La importancia de la investigación en la escuela. Juan Fernández, profesor y biólogo
Summary
TLDREl profesor de biología y autor del libro 'Educa de la complejidad', discute sobre cómo los sesgos cognitivos como el sesgo de confirmación y el efecto de la verdad ilusoria pueden afectar la educación y el pensamiento crítico. Expone la importancia de buscar fuentes de información diversas y la aplicación de la investigación en el aula para evaluar de manera objetiva y mejorar la enseñanza, proponiendo un enfoque constructivo que desafía las creencias previas y busca refutar hipótesis.
Takeaways
- 📚 El autor del libro 'Educa de la complejidad' es profesor de biología y ha creado un blog para compartir investigaciones sobre educación, enseñanza y aprendizaje.
- 🧠 Se menciona el riesgo de caer en sesgos cognitivos, específicamente el sesgo de confirmación y el efecto de la verdad ilusoria, que afectan la percepción objetiva de la realidad.
- 🔍 El sesgo de confirmación se refiere a la tendencia de enfocarse únicamente en la información que se alinea con nuestras creencias previas y nos da la razón.
- 🤔 El efecto de la verdad ilusoria es la creencia de que una idea se convierte en verdad simplemente por ser repetida frecuentemente.
- 👨🏫 Como docente, el autor destaca la importancia de buscar fuentes de información diversas para educar el pensamiento crítico y evitar los sesgos.
- 💡 Se destaca la dificultad de evaluar objetivamente situaciones a las que estamos emocionalmente vinculados, como es el caso en la educación.
- 🔬 La investigación es presentada como un medio para desafiar hipótesis y buscar evidencia que refute nuestras propias creencias, lo que es constructivo tanto en la ciencia como en la enseñanza.
- 📈 Se aboga por la metodología de evaluación en la educación que permita medir de manera efectiva si las prácticas implementadas alcanzan los objetivos propuestos.
- 🔄 La investigación en educación no busca proporcionar recetas mágicas, sino más bien entender y medir el impacto de las prácticas educativas.
- 🌐 Se hace un llamado a la importancia de incluir la investigación en la educación para contrarrestar tendencias y modas educativas que a menudo ofrecen soluciones simplistas a problemas complejos.
Q & A
¿Qué libro ha publicado el entrevistado?
-El entrevistado ha publicado un libro llamado 'Educa de la complejidad'.
¿Cuál es la profesión del entrevistado?
-El entrevistado es profesor de biología en un instituto.
¿Qué tipo de contenido comparte el entrevistado en su blog?
-En su blog, el entrevistado comparte las últimas investigaciones sobre educación, enseñanza y aprendizaje.
¿Qué es el sesgo de confirmación según el entrevistado?
-El sesgo de confirmación es el proceso por el cual uno elige solo aquella información que le interesa y que le da la razón, ignorando el resto.
¿Cómo afecta el sesgo de confirmación a la enseñanza y el aprendizaje?
-El sesgo de confirmación puede llevar a los docentes y estudiantes a seleccionar solo la información que confirma sus propias creencias, lo que impide un aprendizaje crítico y objetivo.
¿Qué es el efecto de la verdad ilusoria?
-El efecto de la verdad ilusoria es la creencia de que una idea se convierte en verdad simplemente por ser repetida con frecuencia.
¿Cómo influye el efecto de la verdad ilusoria en el aula?
-El efecto de la verdad ilusoria puede llevar a los docentes y estudiantes a aceptar como verdad ampliamente aceptada una idea simplificada que se repite constantemente, sin cuestionarla críticamente.
¿Qué importancia tiene la investigación en la educación según el entrevistado?
-La investigación es fundamental en la educación porque ayuda a desmontar hipótesis y a buscar argumentos que refutan nuestras propias ideas, promoviendo un pensamiento crítico.
¿Cómo se puede aplicar el proceso de investigación en la enseñanza?
-Se puede aplicar el proceso de investigación en la enseñanza al definir claramente el objetivo de aprendizaje, medir de manera efectiva y utilizar estrategias que permitan evaluar si se han alcanzado los objetivos planteados.
¿Por qué es importante buscar un contraste en la educación?
-Es importante buscar un contraste en la educación para evitar caer en la conformidad y para fomentar el pensamiento crítico, lo que ayuda a los estudiantes a evaluar la información de manera objetiva.
¿Cómo se pueden combatir las modas educativas que ofrecen soluciones simples a problemas complejos?
-Se pueden combatir las modas educativas que ofrecen soluciones simples a problemas complejos al fomentar la investigación y el pensamiento crítico, buscando evidencia y argumentos que desafíen estas tendencias.
Outlines
📚 Sesgos cognitivos en la educación
El texto discute sobre dos sesgos cognitivos que afectan a la percepción de la realidad: el sesgo de confirmación y el efecto de la verdad ilusoria. El sesgo de confirmación hace que las personas se centren únicamente en la información que les interesa y que les da la razón, lo que puede llevar a una percepción sesgada de la realidad. El efecto de la verdad ilusoria se refiere a la creencia de que una idea se convierte en verdad solo por ser repetida frecuentemente. El autor, un profesor de biología y bloguero, destaca la importancia de estos conceptos en el ámbito educativo, especialmente en la enseñanza del pensamiento crítico. Sugiere la necesidad de buscar fuentes de información diversas y de evaluar de manera objetiva, algo que puede ser difícil cuando se está fuertemente vinculado a un tema. El autor también menciona la importancia de la investigación en la educación para desafiar las hipótesis y buscar evidencia que refute nuestras propias creencias.
Mindmap
Keywords
💡Educación
💡Sesgo de confirmación
💡Efecto de la verdad ilusoria
💡Pensamiento crítico
💡Investigación
💡Metodología
💡Creatividad
💡Hipótesis
💡Refutar
💡Contraste
💡Modas educativas
Highlights
El autor del libro 'Educa de la complejidad' es profesor de biología y ha creado un blog sobre educación.
El libro discute sobre el sesgo de la confirmación y el efecto de la verdad ilusoria.
El sesgo de confirmación hace que se presten atención solo a la información que se alinea con nuestras creencias previas.
El efecto de la verdad ilusoria se refiere a la creencia de que una idea se convierte en verdad por ser repetida frecuentemente.
La importancia de buscar fuentes de información diversas para educar el pensamiento crítico.
Como docentes, es desafiante evaluar objetivamente situaciones a las que estamos emocionalmente vinculados.
La investigación es fundamental para desafiar hipótesis y buscar argumentos que nos lleven a reconsiderar nuestras creencias.
El proceso de investigación es constructivo al buscar refutar nuestras propias ideas y buscar contrastes.
La metodología de evaluación de la creatividad es un ejemplo de cómo se puede involucrar en la investigación educativa.
Es crucial definir claramente los objetivos y cómo se medirán los resultados en la investigación educativa.
La investigación educativa no proporciona recetas mágicas, sino que ayuda a entender mejor los procesos y resultados.
La investigación en educación es una forma de vacunarse contra tendencias y modas que ofrecen soluciones simplistas.
La importancia de la reflexión crítica y la búsqueda de evidencia contrastante en la enseñanza.
La complejidad de involucrar la investigación en la educación para mejorar la calidad del aprendizaje.
La música finaliza el mensaje, sugiriendo el fin del discurso.
Transcripts
i
cuando acabas de publicar un libro se
llama educa de la complejidad tu eres
profesor de biología en un instituto y
hace tiempo creaste un blog en el que
das a conocer las últimas
investigaciones sobre educación
enseñanza y aprendizaje en tu libro
también hablas de que podemos caer en el
riesgo de 261 le llamas que me ha
parecido muy interesante el sesgo de la
confirmación y otro el efecto de la
verdad ilusoria
explícame cuáles son esos dos sesgos
todos tenemos sesgos no percibimos la
realidad neutra sino basada bajo el
filtro de nuestra experiencia previa
nuestras creencias a mí me parece muy
interesante y como docente me ayudó de
un montón uno es el sesgo de
confirmación que también se llama sesgo
derivando que viene a decir que yo de
todo el conjunto de datos me quedo solo
con aquella parte que a mí me interesa y
que me da la razón nos pasa
inevitablemente
mientras me escuchas probablemente
aquello con lo que estás de acuerdo se
te queda enseguida y las cosas con los
que no está de acuerdo pues estarás
pensando bueno pero esto seguro que hay
otro matiz y lo que quiere decir es
inevitable no no se puede borrar así
como así no y ahora es más importante
todavía cuando queremos educar el
pensamiento crítico entonces tenemos que
buscar fuentes de información diversas y
muchas veces como docentes también nos
pasa que nos llega una información
sesgada porque interesa y nos bombardean
con esa información y también nos pasa a
nosotros que lo que hacemos en nuestro
día a día pues requiere de una gran
implicación personal es decir trabajamos
con personas y lo que les pasa a las
personas pues nos importa eso tiene
muchas ventajas porque es evidente que
la educación es también establecer
vínculos entre entre personas pero tiene
una desventaja y es que cuando estamos
tan vinculados a una cosa nos es muy
difícil evaluarla objetivamente y eso
nos lleva al segundo sesgo que es el de
la verdad ilusoria que viene decir que
cuanto más veces se escucha ha repetido
una idea pues más te la crees las
simplificaciones
repetidas
al final se acaban convirtiendo en
verdades ampliamente aceptadas eso
importa mucho en nuestro trabajo en el
aula porque cuando nos llegan mensajes
que son siempre lo mismo y que tienden a
confirmar lo que ya pensábamos la idea
es buscar un contraste y yo creo que hay
también el papel de la investigación es
es fundamental porque a mí hay un
proceso de la investigación que no
siempre se cumple pero en general y es
que uno lo que desea o lo que intenta
por lo menos teóricamente es desmontar
su hipótesis es decir formula algo y
luego dice voy a ver si consigo
demostrar que esto es falso a mí me
encanta esa forma de pensar me encanta
decir no voy a buscar tener razón voy a
intentar buscar argumentos para no tener
razón y ese proceso me parece muy
constructivo y me parecería muy
constructivo también llevarlo a la
escuela entonces si yo pongo yo llevo a
cabo una metodología para por ejemplo
evaluar la creatividad y es una
metodología en la que yo llevo dos años
formándome llevo leyendo
ha elaborado un montón de materiales he
puesto méxico ordenado con compañeros en
el centro y la he llevado a cabo y
resulta que el que evalúa la eficacia
soy yo mismo pues es muy probable que en
esa evaluación influyan mis ganas de que
salga bien y por eso la investigación
también nos aporta claves para poder
digamos mirar desde fuera las cosas que
pasan en el aula en el mejor de los
sentidos no se trata de aportar recetas
y muchas veces los docentes buscamos
también venga dime exactamente lo que
tengo que hacer la investigación no está
para eso está para decirte primero
define bien el constructo no define bien
qué es lo que quieres como en el caso de
la creatividad define bien cómo lo vas a
medir y luego utiliza unas estrategias
que permitan conocer de verdad si eso
que has hecho que te ha llevado tanto
trabajo ha funcionado para conseguir
esos objetivos que te has marcado al
principio y me parece que esa
construcción digamos de busca primero
refutar tus propios argumentos busca
referencias que apoyen
decide o elaborar una conclusión me
parece muy útil para los docentes como
vemos esto es complejo es decir implicar
a la investigación en educación es
también vacunarnos ahora que está esto
tan de moda contra tendencias contra
modas que vienen nos ofrecen soluciones
aparentemente muy sencillas o problemas
muy complejos
[Música]
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