las tareas, no solo si las completa. Se enfatiza la importancia de que el paciente se sienta cómodo y la necesidad de un enfoque individualizado en la evaluación.

15:06

👶 Edades y casos comunes para evaluaciones neuropsicológicas

En este párrafo, se discute desde qué edad se pueden realizar las evaluaciones neuropsicológicas, señalando que son aplicables desde la infancia hasta la edad avanzada. Se mencionan los casos más comunes que se presentan en el consultorio, como el trastorno por déficit de atención y problemas de aprendizaje. Además, se destaca la importancia de un diagnóstico diferencial en casos complicados que requieren un enfoque interdisciplinario para diferenciar entre diversos factores que pueden afectar el comportamiento y el funcionamiento cognitivo del individuo.

20:07

💊 Tratamientos y rehabilitación en neuropsicología

El quinto párrafo se enfoca en los tratamientos que se pueden aplicar en función de los resultados de las evaluaciones neuropsicológicas. Se describen diferentes enfoques, como el uso de fármacos en casos de trastornos por déficit de atención y la intervención con procesos de neurorehabilitación en otros casos. Se destaca la capacidad del cerebro para la rehabilitación y la mejora de las funciones cognoscitivas a través de ejercicios y estrategias específicas, dependiendo de las áreas afectadas. Se menciona la importancia de una intervención temprana y la diferencia entre la pérdida irreversible de neuronas y la capacidad de mejora de funciones cognoscitivas.

25:08

📞 Conclusión y llamado a la acción

El sexto y último párrafo concluye la entrevista con una llamada a la acción para que los padres busquen ayuda temprana para sus hijos si notan problemas académicos o de comportamiento. Se invita a la audiencia a contactar al programa y a seguir cuestionando la información a través de los videos proporcionados, promoviendo la conciencia y la toma de decisiones informadas en cuanto a la salud neuropsicológica.

Keywords

💡neuropsicología

La neuropsicología es una disciplina que surge de la interacción entre la neurología y la psicología, estudiando cómo las lesiones cerebrales afectan el comportamiento y las funciones cognitivas. En el video, se menciona que la neuropsicología se desarrolló durante la Segunda Guerra Mundial y se enfoca en la relación entre la lesión cerebral y el impacto en la vida diaria de las personas, siendo fundamental para determinar si un trastorno neurológico tiene un efecto significativo en la vida cotidiana del paciente.

💡psicometría

La psicometría se refiere a la medición de aspectos psicológicos y cognoscitivos. En el contexto del video, la psicometrría es esencial para la neuropsicología ya que permite cuantificar y analizar los procesos cognitivos y comportamientos de los pacientes. Se destaca que los neuropsicólogos no solo proporcionan puntajes de pruebas sino que también ofrecen interpretaciones ecológicas, es decir, analizan cómo los resultados de las pruebas se relacionan con la vida real del individuo.

💡diagnóstico diferencial

El diagnóstico diferencial es el proceso de distinguir entre diferentes condiciones médicas o psicológicas con síntomas similares. En el video, se utiliza el diagnóstico diferencial para casos complicados que no se ajustan fácilmente a un patrón único, como podría ser la diferenciación entre una depresión infantil y un trastorno por déficit de atención, lo que requiere una evaluación neuropsicológica detallada para establecer un tratamiento adecuado.

💡trastorno por déficit de atención

El trastorno por déficit de atención (TDA) es un tema recurrente en el video, descrito como una condición común que afecta la capacidad de concentrarse y la capacidad de seguir instrucciones. Se menciona que muchas veces los pacientes con TDA son enviados a consultorios neuropsicológicos y requieren un tratamiento específico, que puede incluir tanto estrategias de rehabilitación cognitiva como medicamentos.

💡demencia

La demencia se refiere a un deterioro progresivo de la función cognitiva que afecta la vida diaria. En el video, se discute cómo las evaluaciones neuropsicológicas pueden ayudar a detectar y diferenciar la demencia de otros problemas cognitivos, como el estrés o la depresión, y es crucial para orientar el cuidado y la toma de decisiones por parte de la familia del paciente.

💡rehabilitación cognitiva

La rehabilitación cognitiva es un enfoque terapéutico que se utiliza para mejorar o recuperar las funciones cognitivas perdidas o deterioradas. En el video, se destaca cómo la estimulación cognitiva a través de ejercicios específicos puede ayudar a los pacientes a recuperar habilidades cognitivas y a adaptarse mejor a sus condiciones, como se menciona en el contexto de la recuperación de memoria o mejora del razonamiento.

💡evaluación neuropsicológica

Una evaluación neuropsicológica es un conjunto de pruebas y entrevistas administradas por un neuropsicólogo para evaluar las funciones cognitivas y comportamentales de un individuo. En el video, se describe cómo estas evaluaciones son fundamentales para entender el impacto de una lesión cerebral o una enfermedad neurológica en la vida diaria del paciente y para planificar tratamientos personalizados.

💡falla de memoria

La falla de memoria es un problema común mencionado en el video, donde se discute cómo las evaluaciones neuropsicológicas pueden ayudar a diferenciar entre una falla de memoria debido a una condición neurológica o psicológica y otras causas, como el estrés o la ansiedad. Es crucial para el diagnóstico y el tratamiento, ya que la causa subyacente puede afectar la estrategia terapéutica.

💡tratamiento farmacológico

El tratamiento farmacológico se refiere al uso de medicamentos para tratar condiciones médicas o psicológicas. En el video, se menciona cómo el tratamiento farmacológico es una parte del manejo de condiciones como el trastorno por déficit de atención o la depresión, pero también se enfatiza la importancia de otros tipos de intervenciones, como la rehabilitación cognitiva, para abordar problemas específicos de aprendizaje o razonamiento.

💡lesión cerebral

Una lesión cerebral es cualquier daño al tejido cerebral, que puede ser causado por un accidente, un derrame o una lesión traumática. En el video, se discute cómo las lesiones cerebrales pueden afectar las funciones cognitivas y el comportamiento, y cómo las evaluaciones neuropsicológicas son esenciales para evaluar el impacto de estas lesiones y planificar un tratamiento apropiado.

Highlights

La neuropsicología surge durante la Segunda Guerra Mundial a partir de la colaboración entre psicólogos y neurólogos.

El objetivo de la neuropsicología es entender cómo las lesiones cerebrales afectan el comportamiento y las funciones cognitivas.

La psicometría es la medición de aspectos psicológicos y cognoscitivos, siendo fundamental en la neuropsicología.

Un estudio neuropsicológico es objetivo y se enfoca en el impacto de las alteraciones cognitivas en la vida cotidiana del paciente.

Los estudios neuropsicológicos y psicométricos difieren en la formación y en la interpretación de los resultados.

Las pruebas neuropsicológicas no son diagnósticas por sí solas; requieren la interpretación de un especialista para establecer un diagnóstico.

Las pruebas neuropsicológicas incluyen una variedad de actividades que evalúan el razonamiento, la memoria y otros procesos cognitivos.

Las evaluaciones neuropsicológicas son individualizadas y requieren la presencia de un experto para su correcta interpretación.

Las pruebas en línea no reemplazan la evaluación neuropsicológica realizada por un especialista.

Las evaluaciones neuropsicológicas pueden realizarse desde la infancia hasta la edad avanzada.

Los trastornos por déficit de atención y los problemas de aprendizaje son casos comunes en las consultorios neuropsicológicos.

El diagnóstico diferencial es importante para distinguir entre condiciones que pueden presentar síntomas similares, como la depresión y el trastorno por déficit de atención.

Las pruebas neuropsicológicas ayudan en la orientación de los familiares y en la toma de decisiones sobre el cuidado del paciente.

El tratamiento en neuropsicología puede incluir farmacos, terapias de rehabilitación y ejercicios cognitivos específicos.

La neuropsicología demuestra que muchos problemas cognitivos, incluso después de lesiones cerebrales, pueden ser rehabilitados.

La estimulación cognitiva apropiada puede ayudar a mejorar funciones específicas del cerebro afectadas por lesiones o deterioro.

La neuropsicología ofrece esperanza de mejora y rehabilitación cognitiva, incluso en casos de daño cerebral significativo.

Transcripts

[Música]

pues ya estamos en consulte a su médico

una vez más y el día de hoy me acompaña

la neuropsicóloga Elsa tirado Gracias

por acompañarnos en este programa muy

especial porque pues vamos a contestar

muchas de las dudas que tiene la gente

que manda a través de las redes sociales

como Twitter Facebook y el canal de

YouTube de excelcior TV Muchas gracias

Gracias Jorge por haberme invitado No al

contrario Muchísimas gracias doctora y

pues qué le parece si comenzamos con

esta primer pregunta que nos manda la

gente que es qué es un estudio

neuropsicológico mira un estudio

neuropsicológico pues tendríamos que

hablar de lo que es la neuropsicología

Cómo surge la neuropsicología

esto es durante la Segunda Guerra

Mundial se unió el trabajo de los

psicólogos soviéticos con el de otro

neurólogo y lo que ellos veían era qué

respuestas hacía la gente a nivel de

conducta con determinadas lesiones

cerebrales y algunas tareas que ellos

habían habían creado entonces de alguna

manera se fue creando lo que es la

neuropsicología de este trabajo conjunto

entre neur neurólogos y psicólogos y

Esto fue avanzando de tal manera que ya

no eran tareas que se le ponían de

manera clínica al paciente sino que de

alguna manera se podían medir Entonces

ya la neuropsicología fue entrando más

en el campo de lo que es la psicometría

que es la medición de aspectos

psicológicos de procesos

cognoscitivos así fue como como fue

avanzando hasta donde estamos en la

actualidad que lo importante ahorita no

es tanto llegar o no a una disfunción

cerebral como tal sino realmente ver si

los procesos eh que se están encontrando

alterados en los pacientes realmente

tienen un impacto en su vida cotidiana

porque muchas veces podemos tener

pacientes con cualquier padecimiento

neurológico el que tú quieras un

traumatismo cño encefálico un accidente

vascular cerebral y realmente el impacto

que tiene sobre su vida cotidiana es

poco o es mínimo Entonces en ese caso no

se consideraría que tuviera una

disfunción Y en el otro extremo tenemos

casos en los cuales pues hay que

intervenir de muchas maneras inclusive

eh Llamar a varios especialistas para

tratar de manera conjunta el caso

entonces por eso es importante un

estudio neuropsicológico porque es muy

objetivo y por el análisis que se hace

que se llama ecológico Sobre qué es lo

que pasa en la vida cotidiana de de esta

persona y la relación en los los

resultados en las pruebas

neuropsicológicas a mí me parece

perfecto porque a pesar de las diferen

diferentes tendencias que podría haber

dentro de la psicología incluso de la

psiquiatría Pues bueno sabemos que

existe la neurología eh la neurocirugía

eh Y todas esas ramas pero que exista ya

algo esta fusión entre la psicología y

la neurología que es lo que hablábamos

este trabajo en conjunto de

especialidades Pues creo que es un Plus

No creo que es algo que va a ayudar y

creo que es algo positivo para que la

gente que tal vez Pues no sé no tenga

miedo de de ir a un psiquiatra o tenga

la tendencia de ir nada más con el

psicólogo y no ir con un con un

neurólogo pues ya tiene algo que le va a

ayudar porque es algo en conjunto no

algo que junta las dos cosas y que da

como resultado Pues algo mezclado entre

las dos que también tiene que ver un

poco con la segunda pregunta que nos

manda la gente que nos mandan la

pregunta los estudios neuropsicológicos

son lo mismo que los estudios

psicométricos Cuál es la diferencia con

los Bueno siempre hemos escuchado desde

la escuela los estudios psicométricos y

todo eso Cuál es realmente la diferencia

entre esos dos estudios Mira lo que pasa

es que la la formación que tiene un

neuropsicólogo es obviamente licenciado

en psicología porque durante la

licenciatura te enseñan por ejemplo lo

que es leer manuales de las pruebas

psicológicas que por lo general son así

si lo que es la psicometría lo que es la

validez la confiabil es decir si la

prueba sirve para lo que tú quieres

medir y si realmente es es

confiable ya después cuando terminas la

licenciatura tienes que hacer una

especialidad o maestría un posgrado en

la cual tú tengas que saber de

neurodesarrollo de

psicopatología de desarrollo de los

procesos psicológicos de diagnóstico eso

es muy importante tanto neurológico como

psiquiátrico porque finalmente en un

estudio psicom a lo mejor nada más te

dan los puntajes o de manera somera te

dan una interpretación y aquí estás

obligado a poner todos los puntajes Y

además que tienen que ver con la

psicometría de la prueba y otra es este

todao una interpretación y la

interpretación tiene que basarse tanto

en los manuales de las de las pruebas

como en Marcos teóricos que desde la

Segunda Guerra Mundial se vienen

desarrollando entonces para que sea

confiable realmente porque no te pueden

dar una serie de puntajes y que tú no

sepas nada A lo mejor la parte

cualitativa del Análisis sí es un poco

rebuscado por los términos que se

utilizan pero necesariamente en la

conclusión tiene que venir una

descripción no solamente de qué sale mal

en las pruebas sino también que sale

bien que son las fortalezas

cognoscitivas del paciente este llegar a

un diagnóstico de clasificaciones según

la cie10 según el dcm5 o sea llegar a un

buen diagnóstico y de ahí poner

propuestas de tratamiento que eso es muy

importante Entonces sí implica un

trabajo del clínico De hecho no hay

ninguna prueba neuropsicológica que sea

diagnóstica no las pruebas lo que

avientan son puntajes y el que está

atrás el clínico que está atrás debe

saber perfectamente Cómo aplicarlas Cómo

calificarlas y cómo interpretarlas

Entonces s es muy importante que haya un

clínico experto atrás haciendo la

valoración y yo creo que el ejemplo más

cercano que podríamos dar o lo más

parecido es como mucha gente que se va a

hacer exámenes a laboratorios eh de

sangre por decir algo química sanguínea

o biometría hemática pues les entregan

el resultado se los mandan por Internet

pero yo creo que lo mejor sería no es no

es abrir la hojita y decir Ah bueno pues

sí vienen los parámetros Cuánto es mucho

Cuánto es poco que es peligroso que no

no sé cu pero yo creo que siempre es

importante ante la interpretación del

Médico o del tratante en este caso eh

sea quien sea y en este caso Yo creo que

ese es ese es lo que lo que funciona de

estas pruebas que tienen una un

resultado que decíamos cuantitativo pero

que a la vez la interpretación del

Médico o del tratante del neuropsicólogo

pues va a enriquecer y va a explicar

realmente Qué es lo que está pasando O

qué es lo que está sucediendo en estas

pruebas los resultados que arrojan estas

pruebas Entonces yo creo que es muy

importante y también eh Esa es un poco

la campaña de este programa que es no

meterse a internet no meterse a redes

sociales ni a blogs en donde hacen una

pregunta

eh Qué puedo hacer si tengo este

problema no acudan al médico si se hacen

exámenes acudan al médico a que se los

interprete porque como decía un médico

que conozco Bueno si no quieren ir al

consultorio a que se los interprete el

médico Pues llévenlo con el plomero no

una una radiografía para que les diga

Bueno si tiene una fractura o no No se

trata de eso se trata de salir de ese

hoyo de esa ignorancia Por decirlo de

alguna forma que todos tenemos porque no

somos médicos y que no podemos

interpretar desde lo más sencillo que es

un estudio de sangre que con eso vamos a

la siguiente pregunta que nos manda la

gente que

es cómo son estas pruebas Cómo son las

pruebas eh

neuropsicológicas básicamente mira como

como te decía muchas de estas pruebas

surgen de lo que es la psicometría desde

principios del siglo pasado los

psicólogos se han encargado en medir

procesos psicológicos y lo y hast

emocionales y ha sido un trabajo de

muchos años esto de las pruebas

psicológicas lleva muchísimo tiempo sin

embargo como te decía hace rato a partir

de la Segunda Guerra Mundial surgen ya

estas tareas específicas para ver ya

Cuáles son las partes del cerebro que no

están funcionando bien Y a partir de ahí

se empezaron a medir estos procesos

entonces puedes tener pruebas meramente

neuropsicológicas que fueron creados

Dentro de este ámbito Pero hay otras que

son las psicométricas por ejemplo las

escalas de inteligencia de wesler que se

usan muchísimo nosotros no las

utilizamos nada más para sacar el

coeficiente intelectual o diversos

índices sino que de alguna manera las

aplicamos y las interpretamos de acuerdo

a cada sujeto entonces obviamente los

puntajes no sirven Pero lo que más me

sirve a mí por ejemplo es con el

entrenamiento que tengo dentro de de

este ámbito es ver cuál es la ejecución

de cada individuo contra sí mismo

entonces así por ejemplo me puede llegar

una persona con un nivel previo muy

bueno a nivel intelectual que por

ejemplo empieza a sufrir deterioro

cognoscitivo y se puede detectar con

esta metodología yo creo que en este en

esta pregunta puede también estar eh

mezclado un poco la duda estar mezclada

la duda de cómo es es la prueba

realmente eh En el sentido físico si es

si se tiene que ser algo físico si es

como el típico la típica imagen que

tenemos de del psicólogo acostado y las

preguntas o cómo son estas pruebas

físicamente o en el consultorio cómo son

Cómo se llevan a cabo Sí mira Eh Esto es

una una pregunta que la gente llega con

mucho miedo a las a la evaluación

generalmente la palabra evaluación

neuropsicológica son así como que me van

a abser de hecho gente cree que que le

voy a colocar electrodos pues no eh Son

una serie de preguntas que tienen que

ver desde conocimientos desde definición

de de palabras categorización de los

objetos hacer dibujos cubos una serie de

tareas que que son las que pueden ver

inclusive en internet de ese tipo pero

no aquí lo diferente Es que sí tiene que

haber el observador experto que sepa

Exactamente no que hace si hace o no la

tarea el paciente sino Cómo la está

haciendo eso es lo lo más importante

dentro de la interpretación

neuropsicológica ahora algo que que sí

es muy importante como si es un proceso

muy individualizado o sea quien se pone

a hacer pruebas en internet pues pues no

no funciona más que para divertirnos Eso

es Es chistoso el el neuropsicólogo

tiene que hacer que el paciente se

sienta bien inclusive con sus errores

entonces tiene que ser un proceso de

sensibilización que tarda varias

sesiones de aplicación Así es pues digo

y y sobre todo tratar de que como como

nos está diciendo ahorita la doctora

Elsa tratar de que el paciente o la

persona que va a hacerse estas pruebas

esté lo más tranquila y lo más eh cómoda

posible no no tratar de pues digo la la

palabra evaluación y examen Yo sigo

soñando con los exámenes de secundaria

hasta el día de hoy entonces creo que

dejan un poco traumada la la persona

entonces tratar que estén un poco

cómodos o lo más cómodo posibles vamos a

un corte comercial en un momento

regresamos con la neuropsicóloga el sa

tiado no se lo pierdan ahorita

regresamos en excelsior

[Música]

tv

[Música]

pues ya estamos de regreso a quien

consulte a su médico con la

neuropsicóloga Elsa tirado que nos está

platicando de todas estas pruebas

neuropsicológicas Cómo se llevan a cabo

y pues que no hay que tener miedo que

hay que acudir a pues hacerse pruebas

porque digo Siempre es necesario no

tener este tipo tipo de ayuda que ya

hablamos que era en conjunto tanto con

el la neurología y la psicología y bueno

que viene desde la época de la Segunda

Guerra Mundial para acá que no es una

cosa que nació ayer no que es una cosa

que ya lleva tiempo cuaj y que cada vez

está pues más de moda en el sentido de

cada vez ha surgido más este tema y hay

una pregunta que nos manda la gente que

tiene que ver también con esto que es

Desde qué edad se pueden realizar estas

pruebas porque siempre escuchamos que

hay psicólogos infantiles que hay gente

que bueno a cierta edad le recomienda a

la comadre o la amiga de ya tienes que

ir al psiquiatra porque no sé qué O que

la histeria o que esto que lo otro

entonces estas Este tipo de tratamientos

o este tipo de terapias Desde qué edad

se pueden empezar a realizar estas

pruebas Mira eh las Las evaluaciones se

pueden dar desde los bebés hay hay

escalas de desarrollo específicas para

para evaluar eh distintas conductas en

los bebés y a lo largo del desarrollo se

han hecho muchísimas que puedes

realmente hacerlas a cualquier edad el

chiste es que estés bien entrenado en en

esa prueba Entonces puede el chiste

también es que tenga una baremación que

tenga un grupo en el cual eh se pueda

comparar la ejecución del individuo con

un grupo de edad específico que

corresponda al del paciente entonces

este realmente hay desde bebés hasta ya

personas de 80 89 años y cuáles son los

casos los casos más recurrentes en

consultorio que se puedan dar para o que

se puedan prestar para este tipo de de

pruebas y me refiero por ejemplo a niños

puede ser un caso niños o gente con

déficit de atención qué otro tipo de

casos son los que más se presentan

exactamente lo que tú me lo que tú

dijiste lo más común que es el trastorno

por déficit de atención y problemas de

aprendizaje es lo que más comúnmente

puede llegar al al consultorio pero por

ejemplo en mi caso eh se utiliza mucho

lo que es el diagnóstico diferencial

cuando hay casos que son muy difíciles

de entender desde la clínica ya sea la

clínica neurológica o psiquiátrica eh

Porque hay una conjunción de variables

no que de alguna manera tienen que ver

con la conducta del del individuo y que

tuviera que ver No solamente con

factores neurobiológicos sino también

por ejemplo con factores eh

medioambientales por ejemplo En qué

medio creció esta persona si fue sufrió

algún tipo de abuso algún tipo de

maltrato infantil que pudiera estar

ocasionando algún tipo de distimia por

ejemplo una depresión infantil que

pudiera comúnmente

confundirse con el trastorno por déficit

de atención Entonces sí es muy

importante que tenga y el tratamiento es

muy muy diferente entre un trastorno por

déficit de atención y una depresión

infantil no Entonces como cualquier

tratamiento farmacológico va a impactar

sobre el desarrollo del cerebro es muy

muy importante tener evidencia y la

evidencia te la dan las las las pruebas

los puntajes entonces una sería el

diagnóstico otra sería la orientación a

a los familiares muchas veces pues no

saben qué hacer con el paciente pero ya

con con toda la descripción conductual

que tú tienes de del paciente sabes

perfectamente si puede estudiar una

carrera mejor que se queda en una

carrera técnica o mejor que haga un

sistema abierto o mejor en un sistema

vía internet por ejemplo educativo o qué

tipo de actividad laboral puede hacer No

todo lo que es orientación y cuidado

cuidado del paciente cuando quieres

también documentar por ejemplo deterioro

cognoscitivo por ejemplo las personas

que tienen algún tipo de de demencia

Bueno qué decisiones debe de tomar la

familia pues para protegerse ellos y

para proteger al al al paciente no este

este caso hablando de problemas

cognitivos y tal vez de demencia Pero

bueno en una demencia pensando no tan

tardía no no de un paciente o de una

persona de de edad avanzada puede

aplicarse también a alguien que pueda

sentir que está perdiendo la memoria tal

vez a corto o a mediano plazo Fíjate que

esa es una queja muy común en el

consultorio tanto el paciente

neurológico como el paciente

psiquiátrico que es la queja de de falla

de memoria sí las los es muy común que

la gente llegue es que me está eh

fallando en la memoria desde determinado

tiempo Entonces nosotros desde la

historia clínica tenemos que hacer una

muy buena descripción de cómo son esas

fallas de memoria porque muchas veces se

pueden asociar a ansiedad sí gente que

es muy ansiosa y que pues pero recuerda

muy bien sus fallas de memoria por

ejemplo no entonces obviamente ya no

caería en eso pero aún así le tienes que

aplicar sus pruebas para que el paciente

mismo esté tranquilo de que no hay

ningún problema en la memoria sin sin

embargo la memoria es una función muy

muy vulnerable con cualquier cosa se

puede alterar entonces las fallas de

memoria se presentan en el paciente

neurológico paciente psiquiátrico no se

diga el trastorno por déficit de

atención los trastornos depresivos o

simplemente cuando estamos muy

estresados también podemos tener fallas

de memoria pero hay que diferenciarlas

porque dependiendo A qué edad aparecen Y

cómo son las fallas de memoria si bien

puede ser por ejemplo la aparición de

una demencia ya en una edad temprana que

si existen casos por ejemplo puede ser

una depresión Crónica que viene desde

los 7 8 años de edad de una persona y

que ha ido causando fallas a nivel de

ciertas estructuras del cerebro y Por

ende fallas de aprendizaje por ejemplo

Entonces es bien importante hacer Esa

diferencia No perfecto y en este caso

suponiendo que llega un paciente tiene

la recomendación o fue enviado por el

neurólogo se le hacen las pruebas en

este caso las que el especialista cree

pertinentes y Se entregan resultados se

entrega el resultado y la interpretación

como habíamos mencionado Cuál es el

siguiente paso Cuál es el tratamiento si

es que se le tiene que dar algún tipo de

tratamiento cuál sería el tratamiento

Cómo es el tratamiento de un paciente

que va a ver al neuropsicólogo Esta es

otra pregunta muy común que se genera

por la ansiedad que tiene el mismo

paciente Pues de saber qué qué va a

seguir no el estudio y luego qué pasó

depende el resultado y depende al

diagnóstico al que llegaste por ejemplo

hay jóvenes que pueden tener un

trastorno por déficit de atención Pero

no tienen ninguna falla psicopedagógica

O sea no tienen problemas de aprendizaje

entonces a esta persona en particular

nada más se le da este tratamiento

farmacológico y ya pero te puede llegar

otro por ejemplo con una depresión pues

lo que hay que haer son antidepresivos y

si quedan secuelas por ejemplo de alguna

falla en razonamiento o en pensamiento

entonces tú debes de intervenir con

procesos de neurorrehabilitación o de

habilitación que cómo serían en este

caso son una serie de ejercicios que

también se relacionan mucho con las

pruebas y como Nosotros sabemos

perfectamente Dónde está fallando

entonces puedes utilizar por ejemplo una

estrategia que a mí me gusta mucho

utilizar es es de de estimulación si

tiene fallas por ejemplo lo que es

razonamiento y lo que es la formación de

conceptos verbales pues das Muchas

tareas que tienen que ver con eso hasta

que llega un momento en que el cerebro

tarde o temprano el cerebro es muy noble

el cerebro si ve que tú vas a utilizar

algo casi diario lo habilita si a menos

que sea una lesión muy muy grande pues

ya no se va a poder no no no hay sector

del cerebro con el cual se pueda se

pueda estimular pero en eso el cerebro

dice Ah okay tú tú vas a necesitar

conceptos verbales pues pareciera magia

y un buen día Ya eh la persona empieza a

hablar más empieza a generar pensamiento

abstracto porque simplemente implica en

ese ejercicio que tiene que hacer el el

cerebro el cerebro lo único que quiere

es que tú sobrevivas como organismo

Porque de eso depende que él sobreviva

Entonces tú lo tienes que guiar de tal

manera que el cerebro pueda sobrevivir y

lo va a hacer pero s tiene tienes que

saber muy bien porque si tienes

problemas de pensamiento verbal y estoy

estimulando el pensamiento visoespacial

pues para qué le estimulo lo que tiene

bien mejor le estimulo lo que el

paciente tiene tiene mal y entonces poco

a poco se va va a salir esto o bien el

pensamiento visual lo pu lo puedo usar

como una fortaleza pero no lo como para

compensar pero no lo puedo estimular

porque el chiste es emparejar el funcion

amiento cognoscitivo no no hacerlo cada

vez más disparejo Sí por ejemplo y en

este caso digo se rompe un poco la

teoría o lo que normalmente conocíamos

como pues las neuronas muertas o las que

se mueren a través del tiempo

naturalmente no por golpes ni por otras

causas por causa natural Se va perdiendo

y sabíamos que muchas veces no se

regeneran no se recuperan esas neuronas

pero en este caso todos estos problemas

cognitivos de los que estamos hablando

Ya sea memoria o sea déficit o lo que

sea pueden tener en este caso sí se

pueden rehabilitar s se pueden reforzar

O sí se puede retomar un poco de lo

perdido que es lo que estamos tratando

de dejar claro para la gente que nos ve

que si hay una esperanza Yo también

tengo una esperanza Yo pensé que no

tenía pero creo que sí este que siy que

si hay una esperanza de de rehabilitar

no como aquel que tal vez un alcohólico

un adicto o lo que sea bueno ya se hizo

un daño pero puede dejar de o puede

mejorar O son Yo creo que es el el el

mensaje que nos deja esta este tipo de

resultados en las pruebas no en los

pacientes Pues sí realmente a menos que

la lesión sea muy grande muy masiva no

se va a poder pero con las pruebas

neuropsicológicas sabemos perfectamente

qué sí se puede hacer y que no Entonces

ciertamente sí sirve hacer ciertos

ejercicios de manera general cuando el

el paciente Se está mejorando de un

accidente vascular cerebral no una

hemorragia cerebral un infarto muy

grande sí sirve hacerlos de manera

general Pero va a llegar el momento en

que va a ser necesario hacerlo

específico para cada quien Y por

supuesto que el cerebro es muy noble eh

lo que digo hace rato yo lo he visto en

Casos que que ya eran así como para

tirarse a la basura pues no sí sí se

puede si tenemos sí tenemos salvación

por supuesto y algunos de los que están

aquí también este yo conozco yo con a

varias personas que trabajan Aquí

también que que tienen déficit de

atención quién sabe en qué grado pero

pero s sí tenemos algunos no y y y

pérdida de memoria y todas esas cosas

que es lo único que yo puedo hacer que

es esta campaña de impulsar a que la

gente sobre todo los padres que a

temprana edad puedan detectar en los

hijos porque empiezan a salir con malas

calificaciones y todo esto bueno que

puedan que puedan darle una solución a

los problemas de sus hijos y es yendo a

visitar a la consulta a su médico en

este caso con la doctora el se tiado y

que van a aparecer en estos momentos sus

teléfonos del consultorio para que se

pongan en contacto con ella y también

mis datos que me para que me manden sus

dudas y preguntas a @ Twitter que es @b

kugar con dok Y bueno pues yo los invito

a que se queden aquí en excels

televisión y que nos vean el próximo

domingo en punto de las 4:30 ya saben

aquí en consulte a su médico Muchas

gracias por acompañarnos Gracias doctora

por estar con nosotros Gracias por invit

muchas

[Música]

gracias

[Música]

te invitamos a seguir cuestionando la

información con los siguientes

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