¿Hablamos porque pensamos o pensamos porque hablamos?

CuriosaMente

26 Dec 202109:11

Summary

TLDREste video explora la relación entre el lenguaje y el pensamiento, cuestionando si el lenguaje limita o expresa nuestros pensamientos. Se menciona la novela '1984', donde se elimina vocabulario en contra de la ideología del régimen, y se discuten teorías como el determinismo lingüístico de Whorf y la hipótesis de Saussure. Se contrastan perspectivas de Wittgenstein, Shakespeare y estudios sobre la influencia del género gramatical en la descripción de objetos. Además, se abordan teorías de la adquisición del lenguaje de Chomsky, Pinker y Spolsky, y se muestra la complejidad de la evolución del lenguaje y el pensamiento, con ejemplos de comunicación en animales y la importancia del lenguaje para el desarrollo cognitivo.

Takeaways

😀 El vídeo fue propuesto y votado por benefactores de Patreon y YouTube, ofreciendo a los suscriptores beneficios como proponer y votar temas, además de acceder a contenido de forma anticipada.
📚 En la novela '1984', se plantea la idea de que el régimen elimina palabras que entran en conflicto con su ideología para limitar el pensamiento, sugiriendo que el lenguaje podría controlar los pensamientos.
🤔 El filósofo Ludwig Wittgenstein sugiere que los límites de nuestro lenguaje definen los límites de nuestro mundo, mientras que Shakespeare cuestiona esta noción argumentando que los nombres no definen la esencia de las cosas.
🗣️ La hipótesis de Sapir-Whorf, también conocida como determinismo lingüístico, propone que el lenguaje determina el pensamiento, una idea que fue desafiada y no se sostiene como cierta.
👶 Se menciona que los niños Hopi, a pesar de no tener una palabra específica para 'tiempo', entienden el concepto y demuestran que la ausencia de una palabra no impide la existencia de un concepto en la mente.
🌐 Se discute el relativismo lingüístico, que sugiere que el lenguaje influye en ciertos aspectos del pensamiento, como se evidencia en un estudio donde hablantes de alemán e hispano describían una llave de maneras que concuerdan con el género gramatical de la palabra en sus respectivos idiomas.
👶 Jean Piaget argumenta que el pensamiento surge primero y luego se integra el lenguaje en esquemas mentales preexistentes, mientras que Lev Vygotsky sostiene que el lenguaje y el pensamiento son sistemas independientes que convergen en la infancia.
🧬 Noam Chomsky propone la existencia de una gramática universal innata, argumentando que todos los niños aprenden a hablar de maneras similares y que el cerebro está conectado de tal manera que facilita el lenguaje.
🧠 Steven Pinker y Elizabeth Spelke sugieren que los humanos nacen con una capacidad innata para pensar en símbolos, que luego se traducen en palabras, y que el lenguaje es una ventana al pensamiento.
🐘 Se explora la capacidad de otros animales para comunicarse y pensar, como los orangutanes que pueden planificar para el futuro, y se cuestiona si el lenguaje surgió como una necesidad o como un subproducto del desarrollo cerebral.

Q & A

¿Qué es un benefactor y cómo pueden participar en el proceso de votación de temas para el canal de YouTube?
-Un benefactor es alguien que apoya financieramente un proyecto o una causa. En el caso del canal de YouTube mencionado, los benefactores pueden participar en el proceso de votación de temas a través de la plataforma Patreon, donde se pueden convertir en miembros donando desde medio dólar.
¿Qué relación existe entre la novela '1984' y la idea de que el lenguaje limita el pensamiento?
-En '1984', el régimen autoritario decide eliminar palabras que van en contra de su ideología para limitar el pensamiento. Esto se relaciona con la idea de que el lenguaje determina el pensamiento, un concepto que se discute en el guion y que también se explora en la novela.
¿Qué opinó Wittgenstein acerca de los límites del lenguaje y el mundo?
-Wittgenstein escribió que los límites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo, lo que implica que el lenguaje que uno habla determina la forma en que percibe y comprende el mundo.
¿Por qué se dice que Shakespeare desafía la idea de que el lenguaje limita el pensamiento?
-Shakespeare sugiere que no importa el nombre que le demos a algo, como una rosa, su esencia permanece la misma. Esto indica que el lenguaje no es lo que limita o define nuestras percepciones o pensamientos.
¿Qué es el determinismo lingüístico y cómo se relaciona con la hipótesis de Saapir-Whorf?
-El determinismo lingüístico es la idea de que el lenguaje determina el pensamiento de una persona. La hipótesis de Saapir-Whorf es una forma de determinismo lingüístico que sostiene que la estructura de un lenguaje influye en la forma en que sus hablantes perciben el mundo.
¿Por qué la hipótesis de Saapir-Whorf no es completamente aceptada?
-La hipótesis de Saapir-Whorf no es completamente aceptada porque estudios posteriores han demostrado que, aunque el lenguaje puede influir en el pensamiento, no determina completamente la forma en que pensamos. Por ejemplo, los hopi, que no tienen una palabra para 'tiempo', aún así entienden el concepto.
¿Qué es el relativismo lingüístico y cómo se diferencia de la hipótesis de Saapir-Whorf?
-El relativismo lingüístico propone que el lenguaje influye en ciertos aspectos del pensamiento, pero no de la misma manera que el determinismo lingüístico, que sugiere una influencia totalitaria. El relativismo lingüístico es menos restrictivo y admite que hay más factores que influyen en el pensamiento.
¿Cómo influye el género gramatical en la descripción de objetos en diferentes lenguajes?
-Según el script, los hablantes de alemán y español describen una llave de manera diferente, utilizando adjetivos que concuerdan con el género de la llave en su respectivo idioma. Esto muestra cómo el lenguaje puede influir en la forma en que percibimos y describimos objetos.
¿Qué teorías sobre el origen del lenguaje se mencionan en el script?
-El script menciona varias teorías sobre el origen del lenguaje, incluyendo que pudo haber empezado con gestos, nació del vínculo madre-hijo, surgió para coordinar actividades, o que es un subproducto del desarrollo cerebral asociado con la fabricación y uso de herramientas.
¿Cómo los animales demuestran capacidades de comunicación que podrían estar relacionadas con el lenguaje humano?
-En el script se menciona que aves, leones marinos, delfines y orcas, entre otros, muestran capacidades de comunicación que van más allá de la simple imitación y que incluyen la comprensión de comandos y la creación de cantos nuevos, lo que sugiere una cierta complejidad en su pensamiento y comunicación.
¿Por qué es importante el aprendizaje temprano de la lengua de señas para los niños sordos?
-El aprendizaje temprano de la lengua de señas es importante para los niños sordos porque, sin ella, pueden experimentar dificultades en su desarrollo cognitivo. El lenguaje, en cualquiera de sus formas, es fundamental para el pensamiento y la comunicación.
¿Cómo se describe la relación entre el lenguaje y el pensamiento en el script?
-El script describe la relación entre el lenguaje y el pensamiento como una evolución co-dependiente y positiva. Ambos comenzaron a desarrollarse en respuesta a necesidades básicas y, a medida que se interconectaron, el pensamiento se volvió más complejo y el lenguaje más sofisticado.

Outlines

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📚 Influencia del lenguaje en la pensamiento

Este primer párrafo explora la relación entre el lenguaje y el pensamiento, citando obras como '1984' y teorías filosóficas de Wittgenstein y Shakespeare. Se cuestiona si la ausencia de una palabra en un idioma limita la capacidad de pensar en un concepto, como la injusticia. Se desmiente la hipótesis de que el idioma determina el pensamiento (Sapir-Whorf), utilizando el ejemplo de los hopi y se discute el relativismo lingüístico, mostrando cómo el género gramatical puede influir en la descripción de objetos. Finalmente, se menciona la teoría de Chomsky sobre la gramática universal y cómo el cerebro humano está conectado para procesar el lenguaje, lo que indica que el lenguaje y el pensamiento están intrínsecamente relacionados.

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🤔 Origen y evolución del lenguaje

El segundo párrafo sigue el hilo de la influencia del lenguaje en la forma en que pensamos, pero se enfoca en la cuestión del origen del lenguaje. Se mencionan varias teorías sobre cómo pudo haber surgido el lenguaje, desde gestos hasta la coordinación de actividades y la manipulación de herramientas. Se discuten estudios sobre la comunicación en animales y su capacidad para entender y usar elementos del lenguaje humano, aunque no alcanzan la complejidad del lenguaje humano. Se destaca que, a pesar de que hay pensamiento sin lenguaje, como en los casos de personas sordas, el lenguaje permite pensamientos más complejos. Se sugiere que el lenguaje y el pensamiento co-evolucionaron, y se concluye con la metáfora de Saussure sobre la relación inseparable del pensamiento y el sonido en el lenguaje.

Mindmap

Keywords

💡Benefactores

Benefactores son personas o entidades que brindan apoyo financiero o material a proyectos, causas u organizaciones. En el contexto del video, los benefactores son aquellos que apoyan el canal de YouTube a través de donaciones, lo que les permite proponer y votar temas y acceder a contenido anticipadamente.

💡1984

1984 es una novela de George Orwell que presenta un régimen autoritario que controla la sociedad, incluyendo la eliminación de palabras que contradicen su ideología, con el fin de limitar el pensamiento crítico. El video utiliza esta referencia literaria para debatir cómo el lenguaje puede o no limitar la pensabilidad humana.

💡Lenguaje

El lenguaje es el sistema de comunicación que utilizamos para expresar pensamientos, ideas y emociones. El video explora cómo el lenguaje influye en el pensamiento, citando a filósofos y teorías como la hipótesis de Sapir-Whorf y la gramática universal de Chomsky.

💡Pensamiento

El pensamiento es el proceso mental por el cual se procesan ideas y se toman decisiones. El video discute la relación entre el lenguaje y el pensamiento, planteando la cuestión de si el lenguaje limita o facilita nuestra capacidad de pensar.

💡Determinismo lingüístico

El determinismo lingüístico, también conocido como hipótesis de Sapir-Whorf, es la idea de que el lenguaje que hablamos determina cómo pensamos y percibimos el mundo. Aunque el video menciona que esta teoría no es completamente acertada, sigue siendo un punto de debate en la relación entre lenguaje y pensamiento.

💡Relativismo lingüístico

El relativismo lingüístico es una versión moderada del determinismo lingüístico que sugiere que el lenguaje puede influir en ciertos aspectos del pensamiento, como se ejemplifica en el estudio sobre la descripción de una llave por parte de hablantes de alemán y español.

💡Jean Piaget

Jean Piaget fue un psicólogo suizo conocido por sus teorías sobre el desarrollo cognitivo en niños. Según el video, Piaget creía que el pensamiento surgió primero y luego se integró el lenguaje en los esquemas mentales preexistentes.

💡L.S. Vygotsky

Lev Vygotsky fue un psicólogo ruso que propuso que el lenguaje y el pensamiento son sistemas independientes que convergen en la niñez, retroalimentándose mutuamente y llevando al pensamiento a volverse verbal.

💡Gramática universal

La gramática universal es una teoría de Noam Chomsky que sugiere que todos los seres humanos nacemos con una estructura gramatical innata. Esta teoría se menciona en el video para apoyar la idea de que el lenguaje es una capacidad innaata.

💡Adquisición del lenguaje

La adquisición del lenguaje se refiere al proceso por el cual los niños aprenden a hablar y comprender su lengua materna. El video menciona que hay un gen asociado con esta capacidad y que nuestro cerebro está conectado de una manera que nos permite usar el lenguaje.

💡Cognición

La cognición es el estudio de la mente y sus procesos, como la percepción, el razonamiento y la memoria. El video discute cómo la cognición puede o no ser influenciada por el lenguaje, especialmente en el caso de las personas sordas y su uso del lenguaje de señas.

💡Co-evolución

La co-evolución es el proceso por el cual dos o más especies o fenómenos influyen el uno en el otro en su evolución. En el video, se sugiere que el lenguaje y el pensamiento podrían haber evolucionado de esta manera, mejorándose mutuamente a través del tiempo.

💡Ferdinand de Saussure

Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que propuso la semiótica y el estudio del lenguaje como un sistema. El video cita a Saussure para ilustrar cómo el pensamiento y el sonido están interconectados en el lenguaje, como el anverso y el reverso de una hoja de papel.

Highlights

La pregunta del video fue propuesta y votada por benefactores, y se puede ser miembro donando desde medio dólar.

En la novela '1984', el régimen decide eliminar palabras contra su ideología para limitar el pensamiento.

Wittgenstein plantea que los límites del lenguaje son los límites del mundo.

Shakespeare cuestiona si los nombres son importantes para la esencia de las cosas, como una rosa.

La hipótesis de Sapir-Whorf sugiere que el lenguaje determina el pensamiento, un concepto similar a '1984'.

Los Hopi, a pesar de no tener una palabra para 'tiempo', entienden el concepto y utilizan expresiones alternativas.

El relativismo lingüístico propone que el lenguaje influye en ciertos aspectos del pensamiento.

Un estudio muestra que hablantes de alemán y español describen objetos de maneras que concuerdan con su género gramatical.

Jean Piaget argumenta que el pensamiento surge primero y luego se integra el lenguaje a esquemas mentales preexistentes.

Lev Vygotsky sostiene que el lenguaje y el pensamiento son sistemas independientes que convergen alrededor de los 2 años.

Chomsky propone una gramática universal innata, lo que explica la similitud en el aprendizaje del lenguaje en niños.

Existe un gen asociado con la adquisición del lenguaje y áreas cerebrales dedicadas a la memoria y procesamiento verbal.

Steven Pinker y Elisabeth Spelke sugieren que los humanos nacen con una capacidad innata de pensamiento simbólico que luego se traduce en palabras.

Los recién nacidos pueden diferenciar a su madre de extraños y reconocen colores, indicando capacidades cognitivas tempranas.

La forma en que se narra un suceso varía según el idioma y puede influir en la memoria y la percepción del evento.

El lenguaje de los animales, aunque puede ser complejo, no reúne todas las características del lenguaje humano.

Los orangutanes demuestran capacidad para pensar en el futuro, sugiriendo pensamiento complejo más allá del lenguaje.

El pensamiento sin lenguaje es posible, pero el lenguaje permite pensamientos más complejos y sutiles.

Los niños sordos que no aprenden lengua de señas tempranamente pueden tener dificultades en su desarrollo cognitivo.

El lenguaje y el pensamiento co-evolucionaron, con un ciclo de retroalimentación positiva que continúa hasta hoy.

Ferdinand de Saussure compara la lengua con una hoja de papel, donde el pensamiento y el sonido están inseparables.