English Conversation – Checking in at an airport – American English

Rachel's English

13 Sept 201617:54

Summary

TLDREn este video, se practica una conversación típica en un aeropuerto, enfocada en el proceso de registro de vuelos. A través de ejercicios de pronunciación y entonación, se destacan las diferencias entre el inglés americano y británico, con énfasis en las contracciones, reducciones y flujos naturales del habla. Los ejemplos cubren desde problemas con el reconocimiento de pasaportes, la revisión de maletas, hasta la recolección de equipaje en vuelos con conexión. Al final, se invita a los espectadores a ver un video complementario para más detalles y a suscribirse al canal de la colaboradora Vicki.

Takeaways

😀 Estudio de una conversación típica para hacer el check-in en el aeropuerto.
📜 La contracción 'didn't' se pronuncia sin liberar la T final en el inglés americano.
🤏 Reducción del verbo auxiliar 'can' a una forma más breve en ciertas oraciones ('I can help' suena como 'I kn help').
✈️ Diferencia en la pronunciación de algunas palabras entre el inglés británico y americano, como 'what are', donde los británicos usan una T verdadera.
🔊 En inglés americano, se usa la T suave o Flap T para suavizar palabras como 'bottle' y 'water'.
🗣️ Las preguntas que no pueden responderse con 'sí' o 'no' tienden a bajar el tono al final en inglés.
🕛 Variaciones en la entonación para preguntas de sí/no, con un tono que puede subir o bajar dependiendo del contexto.
💼 La importancia de reducir ciertas palabras funcionales como 'to' o 'and' para lograr una pronunciación más fluida ('about two and a half' suena como 'about two n a half').
🛂 Para ciertos tiempos en el aeropuerto, se requiere recoger maletas en escalas para pasar por aduanas.
🔗 En el inglés americano, se suelen unir palabras a través de la Flap T o la reducción, haciendo la conexión entre las palabras más suave.

Q & A

¿Qué sucede cuando la máquina no reconoce el pasaporte?
-El pasajero menciona que la máquina no reconoce su pasaporte, y otra persona ofrece su ayuda preguntando a dónde están volando.
¿Por qué el pasajero tuvo que desechar su botella de agua?
-El pasajero tuvo que desechar la botella de agua porque no se pueden llevar líquidos en el avión.
¿Cuál es la diferencia entre cómo pronuncian los hablantes de inglés británico y americano la palabra 'water'?
-En inglés americano, la palabra 'water' se pronuncia con una T suave o como una D, mientras que en inglés británico se pronuncia con una T clara. Además, las vocales y la pronunciación de las últimas letras son diferentes.
¿Qué sucede cuando alguien pide que su equipaje sea enviado directamente a Recife?
-Se le informa que no es posible y que tendrá que recoger el equipaje en Río para pasar por aduanas.
¿Cómo se pronuncian las contracciones con 'n't' en inglés americano?
-Las contracciones con 'n't', como en 'didn't', terminan con un sonido nasal y no se libera la T final. Se pronuncia como 'n-n'.
¿Por qué se reduce la palabra 'can' en la frase 'I can help'?
-La palabra 'can' se reduce porque es un verbo auxiliar, y los verbos auxiliares a menudo se pronuncian de manera más rápida y con menos énfasis que el verbo principal, que en este caso es 'help'.
¿Qué diferencias de entonación se observan en las preguntas que no se pueden responder con un 'sí' o 'no'?
-Las preguntas que no se responden con 'sí' o 'no', como 'Where are you flying to today?', terminan con una entonación descendente en lugar de subir en el tono, lo cual es típico de las preguntas cerradas.
¿Cómo cambia la pronunciación de las palabras que contienen una T cuando están entre vocales?
-Cuando una T está entre vocales, como en 'put it on', se convierte en un sonido de D suave, lo que hace que la frase suene más fluida.
¿Cómo se reduce la palabra 'to' en la frase 'You'll need to pick it up'?
-En esta frase, la palabra 'to' se reduce al sonido schwa 'te', lo que acelera la pronunciación y la hace más suave.
¿Cuál es la diferencia entre pronunciar la palabra 'can't' y 'can'?
-La palabra 'can't' se pronuncia con una vocal completa 'AA' y una T clara, mientras que 'can' a menudo se reduce en la mayoría de los casos a un sonido más breve.

Outlines

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✈️ Introducción y Colaboración

Este video se centra en las conversaciones relacionadas con el check-in en el aeropuerto, como parte de una colaboración con Simple English Videos de Vicki y Jay. Se menciona que habrá un ejercicio de pronunciación de Ben Franklin, y al final del video habrá un enlace al canal de Vicki. El video se enfoca en los detalles del diálogo en situaciones de check-in, desde problemas con el reconocimiento del pasaporte hasta preguntas sobre el equipaje y las escalas.

05:03

🗣️ Detalles de Pronunciación: 'Didn’t' y 'Can'

Aquí se analiza la pronunciación de palabras comunes en conversaciones de aeropuerto. La contracción 'didn't' se pronuncia sin liberar la 'T', y la palabra 'can' se reduce cuando no es el verbo principal. También se explica cómo los sonidos se enlazan, como 'where-ur' para 'where are'. La entonación es clave en las preguntas, donde las preguntas que no pueden ser respondidas con 'sí' o 'no' bajan el tono al final.

10:05

🇺🇸 Diferencias entre Inglés Británico y Americano

Se destacan las diferencias entre el inglés británico y el americano, enfocándose en cómo Vicki, con su inglés británico, pronuncia los sonidos de manera diferente. Se examinan frases como 'what are', donde los británicos tienden a usar una 'T' fuerte, mientras que los americanos usan una 'T' suave o 'flap T'. También se analiza la pronunciación de palabras como 'bottle' y 'water', donde la variación en la 'T' y las vocales entre ambos acentos es evidente.

15:05

⏱️ Tiempo y Entonación en las Preguntas

Se explica cómo cambia la entonación en las preguntas abiertas, como 'How much time do we have?', donde el tono baja al final. Además, se discute el uso de la 'T' en palabras como 'about' y 'two', mostrando cómo los americanos tienden a omitir la 'T' cuando se encuentra entre dos consonantes. El diálogo cubre los detalles sobre las escalas y los tiempos de espera, así como la importancia de la entonación en las preguntas de sí/no, como en 'Are you checking any bags?'.

Mindmap

Keywords

💡Checking in

El proceso de registrarse en un aeropuerto antes de un vuelo. En el video, se explora cómo realizar este trámite, como lo indica la frase 'checking in at an airport'. Es un concepto clave en la experiencia de los viajeros y es fundamental para asegurar que tengan sus boletos y equipaje listos.

💡Contractions

Las contracciones son combinaciones de dos palabras que se unen, omitiendo ciertos sonidos o letras, como en 'didn't' en lugar de 'did not'. El video enfatiza la importancia de cómo se pronuncian las contracciones en inglés estadounidense, especialmente en conversaciones cotidianas.

💡Flap T

El Flap T es un sonido similar a la D suave en el inglés estadounidense que reemplaza el sonido de una T en palabras como 'water' o 'bottle'. En el video se explica cómo los hablantes de inglés americano tienden a usar este sonido en lugar de una T fuerte, como en 'bottle'.

💡Helping verbs

Los verbos auxiliares ayudan al verbo principal de la oración. En el video, se muestra cómo el verbo 'can' se reduce cuando no es el verbo principal, como en 'I can help', donde el enfoque recae en 'help', mientras que 'can' es reducido a un sonido más corto.

💡Intonation

La entonación se refiere al cambio de tono en una oración. En el video, se observa cómo las preguntas que no pueden responderse con 'sí' o 'no' tienden a bajar en tono al final, como en 'Where are you flying to today?'. Esto es clave para comprender la fluidez en el habla.

💡True T

El True T es el sonido fuerte y claro de la T, común en el inglés británico pero menos frecuente en el estadounidense. En el video, se menciona que hablantes británicos, como Vicki, usan el True T en palabras como 'water', mientras que los americanos suelen suavizarlo o reemplazarlo por el Flap T.

💡Reductions

Las reducciones ocurren cuando algunas palabras se pronuncian de manera más corta o rápida. En el video, se discuten ejemplos como 'can', que a menudo se reduce a 'kn', especialmente cuando no es el verbo principal de la oración, como en 'Can you put it on the scale?'

💡Schwa

El sonido schwa es el sonido vocálico más común en inglés, representado por una vocal débil o no acentuada. En el video, se muestra cómo palabras como 'can' o 'to' se reducen al schwa en contextos como 'Where are you flying to today?', haciendo que las frases sean más fluidas.

💡Pitch

El tono o pitch en la voz se refiere a la altura del sonido. En el video, se analiza cómo las preguntas que no son de 'sí o no' tienden a bajar en tono, como 'Why?' o 'What are you looking for?', lo que es crucial para dominar el ritmo y la melodía del inglés conversacional.

💡Boarding pass

El pase de abordar es el documento necesario para acceder al avión. En el video, se mencionan como parte del proceso de registro en el aeropuerto, como cuando la frase 'Here are your boarding passes' aparece, lo que indica que el registro ha sido completado exitosamente.

Highlights

This video is a collaboration between Rachel's English and Simple English Videos, featuring Vicki and Jay.

The focus of the video is on practicing conversation for checking in at an airport, providing real-world dialogues.

The video includes a 'Ben Franklin Exercise,' which involves close analysis of intonation, contractions, and reductions in conversational speech.

The contraction 'didn't' is highlighted, showing how the 't' is not released, ending the word with a nasal stop sound.

The word 'can' is reduced to 'kn' in sentences where it acts as a helping verb, with the main verb receiving the emphasis.

Intonation patterns for questions are explained, with questions that can't be answered with 'Yes' or 'No' going down in pitch.

Differences between American and British English are explored, especially in the pronunciation of the True T and Flap T.

The pronunciation of 'what are' in British English uses a True T, while Americans often use a Flap T: 'what-r.'

The Flap T is demonstrated in the word 'bottle,' where Americans pronounce it like a soft 'd': 'bottle.'

The video discusses the common reduction of 'to' to 'da' in phrases like 'through-da,' a typical reduction in American English.

Pitch and intonation for Yes/No questions are highlighted, with a focus on how they can end in rising or falling tones.

The video emphasizes the reduction of 'are' and 'can' when used in questions, explaining how unstressed words become shorter.

American speakers often drop the 't' after an 'n' in words like 'twenty,' making it sound like 'twenny.'

The phrase 'great trip' illustrates how Americans merge the two 't's, turning 'trip' into 'chrip.'

The video includes various examples where words are linked together for smoother speech, particularly using reductions and Flap Ts.