Lengua Escrita por la Dra. Emilia Ferreiro

CEFORMA Centro de Formación Docente
9 Sept 202006:10

Summary

TLDREl periodo de los 3 a 5 años es crucial para el desarrollo de la curiosidad en niños, quienes buscan comprender su entorno natural, social y tecnológico. Educadores y preescolares deben fomentar esta curiosidad, evitando respuestas que limiten su aprendizaje. La escritura, presente en todos los aspectos de la vida urbana, es un aspecto que capta su interés. En lugar de evitar o forzar el aprendizaje de la escritura, se debe crear un vínculo de confianza con ella, introduciendo a los niños a la cultura escrita de manera natural y a su ritmo, lo que les permitirá comprender y circular por ella con confianza en el futuro.

Takeaways

  • 🧒 El periodo de los 3 a 5 años es crucial para el desarrollo y la educación de los niños.
  • 🤔 Los niños de esta edad son extremadamente curiosos y buscan comprender el mundo que les rodea.
  • 🚫 Evitar que los niños aprendan a través de respuestas que limitan su curiosidad no es beneficioso.
  • 🌐 Los niños están interesados en la escritura porque la ven en su entorno diario, como en vehículos, negocios y publicidad.
  • 📚 La educación tradicional en preescolar a menudo falla al tratar de evitar lo inevitable, es decir, el interés por la escritura.
  • 🔍 Se necesita una alternativa que fomente el aprendizaje de la escritura de manera natural y personalizada.
  • 💡 Crear un vínculo de confianza y amistad con la escritura es fundamental para los niños.
  • 🏛 Iniciar la cultura escrita implica más que aprender las letras; se trata de entender la organización de la lengua escrita y los usos sociales de la escritura.
  • 🌟 La educación en la cultura escrita no solo es importante para la educación básica sino también para niveles superiores.
  • 🌱 Todos, incluyendo adultos, pueden seguir perfeccionando su habilidad para interactuar con la cultura escrita.

Q & A

  • ¿Cuál es el periodo de la vida que se describe en el guion y qué características definen a los niños en esta etapa?

    -El periodo descrito es de los 3 a los 5 años, y los niños en esta etapa son descritos como curiosos, en un proceso acelerado de cambio y con una extraordinaria capacidad de asombro.

  • ¿Por qué es importante mantener despierta la curiosidad de los niños según el guion?

    -Es fundamental mantener despierta la curiosidad de los niños porque ellos tratan de comprender el mundo natural, social y tecnológico que los rodea, y esto es inherente a la especie humana.

  • ¿Cuál es la actitud recomendada ante las preguntas de los niños según el guion?

    -El guion recomienda no bloquear la curiosidad de los niños con respuestas que minimizan su interés, como 'eres muy chico para preguntar sobre eso', sino fomentar su inquietud y curiosidad.

  • ¿Cómo se menciona que los niños intentan comprender el mundo que les rodea?

    -Los niños intentan comprender el mundo que les rodea elaborando ideas y tratando de apoderarse de los objetos, comportamientos e ideas que constituyen el mundo adulto.

  • ¿Por qué es normal que los niños se interesen por las marcas gráficas o escritura?

    -Es normal que los niños se interesen por la escritura porque perciben que es valioso y importante para los adultos, y se encuentran en todos lados en el ambiente urbano.

  • ¿Cuál es la pretensión del preescolar tradicional según el guion y por qué se considera un fracaso?

    -La pretensión del preescolar tradicional es evitar que los niños se interesen por la escritura, lo cual se considera un fracaso porque trata de evitar lo inevitable.

  • ¿Qué alternativa se propone en el guion para el enfoque tradicional de enseñar escritura?

    -Se propone crear condiciones para que los niños aprendan a su ritmo y construir un vínculo de confianza y amistad con la escritura desde el inicio.

  • ¿Qué significa 'entrar a la cultura escrita' según el guion?

    -Entrar a la cultura escrita implica comprender cómo se organiza la lengua escrita, cómo se narra, informa, pide, agradece, solicita, felicita por escrito, y entender los objetos y profesiones creados por la cultura escrita.

  • ¿Cómo se relaciona la educación básica con la cultura escrita según el guion?

    -La educación básica es fundamental para iniciarse en la cultura escrita, lo que permite a los niños circular por ella con confianza y perfeccionar su modo de interactuar con ella a lo largo de la vida.

  • ¿Por qué es importante la iniciación a la cultura escrita desde la preescolar según el guion?

    -Es importante porque establece el fundamento para comprender y usar la escritura en contextos orales y escritos, lo que es esencial para la vida diaria y la educación a nivel superior.

Outlines

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🧒 Educación temprana y curiosidad infantil

El primer párrafo enfatiza la importancia del período de la vida de los niños de 3 a 5 años, describiendo cómo es un momento extraordinario lleno de curiosidad y cambio. Las educadoras tienen la oportunidad de trabajar con niños que están en un acelerado proceso de aprendizaje y que están interesados en todo lo que les rodea, desde fenómenos naturales hasta comportamientos sociales. La curiosidad de los niños debe ser fomentada y no reprimida con respuestas que limiten su inquietud. Los niños buscan comprender el mundo natural, social y tecnológico que los rodea, y es esencial entender que su naturaleza inquisitiva es inherente a la especie humana. Además, se menciona cómo los niños se interesan por la escritura, que está presente en todos los aspectos de su entorno, y cómo es crucial introducirlos a la cultura escrita de una manera que fomente su interés y confianza, en lugar de imponer prácticas de aprendizaje tradicionales que pueden resultar en fracaso.

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📚 Iniciación a la cultura escrita

El segundo párrafo explora la idea de introducir a los niños en la cultura escrita de una manera efectiva y significativa. Se argumenta que aprender a leer y escribir es más que simplemente conocer las letras; implica comprender la organización de la lengua en su forma escrita, cómo se narra, informa y se realiza el intercambio social por escrito. También se menciona la importancia de entender los objetos y las instituciones creados por la cultura escrita, como los calendarios, revistas, bibliotecas y periodistas. La educación temprana es el punto de partida para esta iniciación, pero el proceso de perfeccionamiento en la navegación por la cultura escrita puede continuar a lo largo de la vida, convirtiéndose en un viaje de aprendizaje continuo que comienza en la preescolar y se extiende más allá.

Mindmap

Keywords

💡Curiosidad

La curiosidad es el deseo natural de aprender y descubrir cosas nuevas. En el guion, se menciona que los niños de 3 a 5 años tienen una 'extraordinaria capacidad de asombro' y están en un 'acelerado proceso de cambio', lo que implica una gran curiosidad. Esta curiosidad es fundamental para mantenerla despierta y no bloquearla, ya que es un pilar en el proceso de aprendizaje y comprensión del mundo que los rodea.

💡Educadoras

Las educadoras son profesionales que trabajan con niños en su desarrollo temprano. En el contexto del video, tienen el 'privilegio de trabajar con criaturas extremadamente curiosas'. Su papel es crucial para fomentar el crecimiento y el aprendizaje de los niños, especialmente en lo que respecta a la curiosidad y el asombro por el mundo que les rodea.

💡Comprension

La comprensión es la habilidad de entender y interpretar la información recibida. El guion habla sobre cómo los niños 'tratan de comprender el mundo natural, social y tecnológico que los rodea'. Esta comprensión es esencial para su desarrollo y para poder interactuar adecuadamente con su entorno.

💡Escritura

La escritura se refiere a la representación de lenguaje a través de símbolos gráficos. En el guion, se discute cómo los niños se interesan en las 'marcas gráficas que llamamos escritura' que están en todo lugar, como en placas de identificación de vehículos, letreros de negocios y propagandas. La escritura es un componente clave de la cultura escrita y un medio para transmitir información y conocimientos.

💡Iniciación a la escritura

La iniciación a la escritura es el proceso de enseñar a los niños los fundamentos de la escritura. El guion menciona prácticas tradicionales como 'planas, grafismos, silabarios', que a menudo se utilizan para introducir a los niños al mundo de la escritura. Sin embargo, el video sugiere que hay una mejor manera de acercarse a este proceso, enfocándose en el interés natural del niño y su curiosidad.

💡Cultura escrita

La cultura escrita es el conjunto de prácticas, conocimientos y objetos relacionados con la escritura y su uso en la sociedad. El guion habla sobre la importancia de 'introducir a la cultura escrita', lo que implica más que simplemente aprender las letras; se trata de comprender cómo se organiza la lengua en el texto escrito, cómo se realizan los actos de habla por escrito y cómo funcionan las instituciones y profesiones relacionadas con la escritura.

💡Objetos de la cultura escrita

Los objetos de la cultura escrita son artículos como calendarios, agendas, revistas, diccionarios, enciclopedias, cuentos ilustrados y mapas, que son creados y utilizados en el contexto de la escritura. El guion los menciona para ilustrar la riqueza y diversidad de los materiales que los niños pueden explorar y aprender a través de la cultura escrita.

💡Profesiones de la cultura escrita

Las profesiones de la cultura escrita incluyen roles como bibliotecarios, editores, libreros, periodistas y escritores, que son fundamentales para la creación, distribución y preservación del conocimiento escrito. El guion destaca la importancia de estas profesiones al mencionar cómo son 'creadas por los usos sociales de la escritura'.

💡Confianza con la escritura

Confianza con la escritura se refiere a la habilidad de los niños para interactuar con el texto de manera natural y sin miedo al error. El guion propone crear un 'vínculo de confianza' y 'amistoso con la escritura', lo que sugiere un enfoque en el desarrollo de habilidades de escritura que fomente la seguridad y la disposición a explorar y aprender.

💡Preescolar

El preescolar es el período educativo que precede a la enseñanza primaria y es crucial para el desarrollo de habilidades fundamentales. En el guion, se discute cómo el preescolar tradicional a menudo falla al tratar de evitar lo inevitable, como el interés de los niños en la escritura. En su lugar, se sugiere un enfoque que fomente el aprendizaje natural y la curiosidad, en lugar de restringir o forzar el proceso.

Highlights

El periodo de la vida de los 3 a los 5 años es extraordinario para el desarrollo.

Educadoras trabajan con niños curiosos en un proceso acelerado de cambio.

La curiosidad de los niños es fundamental para mantenerla despierta.

Los niños preguntan sobre fenómenos naturales, comportamientos sociales y objetos del entorno.

Es importante no bloquear la curiosidad con respuestas cerradas.

Los niños elaboran ideas para comprender el mundo que les rodea.

La curiosidad es inherente a la especie humana y se manifiesta en la infancia.

Los niños quieren comprender y hacer suyos los objetos y comportamientos del mundo adulto.

Es normal que los niños quieran entender lo que perciben como valioso para los adultos.

La escritura está presente en todas partes del ambiente urbano.

Los niños inquietos y curiosos pueden interesarse por las marcas gráficas llamadas escritura.

El preescolar tradicional ha intentado evitar lo inevitable: el interés por la escritura.

Se necesita introducir las prácticas de iniciación a la escritura de manera efectiva.

La alternativa es crear condiciones para que los niños aprendan a su ritmo.

Es necesario construir un vínculo de confianza y amistad con la escritura desde el inicio.

Introducir a la cultura escrita implica comprender cómo se organiza la lengua escrita.

La cultura escrita crea objetos específicos como calendarios, agendas y diccionarios.

También se comprenden las instituciones y profesiones creadas por la cultura escrita.

Iniciarse en la cultura escrita es fundamental para la educación básica y superior.

Todos pueden perfeccionar su modo de circular por la cultura escrita.

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el periodo de la vida que va de los 3 a

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los 5 años es uno de los más

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extraordinarios

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y las educadoras tienen el privilegio de

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trabajar con criaturas extremadamente

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curiosas

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en acelerado proceso de cambio con una

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extraordinaria capacidad de asombro

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niños a quienes nada les es ajeno todo

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todo les concierne

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esos niños preguntan acerca de los

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fenómenos naturales preguntan acerca de

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los comportamientos sociales acerca de

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los objetos de su entorno

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es fundamental mantener despierta esa

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curiosidad y no bloquearla con

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respuestas sino oportunas del tipo eres

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muy chico para preguntar sobre eso

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cuando preguntan y también cuando no

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preguntan elaboran ideas

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y lo hacen porque tratan de comprender

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el mundo natural el mundo social y el

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mundo tecnológico que los rodea

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y tratar de comprender es lo propio de

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la especie humana

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nosotros no nos limitamos a actuar sino

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que tratamos de saber

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los niños tratan de comprender y no

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podemos impedirlo

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porque tratan de apoderarse de hacer

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suyos esos objetos esos comportamientos

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esas ideas que constituyen el mundo

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adulto en el cual tienen que crecer y

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vivir

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cuando los niños perciben que algo es

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valioso importante para los adultos es

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normal que quieran entenderlo

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no es extraño entonces que también

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pregunten sobre esas marcas gráficas que

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llamamos escritura y que se encuentran

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presentes en todas partes del ambiente

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urbano

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los automóviles tienen escrituras porque

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tienen placas de identificación porque

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algunos dicen taxi otros dicen

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transporte urbano etcétera los negocios

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tienen letreros las calles tienen

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las propagandas los envases tienen

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la pantalla del televisor también

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presenta letras y números

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y por supuesto también están los

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periódicos las revistas los calendarios

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y los libros

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cómo hacer para que los niños de 3 a 5

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años inquietos y curiosos como son no se

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interesen por las marcas gráficas

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esa ha sido la pretensión del preescolar

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tradicional una pretensión destinada al

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fracaso porque trata de evitar lo

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inevitable

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es necesario introducir entonces las

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tradicionales prácticas de iniciación a

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la escritura o sea las planas los

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grafismos sinsentidos las familias

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silábicas y todo lo demás

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por supuesto que no

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frente a esa dicotomía que se expresa

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por un lado en evitar que aprendan o

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bien por el otro lado el obligar a que

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aprendan y de la peor manera posible

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hay una alternativa que consiste en

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crear las condiciones para que todos

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aprendan cada quien a su ritmo y sobre

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todo para construir desde el inicio un

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vínculo de confianza un vínculo amistoso

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con la escritura

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se trata ni más ni menos que de

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introducir a la cultura escrita

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entrar a la cultura escrita supone mucho

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más que saber las letras

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supone comprender por un lado

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cómo se organiza la lengua cuando es

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como se narra como se cuenta por escrito

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como se informa por escrito

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como se pide se agradece se solicita se

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felicita por escrito

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cómo se realizan los actos de habla que

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ya conocemos en contextos orales por

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supone comprender cómo son los objetos

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esos muchos objetos que tienen nombres

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específicos y que llamamos calendarios

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supone también comprender cómo son las

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que son creadas por los usos sociales de

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la escritura

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iniciarse la cultura escrita y terminar

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circulando por ella con confianza como

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si fuera la propia casa en función de la

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educación básica pero no solo de la

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