Kelas Bahasa Inggris - Tenses (Bagian I)

Summary

James, an English teacher, introduces his new educational channel with a focus on learning English together. The first video, set in a Bandung hotel, lays out the schedule for twice-weekly uploads on Mondays and Thursdays. James emphasizes the importance of the subject-verb-object structure in both Indonesian and English sentences, with verbs being 'the king of words' in English. He discusses the necessity of auxiliary verbs to complete predicates and provides examples to illustrate the use of different verb forms and tenses. The video aims to clarify the use of basic sentence structures and verb tenses, offering practical exercises to enhance understanding.

Takeaways

• 😀 The video is an introductory lesson for an English learning channel, hosted by James.
• 🌐 The channel aims to teach English twice a week, with video uploads on Mondays and Thursdays.
• 🗣️ The focus of the first video is on the basic structure of sentences, emphasizing the importance of the subject, predicate, and object.
• 🏰 The video highlights that while the structure of sentences in Indonesian and English is similar, the use of verbs is crucial in English, referred to as 'the king of words'.
• 📚 Examples are provided to illustrate the necessity of verbs in English sentences, contrasting with Indonesian where they are less critical.
• 🔍 The lesson differentiates between verbs and non-verbs, explaining the use of auxiliary verbs like 'am', 'is', and 'are' to complete predicates.
• 📝 Eight practice sentences are presented for translation, aiming to reinforce the understanding of verb usage and auxiliary verbs.
• 🔢 The video explains the conjugation of verbs in different tenses, focusing on the present tense forms.
• 📈 It introduces the concept of developing basic sentences by expanding the predicate, using modal verbs like 'will', 'must', 'should', and 'can'.
• 🕒 The lesson distinguishes between actions that are completed and those that are ongoing, using different sentence structures to reflect these conditions.
• ⏰ The importance of not translating the concept of 'already' directly into English is emphasized, to avoid confusion with the continuous tense.

Q & A

What is the purpose of this video by James?

The purpose of the video is to introduce James' YouTube channel, where he plans to teach English twice a week, with new videos uploaded every Monday and Thursday.

What is the first topic James discusses in the video?

The first topic James discusses is the concept of 'tenses' in English, which he explains is often disliked and misunderstood.

What is the basic sentence structure in both Indonesian and English according to James?

The basic sentence structure in both Indonesian and English consists of a subject, predicate (verb), and object. However, in English, the verb is more important and is referred to as the 'king of words.'

Why is the verb considered important in English but not as crucial in Indonesian?

In English, a verb is essential for a sentence to be considered complete, while in Indonesian, a sentence can exist without a verb. This is why verbs in English are referred to as the 'king of words.'

What solution does James offer for sentences in Indonesian that lack a verb when translated into English?

James suggests using helping verbs like 'am', 'is', or 'are' to complete the sentence structure in English when there is no verb present in the original Indonesian sentence.

What is the rule for adding 's' or 'es' to verbs in English?

The rule is that verbs need to have 's' or 'es' added to them when the subject of the sentence is 'he,' 'she,' or 'it'.

How can basic sentences be expanded according to James?

Basic sentences can be expanded by modifying the subject, predicate (verb), or object. In this video, James focuses on expanding the predicate by adding words like 'will,' 'must,' 'should,' or 'can' before the verb.

What is the difference between 'studying' and 'have studied' in English?

'Studying' indicates a continuous action, while 'have studied' refers to a completed action. These are examples of present continuous and present perfect tenses, respectively.

How does James explain the use of 'been' in English sentences?

James explains that 'been' is used in sentences when the action is still ongoing or has been continuing over time, especially in sentences with 'have' or 'has' followed by a verb with 'ing'.

What are some common mistakes when translating the concept of 'already' and 'still' in English from Indonesian?

James highlights that in English, we differentiate between actions that are already completed and those still ongoing, which is not always the case in Indonesian. This distinction often causes confusion when translating 'already' and 'still' into English.

Outlines

00:00

📚 Introduction to English Teaching Channel

The speaker, James, an English teacher, welcomes viewers to his channel with a mix of English and Indonesian greetings. He introduces that this is his first video and it's set in a hotel in Bandung. The channel's purpose is for learning, with videos uploaded twice a week on Mondays and Thursdays. Although not live, interaction is encouraged. The initial concept of the channel is to not disappoint. The first topic is about sentence structure, specifically subject, predicate, and object. James emphasizes the importance of the verb in English sentences, differentiating it from Indonesian where the verb is less critical. He provides examples and explains the use of auxiliary verbs like 'am', 'is', to complete predicates when the main verb is not present.

05:02

🔍 Deep Dive into Verbs and Sentence Structure

This paragraph continues the discussion on verbs, focusing on their necessity in English sentences. James translates sentences from Indonesian to English, highlighting how verbs change based on the subject. He introduces the concept of verb tenses, explaining the past tense 'worked' and how verbs like 'come' have different forms. The paragraph also covers the use of auxiliary verbs 'am', 'is', and 'are' to form sentences correctly. James provides eight practice sentences for translation, emphasizing the rules of verb conjugation and the addition of 's' or 'es' when the subject is he, she, or it.

10:03

🌟 Expanding Sentences with Verb Variations

The speaker discusses how to develop basic sentences by expanding the predicate or verb part. He introduces three methods to expand sentences: through the subject, predicate, or object. For this lesson, the focus is on predicate expansion using verb variations. James explains how to add future intentions with 'will', obligations with 'must', and abilities with 'can'. He also touches on continuous verbs formed with 'be' plus 'verb+ing' and the past participle form used with 'have' or 'has' followed by the verb.

15:04

📈 Understanding Completed and Ongoing Actions

James teaches the difference between completed and ongoing actions in English. He explains the use of past simple and present perfect continuous tenses to indicate completion or ongoing nature of actions. The paragraph provides examples and exercises to distinguish between sentences that are completed and those that are still in progress. The speaker also advises against literal translations from Indonesian that may not be common in English, suggesting simpler expressions to indicate ongoing actions.

Keywords

💡Subject

In the context of the video, 'subject' refers to the person or thing that performs the action in a sentence. It is one of the core components of a sentence structure in both Indonesian and English languages. The video emphasizes the importance of understanding sentence structure, and the subject is the starting point for constructing a sentence. For example, in the sentence 'Saya belajar bahasa Inggris' (I study English), 'Saya' (I) is the subject.

💡Predicate

The 'predicate' is the part of a sentence that contains the verb and provides information about what the subject is doing or what is happening to the subject. It is crucial in English grammar as it completes the meaning of the sentence. The video explains that while the predicate is important in both languages, the verb within it holds a central role in English, often referred to as 'the king of words'.

💡Object

An 'object' is a noun or pronoun that receives the action of the verb in a sentence. It is another fundamental part of sentence structure, often following the verb. The video script does not explicitly mention 'object' but it is implied in the discussion of sentence structure. For instance, in the sentence 'I study English,' 'English' is the object as it is the thing being studied.

💡Verb

A 'verb' is a word that expresses an action, occurrence, or a state of being. In the video, the verb is highlighted as extremely important in English sentence structure, differing from Indonesian where it is less emphasized. The video uses the phrase 'the king of words' to illustrate the significance of verbs in English, as without a verb, an English sentence is considered incomplete.

💡Auxiliary Verb

An 'auxiliary verb' is used to help form the tense, voice, or mood of the main verb. In the script, auxiliary verbs like 'be' (am, is, are), 'do' (does, did), and 'have' (has, had) are mentioned. They are essential for constructing various verb tenses and aspects in English, such as the present continuous ('I am studying') or the present perfect ('I have studied').

💡Tense

In the video, 'tense' refers to the form of the verb that indicates the time of the action or state. The script discusses different verb tenses, such as the simple present ('I work'), present continuous ('I am working'), and present perfect ('I have worked'). Understanding tenses is crucial for conveying the correct time frame of actions in English.

💡Transitive and Intransitive Verbs

The video distinguishes between 'transitive' and 'intransitive' verbs. Transitive verbs require an object to complete their meaning (e.g., 'I study English'), while intransitive verbs do not (e.g., 'I sleep'). This distinction is important for sentence construction and understanding the role of verbs in conveying meaning.

💡Conjugation

'Conjugation' is the process of changing the form of a verb for tense, mood, person, and number. The video script touches on this when discussing how verbs change their form to agree with the subject (e.g., 'I work,' 'he works'). Proper conjugation is essential for grammatical correctness in English.

💡Modal Verbs

Modal verbs, such as 'can,' 'may,' 'must,' and 'will,' are used to express ability, permission, obligation, or possibility. The video script mentions modal verbs in the context of expressing different shades of meaning with the help of verbs like 'will' for future actions ('I will study'). Understanding modal verbs is key to expressing a range of possibilities and obligations in English.

💡Phrasal Verbs

A 'phrasal verb' is a verb combined with a preposition or adverb to create a new meaning. Although not explicitly mentioned in the script, the concept is relevant to English language learning as it adds complexity to verb usage. For example, 'look up' (to search for information) is different from 'look' alone.

Highlights

Introduction to the English learning channel by James, an English teacher.

The channel will upload videos twice a week on Mondays and Thursdays.

Emphasis on the importance of the verb in English sentences, referred to as 'the king of words'.

Explanation of the basic sentence structure: subject, predicate, and object.

The necessity of a verb in English sentences for completeness.

Example sentences in Indonesian and their English translations to illustrate verb usage.

Introduction to auxiliary verbs 'am', 'is', and 'are' to complete predicates in English sentences.

Practical exercise with eight sentences to practice translating and identifying verbs.

Discussion on the three forms of verbs in English: past, present, and future.

Explanation of how to form the present continuous tense using 'am', 'is', or 'are' followed by '-ing' form of the verb.

Clarification on the difference between using 'have' or 'has' with the third form of verbs to express completed actions.

Guidance on using 'been' to fill the gap of the verb in the perfect continuous tense.

Advice on avoiding literal translations of 'already' and 'still' in the perfect continuous tense.

Examples of how to express actions that are ongoing and those that have been completed in English.

Note on the correct use of 'have been' and 'have been watching' to indicate ongoing actions.

Summary of the four sentence patterns learned for expressing actions with verbs.

Transcripts

Assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh Welcome to my channel

Selamat datang di channel saya I am

James I an English teacher and this is

my first video ini video pertama dan

kita lagi ngambil Spot di salah satu

hotel di Bandung ini adalah channel

belajar so kita bakal belajar bareng di

channel ini Insyaallah kita akan belajar

dua kali seminggu videonya akan saya

upload setiap hari Senin dan hari Kamis

walaupun tidak live Anda masih bisa

berinteraksi sel berlangsung caranya

gimana lihat aja nanti konsepnya sudah

dibuat Insyaallah tidak

mengecewakan sebagai materi awal materi

pembuka kita hari ini engak

tanggung-tanggung yang akan kita bahas

adalah Sebenarnya saya agak ragu

nyebutnya karena kata ini tidak populer

bahkan dibenci yakni ya tensis kita

mulai aja ya ini hanya sekedar sharing

sekaligus video opening So I think we

should Start now ready here we

go Baiklah kita mulai materi awal kita

hari ini dengan mengenal terlebih dahulu

Sebenarnya bukan mengenal mengingat

kembali karena saya yakin anda sudah

tidak asing lagi dengan struktur dasar

kalimat

yakni ya subject predikat and object

yang perlu saya tegaskan kembali adalah

ini adalah struktur dasar kalimat bahasa

Indonesia sekaligus struktur dasar

kalimat bahasa Inggris jadi kita punya

struktur dasar kalimat yang sama hanya

saja ada sedikit penyesuaian pada

predikatnya yakni kata kerja bedanya di

mana Kalau dalam bahasa Indonesia kata

kerja tidak begitu penting sebaliknya

dalam bahasa Inggris kata kerja sangat

penting mereka bahkan nyebutnya the king

of Words rajanya kata anda bayangkan

Sebuah kerajaan tanpa seorang raja maka

kerajaan tersebut belum lengkap Sama

halnya dengan sebuah kalimat dalam

bahasa Inggris kalau tidak terdapat kata

kerja maka belum dikatakan sebuah

kalimat belum lengkap

Oke saya sekarang kita lihat contohnya

saya kasih kalimat dalam bahasa

Indonesia Saya belajar bahasa Inggris

apakah Kalimat pertama ada kata kerjanya

ya belajar adalah kata kerja sementara

kalimat kedua saya pintar ini tidak ada

kata kerjanya pintar bukan kata kerja

nah kehadiran kata kerja dalam kalimat

dalam bahasa Indonesia tidak begitu

penting sebaliknya dalam bahasa Inggris

aturannya sedikit tegas setiap Kalimat

harus ada kata

kerjanya nah Ketika anda menerjemahkan

bahasa Indonesia

yang dasarnya sudah ada kata kerja

seperti saya belajar bahasa Inggris

menjadi I study English tidak menjadi

persoalan karena study adalah kata

kerja namun ketika anda menerjemahkan

kata kalimat Maksudnya yang tidak ada

kata kerjanya seperti saya pintar

menjadi I smart menjadi persoalan karena

Smart bukan kata

kerja nah solusinya gimana Saya yakin

anda pernah dengar kata kerja bantu ya

untuk menghadirkan predikat kita

hadirkan kata kerja bantu yakni m nah m

di sini tidak mempunyai makna sama

sekali karena memang hanya berfungsi

sebagai kata bantu yang gunanya untuk

membantu mengisi kekosongan kata kerja

dalam kalimat

Oke Selain m ada R ada juga is Sekarang

kita coba latihan kalimat

dasarnya saya punya delapan kalimat di

sini nanti kita terjemahkan sama-sama

saya kasih kosakatanya nah perlu saya

ingatin lagi kalau kata kerja dalam

bahasa Inggris itu mempunyai arti dalam

tiga bentuk seperti bekerja di sini arti

pertamanya worked bentuk keduanya worked

bentuk ketiganya juga sama

worked datang juga mempunyai arti dalam

tiga bentuk berarti dia dalam Berarti

datang termasuk kata kerja come came and

come Begitu juga dengan suka termasuk

kata kerja nah selain kata kerja hanya

mempunyai arti dalam satu bentuk nah ini

yang akan menjadi fokus kita kata kerja

atau bukan sehingga kita memerlukan kata

bantu atau enggak kita memerlukan am are

is dalam kalimat atau enggak oke nah

kata kerja yang kita gunakan

pada kalimat dasar adalah kata kerja

bentuk pertama Sekarang kita coba

terjemahkan

I apakah bekerja kata kerja iya

mempunyai arti lebih dari satu bentuk

jadi langsung I work at the bank Oke

kalimat kedua Apakah seorang kata

kerja bukan jadi kita sisipkan m dulu a

manager yang

ketiga Ya tentu bekerja adalah kata

kerja sehingga

langsung kalimat

keempat Apakah datang kata kerja ya

Sehingga

langsung kalimat

kelima Apakah dari adalah kata kerja

Ternyata bukan kita sisipkan or dulu

from

Australia kalimat

keenam Apakah seperti kata kerja kita

lihat di kolam kosakata ternyata tidak

jadi kita sisipkan is dulu baru like me

kalimat ketujuh Apakah suka adalah kata

kerja Yap jadi

langsung kalimat Del juga

sama nah tapi kita belum selesai ada

satu aturan lagi

yakni kata kerja harus ditambahkan S

atau

es jika kalimatnya diawali oleh subject

he she atau it

Nah sekarang kita lihat dari delapan

kalimat ini kalimat mana saja yang

memiliki kata kerja artinya kalimat yang

tanpa kata kerja bantu m are atau is Oke

sekarang kita lihat kalimat yang

pertama

ketiga

keempat 7 dan 8 nah kata kerja di

antaranya harus ditambahkan

S syaratnya harus didahului oleh

subjectjek he she atau Wi Kalimat

pertama tidak perlu ya kalimat kedua ya

karena diawali oleh he work-nya harus

ditambahkan S menjadi

works kalimat keempat kita lihat tidak

perlu kalimat ketujuh juga tidak perlu

Nah kalimat delan perlu ditambahkan S

karena didahului oleh he menjadi He

likes chicken

nah sesederhana itu yang perlu anda

perhatikan adalah kata setelah subjek

kalau kata kerja langsung kalau bukan

tambahkan m or atau is itu yang saya

sebut kalimat dasar jadi kalimat dasar

itu mempunyai dua pola yakni pertama

dengan kata kerja dan yang kedua tanpa

kata kerja di mana membutuhkan kata

bantu mrr atau is oke nah sekarang kita

belajar ngembangan Sor kita belajar

kembangkan kalimat dasar

ini Nah untuk mengembangkan kalimat

dasar kita punya tiga cara pertama kita

bisa kembangkan kalimat dari sisi

subjeknya dari sisi predikatnya atau

dari sisi objeknya Nah untuk materi kita

hari ini untuk menghormati rajanya kita

kembangkan kalimat dari sisi predikatnya

atau kata kerjanya dalam contoh ini

yakni belajar

dan untuk mengembangkan kalimat dari

sisi predikat sangat

sederhana yang anda perlukan adalah

variasi

predikatnya misalkan anda ingin

menambahkan akan

belajar kata akan dalam bahasa Inggris

menjadi

will Kalau anda ingin

mengatakan harus belajar Anda tinggal

tambahkan Mas

anda ingin bilang seharusnya belajar

Anda tinggal tambahkan SH bisa belajar

Anda tinggal tambahkan

can Jadi anda tinggal masukkan aja

variasi predikatnya Nah dari semua

variasi predikat ada dua variasi yang

tidak mempunyai arti katanya dalam

kamus misalkan Kalau anda ingin

mengartikan akan anda akan ketemu will

dalam kamus harus ada Mas dalam kamus

Nah ada dua kata yang tidak mempunyai

artinya dalam kamus yang pertama

adalah Kalau anda ingin mengatakan

sedang

belajar Anda tidak akan menemukannya

dalam kamus karena memang harus dibentuk

polanya

adalah m is or kemudian diikuti oleh

kata kerja yang diberi akhiran in

Oke acuan Mr is tetap

sama nah kata kerja yang diberi akhiran

in hanya kata kerja bentuk pertama Oke

sekarang kita coba

terjemahkan karena i berarti kita pakai

m dan kata kerjanya study kita beri

akhiran in

Oke contoh yang

kedua karena he Berarti kita pakai

is slipnya kita kasih akhiran

in contoh yang ketiga

karena they yang kita pakai adalah

are worknya kita kasih

akhiran nah ini untuk mengucap kata

sedang Sebelumnya saya Sebutkan kalau

ada dua kata satunya lagi

adalah Ya sudah sama anda nyari kata

sudah belajar di kamus juga enggak

ketemu karena memang polanya harus di

bentuk yakni anda gunakan have atau has

kemudian diikuti oleh kata kerja bentuk

ketiga acuan have dan has-nya I you with

They menggunakan have dan he she it

menggunakan

has dan otomatis kata kerja bentuk

ketiga ya bukan kata kerja bentuk

pertama kedua ataupun in kita langsung I

have

studied Kalau kalimat

dia sudah belajar he

hasud Bagaimana dengan kalimat ini dia

sudah di sini Sejak pagi He has nah kata

di sini bukan termasuk kata kerja

sehingga tidak punya bentuk ketiganya

Sedangkan pola di atas setelah have atau

has harus kata kerja bentuk

ketigahk sudah bentuk sama dengan

kalimat dasar bentuk pertama dengan kata

kerja bentuk kedua tanpa kata kerja

sehingga memerlukan

bin bedanya dengan kalimat dasar Kalau

kalimat dasar kita lihat kata kerjanya

atau enggak setelah subjek Kalau kalimat

Sudah kita lihat kata kerja atau bukan

setelah have atau has sehingga perlu

ditambahkan bin atau tidak Nah di sini

karena kata di sini bukan kata kerja

maka kita memerlukan

beenin here since morning oke sekarang

saya kasih dua contoh kalimat kalimat

sudah Sekarang Anda Tentukan mana yang

harus pakai bin mana yang tidak perlu

menggunakan

bin kita langsung He has Apakah pergi

kata kerja Iya jadi langsung menggunakan

bentuk ketiga dari pergi yakni gone to

Bali

Oke kalimat yang

kedua He

has Apakah to adalah kata

kerja apa Sori Apakah ke adalah kata

kerja Ternyata bukan jadi kita langsung

gunakan bin dulu baru to p itu fungsinya

bin untuk mengisi kekosongan kata kerja

pada kalimat pada kalimat sudah setelah

have atau has ya

sekarang kita lanjut review kalimat

dasar kata kerja Kalau bukan kita pakai

kata

bantu

sedang sudah dengan kata kerja Kalau

bukan kita pakai

bin Nah kita lihat lagi kata sudah sadar

atau tidak sadar setiap pengucapan kata

sudah itu terdapat dua kondisi yang

berbeda misalkan saya mengatakan kepada

anda saya sudah makan

Apakah aktivitas makan Saya telah

selesai Iya saya telah selesai makan

namun ketika saya mengatakan kepada anda

saya sudah mengajar selama 20 menit

melalui video ini

ya

pertanyaannya Apakah mengajar telah

selesai

belum saya masih mengajar Nah ada dua

kondisi ketika anda mengucapkan kata

sudah ada yang sudah selesai ada yang

masih berlangsung nah dalam bahasa

Indonesia dua kondisi ini kita tidak

bedakan dalam

kalimat namun dalam bahasa Inggris dua

kondisi ini harus dibedakan dengan

kalimat untuk yang sudah selesai kita

gunakan pola yang ketiga untuk sudah dan

masih berlangsung kita gunakan pola

gabungan antara pola sudah dengan pola

sudah dan

sedang sehingga hingga menjadi subjek

tetap kita gunakan have atau has nah

sedang ini kan identik dengan kata kerja

in namun sebelum kata kerja in harus

didahului oleh kata bantu nah kata bantu

yang kita gunakan di sini bukan m is R

lagi karena didahului oleh have atau has

maka yang kita gunakan adalah

bin so contoh kalimatnya adalah

ya Kita kasih kata airan

in sekarang kita lihat latihannya

Oke saya ulangi lagi untuk

yang sudah selesai kita gunakan pola

yang ketiga yang masih berlangsung kita

gunakan yang

keempat nah saya punya empat kalimat

sudah di sini saya kasih

kosakatanya Tugas

anda menentukan mana yang sudah selesai

mana yang masih berlangsung sehingga

kita bisa tahu kita gunakan pola yang

ketiga atau pola yang keempat oke kita

langsung I have Apakah kirimnya sudah

selesai ya jadi kita langsung gunakan

bentuk ketiga send your money kalimat

kedua saya I have Apakah menunggunya

Sudah selesai belum masih berlangsung

jadi kita gunakan pola yang keempat bin

dulu kata kerja wait di kasih in for two

hours

oke sekarang yang ketiga they have

Apakah bermainnya telah selesai belum

kita gunakan pola yang sama bin dulu

kata kerja

in since morning kalimat yang keempat He

has Apakah sudah selesai Iya jadi

langsung bentuk ketiga dari tiba yakni

arrived

oke di situ

perbedaannya sekarang kita lanjut Oh ya

sebelum kita lanjut ada catatan dulu

hindari terjemahan sudah sedang dalam

kalimat pola keempat ya misalkan saya

sudah sedang menunggu selama 2 jam atau

mereka sudah sedang bermain Sejak pagi

ini yang masih sering diajarkan di

beberapa

tempat Kenapa saya sarankan jangan

menggunakan bahasa ini karena bahasa ini

tidak lazim kita gunakan ini juga

menjadi alasan kenapa

tensis menjadi sulit dipahami itu karena

bahasa yang digunakan tidak lazim kita

cukup menggunakan kata sudah dan

memahami kondisinya sedang berlangsung

tidak perlu diterjemahkan sudah sedang

Oke kita lanjut Nah dari dari empat pola

kalimat yang kita telah pelajari

ini ada dua pola yang bisa kita gunakan

untuk menggambarkan situasi yang sama

misalkan kita sedang belajar ya sekarang

nih melalui tutorial

ini so we are

studying sekarang kita sudah belajar

Berapa

lama kita sudah belajar kurang lebih 20

menit ya Nah ada kata sudah di sini

sudah mana yang kita gunakan

Ya sudah pola keempat yang masih

berlangsung karena kita masih belajar

sekarang ya so we have been studying for

20

minutes contoh satu lagi anda sedang

menonton video

ini anda sudah nonton Berapa lama sama

kurang lebih 20

menit so you watching

this kita pakai pola yang keempat juga

you have been watching

oke Saya harap anda semakin paham bisa

membedakan sudah yang telah selesai dan

yang masih berlangsung sekarang kita

lanjut ke materi

berikut nah ini Empat pola yang telah

kita

pelajari kita kasih contoh kalimatnya

kalimat dasar dengan kata

kerja tanpa kata

kerja sedang

kalimat sudah dengan kata

kerja bukan kata kerja jadi kita pakai

bin dulu ini

sudah yang masih berlangsung

oke