Métropoles du Sud | Présentation des domaines d'études de l'ENSAM 2024-2025

ENSA Montpellier

29 Aug 202407:34

Summary

TLDRLe domaine d'étude 'Métropole du Sud' explore l'architecture et l'urbanisme à travers la réinterrogation de la localité comme vecteur de développement dans une dynamique métropolitaine. Depuis 2010, des cycles thématiques sont développés, alternant entre des villes européennes et l'aire métropolitaine de Montpellier. Des projets comme l'urbanisme touristique de Benidorm ou la mégalopole de Tokyo sont étudiés pour comprendre les enjeux contemporains et anticiper les changements climatiques et urbains. Le programme vise à former des architectes responsables et à explorer de nouveaux champs opératoires innovants en architecture et urbanisme.

Takeaways

🏙️ Le domaine d'étude 'Métropole du Sud' explore l'architecture et l'urbanisme en se concentrant sur la réinterrogation de la localité comme vecteur de développement dans une dynamique métropolitaine.
🌿 L'objectif est de créer des environnements respectueux des localités, en mettant l'accent sur la spécificité et la diversité des milieux, et en plaçant l'homme et l'habité au centre.
🏗️ Depuis 2010, le travail se déroule sur des sites d'expérimentation alternés entre des villes européennes et l'aire métropolitaine de Montpellier.
🌊 Le premier cycle d'étude portait sur les relations entre la ville et l'eau, en choisissant des villes portuaires comme Valence, Istanbul et Chacao.
🏞️ Le second cycle abordait des conditions extrêmes avec des villes comme Pampelune, Évora et Loubiana, en examinant la relation ville-nature.
🌆 En 2019, un nouveau cycle a été initié avec une approche comparative et transversale, en confrontant les modèles de développement d'Amsterdam, Porto et Singapour.
🌿 La perspective a été élargie avec la ville de Madrid, où les conditions post-carbones ont permis d'interroger les rapports ville-nature pour un équilibre entre l'homme et son environnement.
🏙️ Tokyo a été étudiée comme une mégalopole extrême, en travaillant sur les conditions d'une ville extrême à travers sa vulnérabilité.
🌆 En 2021, la découverte de New York a été abordée, en se concentrant sur le renouvellement urbain du quartier de SoNo avec des logements abordables.
📈 Le cycle 2022-2023 s'intéresse aux métropoles méditerranéennes, en utilisant l'axe des métropoles de proximité comme outil d'étude.
🌍 L'exploration de la méridionalité et de la Méditerranée a été poursuivie avec Athènes en Grèce et Palma en Majorque, en abordant les enjeux du changement climatique, de l'artificialisation des sols et du tourisme de masse.

Q & A

Quel est le but principal du domaine d'étude 'Métropole du Sud'?
-Le but principal est d'explorer le projet architectural et urbain à partir de la réinterrogation de la localité comme vecteur de développement des villes dans une dynamique métropolitaine, tout en privilégiant la spécificité et la diversité des milieux.
Quelle est l'ambition de l'équipe derrière le projet 'Métropole du Sud'?
-L'ambition est de travailler par l'expérimentation à la constitution de ressources pour les futurs architectes afin qu'ils puissent exercer pleinement leur responsabilité dans la société et agir avec conscience.
Depuis quand le domaine d'étude 'Métropole du Sud' est-il en cours?
-Le domaine d'étude 'Métropole du Sud' a commencé à travailler sur l'alternance de sites d'expérimentation en 2010.
Quels sont les types de villes qui sont choisis pour les cycles thématiques du projet?
-Les villes choisies sont celles qui présentent des contextes territoriaux, culturels, urbains, patrimoniaux, économiques et climatiques spécifiques, comme des villes portuaires, des villes dans des conditions extrêmes, ou des mégapoles.
Quels sont les exemples de villes qui ont été explorées dans les cycles précédents?
-Parmi les villes explorées figurent Valence, Istanbul, Pampelune, Évora, Loubiana, Sint Sébastien, Benidorme, Amsterdam, Porto, Singapour, Madrid, Tokyo, New York, Athènes, Palma et Majorque.
Quel est le thème du cycle de 2021-2022 dans le cadre du projet 'Métropole du Sud'?
-Le thème du cycle de 2021-2022 est l'exploration des métropoles du monde, en se concentrant sur le renouvellement urbain du quartier de SoNo à New York.
Comment le domaine d'étude 'Métropole du Sud' envisage-t-il l'avenir de la population urbaine?
-Il est prévu que d'ici 2050, 70% de la population vivra dans des zones urbaines, et le domaine d'étude ambitionne d'aborder le projet avec conscience des changements environnementaux, climatiques, numériques et sociétaux.
Quels sont les axes de transition spécifiquement abordés dans le projet?
-Les axes de transition abordés incluent la transition écologique, la transition numérique et la transition sociale, en s'appuyant sur des territoires choisis pour établir une corrélation.
Comment le domaine d'étude 'Métropole du Sud' encourage-t-il l'ouverture à différentes cultures?
-En situant les projets dans des villes étrangères, le domaine d'étude encourage l'ouverture à différentes cultures et favorise une compréhension plus large des enjeux architecturaux et urbains.
Quelle est la structure du programme d'études dans le cadre du domaine d'étude 'Métropole du Sud'?
-La structure inclut des séminaires de S7 et S8 qui explorent la dimension théorique, et en S10, chaque étudiant identifie et développe un projet sur le master plan à l'échelle architecturale, avec un accompagnement critique et théorique.

Outlines

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🌆 Projet Métropolitain et Architecture Expérimentale

Le domaine d'étude 'Métropole du Sud' explore l'architecture et l'urbanisme à partir de la réinterrogation de la localité comme vecteur de développement des villes dans une dynamique métropolitaine. Le postulat est que pour agir sur un environnement global, il faut travailler à la constitution d'environnements respectueux des localités et construire des milieux habités. Le Sud est un concept qui valorise la spécificité et la diversité des milieux, mettant l'homme et l'habité au centre. L'ambition est de travailler par l'expérimentation à la constitution de ressources pour les futurs architectes, les préparant à exercer leur responsabilité dans la société. Depuis 2010, le domaine d'étude alterne des sites d'expérimentation entre des villes européennes et l'aire métropolitaine de Montpellier, avec des cycles thématiques liés à des situations de projet dans des villes correspondant à des contextes spécifiques. Des exemples incluent les relations entre la ville et l'eau, les conditions extrêmes et l'agriculture urbaine, jusqu'à l'urbanisme touristique. Un nouveau cycle a été amorcé en 2019 avec une approche comparative et transversale, notamment avec le modèle de développement asiatique, et a exploré des villes comme Amsterdam, Porto, Singapour, Madrid, Tokyo, New York, Athènes, Palma, et Majorca.

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🌐 Vision Métropolitaine et Adaptation aux Changements

Le paragraphe souligne l'importance de la conscience des changements environnementaux, climatiques, numériques et sociétaux dans l'approche du projet. Il est question de l'horizon 2050 où 70% de la population vivra dans des zones urbaines, ce qui impose de s'adapter et d'explorer de nouveaux champs opératoires urbains et architecturaux. Chaque année, un point d'entrée spécifique sera abordé pour établir une corrélation avec un territoire choisi, s'appuyant sur des axes de transition. Par exemple, en 2024-2025, Naples incarne la stratification urbaine et les projets exploreront la régénération urbaine dans un tissu existant à fort caractère patrimonial. L'apprentissage de la croisée des échelles permet de travailler à l'échelle du quartier jusqu'au projet architectural. Les séminaires de S7 et S8 explorent la dimension théorique du projet, tandis que S10 se concentre sur le développement de projets sur le master plan à l'échelle architecturale. Le processus encourage les étudiants à identifier et développer des projets en solo ou en binôme, avec un accompagnement pour construire un débat critique à partir des thématiques de projet.

Mindmap

Keywords

💡Métropole du Sud

La 'Métropole du Sud' fait référence au domaine d'étude spécifique qui explore l'architecture et l'urbanisme à partir de la réinterrogation de la localité comme vecteur de développement des villes dans une dynamique métropolitaine. Cette notion est centrée sur la valorisation de la spécificité locale et la diversité des milieux, plaçant l'homme et l'habité au cœur de la réflexion. Elle est utilisée tout au long du script pour décrire l'ambition de l'école et de ses enseignants de travailler sur des projets respectueux des localités et de contribuer à la formation des futurs architectes.

💡Localité

La 'localité' est présentée comme un élément clé pour agir sur un environnement global. Elle est considérée comme un vecteur de développement des villes, soulignant l'importance de travailler à la constitution d'environnements spécifiques qui respectent les caractéristiques locales. Dans le script, la localité est un point de départ pour la réflexion sur la manière dont les projets architecturaux et urbains peuvent être conçus pour s'intégrer et respecter le contexte local.

💡Environnements spécifiques

Les 'environnements spécifiques' sont mentionnés comme étant essentiels pour respecter les localités où ils s'insèrent. Cela implique la création de milieux habités qui sont en harmonie avec les caractéristiques locales, culturelles et naturelles. Dans le contexte du script, cela se rapporte à la manière dont les futurs architectes doivent être formés pour concevoir des projets qui sont conscients de leur environnement immédiat et plus large.

💡Expérimentation

L'expérimentation est un mot clé qui souligne l'importance de l'innovation et de la recherche dans le domaine de l'architecture et de l'urbanisme. Le script mentionne que l'école travaille par l'expérimentation pour constituer des ressources pour les futurs architectes, leur permettant ainsi d'exercer pleinement leur responsabilité dans la société. Cela implique de travailler sur des projets qui sont à la fois expérimentaux et innovants, en abordant des problématiques contemporaines.

💡Mégalopole

La 'mégalopole' est utilisée pour décrire des villes extrêmes, comme Tokyo, qui présentent des conditions particulières à explorer, notamment en termes de vulnérabilité. Le script utilise ce terme pour illustrer comment les étudiants sont encouragés à travailler sur des projets qui abordent les défis spécifiques aux grandes villes, en se concentrant sur des questions telles que la ville-nature et la post-carbonité.

💡Ville post-carbone

La 'ville post-carbone' est une notion qui fait référence à un modèle de développement urbain qui vise à réduire les émissions de carbone et à promouvoir un équilibre entre l'homme et son environnement. Dans le script, Madrid est présentée comme un exemple de ville post-carbone, où les étudiants sont encouragés à explorer les rapports entre la ville et la nature, cherchant à atteindre un équilibre écologique et social.

💡Méditerranéen

Le terme 'méditerranéen' est utilisé pour décrire le cycle de travail qui se concentre sur les métropoles méditerranéennes, en utilisant l'axe des métropoles de proximité. Le script mentionne Athènes et Palma de Majorque comme des exemples de villes méditerranéennes où les étudiants peuvent explorer des questions telles que la méridionalité, le changement climatique, l'artificialisation des sols et le tourisme de masse.

💡Régénération urbaine

La 'régénération urbaine' est une notion clé qui est abordée dans le contexte de Naples, où les projets exploreront comment améliorer les quartiers existants en respectant leur patrimoine. Cela implique de travailler sur la ville sur la ville, en utilisant un tissu urbain existant avec un fort caractère patrimonial, pour créer des projets qui sont à la fois respectueux du passé et ouverts aux défis contemporains.

💡Echelle

L'idée de 'l'échelle' est abordée dans le script pour illustrer la manière dont les projets peuvent être conçus à différents niveaux, allant du projet architectural à la ville. Cela permet aux étudiants de comprendre comment les projets peuvent être développés à partir d'un territoire donné, en prenant en compte les caractéristiques territoriales et urbanistiques spécifiques, pour aboutir à une conception à l'échelle de la ville.

💡Transition

Le terme 'transition' est utilisé pour parler des axes de transition identifiés dans les projets, qui sont des processus de transformation dans lesquels les villes évoluent face aux changements environnementaux, climatiques, numériques et sociétaux. Dans le script, cela est lié à l'idée que les futurs architectes doivent être capables d'explorer de nouveaux champs opératoires et de concevoir des projets qui sont à la fois urbains et architecturaux, en réponse à ces transitions.

Highlights

Le domaine d'étude métropole du sud explore le projet architectural et urbain à partir d'une réinterrogation de la localité comme vecteur de développement des villes dans une dynamique métropolitaine.

Le postulat de l'étude est que pour agir sur un environnement global, il faut travailler à la constitution d'environnements spécifiques respectueux des localités.

Le Sud est un concept qui privilégie la spécificité et valorise la diversité des milieux, mettant l'homme et l'habité au centre.

L'ambition est de travailler par l'expérimentation à la constitution de ressources pour les futurs architectes.

Depuis 2010, l'étude travaille sur l'alternance de sites d'expérimentation entre des villes européennes et l'aire métropolitaine de Montpellier.

Les cycles thématiques sont établis en relation avec des situations de projet identifiées dans des villes correspondant à des contextes spécifiques.

Le premier cycle a exploré les relations entre la ville et l'eau en choisissant des villes portuaires comme Valence, Istanbul, et Marseille.

Le second cycle a investi des conditions extrêmes avec Pampelune et l'agriculture urbaine, Évora et l'aridité, Loubiana.

En 2019, un nouveau cycle a été amorcé avec une approche comparative et transversale entre Amsterdam, Porto, Singapour, et Madrid.

La ville de Madrid a permis d'interroger les rapports ville-nature dans une perspective post-carbone.

La mégalopole de Tokyo a été étudiée pour explorer les conditions d'une ville extrême à travers sa vulnérabilité.

En 2021, l'exploration des métropoles du monde a conduit à la découverte de New York et son projet de renouvellement urbain du quartier de SoNo.

Le cycle 2022-2023 s'intéresse aux métropoles méditerranéennes à travers l'axe des métropoles de proximité.

Athènes en Grèce a été explorée comme berceau de la Méditerranée, et Palma de Majorque a été abordée comme un laboratoire d'anticipation face au changement climatique.

Le travail sur la méridionalité est au cœur du domaine d'étude, ce qui a conduit à une exploration de la ville de Naples pour la stratification urbaine.

Le S7 aborde la dimension urbaine à l'échelle d'un quartier, jusqu'au projet architectural, en apprenant la croisée des échelles.

Le séminaire de S7 et S8 explore la dimension théorique pour construire le projet dans la continuité en S10.

Chaque étudiant identifie un projet sur le master plan qu'il développe à l'échelle architecturale.

Le séminaire est un accompagnement à la construction d'un débat critique et étayé à partir des thématiques de projet.