Revisando los Nuevos Libros de Texto Gratuito | Preescolar
Summary
TLDREste video ofrece una revisión y análisis detallados de los nuevos libros de texto para preescolar en México, publicados el 19 de agosto. Se exploran cuatro tipos de recursos educativos: láminas de diálogo, material manipulable para 'Jugar y imaginar', 'Explorar y imaginar' y 'Múltiples lenguajes'. Se destaca la inclusión de manifestaciones culturales y artísticas, así como la conexión con la comunidad local. Además, se presentan recursos para docentes, incluyendo teoría y metodologías para el desarrollo infantil. El video subraya la riqueza de los materiales y la esperanza de su distribución física en escuelas.
Takeaways
- 📚 El video analiza los nuevos libros de texto para preescolar que se lanzaron el 19 de agosto.
- 🔍 Se revisan cuatro tipos de recursos educativos: láminas de diálogo, material de manipulación, libros de explorar y imaginar, y de múltiples lenguajes.
- 🎨 Las láminas de diálogo incluyen imágenes de manifestaciones culturales y artísticas, en contraste con las ilustraciones temáticas anteriores.
- 👶 El material de manipulación se enfoca en actividades de recorte y pegado para crear obras, retomando un concepto de años anteriores.
- 🌱 El libro 'Explorar E imaginar' proporciona experiencias de aprendizaje vinculadas a la comunidad y el entorno natural de los niños.
- 📖 El material de 'Múltiples lenguajes' está diseñado para fomentar la lectura y la exploración aleatoria, con lecturas cortas y actividades prácticas.
- 👩🏫 Los libros para docentes incluyen recursos para trabajar con familias, teoría sobre desarrollo infantil y metodologías de enseñanza.
- 📈 Se destaca la inclusión de metodologías como el taller crítico, aprendizaje basado en problemas y en juegos, y proyectos comunitarios.
- 📅 Se menciona la espera de un ciclo escolar para la implementación de estos nuevos materiales, resaltando su potencial enriquecimiento en el aula.
- 📢 El video invita a los educadores a explorar y adaptar estos nuevos recursos a sus necesidades educativas y comunitarias.
Q & A
¿Cuál es el propósito de los nuevos libros de texto para preescolar mencionados en el video?
-Los nuevos libros de texto para preescolar tienen como propósito enriquecer el aprendizaje de los niños, proporcionando una gama de experiencias que fomenten un encuentro significativo con su entorno y comunidad.
¿Cuántos tipos de recursos diferentes se mencionan en el video para la educación preescolar?
-Se mencionan cuatro tipos de recursos diferentes: láminas de diálogo, material manipulable para 'jugar e imaginar', libro de 'explorar e imaginar' y material de 'múltiples lenguajes'.
¿Qué diferencias se destacan entre las láminas de diálogo nuevas y las anteriores?
-Las láminas de diálogo nuevas se enfocan en manifestaciones culturales y artísticas, en lugar de ser simplemente ilustraciones que detonan un tema de conversación.
¿Qué tipo de actividades incluye el material 'jugar e imaginar' para la preescolar?
-El material 'jugar e imaginar' incluye actividades de manipulación que se centran principalmente en la creación de obras a través de recortado y pegado.
¿Cómo se ha cambiado el enfoque del libro 'mi álbum' en la nueva versión 'explorar e imaginar'?
-El libro 'explorar e imaginar' contextualiza todas las actividades, tratando de aterrizar la experiencia de aprendizaje en la comunidad de los niños.
¿Qué es el 'baúl del arte' y cómo se relaciona con el material de 'múltiples lenguajes'?
-El 'baúl del arte' es una actividad que forma parte del material de 'múltiples lenguajes', donde los alumnos pueden poner en práctica lo que han leído recolectando elementos para su 'baúl de arte'.
¿Qué tipo de teoría y metodologías se abordan en el libro para docentes?
-El libro para docentes abarca una amplia gama de teoría sobre desarrollo infantil, incluyendo visiones tradicionales, biológicas, socioculturales y críticas, así como metodologías como el taller crítico, los rincones de aprendizaje y el aprendizaje basado en proyectos.
¿Cómo se sugiere utilizar el material educativo de preescolar con los padres de familia?
-Se sugiere explorar el contenido del material educativo dirigido a las familias, identificando temas relevantes para trabajar con los padres y fomentar una educación positiva.
¿Cuál es la importancia de la contextualización de las actividades en la comunidad en los nuevos materiales de preescolar?
-La contextualización de las actividades en la comunidad es importante para que los niños vean la relevancia de sus aprendizajes en su vida cotidiana y para fomentar un sentido de pertenencia y conexión con su entorno.
¿Cómo se puede ajustar el material educativo de preescolar para diferentes grados y necesidades educativas?
-El material educativo de preescolar viene organizado de tal manera que permite al docente leer, ver si es funcional y realizar ajustes según las necesidades de los alumnos y los objetivos educativos.
Outlines
📚 Análisis de Libros de Texto para Preescolar
El video presenta una revisión y análisis de los nuevos libros de texto para preescolar que se lanzaron el 19 de agosto. Se discute la composición de estos libros y cómo pueden ser utilizados en el aula. Se menciona que hay cuatro libros diferentes, incluyendo recursos para los alumnos y uno a nivel grupal. Se destaca la inclusión de láminas de diálogo que presentan manifestaciones culturales y artísticas, lo que representa una diferencia con las versiones anteriores. Además, se menciona el material 'Jugar y Imaginar', que incluye actividades de manipulación y se enfoca en la creación de obras a través de recortes y pegados, y el libro 'Explorar y Imaginar', que busca fomentar experiencias de aprendizaje significativas.
🌱 Contextualización de las Actividades en la Comunidad
Este párrafo se centra en cómo los nuevos materiales de preescolar están diseñados para contextualizar las actividades en la comunidad de los niños. Se menciona el libro 'Explorar y Imaginar', que incluye actividades como la 'feria de artesanías' y el 'proceso de la leche', que buscan conectar lo aprendido con la vida real de los estudiantes. También se discute el material 'Múltiples Lenguajes', que fomenta la lectura y la práctica artística a través de lecturas cortas y actividades relacionadas, y el libro para docentes que ofrece una visión teórica y práctica sobre la educación infantil y metodologías de enseñanza.
📈 Metodologías y Proyectos para el Aprendizaje Preescolar
El último párrafo explora en profundidad los materiales educativos para docentes, enfocándose en las metodologías de enseñanza y la planificación de proyectos para el aula. Se destaca la inclusión de un libro que ofrece una amplia gama de metodologías, como el taller crítico y el aprendizaje basado en proyectos, junto con ejemplos de cómo aplicar estas estrategias en la enseñanza. También se menciona un material que guía a los docentes en cómo trabajar con los nuevos libros de texto, proporcionando descripciones detalladas de las actividades y su relación con los objetivos educativos.
Mindmap
Keywords
💡Preescolar
💡Libros de texto
💡Reforma educativa
💡Láminas de diálogo
💡Material manipulable
💡Explorar e imaginar
💡Múltiples lenguajes
💡Aprendizaje significativo
💡Materiales educativos
💡Aterrizar en la comunidad
Highlights
Revisión y análisis de libros de texto para preescolar recién lanzados.
Incluyen cuatro libros que deben llegar a los niños de preescolar en formato físico.
Se presentan cuatro tipos de recursos educativos diferentes.
Las láminas de diálogo incluyen imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de México y el mundo.
Las nuevas láminas se enfocan en artísticas en comparación con las ilustraciones de láminas anteriores.
Material descargado del canal de 'soy docente', quien ha trabajado en formatos PDF.
Introducción de 'jugar E imaginar', un material manipulable de preescolar.
Actividades de manipulación centradas en la creación de obras a través de recortado y pegado.
Retorno de material de manipulación similar al de 2013 y 2014 con un nuevo nombre.
Explorar E imaginar, el nuevo libro de 'mi álbum', ofrece experiencias de aprendizaje contextualizadas.
Actividades diseñadas para fomentar un encuentro significativo con la comunidad.
Incluyen actividades como creación de un mini huerto y dibujo de platillos con jitomates del huerto.
Los nuevos libros de texto tienen más páginas y actividades que realizar.
Múltiples lenguajes, un libro diseñado para ser explorado de manera aleatoria.
Contiene lecturas y ejercicios que fomentan la lectura y su aplicación práctica.
Material dirigido a docentes incluye tres libros: las familias, sin recetas y posibilidades de trabajo.
Libros para docentes ofrecen teoría y metodologías para el desarrollo infantil y la enseñanza en preescolar.
Incluyen ejemplos de proyectos y metodologías como el taller crítico y aprendizaje basado en el juego.
Posibilidades de trabajo, un libro que explica cómo llevar a cabo actividades con los nuevos materiales educativos.
Material educativo de preescolar para entender el contenido y propósito de cada libro.
Descripción detallada de actividades y cómo llevarlas a cabo en cada libro de los tres grados de preescolar.
El material está organizado para facilitar su implementación en el salón de clases.
Esperanza de que los libros lleguen en tiempo y forma para su uso en las escuelas.
Transcripts
muy buenas educadoras educadores en este
video vamos a revisar y analizar los
libros de texto para preescolar que ya
salieron el día de ayer lunes 19 de
agosto vamos a ver qué elementos los
componen Y cómo los podríamos ir
utilizando okay Y es que posiblemente
haya valido la pena el tener que esperar
todo un ciclo escolar con la reforma
educativa hasta que lleguen los libros
de texto para preescolar a pesar de que
en otros niveles ya tenían los nuevos
libros de texto en preescolar ya saben
que nos dejan casi siempre al final pero
bueno tal vez haya valido la pena
ahorita vamos a ver el Por qué Y es que
para empezar son cuatro libros que
presuntamente o deberían de llegar todos
estos a los niños de preescolar es decir
todos estos cuatro son los que tendrían
que llegar ya en formato físico Bueno
aquí tenemos cuatro tipos de recursos
diferentes como te había dicho tres
serían para los alumnos y uno sería a
nivel grupal que serían las láminas de
diálogo tenemos el de jugar E imaginar
explorar E imaginar y múltiples
lenguajes como vemos Ya les cambiaron
también el nombre pero vamos a ver que
son muy parecidos a algunos que ya
teníamos anteriormente Okay vamos a
empezar con las láminas del diálogo a
ver qué son qué vienen y como podríamos
irlas utilizando Okay Vamos a darle aquí
y bueno las láminas se conforman por una
serie de imágenes de Gran formato ya
saben De ese tamaño cartulina o incluso
un poco más grande de manifestaciones
culturales y artísticas de México y de
otros lugares del mundo aquí tenemos la
primer diferencia con los con las
antiguas láminas ya que s recordamos las
otras láminas venían como ilustraciones
que detonaba algún tema para platicar
con los alumnos y que se pudiera
desprender en alguna situación en algún
proyecto y demás no que que permitiera
ahondar un poco más al al respecto y
aquí las nuevas láminas pues se enfocan
en este en estas manifestaciones
artísticas vamos a ver el material cabe
recalcar que yo descargué estos
materiales del canal de soy docente él
fue el que los hizo dice que estaron
mucho tiempo en tenerlos en formato pdf
yo le creo entonces yo te dejo un link
del video donde los comparten la parte
de la descripción del video para que te
vayas allá si es que te interesa
entonces aquí ya lo tenemos y como vemos
Tenemos aquí las eh representaciones
artísticas en este caso Esta es una
pintura y viene el nombre de la pintura
y el autor eso es muy enriquecedor
Porque si tú quieres trabajar ese tipo
de temas con tus alumnos pues ya podrán
basarse en estas láminas Respecto a los
elementos que conforman una una
reproducción artística No aquí tenemos
el dormitorio de bangok y demás eh
recursos tenemos incluso fotografías
pinturas imágenes como estamos viendo y
este es solamente de primer grado Pero
si te das cuenta son solamente eh lo que
nos dice las manifestaciones artísticas
A diferencia de las láminas que
anteriormente teníamos o que aún tenemos
y que igual seguirán siendo un buen
recurso No creo que la que sea necesario
que las deseches serán un buen material
para diferentes temas que tú quieras
trabajar pero sí tenemos láminas Y sí le
dieron un enfoque diferente me gusta
Entonces simplemente será esperar que
ojalá que lleguen en tiempo y forma esas
láminas para que las puedas ir
utilizando Okay y bueno nos vamos a
pasar ahora al de jugar E imaginar con
mi material manipulable de preescolar Y
esa palabra de manipulable cuando yo lo
leí me dio mucha curiosidad de ver qué
era ya que tenía más o menos una idea de
lo posible que podría ser y es es
solamente son una serie de actividades
de manipulación que se enfoca
principalmente en la creación de obras
mediante recortado y pegado esto yo fue
lo que noté pero no es un material
totalmente nuevo si eres recién egresado
no tienes muchos años de experiencia
incluso a mí no me tocó trabajar con
estos libros pero hubo un momento en el
que estaban estos que se llamaban juego
y aprendo con mi material de preescolar
que como ves también venían actividades
muy parecidas de recorte para poner a
prueba este conocimientos y habilidades
en este caso de recortado y de pegado no
este material de juego ya fue sacado en
el 2013 y 2014 un material que cuando yo
lo vi me gustó mucho y me dio tristeza
el hecho de que ya no lo siguieran
implementando afortunadamente en este
ciclo escolar 2425 lo van a volver a
implementar con otra otro nombre pero
con los mismos elementos vamos a verlo y
como ves aquí están Y si te das cuenta
es muy parecido a la imagen que yo te
pongo aquí en la cual tenían ejercicios
de recortado y de pegado para crear
obras este en específico es el del
segundo grado y como ves primero van a
hacer como animalitos van a ser Aquí
esta parte de aquí con todas las partes
del cuerpo viene apartado de trabajar de
número de colecciones de organizar
actividades a la semana en fin una serie
de actividades bastante buenas que se
ven por aquí y que pues demandan esa
habilidad de recortado y de manipulación
de los materiales como bien llama este
libro no Entonces como vemos aquí tiene
diferentes temas y es un punto muy a
favor de estos nuevos libros de texto
porque como te dije a mí como tal no me
tocó trabajarlos como docente pero sí
sabían que existían y es muy
gratificante ver que ahorita ahorita los
van a volver a implementar para que los
puedas tú utilizar dentro de tu salón
Okay y bien vamos a pasar entonces con
el siguiente recurso que sería el de
explorar E imaginar Okay con mi libro de
preescolar este básicamente es el nuevo
libro de mi álbum no hay más y tiene
como propósito proporcionar una gama de
experiencias de aprendizaje para
fomentar un encuentro significativo y y
radical con la otra edad ya le dio
también una explorada este libro como te
dije lo que digamos que vino a sustituir
fue el del libro de mi álbum que es el
que te tenemos acá arriba pero la
diferencia de las actividades de los
antiguos libros de mi álbum con el de
ahorita es que lo contextualiza todas
las actividades tratan de aterrizar a la
comunidad y vamos a ver cómo es que lo
hace por ejemplo en esta actividad de
feria de artesanías viene primero la
Ilustración que podría ser detonante
para trabajar este tema y eso es en
todas viene primero una ilustración y
luego la la lámina de de actividad de lo
que tienen que hacer aquí por ejemplo
tenemos la de feria de artesanías y en
la parte de abajo viene Eh mi muñeca
lele vía como lo hacen en tu comunidad o
sea como que tratan de aterrizar lo que
se está viendo con la comunidad y aquí
una artesanía de mi comunidad no pero no
todas necesariamente son así por ejemplo
tenemos este de la juguetería que
también es una lámina clásica de este
material y también Aquí lo repiten
cuántos sujetes hay de cada uno de ellos
y aquí ya te los ponen en la lámina de
ilustración hay que contar para que
luego se vayan a la lámina de registro y
aquí vayan a registrar la cantidad que
hay de cada uno de ellos no también
Vienen una serie de actividades un poco
más complejas o que demandan un poco más
de tiempo como esta del entorno natural
y aquí viene a lo mejor podrías tú poner
que hagan su entorno natural y demás
ahorita vamos a ver en dónde dice cómo
tienes que trabajar este libro o una
propuesta más bien y aquí viene hacemos
un mini huerto viene con instructivos
esta parte me gustó mucho porque es un
portador de texto que es casual y muy
normal que se trabaja en preescolar y
aquí ya tenemos un ejemplo de cómo se
hace pues un instructivo de de esta
manera no y aquí tenemos otra actividad
del huerto que es dibujar un platillo en
el que usen los jitomates de tu mini
huerto Entonces esta actividad de Mini
huerto o del cuidado de mi entorno
natural tiene como es cuatro láminas
diferentes que trata de lo mismo pero
con diferentes actividades no también es
algo que Noté que estos libros vienen
con más cantidad de páginas y de
actividades que realizar entonces
también es algo a favor de estos
materiales aquí Viene otro ejemplo de
cómo aterriza toda la comunidad aquí
tenemos el proceso de la leche y aquí
abajo ya vienen los productos de mi
comunidad aquellos que se elaboran o que
son tradicionales del lugar donde viven
los niños entonces todo esto como te
había dicho está enfocado para darle
significado a su otra edad es decir lo
que van eh viviendo día a día como lo
habíamos visto en algunas de las
lecturas de consejo técnico de que por
ser cotidiano a veces ya no lo
analizamos tanto entonces aquí ya
tenemos que atzar todo a la comunidad
del alumno para que vea que la comunidad
es un núcleo integrador de aprendizajes
y de conocimientos no entonces tamb mí
me gustó mucho este libro de explorar E
imaginar vamos con el siguiente que
sería este de múltiples lenguajes este
eh la verdad a mí me causó un poco de
controversia no lo veía tan necesario
pero bueno está bien que no lo den y es
que está diseñado para ser explorado de
manera aleatoria es decir tiene lecturas
y ejercicios que favorecen el
acompañamiento para fomentar la lectura
diferentes Okay este la verdad yo no le
encontré algún material que ya
tuviéramos antes y que se pudiera eh
Como tener relación con este o que le
hayan cambiado el nombre o así
Simplemente podrían ser los libros de
texto que tenemos en las aulas la
Biblioteca Escolar que ya sabemos que
tenemos los literarios los informativos
los de sol solito y demás Pero esas son
historias un poco más largas y aquí en
este material es donde vienen lecturas
cortas y pequeñas por ejemplo aquí
tenemos los colores de la playa Y es que
también varas actividades van a a llevar
o lo que buscan es que también hagas el
baúl del arte que es lo que viene aquí
abajito Y es que estas eh lecturas te
van a ayudar al alumno a que también lo
que está leyendo lo ponga en práctica
por ejemplo aquí si el alumno tiene eh
algún recorrido de su escuela AC y pueda
recoger cosas para su baúl de arte lo
puede ir haciendo en este ejemplo lo
hace estando con elementos de la playa
pero igual podría ser de algún otro
lugar el pueblo de mamá que tenemos aquí
que también es otra lectura que tenemos
entonces aquí como estás viendo lo
puedes tú trabajar de manera aleatoria
retomando algún tema o alguna lectura
que veas aquí que te puede servir tú lo
puedes agarrar lo lo trabajas con tus
alumnos y listo okay Entonces como te
digo este material sí tenías que
revisarlo muy bien porque creo que
podría llegarte a confundir el Cómo
podrías trabajarlo Pero simplemente es
cuestión de que lo explores lo trates de
vincular con lo que estás trabajando y
nada más que lo pongas en práctica Pero
igual hay otro material que el cual nos
va a decir cómo trabajar con cada uno de
estos libros Okay bien con ese ya
terminaríamos con los materiales que
viene destinado para los alumnos ahora
vamos con el de los docentes que también
Aquí está interesante y aquí los Tenemos
aquí yo puse que son tres libros de del
docente y tenemos el clásico libro de
las familias y aquí viene básicamente
los temas para reflexionar sobre las
familias sobre la crianza positiva y
demás aquí como sabemos ha habido
también varias ediciones de este libro
para las familias aquí también Sería
cuestión de que lo exploremos y veamos
los temas que vienen y cuáles son los
pertinentes que trabajemos con los
padres de familia pero en sí el formato
de los otros libros a este es muy
parecido entonces simplemente repito
sería explorar el contenido para ver
cómo lo vinculamos o lo trabajamos con
los padres de familia Okay también vemos
el libro sin recetas también que este
desde mi punto de vista pues viene con
toda la teoría respecto a la lectura de
realidad sobre los alumnos viene eh
sobre el programa analítico y bueno si
nos metemos a explorarlo aquí es donde
podremos ver todo lo que contiene este
material por ejemplo tenemos una visión
del desarrollo infantil elementos
fundamentales miradas tradicionales las
teorías biológicas del desarrollo
miradas contemporáneas la visión
sociocultural y crítica es decir como te
dije Viene aquí como toda la teoría que
podría ayudarte a conocer más sobre los
elementos que conforman a tus alumnos y
saber cómo tratarlos o saber cómo eh
sustentar las actividades o los temas
que tú vas a trabajar No entonces Este
es un libro bastante interesante también
pero que sí va a llevar su tiempo el el
analizarlo y el apropiarse también de
todos los términos Y de todos los temas
que tenemos aquí no por ejemplo aquí
tenemos esto que dice disfrutemos la
lectura cómo podremos nosotros fomentar
la lectura en los alumnos aquí viene
también esta parte no tenemos el
siguiente que es el de las modalidades
de trabajo que aquí lo que viene son las
metodologías que podríamos trabajar en
preescolar y los ejemplos de las
actividades que podríamos también llevar
a cabo este básicamente es como el libro
de la educadora que teníamos
anteriormente el cual tenían las
versiones de de situaciones didácticas y
te venía la versión uno la versión dos
la versión tres pero aquí lo rico que
tiene es que eh precisamente como te
había dicho vienen las metodologías que
es algo que nos hemos roto la cabeza en
preescolar respecto a cuáles llevar Cómo
llevar y demás aquí ya tenemos estas Por
ejemplo tenemos el taller crítico y me
gusta mucho como aquellas met ías que se
han llevado desde hace muchos años aquí
las las retoman las aterrizan con un
nuevo enfoque y pues bueno ya nos van a
poder dar un panorama completo de cómo
poderlas llevar a cabo y como te dije
tenemos el taller crítico los rincones
de aprendizaje centros de interés unidad
didáctica aprendizaje basado en el juego
no en problemas en el juego Tenemos
también el proyecto y aquí ya vienen ya
algunos ejemplos de proyectos como me lo
contó un pajarito juguemos con las
palabras de mi comunidad y también
Vienen ejemplos de otras metodologías
que tú solamente tendrías que leer A lo
mejor hacer algún ajuste y aplicar no
Entonces como te dije es muy parecido a
lo que teníamos en el libro de la
educadora que ahí también venían
situaciones estáticas para que nosotros
solamente pues aplicáramos pero aquí lo
enriquece con las metodologías Cómo
trabajarlas Cuál es el su beneficio En
qué momentos tendríamos que llevarlas a
cabo entonces este material es el que a
mí también me interesa mucho eh poderlo
tener ya en físico y también poderlo ir
manipulando y leyendo okay Y por último
tenemos el de las posibilidades de
trabajo que como ya te había dicho
anteriormente había un libro que nos iba
a decir cómo llevar a cabo ese libro de
mi álbum que ya no se llama mi álbum
Pero cómo trabajar esas esas actividades
con ellos no ya que si le damos Aquí
también teníamos ya un libro que nos
decía Cómo trabajar el libro de mi álbum
que era creo que esta edición del Libro
de la educadora ahí venían también las
láminas venían Qué pdas bueno en ese
entonces eran aprendizajes esperados
creo y venía también cómo trabajarlo
como tal no y aquí hacen lo mismo lo
cual también como repito Me gustó mucho
que hayan retomado cosas de de ciclos
escolares pasados aquellas cosas que
habían funcionado Y pues la tratan de de
retomar para para esta nueva reforma
educativa no y pues como te había dicho
aquí vienen eh los materiales educativos
de preescolar para que sepas de qué
trata cada uno y luego vienen por
láminas aquí están las láminas creo yo
de los libros de los tres grados primero
segundo y tercero para que sepas cómo
trabajarlos y aquí te viene una pequeña
descripción de cada uno de los libros
que ya vimos Para qué son Con qué fin
por ejemplo el material dirigido a las
educadoras de posibilidades de trabajo
aquí viene para qué es el material para
las niñas explorar E imaginar Aquí
también te dice para qué es este libro Y
como te digo si seguimos bajando vamos a
llegar a encontrarnos con la descripción
de una de las actividades por ejemplo el
traje de armadillo que es es de primer
grado es la primera actividad que viene
aquí ya nos viene el contenido que
podríamos trabajar los pdas y no solo de
un campo sino de en este caso vienen de
tres Campos formativos y Los ejes
articuladores que también podrías
trabajar en esta actividad Entonces te
viene todao la parte de curricular y
aquí te viene el propósito de la
actividad cómo lo vamos a utilizar y ya
solamente sería cuestión cuestión de que
tú lo leas veas si te va a hacer
funcional así Si le tienes que hacer
algún ajuste va a ser totalmente válido
pero como estás viendo así ya viene
organizado de cada uno de ellos y como
ves aquí al lado derecho viene el primer
grado que es este caso que para estos
son pero si bajamos más tendrán que
venir para segundo y tercer grado vamos
a ver si encontramos alguno como ves
aquí ya dice segundo grado me hubiera
gustado que cambiara el colorcito como
para que sepamos que el verde es primero
o az para segundo y otro para tercero
Pero bueno no pasa nada aquí como te
dije es lo mismo vienen aquí las
actividades Y cómo las las tienes que
llevar a cabo en algunas como estás
viendo aquí la organización es un poco
distinta aquí tenemos la parte
curricular del lado izquierdo en la
parte central y en la parte derecha
tenemos ya la descripción de la
actividad y de cómo llevarlas a Cabo
pero como ves al fin de cuentas Tiene
los mismos elementos solamente
organizados de una manera distinta
Entonces como ves como te había dicho
tal vez haya valido la pena el que nos
hayan al menos un ciclo
escolar para traer estos libros de texto
ya que los veo muy enriquecedores Ojalá
que lleguen en tiempo y forma aún no
tengo yo información de fechas de Cuándo
van a llegar a las escuelas pero sí o sí
deberán de llegar en formato físico o es
lo que espero ojalá que no la vayan a
regar en eso y bueno si te gustó este
video si te fue de utilidad saber esta
información suscríbete al Canal deja tu
like comenta Qué otro contenido te
gustaría que trajéramos aquí sobre
preescolar y pues nada nos vemos para el
siguiente video
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