FAR PASSARE IL TEMPO (152)

Summary

The transcript explores the complex perception of time, from the relativity of time as studied by Einstein to the human experience of time passing and the psychological impact of memories and past experiences. It delves into the concept of leisure and the struggle to fill idle time, the practice of meditation, and the influence of past traumas on present life. The speaker also touches on societal expectations, the role of religion and belief systems in shaping our understanding of the world, and the importance of reflection and critical thinking. The discussion concludes with thoughts on death, its inevitability, and how facing it can lead to a deeper understanding and acceptance of our existence.

Takeaways

• 🕰️ Time Perception: The speaker discusses the relativity of time, referencing Einstein's theory and how our perception of time changes with age and experiences.
• 🌆 Past and Present: The distinction between the time that passes and the time that seems to stand still, and how our memories and experiences shape this perception.
• 👵 Aging and Time: Older individuals often feel time has passed quickly, while children wish for it to pass faster, illustrating the subjective nature of time.
• 🌅 Time and Boredom: The concept of 'otium' (leisure time) and the difficulty of filling idle time, leading to the search for activities to keep the mind occupied.
• 🧘 Mindfulness and Time: The practice of meditation as a way to silence the mind and gain control over one's thoughts, which requires significant training to be effective.
• 💭 Internal Dialogue: The constant internal dialogue that humans experience, which often focuses on negative aspects and past traumas.
• 🧠 Mental Health: The importance of addressing and understanding our past to improve our mental health and ability to live in the present.
• 🏛️ Therapy and Healing: The role of therapy and self-reflection in uncovering and healing from past traumas, as exemplified by figures like Freud and Jung.
• 🌍 Cultural Transmission: How cultural and familial traits, including negative experiences, are passed down through generations.
• 🤔 Doubt and Faith: The value of questioning and doubting what we are taught, including religious beliefs, and the importance of personal exploration and understanding.
• 🌿 Nature and Divinity: The concept of viewing nature as divine, challenging the traditional notion of a separate, supernatural deity.

Q & A

What is the main theme discussed in the transcript?

The main theme discussed in the transcript is the perception and relativity of time, as well as how individuals cope with the passage of time and the concept of time in relation to personal growth, aging, and the psychological impact of past experiences.

How does Einstein's theory of relativity relate to the discussion on time?

Einstein's theory of relativity is mentioned to illustrate the scientific and physical study of time, highlighting the concept that time can slow down as one approaches the speed of light and even reverse if one surpasses it. This is used as a contrast to the personal and subjective experiences of time discussed in the transcript.

What is the significance of the elderly person's perspective on time mentioned in the transcript?

The elderly person's perspective on time signifies the feeling that a lot of time has passed, reflecting on the changes and experiences that come with aging. It contrasts with the child's desire for time to pass quickly, showing different perceptions of time based on life stages and experiences.

How does the concept of 'leisure' (ozio) relate to the discussion on time?

The concept of 'leisure' (ozio) is discussed as a way to fill the void that can arise when the mind is not occupied. It highlights the difficulty of enjoying idleness without filling the time with activities, as people often feel discomfort or unease when their minds are not engaged in something.

What is the role of meditation in the context of the transcript?

Meditation is presented as an attempt to silence the mind without occupying it with other activities. It is noted that deep meditation can be beneficial but requires significant practice. It is contrasted with the common distractions people use to pass the time, such as using smartphones or watching television.

How does the transcript discuss the impact of past experiences on the present?

The transcript discusses how past experiences, particularly those that are unpleasant or traumatic, can continue to influence our present lives. It mentions that adults often carry these past experiences and that the passage of time is needed to overcome the discomfort and fear associated with them.

What is the significance of the discussion on the transmission of past traumas across generations?

The discussion on the transmission of past traumas across generations emphasizes how the weight of the past can affect not only individuals but also their descendants. It suggests that parents who have had difficult pasts may not be able to be entirely light-hearted with their children, and this can continue down the generations.

How does the transcript relate the concept of time to the human condition and societal behavior?

The transcript relates the concept of time to the human condition by discussing how people's perceptions of time are influenced by their life experiences, emotions, and psychological states. It also ties societal behavior to the concept of time, noting how cultural norms and expectations can shape how individuals perceive and use their time.

What is the role of reflection and critical thinking in understanding one's beliefs as discussed in the transcript?

Reflection and critical thinking are presented as essential for understanding and questioning one's beliefs, including those inherited from society, religion, and family. The transcript emphasizes the importance of not accepting things at face value and encourages individuals to seek truth and personal growth through introspection.

How does the transcript address the fear of death?

The transcript addresses the fear of death by suggesting that understanding and accepting death as a natural part of life can alleviate this fear. It mentions that facing death and reflecting on it can lead to a deeper understanding of life and can change one's perspective on the concept of time.

What is the significance of the discussion on the diversity of information in the transcript?

The discussion on the diversity of information highlights the importance of having access to a variety of perspectives and knowledge. It warns against the dangers of a society where information is controlled or limited, as this can lead to ignorance and a lack of critical thinking.

Outlines

00:00

🕰️ The Perception of Time and Its Relativity

This paragraph delves into the concept of time as perceived by humans, contrasting the physical and atmospheric time with the subjective experience of time passing or not passing. It discusses Einstein's theory of relativity and how time slows down as one approaches the speed of light. The speaker reflects on personal experiences of time, such as the desire to grow up as a child and the realization that time is relative, with different meanings at various stages of life. The paragraph also touches on the human tendency to fill idle time with activities, highlighting the challenge of enjoying leisure without feeling discomfort or the need to distract oneself.

05:02

🧘‍♂️ The Mind's Restlessness and Meditation

The second paragraph explores the restless nature of the human mind and the difficulty of achieving true leisure or relaxation. It contrasts the superficial rest provided by activities like watching TV or engaging in hobbies with the deep rest achievable through meditation. The speaker notes that while meditation can be beneficial, it requires significant practice. The paragraph also discusses the tendency to avoid confronting unpleasant internal thoughts and memories, which can stem from unresolved childhood issues or traumas. The speaker suggests that understanding and addressing these internal discomforts is crucial for personal growth and mental health.

10:08

🏛️ The Legacy of Parenting and Its Impact on Generations

This paragraph examines the transmission of experiences and emotions across generations, particularly focusing on the weight of a difficult past that parents may pass onto their children. It discusses the concept of parents being unable to provide a light-hearted upbringing due to their own burdens. The speaker also touches on the idea of humans as part of a larger cycle of life, where the actions of ancestors continue to influence present generations. The paragraph suggests that understanding this cycle and taking responsibility for one's part in it can lead to a more profound sense of self-awareness and personal growth.

15:09

🧠 The Struggle with Faith and the Quest for Truth

The fourth paragraph delves into the complexities of faith and belief, questioning the validity of religious teachings and the impact of cultural and familial influences on one's beliefs. It contrasts the certainty of religious individuals with the openness of non-believers and atheists, who may reject the idea of a God due to a lack of empirical evidence or personal experience. The speaker emphasizes the importance of critical thinking and self-reflection in understanding and questioning the beliefs imparted by others, including religion, and the need for individuals to form their own conclusions based on reason and observation.

20:11

🌏 The Value of Leisure Time and Reflection

This paragraph discusses the importance of leisure time, not just for relaxation and enjoyment but also for reflection and critical thinking. The speaker criticizes the societal emphasis on productivity and the devaluation of non-productive activities. It highlights the need for time to process and question the information we receive from the world, suggesting that leisure time should be used for introspection and personal growth. The paragraph also touches on the dangers of a society with limited access to diverse information, leading to a lack of critical thinking and an increased susceptibility to manipulation.

25:11

🏛️ The Tolerance of Polytheism vs. the Exclusivity of Monotheism

The sixth paragraph contrasts the religious tolerance of polytheistic societies, such as ancient Rome, with the exclusivity of monotheistic religions like Christianity. It discusses the historical shift from multiple gods to a single deity in the Italian soil and the implications of this change on religious practices and beliefs. The speaker reflects on the pride associated with dying without fear in various cultures and the loss of this sentiment in modern times, suggesting that understanding and embracing death can lead to a more profound appreciation of life and less fear of the unknown.

30:12

🛌 Facing Mortality and the Search for Meaning

The final paragraph focuses on the human fear of death and the importance of confronting this fear to truly understand and appreciate life. It discusses the different cultural attitudes towards death, from the pride in facing it without fear in ancient societies to the modern avoidance and denial of mortality. The speaker encourages viewers to reflect on their fears and beliefs about death, suggesting that by facing these fears head-on, they can lead to a more meaningful and less fearful existence.

Keywords

💡Time Perception

The concept of how individuals perceive the passage of time, which can vary based on experiences and age. In the video, it's discussed through the lens of personal experiences, such as a child wanting time to pass quickly to grow up, and an elderly person reflecting on how time has flown by.

💡Relativity of Time

A scientific concept introduced by Einstein that describes time as relative, not absolute, and how it can slow down or even reverse if one reaches the speed of light. It contrasts with personal time perception discussed in the video.

💡Leisure

Leisure time refers to periods of free time when one is not engaged in work or other obligatory activities. The video discusses the challenges of filling leisure time with meaningful activities to avoid mental discomfort.

💡Mindfulness

Mindfulness is the practice of focusing one's attention on the present moment and calmly acknowledging one's feelings, thoughts, and bodily sensations. In the video, it is presented as a method to quiet the mind without filling the void with other activities.

💡Discomfort

A state of unease or dissatisfaction that arises when the mind is not occupied with something. In the context of the video, it is associated with the challenge of filling leisure time and the internal discomfort that emerges when not engaged in activities.

💡Past Trauma

Traumatic experiences from the past that continue to affect an individual's present mental state. The video discusses how adults often suppress painful memories from childhood but are still influenced by them.

💡Anxiety

A feeling of worry, nervousness, or unease about something with an uncertain outcome. In the video, anxiety is presented as a barrier to living in the present moment and enjoying the current experiences.

💡Self-Reflection

The act of introspection and contemplation of one's own thoughts, feelings, and actions. The video emphasizes the importance of self-reflection for mental health and personal growth.

💡Religion

A system of beliefs and practices related to the worship of a higher power or deity. The video discusses the impact of religion on individuals' worldviews and the importance of questioning religious beliefs.

💡Nature

The natural world and its processes, often contrasted with human-made or artificial elements. In the video, nature is presented as an intelligent system that exists regardless of our perception or understanding.

💡Work

Engagement in activity to achieve a purpose, especially to earn a living or make progress. The video discusses the cultural values attached to work and the importance of balancing work with leisure and reflection.

💡Death

The end of life; the state of being dead. The video addresses the fear of death and the importance of understanding and accepting it as a natural part of life.

Highlights

The concept of time and its relativity as studied by Einstein, where time slows down as we approach the speed of light and could even go backward if surpassed.

The perception of time passing and not passing, and how it varies with age and experience.

The idea that as we age, we no longer wait for time to pass for pleasure but find it moving too quickly.

The necessity to fill the 'leisure' time with activities to avoid discomfort and the human mind's tendency to seek distraction.

The difficulty of enjoying 'leisure' time due to the human tendency to fill the void with less pleasant thoughts.

The practice of meditation as an attempt to silence the mind without occupying it with other thoughts.

The importance of reflection and self-criticism for mental health and the ability to question what is taught to us.

The impact of unresolved past traumas on the present life and the struggle to live fully in the present moment.

The transmission of parental fears and discomforts to children, affecting future generations.

The human tendency to avoid facing unpleasant memories and how they continue to influence our current life.

The role of therapy and psychoanalysis in uncovering and dealing with past traumas.

The influence of cultural and religious beliefs on our perception of time and the afterlife.

The importance of questioning and understanding our beliefs, rather than blindly accepting them.

The rarity of true love and happiness on Earth and the impact of our upbringing on our ability to love.

The contrast between the belief in a benevolent God and the fear of Hell, reflecting the complexity of religious beliefs.

The significance of atheism as a position that seeks truth and acknowledges uncertainty.

The critique of the workaholic culture and the value of leisure time for reflection and personal growth.

The importance of a pluralistic information environment for a well-informed and open-minded society.

The historical shift from polytheistic religions to monotheism and its implications on tolerance and conversion.

The contemplation of death as a natural passage and the importance of understanding it to overcome fear.

The ancient cultures' view of death with honor and without fear, and the contrast with modern perspectives.

The suggestion to use media to educate people about the concept of death and the possibility of an afterlife.

The encouragement to face fears and uncertainties by confronting them directly.

Transcripts

Salve a

tutti quest'oggi Io

parlerei del

tempo del

tempo non del

tempo atmosferico ma del tempo che passa

o non passa

mai del tempo cioè che ha una sua

urazione

fisica molto studiata

da Einstein il quale parlò appunto della

relatività del tempo

e capì addirittura che man mano che ci

si avvicina all velocità della luce il

tempo rallenta e addirittura potrebbe se

l' oltrepassa tornare indietro eccetera

eccetera ma qui noi parliamo della nost

no concezione del tempo di come lo

percepiamo noi a secondo di come

stiamo c'è il tempo che passa c'è il

tempo che non passa

mai il tempo che passa

e per esempio una persona anziana dice

Mamma mia quanto tempo è passato da

allora

no bambino che vuole crescere dice

questo tempo non passa mai io ricordo

che da ragazzina volevo crescere

per per diventare indipendente

e questo tempo sembrava eterno no dopo

piano piano invece ho cominciato a

vederlo sotto altri aspetti E

effettivamente man mano che l'età è

avanzata non non aspettavo più il tempo

come qualcosa che correre per farmi

piacere ma correva già troppo in

fretta quindi il

tempo il tempo a noi

relativo è qualcosa che spesso noi

dobbiamo far scorrere Nel senso che

dobbiamo far passare il tempo allora se

io non sono impegnata in

un'attività devo avere spesso un'altra

attività in cui occuparmi il famoso

ozio

l'ozioso così ozio perché andavano nelle

ville sul mare

spesso o anche da altre parti ma

comunque luoghi panoramici e lì si

divertivano con gli amici

ma l'ozio di per sé è

difficile cioè è difficile come elemento

piacevole perché in qualche modo questo

spazio va riempito Altrimenti c'è una

forma di

disagio il disagio sta nel fatto che

quando

noi non abbiamo la mente impegnata in

qualcosa da dentro sorge qualcos'altro

qualcosa di poco

piacevole Siccome la maggior parte della

gente

non ha una sensazione piacevole nel

vivere Allora deve occupare la mente

così non sente quella

sensazione spiego

meglio Noi abbiamo una mente che parla

No abbiamo una mente che non ci dice

cose

belle e non sappiamo come tacit Carla

e

delle volte sembra addirittura che

impazzisca la

mente per quanto va

veloce e allora ci mettiamo a fare delle

cose tipo stare sul telefonino parlare

cercare degli argomenti guardare delle

cose o dei video

e in questo modo il tempo ci passa no se

andate in autobus metropolitana vedete

Appunto questa cosa no di gente che

guarda il

telefonino per trascorrere quel tempo

non in

ozio cioè devono impegnare la

mente per ottenere un effetto simile

Senza doversi occupare

d'altro Esiste la

meditazione meditazione è il tentativo

di far tacere la mente senza occupare la

mente con altro anche perché se l'

occupiamo con altro in realtà non tace

Eh Nella meditazione se è molto profonda

possono arrivare anche immagini Ma ci

vuole un allenamento notevole allora

diventa proficua altrimenti è solo un

riposo del

cervello ma deve essere molto praticata

per diventare proficua

comunque

e quindi noi stiamo col telefonino o

facciamo il cruciverba o facciamo altre

cose o Guardiamo la televisione A volte

anche a programmi che poco ci

piacciono perché è sempre meglio quello

che non ascoltare il dentro perché

dentro ci sono delle cose poco piacevoli

il che

dimostra che la maggior parte delle

persone non hanno dentro di sé delle

cose

piacevoli O almeno hanno delle cose

piacevoli ma hanno anche delle cose

spiacevoli che cercano di

evitare le cose spiacevoli che cercano

di

evitare sono quelle dell'infanzia che

rimangono tutta la vita finché non le

abbiamo tirate fuori cioè

ricordate

Noi abbiamo una mente come ho già detto

che

cancella le cose spiacevoli o i traumi

del

passato per non farci stare troppo male

darci modo di

crescere però da

adulti questa sensazione continua a

imperare cioè la sensazione rimane si

cancella il ricordo si cancella il

grande dolore però in parte rimane in

parte rimane e dipende dal tipo di

ricordo perché se è molto

forte rovina tutto quello che stiamo

vivendo cioè si insinua dappertutto

senza un perché provocando disistima

provocando sensi di

colpa e l'idea di non essere accettati

dagli altri

quindi il tempo che passa deve superare

questa disistima E questa paura degli

altri disistima di sé paura degli

altri il che deriva dalla paura dei

genitori so che ai genitori non piace

però noi funzioniamo

così quindi il tempo che

passa lui noi non lo viviamo esattamente

nel presente no

l'agognato presente il vivere

iun vivere qui ed ora

no Noi viviamo per metà nel passato e

per un'altra parte anche nel

futuro difficilmente stiamo nel presente

il che vuol dire che le cose del

presente non riusciamo a

godc

non riusciamo a godercelo abbiamo

L'ansia non riusciamo a stare nel

presente perché ci governa l'ansia del

passato la domanda subito è e come si fa

a togliere l'ansia del passato

ricordando il passato e come si fa a

ricordare il passato

Beh o uno si mette per conto suo o si fa

aiutare da qualcun altro farlo da soli è

piuttosto difficile

e qualcuno c'è riuscito tipo Freud Jung

eccetera che non avevano

altri è vero che Freud e Jung poi si

facevano la la terapia la terapia

L'interpretazione dei sogni fra di loro

ma

insomma vivevano anche distanti Eh

e a altri sono andati da terapeuti che

gliel' hanno scoperti in qualche modo

ovvero che G che li hanno aiutati a

scoprire i loro ricordi passati perché

altrimenti questo ricordo passato

influisce su tutto quello che viviamo

nel

presente

e quindi noi crediamo di vivere nel

presente ma in realtà stiamo vivendo nel

passato

e stiamo vivendo nel passato perché il

passato non è stato bello perché

difficilmente Il passato è così dorato

per gli umani

e e non è così dorato Perché i nostri

genitori a loro volta non hanno vissuto

un un passato

dorato quindi diciamo che il i

dispiaceri che hanno avuto i nostri

trisnonni li trasmettiamo ai bisnonni ai

nonni ai genitori eccetera eccetera

In che senso li trasmettiamo Nel senso

che i nostri genitori se hanno avuto un

passato pesante non possono essere stati

così leggeri con noi

Ma a loro volta sono stati distratti o

insofferenti eccetera eccetera dipende

dai

caratteri ma non possono essere stati

degli ottimi

genitori i genitori si ribellano a

questo ma in realtà il capire le cose

toglie i sensi di colpa No perché i

genitori a loro volta sono figli quindi

non sono

un conto è guardare l'umanità dall'alto

E allora si capisce che non c'è

responsabilità in tutto questo ma se noi

siamo parte di questo la responsabilità

c'è ed i figli hanno ragione di

arrabbiarsi coi genitori perché per loro

sono stati i genitori Poi i loro

genitori sono padroni di arrabbiarsi con

i loro

genitori

fino ad arrivare ad Adamo ed

Eva che si sono mangiati una mela e

hanno scatenato l'ira di

Dio Ma Dio è tanto

buono

e fino a che diciamo l'uomo non ha avuto

un cambiamento e dallo Stato

di intuizione istinto in cui era è

passato totalmente allo stadio

mentale dove si è staccato dalla

realtà passare il tempo vuol dire quindi

cercare Di

scavalcare l'angoscia che abbiamo

dentro e pochissime persone sono Salve

dall'angoscia

La maggior parte sono

angosciate ma si distraggono chi Con la

partita chi col sesso chi Con la

carriera chi con lo studio o con

laboratorio eccetera eccetera ma si

distraggono

questo non vuol dire che una persona non

debba fare lo studio il laboratorio la

carriera eccetera eccetera è che ci

dovrebbe essere il giusto posto anche

per la riflessione

interiore

la possibilità di riflettere

interiormente

è la

possibilità di mettere in discussione

tutto quello che ci viene trasmesso ed è

importantissimo per la nostra salute

mentale

e per la nostra capacità di critica e

autocritica che è fondamentale nel

capire nella

consapevolezza Allora se io ho la

possibilità di riflettere io

eh rimugino dentro di me ciò che gli

altri mi hanno detto e cerco di capire

se

è

vero se è possibile se è verificabile

quello che mi hanno detto Oppure può

essere una cosa dagli

altri a cominciare dalla

religione se è

vero che la religione che ci hanno dato

è vera che non è vera solo perché ce

l'hanno detta detto gli altri ma perché

magari abbiamo dei riscontri Noi no E

devono essere dei riscontri che dobbiamo

pure mettere in forze perché è sempre

una cosa creata da altri Cioè ci

rendiamo conto che se fossimo nati in

un'altra nazione noi crederemo in una

divinità diversa Questo è

fondamentale ma ci sono tanti altri

schemi per esempio il poter vedere i

genitori No La maggior parte della gente

dice no Io ho avuto una buona infanzia

ho avuto dei buoni genitori Poi vanno in

analisi e li scoprono l'ire di

Dio quindi il poter mettere in dubbio

Allora io ho avuto dei buoni genitori ho

la sensazione di aver avuto dei buoni

genitori bene Io devo essere capace di

dirmi Però forse ci sono cose che io non

ricordo se posso dire questo sono a buon

punto se non posso dire questo sono

piuttosto

inguaiato maggior parte della gente è

inguaiata la capacità di amare sulla

terra per quanto sbandiera issima è

molto rara Tant'è vero che quello che

dice io sono felice Io sto bene perché

c'ho Dio perché ci credo perché Eh poi

aggiunge Eh tu che non ci credi però

andrai all'Inferno E allora me la

rido oppure Io andrò in paradiso e tu no

il che denota una certa

acrimonia che non dovrebbe avere Chi è

felice no che fu tertuliano mi pare che

disse rido all'idea che al momento della

morte io salirò in paradiso e tutti

quelli che non credono i miscredenti

andranno a bruciare tra le fiamme

dell'inferno quanto era buono

lui erano Rei di non aver creduto alla

stessa cosa a cui credeva lui e quindi

Rei di non aver rafforzato la loro idea

spesso i credenti non spesso talvolta i

credenti perché la maggior parte dei

credenti sono all'acqua di rose insomma

ma i credenti quelli

convinti spesso hanno una

cattiveria verso gli altri perché hanno

paura

che se gli altri non riconoscono la

stessa Fede possa venire qualche dubbio

dentro di loro altrimenti se ne

infischia per te Peggio per te non c'è

la

fede invece il fatto che si arrabbino

vuol dire che hanno paura di perdere la

fede che D'altronde è sostenuta da un

sentito dire non è qualcosa che hanno

sperimentato Anche perché se l'hanno

sperimentato è ancora più grave perché

stanno proprio fuori di

capoccia perché con la testa si

può sperimentare di tutto il

diavolo le fate i draghi eccetera

eccetera

Gli alieni eccetera

quindi le

persone

No quelle che non

credono dicendo Non lo so Non io so

com'è ma non lo so Non non sono credente

perché non sono sicuro di nulla che è

una posizione molto bella perché lascia

la mente aperta a qualsiasi

esperienza poi c'è l'ateo che è quello

che magari magari non è detto ma magari

è riuscito a capire da cosa sorge la la

fede del degli altri E allora lo capisce

la rifiuta perché cerca la verità

e e accetta che non esista un Dio

Naturalmente la gente quando non esiste

un Dio si ribella perché pensa che

allora non esiste nulla che tutto è solo

materia che non c'è un domani eccetera

eccetera ma questa è sempre una loro

preclusione mentale perché Non è vero

non è

così cioè non è

la o non c'è Dio o c'è Dio o non c'è

niente e la natura esiste la natura è

intelligente siamo noi che non lo

vediamo e ci inventiamo delle cose che

non esistono per non vedere quello che

c'è cioè la natura è quello che voi

chiamate

Dio ma se riconoscete che la natura

cambia tutto comunque

il

lamentarsi che molta gente sta

appiccicata al computer o al telefonino

o altre cose per passare il

tempo non è spesso approvata Spero

specie dai genitori perché non è

produttiva mentre è approvata se è

nei paesi

asiatici La

produzione è una divinità Cioè se

guardate i film da loro imparate

molto vedete che il duro lavoro No è

alla base cioè io sono capace di

sacrificarmi e lavorare

oltremodo e allora sono bravo e sono più

bravo Se se mi sacrifico di più degli

altri se addirittura salto il pasto per

lavorare faccio vedere che mi

addormento sul posto di lavoro perché

salto il sonno No eccetera eccetera

che da noi è considerato una un'

abiezione

giustamente invece per loro è

fondamentale c'è la

divinità

che per loro è una divinità Cioè Io

produco no Quindi faccio guadagnare il

padrone il paese eccetera eccetera

senza sospettare minimamente che il

nostro ordinamento potrebbe riguardare

altro essere fatto in altro modo in un

modo più piacevole più equo che desse

alla alla alla popolazione la

possibilità di pensare

Ecco Ritorniamo al tempo libero il tempo

libero oltre a divertirsi che è

importantissimo perché è

rilassamento dovrebbe

servire anche a discriminare a pensare a

rivedere a riflettere riflettere

riflettere Ricevo una cosa la rimando la

vado a vedere la osservo la critico la

giudico e quindi aumento la mia capacità

di giudizio posso mettere in discussione

tutto il credente che non è capace di

mettere in discussione Dio non è

credente la stessa cosa si dica per

l'ateo

e cioè le nostre conclusioni devono

essere conclusioni dettate dal buon

senso e dall'osservazione ma non possono

essere

eterne

ora dobbiamo pensare che le nostre idee

possono cambiare perché magari

incontrano una realtà più esplicativa

che ci fa credere in

altro Questo lo dobbiamo mettere sempre

in

conto non pensare di aver

scoperto tutto

l'universo il tempo che non passa mai è

il

tempo è il tempo passato male è il tempo

non so dell'infanzia con dei genitori

è il tempo in cui dobbiamo fare un

lavoro che non ci piace ma che non ci

piace soprattutto perché noi abbiamo

bisogno di qualcosa di

diversivo che ci compensi del dolore che

già abbiamo dentro e che non

conosciamo quindi noi ci

creiamo dopo lavoro Se abbiamo

possibilità del Dopolavoro E siamo

fortunati noi europei ad averlo noi

occidentali

direi perché abbiamo la possibilità di

riflettere su quello che il mondo ci ci

detta ci informa è importantissima La

pluralità delle

informazioni se un popolo ha come

informazione solo il capo di stato siamo

rovinati

la la dittatura peggiore è quella del

Popolo in cui il sovrano è anche il

sovrano della

religione Questo succedeva anche a Roma

ma

l'imperatore lo era formalmente

lo era per non avere un oppositore nel

sacerdote Massimo ma di cerimonie ne

faceva veramente pochine e non si

interessava più o meno a

nulla Anche perché c'era un politeismo

che permetteva di accogliere qualsiasi

forma di pensiero di

adorazione questo è il bello

del del politeismo no che non si

accaniva contro gli altri dei che se

trovava un Dio che lui non aveva Fra tra

i nemici lo rispettava perché pensava

che quello potesse essere un loro Dio

veramente E anzi se era un Dio potente

perché aveva fatto stare molto bene

ingrandire aumentare questa popolazione

magari loro se lo portavano pure a Roma

e pure loro

lo assimilando magari a un altro Dio lo

adoravano

c'era Quindi una grande tolleranza

religiosa che i cristiani ovviamente non

avevano perché erano

monoteisti ovviamente fino a un certo

punto perché avrebbero potuto adorare il

loro Dio senza rompere le scatole agli

idei degli altri Cioè questo bisogno di

conversione è

malato e invece avevano questo bisogno

di di conversione per cui attaccarono

alla fine gli altri

popoli

per cui Diciamo che l'Italia il suolo

Italico divenne piano piano di una sola

religione mentre gli antichi ne avevano

diverse una sola religione e anche un

solo Dio mentre gli antichi avevano

tanti dei per cui se non ci piaceva un

Dio potevamo andare dall'altro quindi la

cosa non era così grave non era così

impegnativo questo Dio Questo invece è

molto

impegnativo il tempo che passa è il

tempo di cui noi non ci rendiamo conto

perché noi non ci rendiamo conto di

stare a tempo determinato sulla terra

Cioè il fatto che dobbiamo

morire è un argomento che rimandiamo

continuamente il giorno in cui sono

caduti gli schemi

e automaticamente Allora la morte si

presenta noi dobbiamo affrontarla e non

è una cosa tanto semplice eh accettare

di morire e la dobbiamo affrontare

finché non capiamo Di che si tratta

quando abbiamo capito di che si tratta

la paura

scompare

E allora passa la paura di

morire e può essere

anche la causa

un un anziano una

una voglio dire Anche

se non so la paura di morire ci può

venire perché muore un anziano muore un

genitore il nostro genitore anziano

allora Noi cominciamo a pensare che poi

tocca a noi quindi già un pochino di più

ci

pensiamo oppure c'è un evento che ci

porta di fronte alla morte per un

momento ci fa capire la nostra fragilità

anche quello può succedere Oppure può

succedere per

riflessione se abbiamo passato del tempo

alla riflessione parecchio Temp per la

riflessione arriviamo un po' a tutto

anche all'A affrontare la morte ed è

solo affrontandola che possiamo capire

cosa è realmente perché cadendo gli

schemi vediamo veramente le cose come

sono e la morte Allora non ci fa più

paura perché la vediamo come un

passaggio un passaggio a una

dimensione che se siamo diventati più

Consap

è una dimensione decisamente migliore di

questa per chi non ha

attraversato grandi

riflessioni la morte rimane un po' Uno

spauracchio oppure viene rimandata

all'infinito gli antichi Non so gli

antichi romani ma che i greci ma anche

altri

popoli anche i cinesi giapponesi

eccetera eccetera

avevano un l'orgoglio di di poter morire

i militari No soprattutto di poter

morire senza paura cioè di non avere

paura della morte di riuscire ad

affrontarla a sacrificarsi per la Patria

per l'imperatore eccetera eccetera per

Roma e così

via quindi era un tentativo di superare

la paura della

morte noi non abbiamo più di queste

dediche non siamo portate a

farle Meno male e possiamo vedere la

gente com'è e il mondo

com'è molto meglio quindi forse sarebbe

meglio

utilizzare questo video questi video

per far capire alla gente Cosa c'è dopo

la

morte che non fare

ipotesi O almeno confrontare le nostre

ipotesi fino a che non riusciamo ad

affrontare realmente la morte e allora

il discorso cambia perché noi lo vediamo

che è un discorso

diverso

quindi volta che dovete far passare il

tempo chiedetevi Di cosa avete paura se

non credete di avere

paura Spegnete tutto e rimanete da

solo per pochissimo

tempo e poi mi fate sapere magari se

avete trovato delle cose buone o delle

cose

cattive Un saluto a tutti

ah