CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA | MUESTRO EJEMPLO

Massarik
25 Feb 201911:50

Summary

TLDREste tutorial educativo explica los diferentes enfoques de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto. Se enfatiza la importancia de la metodología en la investigación, destacando cómo elegir el enfoque adecuado basado en la pregunta general, la hipótesis y los objetivos. El video utiliza un ejemplo práctico sobre el clima organizacional y la calidad de servicio en una institución educativa para ilustrar cómo se selecciona y aplica un enfoque específico en la metodología de investigación.

Takeaways

  • 🔍 El enfoque de la investigación es una parte crucial de la metodología y determina cómo se llevará a cabo el estudio.
  • 📊 Existen tres tipos de enfoque en investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto, siendo el mixto una combinación de ambos.
  • 🌟 El enfoque cuantitativo busca medir la realidad objetiva, evitando la intervención emocional del investigador y utilizando datos estandarizados para generalizar los resultados.
  • 🎯 Para decidir el tipo de enfoque, es esencial establecer la pregunta general de investigación, la hipótesis y los objetivos.
  • 📝 El enfoque cualitativo busca comprender las diferentes realidades subjetiva de los sujetos de estudio, utilizando técnicas no estandarizadas como entrevistas y grupos focales.
  • 🔗 El enfoque mixto permite realizar estudios complementarios, aplicando tanto enfoques cuantitativos como cualitativos a la misma población.
  • 📑 Al redactar el enfoque en la metodología, se debe mencionar brevemente el tipo de enfoque y definirlo utilizando fuentes académicas.
  • 📈 Los resultados del enfoque cuantitativo se presentan estadísticamente y se pueden generalizar, mientras que los cualitativos se presentan de manera narrativa y no se generalizan.
  • 🏫 El ejemplo del video muestra cómo elegir el enfoque de investigación para un estudio sobre el clima organizacional y la calidad del servicio en una institución educativa.
  • 📝 La elección del enfoque dependerá de la pregunta de investigación, los objetivos y las limitaciones como tiempo, recursos económicos y autorizaciones.

Q & A

  • ¿Cuáles son los tres tipos de enfoque de investigación mencionados en el tutorial?

    -Los tres tipos de enfoque de investigación mencionados son: enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo y enfoque mixto.

  • ¿Qué es el enfoque cuantitativo en investigación y cómo se diferencia del cualitativo?

    -El enfoque cuantitativo busca medir la realidad objetiva y se centra en la generalización de resultados a través de datos estandarizados. Se diferencia del enfoque cualitativo, que busca comprender las diferentes realidades subjetivas y utiliza técnicas no estandarizadas como entrevistas abiertas.

  • ¿Cómo se definen los datos estandarizados en el contexto del enfoque cuantitativo?

    -Los datos estandarizados son aquellas preguntas o instrumentos de recolección de información que son aplicados de manera uniforme a toda la población de estudio, permitiendo así la comparabilidad y estadística de los resultados.

  • ¿Qué es el enfoque cualitativo y qué técnicas de recolección de información utiliza?

    -El enfoque cualitativo busca comprender la realidad subjetiva y constructiva de los sujetos de estudio. Utiliza técnicas como grupos focales, entrevistas abiertas y análisis del discurso, que permiten una exploración profunda y no estandarizada de la información.

  • ¿Cuál es la diferencia principal entre los resultados del enfoque cualitativo y los del enfoque cuantitativo?

    -Los resultados del enfoque cualitativo son interpretativos y narrativos, no se generalizan, mientras que los resultados del enfoque cuantitativo son estadísticos y se pueden generalizar a otras poblaciones con características similares.

  • ¿Qué es el enfoque mixto y cómo se aplica en una investigación?

    -El enfoque mixto es una combinación de enfoques cuantitativos y cualitativos, permitiendo realizar estudios complementarios y obtener una visión más rica de la investigación. Se puede aplicar a la misma población utilizando diferentes técnicas de ambas metodologías.

  • ¿Cómo se determina el tipo de enfoque de investigación que se utilizará en un trabajo de investigación?

    -El tipo de enfoque se determina basándose en la pregunta general de investigación, la hipótesis y los objetivos de investigación. Una vez establecidos estos elementos, se puede decidir si se trabajará con enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.

  • ¿Cómo se relaciona la elección del enfoque de investigación con la pregunta general y la hipótesis de investigación?

    -La elección del enfoque de investigación debe estar estrechamente relacionada con la pregunta general y la hipótesis, ya que estos elementos guían la metodología y la dirección de la investigación.

  • ¿Qué es un ejemplo de cómo se puede elegir el enfoque de investigación en un proyecto específico?

    -En el ejemplo dado, se trabaja con el clima organizacional y la calidad de servicio en una preparatoria. Si la hipótesis es que el clima organizacional afecta la calidad del servicio, se puede optar por un enfoque cuantitativo para comprobar esta relación.

  • ¿Cómo se redacta la sección del enfoque de la investigación en la metodología de un trabajo de investigación?

    -Se debe redactar brevemente, indicando el tipo de enfoque que se utilizará y proporcionando una definición o referencia académica que lo sustente. Luego, se describen los instrumentos, la población de estudio, la muestra y las técnicas de análisis que se emplearán.

Outlines

00:00

🔍 Introducción a los Enfoques de Investigación

El presentador inicia el tutorial explicando la importancia del enfoque de investigación dentro de la metodología. Se mencionan tres tipos de enfoque: cuantitativo, cualitativo y mixto. El enfoque cuantitativo busca medir la realidad objetiva y generalizar los resultados, mientras que el cualitativo busca comprender las diferentes percepciones de la realidad de los sujetos de estudio. El enfoque mixto combina ambos para obtener una visión más rica de la investigación. Se enfatiza la necesidad de establecer la pregunta general de investigación, la hipótesis y los objetivos antes de decidir el tipo de enfoque a utilizar.

05:02

📊 Elegir el Enfoque de Investigación

Se detalla cómo elegir el enfoque de investigación basándose en el título, la pregunta, la hipótesis y los objetivos del trabajo. Se presenta un ejemplo de investigación sobre el clima organizacional y la calidad de servicio en una institución educativa. Se discute la elección de la técnica de recolección de datos, como entrevistas o encuestas, dependiendo de la población de estudio y los recursos disponibles. Se sugiere que la decisión sobre el enfoque debe ser consciente y basada en los objetivos de investigación, no arbitraria.

10:03

✍️ Redacción del Enfoque de Investigación

Se describe cómo redactar el enfoque de investigación en la metodología de un proyecto. Se recomienda incluir una breve descripción del enfoque seleccionado, citando a autores relevantes para fundamentar la elección. Se enfatiza la importancia de definir claramente el enfoque cuantitativo en la metodología, ya que este permitirá verificar la hipótesis y alcanzar los objetivos de investigación. Además, se sugiere que la redacción debe ser concisa y enfocada en la justificación de la elección del enfoque, dejando para otras secciones del informe más detalles sobre los instrumentos y técnicas de investigación.

Mindmap

Keywords

💡Metodología

La metodología es el enfoque sistemático que se sigue para llevar a cabo una investigación, incluyendo la selección de herramientas, técnicas y procedimientos para recopilar y analizar datos. En el video, se enfatiza la importancia de la metodología en la investigación, destacando que determina cómo se realizará el estudio y cuál será el proceso de investigación.

💡Enfoque de la investigación

El enfoque de la investigación es una parte crucial de la metodología que define el tipo de datos que se recogerán y cómo se analizarán. En el video, se explica que existen tres tipos de enfoques: cuantitativo, cualitativo y mixto, y se detallan sus características y aplicaciones.

💡Enfoque cuantitativo

El enfoque cuantitativo busca medir la realidad de manera objetiva y estandarizada, alejándose de las emociones y sensaciones del investigador. Se utiliza para probar hipótesis previamente establecidas y generalizar los resultados a otras poblaciones con características similares. En el guion, se menciona que este enfoque se basa en la recolección de datos estandarizados, como encuestas.

💡Enfoque cualitativo

El enfoque cualitativo se centra en comprender la realidad subjetiva de los individuos, considerando que existen múltiples realidades. No busca medir sino interpretar la experiencia y las perspectivas de los sujetos de estudio. En el video, se ejemplifica que este enfoque utiliza técnicas como grupos focales y entrevistas abiertas para recopilar información.

💡Enfoque mixto

El enfoque mixto combina elementos del enfoque cuantitativo y cualitativo para obtener una visión más completa de la investigación. Permite a los investigadores recopilar y analizar datos tanto cuantitativos como cualitativos, lo que puede enriquecer los resultados. En el guion, se sugiere que este enfoque puede ser útil dependiendo de los objetivos y la hipótesis de la investigación.

💡Hipótesis

Una hipótesis es una afirmación o suposición que se hace para ser probada o verificada a través de la investigación. En el video, se menciona que en el enfoque cuantitativo, los investigadores buscan probar hipótesis establecidas, como por ejemplo, si el clima organizacional afecta la calidad del servicio.

💡Objetivos de investigación

Los objetivos de investigación son los propósitos específicos que se buscan alcanzar con el estudio. Son derivados de la pregunta general de investigación y guían la dirección de la investigación. En el guion, se destaca la importancia de establecer objetivos claros que estén alineados con la pregunta general y la hipótesis.

💡Pregunta general de investigación

La pregunta general de investigación es la pregunta principal que se busca responder con el estudio. Sirve como base para la investigación y determina el alcance y la dirección de la investigación. En el video, se sugiere que la elección del enfoque de la investigación depende en gran medida de la pregunta general.

💡Instrumentos de investigación

Los instrumentos de investigación son las herramientas utilizadas para recopilar datos en una investigación, como cuestionarios, entrevistas, observaciones, etc. En el video, se menciona que la elección del enfoque de investigación influye en la selección de los instrumentos, ya que cada enfoque requiere un tipo diferente de instrumentos para recopilar datos.

💡Población de estudio

La población de estudio es el grupo de individuos o entidades sobre los que se realiza la investigación. En el video, se discute cómo la cantidad y la accesibilidad de la población pueden influir en la decisión de usar encuestas (enfoque cuantitativo) o entrevistas (enfoque cualitativo) para recopilar datos.

Highlights

Se explica que el enfoque de la investigación es una sección crucial de la metodología.

Existen tres tipos de enfoque de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto.

El enfoque cuantitativo busca medir la realidad objetiva y generalizar los resultados.

En el enfoque cuantitativo, el investigador debe alejarse de sus emociones para no influir en los resultados.

El enfoque cualitativo busca comprender las diferentes realidades subjetiva de cada sujeto de estudio.

Las técnicas de recolección de información en el enfoque cualitativo no son estandarizadas.

El enfoque mixto combina el cuantitativo y el cualitativo para estudios más enriquecedores.

Es fundamental establecer la pregunta general de investigación, la hipótesis y los objetivos antes de decidir el enfoque.

El título del proyecto de investigación es 'Clima organizacional y calidad de servicio en la preparatoria José Martín'.

La pregunta general de investigación es qué afecta la calidad del servicio de los administrativos a los alumnos.

La hipótesis plantea que un clima organizacional adecuado afecta positivamente la calidad del servicio.

El objetivo general es analizar el clima organizacional y su efecto en la calidad del servicio a los alumnos.

Los objetivos específicos incluyen identificar factores que influyen en el clima organizacional y la percepción de los alumnos.

Se decide utilizar encuestas para recopilar información, lo que indica un enfoque mixto o cuantitativo.

La decisión del enfoque depende de factores como tiempo, recursos económicos y autorizaciones.

En la metodología, se debe describir brevemente el enfoque seleccionado y su justificación.

Se recomienda definir el enfoque cuantitativo utilizando fuentes académicas para respaldar la elección.

Transcripts

play00:05

hola cómo están mis queridos educandos

play00:07

les traigo un nuevo tutorial en donde

play00:09

les voy a explicar los tipos de enfoque

play00:11

de investigación que existen cómo

play00:13

seleccionar para nuestro trabajo de

play00:15

investigación y cómo redactar lo así que

play00:18

comenzamos el enfoque de la

play00:20

investigación pertenece a la sección de

play00:23

metodología de la investigación una

play00:25

sección muy importante dentro de nuestro

play00:27

trabajo de investigación porque a ese

play00:29

determina cómo vamos a realizar el

play00:31

estudio cuál es el proceso que nosotros

play00:34

vamos a estudiar el enfoque se divide en

play00:38

tres o hay tres tipos el enfoque

play00:40

cuantitativo el enfoque cualitativo y el

play00:43

enfoque mixto este último es la

play00:45

combinación entre el enfoque

play00:46

cuantitativo y el enfoque cualitativo

play00:48

entonces veamos cada uno de ellos en

play00:53

cuanto al enfoque cuantitativo lo que

play00:55

pretende es medir la realidad que se

play00:57

investiga parte de la idea de que la

play01:01

realidad es objetiva es decir que existe

play01:04

una realidad única

play01:06

y que podemos tener acceso a ella

play01:08

alejándonos de todo tipo de sensaciones

play01:12

emociones pasiones del investigador

play01:14

investigador debe alejarse de esta

play01:16

realidad esa realidad puede ser conocida

play01:18

pero no debe intervenir toda esta parte

play01:21

emocional del investigador busca probar

play01:24

hipótesis que previamente se han

play01:26

establecido es decir después de hacer la

play01:30

pregunta de investigación nosotros

play01:32

planteamos una respuesta alternativa y

play01:35

vamos a buscar comprobarlo

play01:37

a través de técnicas de recolección de

play01:38

información las cuales van a establecer

play01:41

datos estandarizados qué significa esto

play01:43

de datos estandarizados que va a ser la

play01:46

misma pregunta o las mismas preguntas

play01:47

con igual número de respuestas las más

play01:50

formas a toda la población de estudio

play01:52

porque esto nos va a permitir por

play01:55

ejemplo en el caso de las encuestas

play01:56

cuando nosotros aplicamos preguntas con

play01:59

respuestas iguales para todos podemos

play02:01

estandarizar y podemos presentar de

play02:05

manera estadística los resultados por

play02:08

eso se dice que busca medir esta

play02:10

realidad y a partir de eso los

play02:12

resultados

play02:13

pueden generalizar decir lo que nosotros

play02:15

concluyamos en esa población se puede

play02:18

aplicar a otras poblaciones con

play02:20

similares características ahora bien

play02:23

quiero remarcar algo que es muy

play02:26

importante para decidir qué tipo de

play02:29

enfoque vamos a trabajar es esencial muy

play02:33

importante que hayamos establecido la

play02:36

pregunta general de investigación que

play02:39

hayamos contestado esa pregunta a través

play02:41

de nuestra hipótesis y que hayamos

play02:43

señalado nuestros objetivos de

play02:46

investigación a partir de esos elementos

play02:49

podemos nosotros decidir qué tipo de

play02:51

enfoque vamos a trabajar entonces

play02:53

pasemos a analizar lo que sería el

play02:55

enfoque cualitativo

play02:58

el enfoque cualitativo a diferencia del

play03:00

enfoque cuantitativo no busca medir en

play03:03

la realidad sino busca comprender la

play03:05

parte de la idea de que no existe una

play03:09

realidad existen diferentes realidades

play03:11

no busca comprobar hipótesis por eso va

play03:15

construyendo la hipótesis a lo largo del

play03:17

trabajo estas realidades dependerán de

play03:19

cada sujeto de estudio cada sujeto

play03:22

construye su realidad entonces vamos a

play03:26

aproximarnos con técnicas de recolección

play03:28

de información que no son estandarizadas

play03:30

no utilizamos encuestas utilizamos

play03:33

técnicas como pueden ser el focus group

play03:36

o utilizamos entrevistas qué

play03:39

características tienen esas técnicas que

play03:41

las preguntas por lugar son abiertas

play03:43

permiten que la persona se explaye se

play03:46

extienda opine todo lo que desea

play03:49

entonces no presentamos esta realidad de

play03:52

manera estadística de manera

play03:53

cuantitativa lo presentamos de manera

play03:56

cualitativa lo presentamos o

play03:58

interpretamos la información utilizamos

play04:00

el análisis del discurso

play04:03

encontrar elementos comunes digamos

play04:06

claves que nos han dado nuestros sujetos

play04:09

informantes y podemos establecer un

play04:12

discurso pero en este caso narrativo no

play04:15

un discurso estadístico entonces no los

play04:18

resultados no se pueden generalizar

play04:20

porque partimos de esa idea de que la

play04:23

realidad es la verdad es diferente en

play04:26

cada persona en cada comunidad en cada

play04:29

lugar entonces esa es la característica

play04:30

esencial del enfoque cualitativo y

play04:34

finalmente el enfoque mixto es la

play04:36

combinación de estos dos enfoques puedes

play04:37

hacer estudios complementarios puedes

play04:40

hacer estudios donde a una población

play04:42

misma apliques tanto datos o estudios

play04:45

cuantitativos con colectivos técnicas

play04:48

para la misma población

play04:50

díaz de distintos enfoques puede ser más

play04:53

enriquecedora dependerá como ya les

play04:55

señale de lo que hayas establecido como

play04:57

objetivos o hipótesis de investigación

play04:59

entonces vamos a ver en un ejemplo que

play05:02

les traigo para que chequen ustedes cómo

play05:04

podemos elegir en nuestros enfoques

play05:08

entonces para poder decidir qué tipo de

play05:11

enfoque vamos a utilizar en su trabajo

play05:13

de investigación este tiene que tomar en

play05:16

cuenta el título la pregunta la

play05:18

hipótesis los objetivos no debe ser de

play05:20

manera arbitraria establecer los

play05:22

previamente sin tener esos puntos

play05:24

establecidos yo aquí lo que traje es

play05:27

como un abstract de un proyecto

play05:29

investigación considerando estos

play05:30

elementos que les acabo de señalar el

play05:33

título del trabajo es clima

play05:34

organizacional y calidad de servicio en

play05:36

la preparatoria josé martí en la ciudad

play05:38

de puebla fue la vean que manejó dos

play05:40

variables el clima organizacional y

play05:43

calidad de servicio al cliente son las

play05:45

dos variables que yo trabajo y que me

play05:47

van a ayudar incluso para elaborar un

play05:49

marco conceptual y mi marco teórico

play05:52

temas vídeos que he hecho al respecto de

play05:55

cómo elaborar marco conceptual marco

play05:56

teórico preguntas de investigación

play05:58

objetivos todo eso lo pueden encontrar

play06:00

en mi canal cualquier forma aquí en la

play06:02

descripción de este vídeo les voy a

play06:04

dejar todos los puntos que hemos

play06:05

trabajado con respecto a un proyecto de

play06:07

investigación tiene en cuenta el título

play06:09

bueno yo elaboro todo de planteamiento

play06:12

del problema y aterrizó con la pregunta

play06:14

general de investigación

play06:15

la pregunta es qué afecta a la calidad

play06:18

del servicio que ofrecen los

play06:19

administrativos de la preparatoria josé

play06:21

martí a los alumnos de dicha institución

play06:23

ubicada en la ciudad de puebla puebla

play06:25

qué es lo que está afectando esta

play06:28

calidad yo respondo parto de un trabajo

play06:32

cuantitativo

play06:33

previamente establezco la hipótesis que

play06:35

voy a comprobar que el n adecuado clima

play06:37

organizacional entre los administrativos

play06:39

de la preparatoria jorge martín en esta

play06:41

ciudad de puebla puebla afecta a la

play06:43

calidad del servicio que se ofrece a los

play06:45

alumnos tengo que comprobar esa

play06:46

hipótesis el objetivo que va en estrecha

play06:49

relación con la pregunta general y con

play06:51

la hipótesis de hecho los tres tienen

play06:53

que tener relación entre sí la redacción

play06:56

del objetivo es básicamente lo mismo que

play06:59

esto esta versión a la pregunta

play07:00

solamente que le agregó un verbo en

play07:02

infinitivo al principio estableciendo la

play07:04

meta o el propósito que voy a lograr y

play07:06

digo que mi objetivo general es analizar

play07:09

el clima organizacional entre los

play07:11

administrativos en la preparatoria josé

play07:13

martín para ver también el efecto en la

play07:17

calidad del servicio que se ofrece a los

play07:19

alumnos establezco también obviamente

play07:20

los objetivos específicos

play07:22

qué color garzón 3 y digo que voy a

play07:25

identificar los factores que benefician

play07:27

o perjudican el clima organizacional

play07:29

entre los administrativos la percepción

play07:32

de los alumnos en cuanto a este clima

play07:34

organizacional de los administrativos y

play07:36

la percepción de los alumnos en cuanto a

play07:38

la calidad que se ofrece de parte de

play07:41

estos de estos personajes entonces cómo

play07:44

voy a llevar a cabo mi objetivo como voy

play07:47

a comprobar mi hipótesis bueno parto en

play07:50

esencia que son dos sujetos de estudio

play07:53

dos poblaciones uno los administrativos

play07:55

de esta escuela y segunda los alumnos

play07:59

para obtener la información puedo decir

play08:02

bueno los administrativos son pocos a lo

play08:04

mejor son diez entonces puedo aplicar la

play08:07

entrevista enfoque cualitativo no una

play08:10

técnica del enfoque cuente a ti pero los

play08:12

alumnos son muchos en una institución en

play08:15

muchas ocasiones

play08:16

entonces para hacerlo más rápido y más

play08:19

económico no puedo hacer entrevistas

play08:21

cuanto me va a llevar el tiempo entonces

play08:23

hago encuestas estoy mezclando dos

play08:26

técnicas de dos enfoques

play08:28

acaso la encuesta será el enfoque

play08:30

cuantitativo entonces es un enfoque

play08:32

mixto que es la combinación de esas dos

play08:34

pero puedo decidir también aplicar

play08:36

encuesta a los administrativos aunque

play08:39

sean diez o quince puedo aplicarles

play08:40

encuesta y entonces tengo encuestas a

play08:43

los administrativos y encuestas a los

play08:45

alumnos entonces es totalmente de un

play08:47

enfoque cuantitativo pero eso lo deciden

play08:50

ustedes cómo obtener esa información eso

play08:53

lo decide las limitaciones que puedan

play08:55

tener el tiempo para llevar a cabo la

play08:58

investigación en los recursos económicos

play09:00

las autorizaciones por parte de las

play09:03

autoridades

play09:04

todo eso debemos tomar en cuenta a la

play09:05

hora de decidir qué tipo de enfoque pero

play09:08

en esencia estos elementos que les acabo

play09:10

de mencionar son fundamentales la

play09:12

pregunta el objetivo y la hipótesis

play09:14

entonces ya yo he decidido aquí que a

play09:16

los dos grupos les voy a poner encuestas

play09:18

entonces como me quedaría redactado esto

play09:21

ya en la sección de metodología veamos

play09:25

una vez que hemos decidido elegir ya el

play09:28

enfoque dependiendo de nuestros

play09:29

objetivos de investigación entonces

play09:31

vamos a ir a la sección para la

play09:33

redacción en la metodología

play09:35

y donde dice enfoque de la investigación

play09:37

donde lo vamos a poner porque recuerden

play09:39

que la metodología de la investigación

play09:40

está compuesta de varios elementos desde

play09:43

el diseño de la investigación el propio

play09:44

enfoque las técnicas de investigación

play09:46

los instrumentos y la población de

play09:49

estudio la muestra el muestreo las

play09:51

técnicas de análisis etcétera bueno en

play09:54

el enfoque tenemos que hacerlo breve

play09:55

tenemos que poner un párrafo donde

play09:57

señalamos el tipo de enfoque que vamos a

play10:00

utilizar entonces podemos redactar lo de

play10:02

la siguiente forma considerando que

play10:03

fueron un enfoque cuantitativo dice dado

play10:06

que se busca comprobar la hipótesis

play10:08

previamente establecida así como los

play10:10

objetivos trazados el presente trabajo

play10:14

será elaborado con ese que se debe de

play10:16

redactar en futuro porque es un proyecto

play10:18

que vamos a hacer a futuro ya cuando

play10:20

ustedes pasen esta información a su

play10:22

tesis ya ha terminado su trabajo

play10:24

investigación se tendría que señalar que

play10:27

el presente trabajo fue elaborado bajo

play10:29

el planteamiento metodológico del

play10:31

enfoque cuantitativo

play10:34

inmediatamente después es una

play10:36

recomendación definamos lo que es el

play10:38

enfoque cuantitativo a partir de un

play10:41

autor o de varios autores

play10:43

utiliza el enfoque que es el enfoque

play10:45

cuantitativo para que bueno en este caso

play10:47

estamos señalando porque lo hemos

play10:49

decidido utilizar y cómo lo vamos a

play10:51

utilizar esta definición de hernández

play10:55

fernández y baptista en el libro

play10:57

metodología de la investigación más

play10:58

conocido como el libro de sant pierre y

play11:00

no de metodología de investigación que

play11:03

habla precisamente de los diferentes

play11:04

enfoques y cómo hacer todo un trabajo de

play11:06

investigación así se redacta brevemente

play11:08

van a decir ustedes pero es muy breve es

play11:10

muy poco no estoy diciendo que

play11:12

instrumentos voy a utilizar precisamente

play11:14

hay la sección de instrumentos de

play11:15

técnicas donde lo puedes desarrollar de

play11:18

mejor forma vas a plantear que vas a

play11:20

aplicar este cuestionario a qué

play11:22

población cuántas preguntas

play11:23

aproximadamente y cuál va a ser tu

play11:25

muestra etcétera pero eso por eso hay

play11:27

cada sección o en cada apartado

play11:29

específico para cada uno entonces así

play11:32

quedaría redactado bueno pues eso sería

play11:34

todo mis queridos educandos espero que

play11:36

este vídeo haya sido de mucha utilidad

play11:37

para ustedes no olvide suscribirse darle

play11:40

like compartir el vídeo y dejar todos

play11:41

sus comentarios

play11:43

hasta la próxima

play11:45

[Música]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Related Tags
InvestigaciónMetodologíaCuantitativoCualitativoMixtoHipótesisObjetivosEncuestasEvaluaciónTesis
Do you need a summary in English?