CÓMO HACER EL OBJETIVO GENERAL DE UNA INVESTIGACIÓN | PASO A PASO CON EJEMPLO

Summary

Este tutorial educativo en español guía a los estudiantes en la elaboración de objetivos generales para su investigación. Se discuten características clave de los objetivos, como ser metas viables y evaluables, y se enfatiza la importancia de usar verbos en infinitivo de acuerdo con la taxonomía de Bloom. El presentador también explica cómo formular objetivos generales a partir de preguntas generales de investigación, utilizando ejemplos prácticos para ilustrar la relación directa entre título, pregunta y objetivo general.

Takeaways

• 😀 El objetivo general de una investigación es una meta clara y alcanzable que se define al inicio del trabajo de investigación.
• 🔍 Los objetivos deben ser viables, es decir, posibles de lograr dentro de los límites de tiempo, recursos y disponibilidad de información.
• ✅ Se recomienda usar verbos en infinitivo para redactar objetivos, y estos deben ser congruentes con la naturaleza y el alcance del estudio.
• 📚 La taxonomía de Bloom es una herramienta útil para seleccionar verbos apropiados para objetivos a lo largo de diferentes niveles cognitivos.
• 🚫 Se debe evitar el uso de verbos subjetivos como 'conocer' o 'saber', ya que son difíciles de evaluar y deben ser reemplazados por verbos más objetivos.
• 🔗 Los objetivos deben estar directamente relacionados con las preguntas de investigación, lo que garantiza una coherencia en la estructura y dirección del estudio.
• ✂️ Para formular el objetivo general, se puede comenzar por copiar la pregunta general y luego adaptarla para que sea una declaración en lugar de una pregunta.
• 🔄 Es importante seleccionar un verbo que refleje la profundidad y el tipo de análisis que se realizará en el estudio, como 'analizar', 'determinar' o 'mostrar'.
• 📊 La relación entre el título de investigación, la pregunta general y el objetivo general debe ser estrecha y coherente para mantener la claridad y el enfoque del trabajo.
• ✉️ Al elaborar objetivos, es fundamental tener en cuenta el alcance de la investigación, ya sea exploratoria, descriptiva, correlativa o explicativa, para ajustar adecuadamente el lenguaje y la dirección del objetivo.

Q & A

¿Cuál es la primera característica que deben tener los objetivos en una investigación?

La primera característica es que los objetivos son metas que uno debe cumplir dentro del trabajo de investigación, y representan hacia dónde se quiere llegar con la investigación.

¿Qué significa que los objetivos de la investigación deben ser viables?

Significa que los objetivos deben poder llevarse a cabo en el tiempo previsto y con los recursos disponibles, sin limitaciones insuperables como la falta de fuentes o recursos humanos.

¿Qué tipo de verbos se recomienda utilizar al redactar los objetivos generales y específicos?

Se recomienda utilizar verbos en infinitivo, especialmente aquellos que estén alineados con el nivel de análisis del objetivo, como los que se encuentran en la Taxonomía de Bloom.

¿Por qué no se deben utilizar los verbos 'conocer' y 'saber' en los objetivos?

Porque son verbos subjetivos y difíciles de evaluar objetivamente. Es mejor utilizar verbos más específicos y evaluables para asegurar que los objetivos puedan medirse adecuadamente.

¿Cuál es la relación entre las preguntas de investigación y los objetivos?

La pregunta general de investigación debe estar directamente relacionada con el objetivo general, y lo mismo aplica para las preguntas específicas y los objetivos específicos. No deben estar disociados.

¿Cómo se recomienda elaborar el objetivo general a partir de la pregunta general de investigación?

Se recomienda copiar la pregunta general, eliminar los signos de interrogación y el pronombre interrogativo, y agregar un verbo en infinitivo adecuado que corresponda al nivel de análisis del estudio.

¿Qué verbo se podría utilizar para un objetivo general en una investigación descriptiva?

En una investigación descriptiva, se podría utilizar el verbo 'determinar' para el objetivo general, asegurando que se alinee con la profundidad y el alcance del estudio.

¿Qué se debe considerar al seleccionar un verbo para el objetivo general en estudios explicativos?

En estudios explicativos, es importante seleccionar un verbo que refleje la intención de explicar factores o causas, como 'explicar' o 'determinar'.

¿Qué se debe hacer si el verbo utilizado en el objetivo general no coincide con el nivel de profundidad del estudio?

Es necesario ajustar el verbo para que sea coherente con el nivel de análisis y profundidad del estudio, ya que un verbo inadecuado podría no reflejar correctamente el alcance del objetivo.

¿Cuál es la importancia de utilizar la Taxonomía de Bloom al redactar los objetivos de una investigación?

La Taxonomía de Bloom proporciona una guía clara sobre qué verbos utilizar en función del nivel cognitivo que se quiere alcanzar, lo que ayuda a asegurar que los objetivos sean apropiados y medibles.

Outlines

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📚 Introducción al Objetivo General de la Investigación

Este primer párrafo presenta un tutorial sobre cómo elaborar el objetivo general en una investigación. Se destaca que los objetivos son metas a alcanzar dentro del trabajo de investigación y deben ser viables, es decir, posibles de lograr con los recursos disponibles. Además, se menciona la importancia de utilizar verbos en infinitivo al inicio de los objetivos y se hace referencia a la taxonomía de Bloom para elegir los verbos adecuados según el nivel cognitivo deseado, asegurando que los objetivos generales estén a un nivel superior a los específicos.

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🔍 Características de los Objetivos y Evaluabilidad

En el segundo párrafo, se profundiza en las características de los objetivos de investigación, enfatizando la necesidad de que sean evaluables y no contengan verbos subjetivos como 'conocer' o 'saber'. Se recomienda utilizar verbos objetivos que permitan una evaluación clara de la investigación. También se discute la relación directa entre la pregunta general de investigación y el objetivo general, y cómo se puede utilizar una matriz operacional para ilustrar esta relación, proporcionando ejemplos de cómo transformar preguntas en objetivos generales.

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📈 Elaboración de Objetivos Generales Basados en Preguntas

El tercer párrafo se centra en cómo se pueden elaborar objetivos generales a partir de preguntas de investigación. Se sugiere copiar la pregunta general, eliminar el signo de interrogación y adaptar el verbo para que coincida con el nivel de la investigación. Se presentan ejemplos de cómo se pueden formular objetivos generales para diferentes tipos de investigaciones, como exploratorias, descriptivas, correlativas y explicativas, y se subraya la importancia de que los verbos utilizados sean apropiados para el alcance y la profundidad del estudio.

Keywords

💡Objetivo General

El 'Objetivo General' es la meta principal que se persigue en una investigación, que define el alcance y el propósito general de la misma. En el vídeo, se enfatiza la importancia de establecer un objetivo general que sea viable y que guíe el trabajo de investigación a través de una monografía, tesis o cualquier otro tipo de proyecto académico. Se menciona que este objetivo debe ser específico y relacionado directamente con la pregunta general de investigación.

💡Metas Viables

Las 'Metas Viables' se refieren a objetivos que son factibles de alcanzar dentro de los límites de tiempo, recursos y acceso a información establecidos para una investigación. El vídeo explica que es crucial que los objetivos generales no solo sean claros y concretos, sino también que puedan ser ejecutados sin restricciones que impidan su realización.

💡Verbos en Infinitivo

Los 'Verbos en Infinitivo' son fundamentales para redactar objetivos generales, ya que deben ser claros y concisos. El vídeo destaca la importancia de utilizar verbos en infinitivo al inicio de los objetivos para indicar acciones específicas que se pretenden realizar, como 'analizar', 'determinar' o 'mostrar', y menciona la taxonomía de Bloom para elegir verbos apropiados según el nivel cognitivo deseado.

💡Taxonomía de Bloom

La 'Taxonomía de Bloom' es una herramienta educativa que clasifica verbos según seis niveles de complejidad cognitiva, desde 'Conocimiento' hasta 'Evaluación'. En el vídeo, se sugiere utilizar esta taxonomía para seleccionar verbos que coincidan con el nivel de profundidad y alcance de la investigación, asegurando que los objetivos generales y específicos estén alineados con los niveles de comprensión requeridos.

💡Pregunta General

La 'Pregunta General' de una investigación establece el tema central que se explorará y guía la formulación del objetivo general. El vídeo explica cómo se deriva el objetivo general de la pregunta general, sugiriendo que el objetivo general debe ser una declaración directa y concisa que refleje el enfoque y el alcance de la investigación.

💡Objetivos Específicos

Los 'Objetivos Específicos' son metas más detalladas que contribuyen a lograr el objetivo general. Aunque no se discuten exhaustivamente en el vídeo, se menciona que estos objetivos deben estar alineados con el objetivo general y ayudar a llevar a cabo la investigación de manera efectiva.

💡Evaluables

Los objetivos deben ser 'Evaluables', lo que significa que deben ser posibles de medir y verificar. El vídeo enfatiza la necesidad de utilizar verbos que permitan una evaluación clara de si se han logrado los objetivos propuestos en la investigación.

💡Relación con las Preguntas

La 'Relación con las Preguntas' es crucial para que los objetivos generales y específicos estén alineados con la pregunta general de investigación. El vídeo subraya que los objetivos deben ser coherentes con las preguntas planteadas, asegurando que la investigación se enfoque en responder a estas preguntas de manera efectiva.

💡Contexto de Investigación

El 'Contexto de Investigación' es el marco en el que se lleva a cabo la investigación, incluyendo aspectos como el lugar, la población de estudio y el alcance. El vídeo menciona cómo el contexto puede influir en la formulación de objetivos generales, ya que estos deben ser relevantes y factibles dentro del entorno de investigación específico.

💡Alcance de la Investigación

El 'Alcance de la Investigación' define la magnitud y la extensión de la investigación, que puede variar desde exploratoria a descriptiva o explicativa. El vídeo explica cómo el alcance afecta la formulación del objetivo general, ya que este debe ser apropiado para el tipo de investigación que se está realizando.

Highlights

Tutorial para elaborar el objetivo general en una investigación.

Importancia de los objetivos generales y cómo deben ser metas viables dentro del trabajo de investigación.

Necesidad de establecer objetivos que se puedan llevar a cabo con los recursos y tiempo disponibles.

Uso de verbos en infinitivo para redactar objetivos y referencia a la taxonomía de Bloom.

Ejemplo de cómo se relacionan los niveles de Bloom con los verbos para objetivos específicos y generales.

Importancia de que los objetivos sean evaluables y cómo evitar verbos subjetivos.

Recomendación de no utilizar los verbos 'conocer' y 'saber' debido a su subjetividad.

Relación directa entre la pregunta general y el objetivo general de la investigación.

Estrategia para elaborar el objetivo general a partir de la pregunta general.

Cómo se adapta el verbo para el objetivo general según la naturaleza de la investigación.

Ejemplo práctico de cómo transformar una pregunta general en un objetivo general.

Importancia de la coherencia en la redacción del objetivo general.

Uso de verbos adecuados para estudios descriptivos, correlativos y explicativos.

Ejemplo de cómo se determina la situación de un fenómeno en un contexto específico.

Estrategia para mostrar la relación entre variables en un estudio correlativo.

Consideraciones para el uso de verbos al identificar factores en una investigación explicativa.

Consejos finales y llamado a la acción para suscribirse, dar like y compartir el contenido.

Transcripts

hola cómo están mis queridos educandos

les traigo un nuevo tutorial en donde

les voy a explicar cómo elaborar el

objetivo general en una investigación

así que comenzamos

y en otro momento ha tenido la

oportunidad de hacer un vídeo sobre cómo

elaborar los objetivos con tu general

como los específicos ahorita voy a hacer

un vídeo donde me voy a centrar

únicamente en el objetivo general porque

bueno muchos de ustedes me han comentado

en cómo elaborar este objetivo general

de forma muy específica dependiendo de

los temas que ustedes están trabajando

entonces me quiero centrar únicamente

aquí en este vídeo en el objetivo en

general para iniciar tenemos que señalar

cuáles son las características de los

objetivos y una de esas características

la primera es que son metas metas que

uno va a cumplir dentro del trabajo de

investigación hacia dónde queremos

llegar en nuestro trabajo ya sea a

través de una monografía a través de una

oficina oa través de una tesis en

diferente grado puede ser de

licenciatura de maestría de doctorado

etcétera entonces primero es la meta el

propósito de nuestro trabajo de

investigación

la segunda característica es que los

objetivos deben ser viables que

significa que pueden llevarse a cabo que

no sean metas cuando uno lo elabora en

el proyecto de investigación que no sean

metas que tengamos limitaciones para

poder elaborar los también hecho ya

vídeos de acerca de las limitaciones que

pueden ser de recursos humanos de

económicos de viabilidad de las fuentes

etcétera tenemos nosotros que establecer

objetivos que se puedan llevar a cabo en

el tiempo que nosotros vamos a elaborar

la investigación y que haya suficientes

fuentes para poder llevarlo a cabo que

tengamos en nuestros sujetos de digamos

de estudio perfectamente delimitado

nuestros sujetos informantes claramente

establecidos si no tenemos eso entonces

a veces los objetivos van a tener que ir

cambiando conforme vamos avanzando en la

investigación entonces siempre es

importante considerar esa viabilidad de

los objetivos para redactar los

objetivos aquí nos metemos con la

tercera característica que son los

verbos en infinitivo deben iniciar los

verbos con un verbo en infinitivo que es

un verbo en infinitivo son aquellos de

los terminados en ar

si tú tienes duda de qué tipo de verbo

utilizar para redactarlo tus objetivos

en este caso el objetivo general pueden

recurrir a la famosa personó mía de

bloom ahí les establecen niveles y en

cada nivel el cognitivo establece el

tipo de verbo que vas a utilizar aquí a

continuación les voy a poner

precisamente esa categoría de blunt esa

es la taxonomía de bloom de la cual el

estado hablando y consta de seis niveles

conocimiento comprensión la aplicación

análisis síntesis y evaluación esos seis

niveles también cada uno de ellos tiene

sus verbos específicos para el caso de

los verbos que vamos a utilizar para la

pregunta general debe estar en un nivel

superior a los verbos que vamos a

utilizar para los objetivos específicos

porque los objetivos específicos son

aquellos que nos ayudan a llevar a cabo

precisamente el objetivo general

entonces aquí tienen toda esta lista de

verbos lean se los voy a pasar de forma

lenta para que los puedan ver y hacer

captura de pantalla 7 lo pueden buscar

en internet esta taxonomía de brun que

aquí está

se encuentra entonces es una es una

tabla bastante amplia que ustedes pueden

utilizar cualquiera de estos verbos en

cada uno de estos niveles cuando hacemos

el objetivo general como les expliqué

debe si tú utilizas por ejemplo tú en el

objetivo general un verbo que está en el

nivel de análisis los verbos que vas a

utilizar para los objetivos específicos

tienen que estar en un nivel inferior

entonces esto lo vamos a utilizar esto

esta lista nos ayuda muchísimo en

nuestro trabajo de investigación y sobre

todo para elaborar los objetivos

otra de las características de los

objetivos es que deben ser evaluables

qué significa esto que bueno tenemos que

utilizar verbos que dentro del trabajo

uno pueda señalar o cuando tú sinodal

revise puedes decir aquí está lo que él

propuso a jesús objetivos en sus metas

porque por ejemplo si tú pones que vas a

resumir tú vas a definir si tú vas a

identificar si tú vas a

comparar decir cualquier verbo que tú

señales pues tiene que estar

precisamente mostrado en el trabajo de

investigación si no entonces ese

objetivo no lo llevaste a cabo por lo

tanto es una de las formas en las cuales

pues a nosotros cuando hacemos este una

revisión de una tesis es fácil ahí

detectar algún error precisamente de

nuestro este de nuestro asesorado o de

los que están haciendo el trabajo

investigación ahora bien y dos verbos

que normalmente recomiendan utilizar es

el de conocer y el de saber estos dos

verbos no se deben utilizar ya que de

alguna manera

como al final cómo se evalúa que el

alumno conoce o que el alumno sabe son

como verbos muy subjetivos tienen que

ser verbos muy objetivos que sean

evaluables precisamente entonces esos

dos verbos por lo regular se recomiendan

no utilizar la otra de las

características es la relación con las

preguntas forzosamente la pregunta

general tiene relación directa con el

objetivo general no puede estar

disociado

igual las preguntas específicas deben

estar relacionadas con los objetivos

específicos o particulares debe haber

una relación total de corta cuando

hagamos el ejemplo de cómo elaborar el

objetivo general voy a utilizar la una

tabla con una matriz operacional donde

vean cómo es la relación muy cercana

entre estas cuestiones entonces vamos a

ver cómo ahora elaborarla el objetivo

general

en el vídeo anterior que realicé les

explicaba cómo elaborar la pregunta

general de investigación en función del

alcance de la investigación y del título

de la investigación este vídeo es muy

reciente es lo publique el día de ayer

sin mal no recuerdo y entonces habíamos

hablado precisamente de cuál era el

título o al alcance y entonces cómo

elaborar la pregunta general este mismo

cuadro me va a servir para continuar con

ahora el objetivo general para que vean

la relación directa que existe entre el

título sobre todo la pregunta con el

objetivo el título de la investigación

vamos a llegar el clima organizacional y

la calidad de servicio al cliente y

méxico era una investigación de alcance

exploratoria porque ya le había

explicado que el alcance del oratorio es

aquel que no existe tantas fuentes de

información que nos familiariza con el

tema son más bien para estudios de tipo

monográficos generales la pregunta era

cuál es la importancia del clima

organizacional y la calidad de servicio

al cliente en méxico si nosotros vamos a

elaborar un objetivo

en función de la pregunta general

básicamente es lo mismo mis queridos

educandos a qué me refiero con lo mismo

fíjense en lo que vamos a hacer vamos a

literal copiar la pregunta vamos a

copiar

ahora sí vamos a hacer aquí como dirían

copy-paste pero vamos a eliminar

obviamente los signos de interrogación

porque no va a ser pregunta y vamos a

eliminar el programa interrogativo que

es el cual y entonces vamos a agregar un

verbo se acuerdan que hablamos de la

taxonomía de blog nos vamos aquí agregar

un verbo para que vaya en concordancia

con la pregunta general por eso se queda

todo lo demás exactamente igual y vamos

a poner la de analizar qué es lo que

vamos a hacer analizar y le quitamos es

para que ella pues digamos coherencia en

lo escrito entonces dice analizar la

importancia del clima organizacional y

la calidad de ser usual tiente en méxico

bien la relación que existe tremenda

entre el objetivo general y la pregunta

general es exactamente lo mismo sólo

quitamos los pronombres interrogativos y

los signos integración debe quedar

exactamente igual nada más que si ojo

con esto si nosotros estamos poniendo

aquí analizar pues lo que tenemos que

hacer en el trabajo analizar si ponemos

aplicar

pues entonces tenemos que aplicar si

vamos a decir comparar tenemos que hacer

la comparación si no nada más podemos

poner así como cualquier verbo porque

entonces éste puede ser que a lo mejor

ese verbo no vaya o no esté adecuado

para el nivel o la profundidad o el

alcance del estudio que vamos a revisar

por ejemplo si tú estás en una

investigación descriptiva para una tesis

no puedes poner identificar identificar

este en un nivel inferior analizar

entonces ya teniendo claro eso lo que

vamos a hacer es exactamente lo mismo en

los otros niveles otros alcances de la

investigación si tenemos un alcance de

investigación descriptiva tenemos un

tema que ya es mucho más para una tesina

o para una tesis porque estamos

especificando el lugar donde lo vamos a

establecer la institución no lo vamos a

elaborar nuestra población de estudio

claramente delimitada entonces vean la

pregunta a quién dice cuál es la

importancia y sé cuál es la situación de

clima organizacional en el instituto

mexicano de seguridad médica en la

ciudad de veracruz veracruz vamos a

hacer exactamente lo mismo

en el anterior

vamos a

copiar y pegar lo mismo quitamos nuestro

nombre quitamos signo de interrogación

ahora bien si se percatan de acuerdo al

tema dice cuál es la situación del clima

se lo que vamos a estudiar la situación

podemos analizar la situación si podría

ser un verbo pero yo aquí considero que

lo que vamos a hacer más bien sería

determinar

y ponemos así quitamos es determinar la

situación o determinar

si quieren por más que la situación el

clima determina el clima organizacional

en el instituto mexicano de seguridad

médica en la ciudad de veracruz veracruz

y aquí estamos utilizando otro verbo que

es determinar docentes es exactamente lo

mismo sólo hay que tener cuidado con el

verbo que vamos a utilizar en el

siguiente que el estudio correlación al

que en relación a dos variables de

estudio dice cuál es la relación entre

el clima organizacional en el instituto

mexicana seguridad médica en la ciudad

de la cruz break veracruz y la calidad

del servicio al cliente que ofrece vamos

a hacer exactamente lo mismo vamos a

hacer esto entonces una vez que tenemos

esto ahora sí vamos a seguir este en un

procedimiento eliminamos pronombres

y ahora sí vamos a ver cuál es el verbo

más adecuado que vamos a utilizar y cuál

es la relación vamos a encontrar la

relación entonces podría ser mostrar

mostrar la relación entre el clima

organizacional en el instituto mexicano

de seguro de médica en la ciudad de

veracruz veracruz y la calidad de

servicio al cliente que ofrece mostrar

la relación entonces que estamos

utilizando otro verbo ya no utilizamos

determinar la relación analizar la

relación que podría ser pero yo creo que

mostrar la relación sería importante

también utilizar y en el caso de los

alcanza investigación explicativa que lo

que busca es encontrar los factores son

las causas que generan un problema

tenemos el la el título que es muy

parecido a los anteriores que hemos

estado trabajando predicen la calidad de

salud ssa cliente en el instituto

americano de seguridad médica en la

ciudad de veracruz veracruz este es el

título entonces cómo y cómo podríamos

poner este el verbo vayan pensando que

ver podría ser más adecuado y ahora

vemos si coinciden con él

conmigo no en este caso entonces

acuérdense volvemos a copiar todo

nuevamente otra vez borramos

vamos aquí dice son los factores que

provocan la mala calidad de servicio al

cliente en el instituto mexicano de

seguridad médica en la ciudad de

veracruz veracruz que ver poco pueden

considerar que puede ser más adecuado

puedan poner a analizar

podría ser determinar también otros de

los verbos puedes determinar los

factores mostrar los factores también

pueden ser los factores como es

explicativa puede ser explicar los

factores entonces aquí pueden ustedes

igual utilizar cualquiera

este de los demás yo voy a ponerle

también la de terminarse los factores

como a mí me gusta este verbo porque

determinar es precisar hecho aquí pueden

ponerlo este verbo precisar los factores

entonces puede ser utilizar la taxonomía

de blues no sé no se agobien en ese

sentido de que verbo para que también no

sea repetitivo y puedas utilizar dentro

del mismo nivel sobre todo para las

preguntas específicas verbos de esta

misma categoría entonces así quedarían

los el objetivo general va en la

relación que existe total con la

pregunta general esto es sumamente

importante ok

bueno eso sería todo mis queridos

educandos espero que este vídeo haya

sido de mucha utilidad para ustedes no

olviden de suscribirse darle like

compartir el vídeo y dejar todos sus

comentarios que yo les estaré

contestando a la brevedad así que hasta

la próxima

[Música]