Cómo usar Pear Deck | Tutorial en Español

Summary

Luis Davis presenta una herramienta versátil llamada Té Verde para integrar tecnología en el aula, ideal para actividades en vivo o asincrónicas. Se describe cómo registrarse, aprovechar la oferta premium de 90 días y crear presentaciones interactivas con plantillas y botones. Además, se muestra cómo utilizar la herramienta desde un monitor y cómo recolectar y visualizar las respuestas de los estudiantes en tiempo real, destacando su uso en entornos de aprendizaje remoto y la importancia de la interacción docente y estudiantil.

Takeaways

• 😀 Luis Davis es el presentador del canal y se enfoca en enseñar el uso de herramientas tecnológicas en el aula.
• 📝 Se ofrecen 90 días de acceso premium a la herramienta de Té Verde para aprovechar sus características enriquecidas.
• 💻 Para usar Té Verde, se debe ingresar a la página web de Preec y seguir los pasos para crear una cuenta de docente.
• 🏫 Se solicita información institucional como el código postal y el nombre de la escuela para configurar la cuenta.
• 🔄 Té Verde permite la creación de presentaciones interactivas y ofrece plantillas predefinidas para facilitar el proceso.
• 🖌️ Se puede personalizar las plantillas de Té Verde y agregar elementos como texto, números, imágenes y audio.
• 🔄 La herramienta también permite la edición de respuestas y la creación de preguntas de selección múltiple o única.
• 📲 Té Verde es compatible con Google Classroom y se puede integrar fácilmente con las actividades de los estudiantes.
• 👥 Se pueden iniciar sesiones de presentaciones interactivas y se pueden ver las respuestas de los estudiantes en tiempo real.
• 🔒 Se puede controlar la presentación desde la vista del instructor y se pueden administrar las respuestas y la navegación de las diapositivas.
• 📊 Al final de una sesión, se pueden recolectar y revisar las respuestas de los estudiantes de varias maneras, como listas, cuadrículas o apiladas.

Q & A

¿Quién es Luis Davis y qué tipo de contenido comparte en su canal?

Luis Davis es el presentador del canal y comparte herramientas tecnológicas para su uso en la educación, especialmente para aplicarlas con estudiantes en el aula.

¿Cuál es la herramienta principal que Luis Davis quiere compartir en el video?

La herramienta principal que Luis Davis comparte es 'Verde', una herramienta versátil para realizar actividades interactivas con estudiantes en el aula.

¿Cómo se puede acceder a la herramienta 'Verde'?

Para acceder a 'Verde', se debe ingresar a la página web de 'Preethi', hacer clic en 'Teacher Login' y seguir los pasos para crear una cuenta.

¿Qué información se necesita para crear una cuenta en 'Verde'?

Se necesita un correo electrónico institucional o personal, el código postal de la institución y el nombre del colegio o institución donde se trabaja.

¿Qué ofrece 'Verde' durante los primeros 90 días después de registrarse?

Durante los primeros 90 días, 'Verde' ofrece opciones premium para que los usuarios puedan aprovechar una serie de funcionalidades que de otro modo no estaría disponibles.

¿Cómo se integra 'Verde' con Google Classroom?

Se puede integrar 'Verde' con Google Classroom a través de un complemento en las presentaciones de Google, permitiendo a los estudiantes interactuar con las actividades desde Google Classroom.

¿Qué tipos de actividades interactivas se pueden crear con 'Verde'?

Con 'Verde' se pueden crear actividades como selecciones múltiples, texto, números, dibujo, arrastre y agregar audio a las diapositivas, entre otras.

¿Cómo se pueden personalizar las plantillas en 'Verde'?

Se pueden personalizar las plantillas seleccionando la opción de la biblioteca de plantillas, modificando elementos como el texto, imágenes y diseño de las mismas.

¿Cómo se pueden monitorear las respuestas de los estudiantes en tiempo real con 'Verde'?

Mediante la función 'Pitcher Stars Work', los instructores pueden ver en tiempo real las respuestas de los estudiantes y controlar la presentación desde otra pestaña del navegador.

¿Cómo se puede iniciar una sesión de 'Verde' como instructor?

Para iniciar una sesión como instructor, se hace clic en el botón verde 'Start Lesson' y se selecciona la opción 'Instructor Page' para tener control total de la presentación.

¿Cómo se pueden recopilar las respuestas de los estudiantes después de una sesión de 'Verde'?

Las respuestas de los estudiantes se pueden recopilar de varias maneras, como una lista, en una cuadrícula o apiladas para compararlas visualmente, y se pueden ver en la barra negra en la parte inferior de la pantalla del instructor.

Outlines

00:00

😀 Introducción a la herramienta de té verde

Luis Davis presenta una herramienta tecnológica llamada 'té verde', ideal para actividades educativas con estudiantes, ya sea de forma sincrona o asincrona. Se menciona la necesidad de acceder a la página web de 'perec', iniciar sesión como profesor y seguir un proceso de registro que incluye la selección de la institución y el ingreso del código postal. Además, se destaca la oferta de opciones premium por 90 días, permitiendo a los usuarios aprovechar características adicionales.

05:06

📚 Creación y edición de presentaciones interactivas

Se describe cómo utilizar la herramienta 'té verde' para crear y editar presentaciones interactivas. Los usuarios pueden elegir entre plantillas predefinidas o crear diapositivas desde cero, personalizando elementos como imágenes, texto y respuestas. Se enfatiza la importancia de mantener la barra de interacción intacta para que la presentación sea efectivamente interactiva. También se muestra cómo agregar actividades específicas, como el colorear objetos en las diapositivas.

10:07

👨‍🏫 Vista del instructor y monitoreo de sesiones

El script detalla cómo se ve la presentación desde la perspectiva del instructor y cómo monitorear las respuestas de los estudiantes en tiempo real. Se menciona la opción de 'pitcher stars work' para tener control de la presentación en otra pestaña y compartir el enlace de acceso con los estudiantes. Se destaca la funcionalidad de ver las respuestas de los estudiantes de manera anónima a través de avatares y cómo gestionar la sesión, incluyendo opciones para presentar respuestas, bloquear entradas y agregar diapositivas adicionales.

15:08

🔚 Conclusión y recomendaciones para otros recursos

Para finalizar, Luis Davis anima a los espectadores a dar 'like' y compartir el video si les resultó útil y a suscribirse para recibir más contenido sobre herramientas tecnológicas para el aprendizaje a distancia. Se invita a la comunidad a colaborar y aprender mutuamente, prometiendo más contenido en futuras publicaciones.

Keywords

💡Herramienta de té verde

La 'herramienta de té verde' se refiere a una plataforma interactiva para el aprendizaje, que permite a los estudiantes participar en actividades variadas de manera asincrónica o en vivo. En el video, es utilizada para crear presentaciones interactivas y se destaca como una herramienta versátil para el aula, ya sea para videollamadas o asignaciones independientes.

💡Instructor

El término 'instructor' hace referencia al docente o facilitador de la sesión interactiva. En el contexto del video, el instructor tiene el control de la presentación y puede avanzar o retroceder en ella, además de ver las respuestas de los estudiantes en tiempo real.

💡Interactividad

La 'interactividad' es un concepto clave en el video, ya que se refiere a la capacidad de la herramienta para permitir que los estudiantes participen activamente en las actividades presentadas. Ejemplos de esto incluyen seleccionar respuestas, colorear objetos y arrastrar elementos en la presentación.

💡Presentación

Una 'presentación' en el video es una serie de diapositivas o slides que contienen actividades y preguntas para los estudiantes. Se puede personalizar y hacer interactiva con la herramienta de té verde, permitiendo una variedad de formatos de aprendizaje.

💡Actividades

Las 'actividades' son las tareas o ejercicios que los estudiantes realizan durante la sesión interactiva. En el video, se mencionan actividades como selecciones múltiples, colorear objetos y arrastrar elementos, que son incorporadas en las presentaciones.

💡Google Classroom

Se hace referencia a 'Google Classroom' como una plataforma de gestión de clases en línea que se puede integrar con la herramienta de té verde. Esto permite a los estudiantes acceder a las actividades y a los profesores tener un seguimiento de las tareas.

💡Anónimo

El video menciona la opción de que los estudiantes ingresen de manera 'anónima', lo que significa que pueden participar sin revelar su identidad. Esto es útil para mantener la privacidad y fomentar la participación sin presión social.

💡Código de acceso

El 'código de acceso' es una secuencia de números o letras que los estudiantes utilizan para unirse a una sesión interactiva. En el video, se indica que los estudiantes pueden ingresar a través de este código para participar en la presentación.

💡Diapositiva

Una 'diapositiva' es una de las páginas individuales dentro de una presentación. En el contexto del video, las diapositivas contienen actividades interactivas y se pueden personalizar para diferentes tipos de ejercicios.

💡Control de la presentación

El 'control de la presentación' se refiere a la capacidad del instructor de manejar la navegación y la visualización de las diapositivas. En el video, se muestra cómo el instructor puede avanzar, retroceder y mostrar o ocultar respuestas en la presentación.

💡Integración

La 'integración' se refiere a cómo la herramienta de té verde puede ser usada junto con otras plataformas, como Google Classroom, para mejorar la experiencia de aprendizaje. El video destaca cómo esta integración facilita el seguimiento y participación de los estudiantes.

Highlights

Luis Davis presenta una nueva herramienta tecnológica llamada Té Verde para uso en clases.

Té Verde es una herramienta versátil para realizar actividades en vivo o asincrónicas con estudiantes.

Para usar Té Verde, se debe ingresar a la página web de Preec y hacer clic en 'teacher login'.

Se puede crear una cuenta de Té Verde utilizando un correo institucional o personal.

Es necesario ingresar el código postal y el nombre de la institución para configurar la cuenta.

Té Verde ofrece una versión premium por 90 días para probar características adicionales.

Después de 90 días, se puede actualizar la cuenta o continuar utilizando Té Verde de manera gratuita.

Té Verde permite la integración con Google Classroom para una mejor gestión de actividades.

Se pueden crear presentaciones interactivas con plantillas y botones personalizables.

Las plantillas de Té Verde incluyen actividades de selección múltiple y ejercicios de vocabulario.

Los estudiantes pueden interactuar con las presentaciones de Google Slides a través de Té Verde.

Té Verde ofrece la opción de hacer preguntas interactivas y recibir respuestas en tiempo real.

Los estudiantes pueden ingresar de manera anónima sin necesidad de un correo electrónico.

El instructor tiene control total sobre la presentación y puede avanzar o retroceder a su discreción.

Se pueden ver las respuestas de los estudiantes en tiempo real y gestionar la sesión desde otra pestaña.

Té Verde es útil para clases presenciales, videollamadas y aprendizaje a distancia.

Los estudiantes pueden acceder a las actividades desde un enlace directo o un código de acceso.

El instructor puede recopilar y revisar las respuestas de los estudiantes de diferentes maneras.

Té Verde tiene opciones para finalizar la sesión y devolver el control a los estudiantes.

Es importante mantener el botón azul de 'asistir en gateway' activado para acceder a los resultados.

El video finaliza con una invitación a like, compartir y recomendar para aprender más herramientas tecnológicas.

Transcripts

hola a todos mi nombre es luis davis y

estos son nuevos en este canal

bienvenidos aquí aprendemos juntos de

herramientas tecnológicas para poner en

práctica con nuestros estudiantes en las

clases y si ustedes son estudiantes

estos servirán en destinos de los

pitchers y todas las cosas tecnológicas

que hacen la herramienta que quiero

compartir con ustedes hoy es la

herramienta de té verde es una

herramienta súper versátil que nos

funciona para hacer demasiadas

actividades diferentes con los chicos en

clase ya sea de manera en vivo en una

videollamada o de manera asincrónica

asignando esto para que los chicos lo

hagan en otro momento o que lo hagan a

la hora de la clase pero no

necesariamente que vayan con nosotros

leyendo slide bernstein

lo primero que necesitamos hacer para

poder usar verde es ingresar a la página

web de perec ingresando el link de derek

puntocom hacer clic en donde dice

teacher login y eso nos va a desplegar

una ventana que nos va a pedir el correo

que nosotros podemos ingresar a nuestro

pegue que utilizando el correo

institucional o el correo personal de

cada uno de nosotros rey de que nos va a

pedir que seleccionemos que somos en la

institución entonces nada más tenemos

que seleccionar las opciones siguiendo

los pasos para poder crear nuestra

cuenta

debo ingresar el código postal de donde

se encuentra la institución para la cual

trabajó en ingresar a la página de

correos de costa rica y ahí pueden

buscar su código de área postal y pueden

ingresarlo y pueden poner el nombre del

colegio si ustedes trabajan en un

colegio en otro país entonces igual al

ingresar su horario postal probablemente

desplegar la lista de colegios que están

en esa área y ustedes seleccionan el que

ustedes tienen si su colegio no está en

esa área no experta no pasa nada ustedes

ponen el nombre de la institución y dan

clic en siguiente verde nos ofrece tener

las opciones premium por 90 días

entonces podemos aprovechar un montón de

cosas que de lo contrario no podríamos

usar eventos después de esos 90 días

pero les va a ofrecer que si queremos

hacer un upgrade en nuestra cuenta y sin

embargo no quiere decir que no pueda

mostrar project de manera gratuita

[Música]

ahora una vez que tenemos nuestra cuenta

entre text podemos ir a el home máquina

del inicio y podemos ver que hay un

botón amarillo una sección amarilla

súper grande esto es para poder

utilizarlo desde google crime arte de la

cajita azul lo que nos tira son como

plantillas que perdés ya ha hecho y por

último tenemos una cajita es para hacer

vocabulario en otro vídeo les explico un

poco más porque si no este vídeo

seleccionado ahora para saber de qué

podemos usarlo de dos maneras podemos

ingresar de éste a nuestra página de

inicio que haciendo clic en el botón

amarillo que vemos en la página de

inicio a mi manera bonita expresión

timbers podemos ir a nuestro google de

crear nuestra presentación y accesar a

tve desde nuestra presentación

[Música]

en la barra de opciones de las

presentaciones de google hay un botón

que dice el complemento entonces hacemos

clic en donde dice complemento y eso nos

va a desplegar una ventana que tiene

como una tienda de aplicaciones de

complementos que podemos agregar a 6

para poder accesar a esta parte vamos a

la parte de complementos y ahora nos va

a salir un botón que dice perder

entonces hago clic en este botón y del

lado derecho de mi pantalla me sale una

guarda en donde va a tener las opciones

de tela ahora es nuestra mejor amiga sin

perder porque podemos utilizar

plantillas que ya nos tengan de hecho el

library en la biblioteca de plantillas

es lo primero que nos ofrece perder

después nos ofrece los botones con los

diferentes tipos de actividades que

podemos hacer con los chicos tenemos

marketing x o selección única podemos

utilizar texto podemos utilizar números

podemos utilizar

para poder pintar o poder arrastrar

diferentes cosas o podemos utilizar la

parte de páginas web para chicos que son

poquito más grandes y por último tenemos

la parte de agregar audio a las

diapositivas en esta barra puedo

ingresar a la parte de la biblioteca y

puedo utilizar las plantillas y

modificar las plantillas que ellos me

están dando ya que yo utilicé una de las

que ellos tengan y la ponga igualito a

cómo está o que me inspiren porque

debajo de cada plantilla que ellos me

ofrecen está el nombre del tipo de

actividad que yo quiera hacer en esta

plantilla no nada más seleccionarla y

eso lo que va a hacer es pegarla en mi

presentación y una vez que está mi

presentación es de slide o eso

diapositiva la puedo tratar como

cualquier slide en westlake esto quiere

decir que yo puedo cambiar el fondo

puedo cambiar el tipo de letra puedo

agregarle más imágenes puedo quitar la

imágenes puedo borrarla y nada más dejar

en blanco lo más importante del proyecto

es que la barra que aparece

abajo con una perita no la volvemos ni

la toquemos ni la editamos porque eso es

lo que nos va a permitir que nuestra

presentación se vuelva interactiva lo

que hice para este ejemplo fue

seleccionar una plantilla de selección

múltiple o selección única y para poder

editar las opciones que los chicos van a

tener como respuestas nada más en la

parte de abajo de la diapositiva puedo

ver las notas y ahí me dice cómo puedo

hacer para editarlos de hecho me

aparecen hasta las respuestas que trae y

lo que debo hacer es regresar el menú

principal en la parte de a shakespeare

en esta ocasión selecciona la parte de

choice que es el tipo de pregunta que

estoy utilizando en esta plantilla hago

clic y simplemente puedo modificar las

respuestas que tengo

[Música]

una vez que esta lista hago clic en el

botón azul que dice out ente slide y

entonces esto toma un ratito nada más

como para refrescar la dio positivo y

está lista si yo quisiera utilizar una

desde cero que yo quiera crear una

porque quiero demasiado hacer algo

diferente entonces agrega una

diapositiva nueva desde cero y pongo la

imagen o el ejercicio que yo quiera que

los chicos hagan en clase y que sea de

manera interactiva es importante que

tengamos claro qué actividad en la que

queremos que nuestros estudiantes logren

hacer en este tipo de a positivas en el

caso quiero que los chicos colores en

las bolas entonces puede utilizar el

lápiz o la opción de joe para que ellos

puedan colorear las bolas que tienen las

palabras que bien

[Música]

en el menudo pero indignado más tocó la

opción para el robo porque lo que quiero

es que los chicos colores y es no

desplegar una ventana que no te voy a

dar el es igual en el botón azul que

dice james bain para que esté clyde se

vuelva interactivo siempre me gusta

incluir un slide donde ellos puedan

escribir su nombre porque como trabajo

con chicos pequeños me gusta que

ingresas de manera anónima y que no

necesiten de su correo para poder hacer

las actividades de aquí estoy

mostrándoles algunas otras actividades

que también estoy utilizando y de una

actividad de arrastre donde los chicos

deben a presionar unos botones de

colores a dónde te responden según las

palabras que dan con esto en clase y

tengo otras actividades que añadir nada

más para el df

[Música]

es muy importante que nosotros como

docentes podamos utilizar esta

herramienta como estudiantes también

para que sepamos cómo es que los chicos

van a ver lo que nosotros estamos

presentando antes de presentarla en las

tres líneas que nos aparecen en la parte

derecha de la barba podemos seleccionar

si queremos que nuestros estudiantes

ingresen de manera anónima o utilizando

tu correo esto te hace seleccionando o

encendiendo la tercera opción que tiene

un candadito de fiestas verdes porque

están servidas y si la tocamos es porque

vamos a pagar esta opción y los

estudiantes ingresos de manera anónima

nosotros podemos utilizar la parte de

conexión con google class verme entonces

si ustedes utilizan angulación esta es

una manera muy buena de poder integrar

los estudiantes en google creación con

las actividades que ellos hagan y así

puedo tener un control de quién está

haciendo qué cosas una vez que tenga la

opción seleccionada

lo que hago es hacer clic en el botón

verde que dice start lacen y me va a

preguntar si yo quiero iniciar esta

sesión como tú eres page o instructor

tenis

33 básicamente que los chicos tienen

control de la presentación y ellos van a

su propio ritmo si yo lo hago es tracker

page entonces yo soy la única persona

que puede controlarlo y soy la única

persona que puede ir adelantando oa

trazando la presentación

para este vídeo les voy a enseñar cómo

se vería desde el instructor page

entonces voy a hacer clic en instructor

page y lo que va a hacer es refrescar mi

presentación al tener la opción premium

disponible en este momento nos va a

salir a la ventana pequeñita que es lo

que le llaman en verde que el pitcher

stars work esto lo que nos permite es

ver en tiempo real las respuestas de los

tipos y controlar la presentación desde

otra pestaña para poder tenerlas

abiertas y al mismo tiempo sin

interferir una con la otra

si estamos en una videollamada podemos

compartir la pestaña de presentación la

cual tiene el código en grande para que

los chicos puedan ingresar ya que hay

que saber dyn que yo he escrito con y

poniendo el código de acceso o todos

pueden compartir el link directo a sus

clientes por medio del chat de la

videollamada

[Música]

ahora os voy a enseñar cómo se vería

desde un monitor de pantalla en una

tutora y cómo se vería desde un celular

como a los chicos no les pedimos que

ingresarán desde su correo entonces les

va a dar un avatar brandon anónimo para

qué

puedan usar esta aplicación y nosotros

recibamos las respuestas desde este

avatar random y el estudiante ingresó

por el glam que yo impide puntocom

incluso el código siempre nos va a

preguntar cómo se sienten esto lo pueden

saltar o pueden responder los 55 y si

los chicos están entrenando desde un

dispositivo móvil funciona exactamente

igual pueden utilizar el link que yo en

crédito como y poner el código o abrir

el link directo a que todos los vayan a

compartir esto lo va a mostrar siempre

la misma diapositiva que el docente esté

proyectando en la videollamada o en el

proyector en caso de hacer una clase

cultural y en esta parte de aquí abajo

puedo ver la cantidad de estudiantes que

se han unido a la sesión entonces una

vez que esté todo puedo hacer click en

el botón azul que dice estar capaz y si

por algún motivo algún estudiante no ha

llegado a tiempo o se ha salido de la

sesión y necesita volver a entrar en la

parte superior de la pantalla en la

esquina derecha puedo ver que es código

aparece cuando damos clic sale de nuevo

la misma pantalla y me presenta el

código

el instructor es quien puede ir viendo

los dispuestos en tiempo real entonces

agustín en el punto que dice show

anterior y esto me va a enseñar todos

los restos que va poniendo de igual

manera puedes usar los respuestas

haciendo clic en la ventana de tim

hightower y puedo ir viendo a las en

tiempo real del lado el estudiante

podemos ver que como dispositivo móvil

así como tv este tipo de preguntas y si

estamos en una computadora entonces se

ve de esta otra manera y desde el ticket

a ford el instructor puede ir cambiando

las diapositivas para que los

instrumentos puedan hacer las siguientes

actividades entonces al estudiante se le

cambia de manera automática y puede ir

contestando todas las actividades y

preguntas que se hayan planeado 7

[Música]

para poder vernos dispuestos que voy

recolectar todo de los estudiantes

puedo hacerlo de tres maneras diferentes

juego hacerlo como si fuera una lista y

voy viendo uno por uno también puedo

seleccionar la parte de cuadrícula y

entonces puedo ver muchos después entre

las más graves y por último puedo poner

uno encima del otro entonces lo que hace

es que las respuestas se vuelven un poco

transparentes y puedo verlas todas al

mismo tiempo como docente en la parte de

presentación me aparece una barra negra

en la parte de abajo y eso tiene

diferentes llamamientos que también

puedo utilizar

yo he hecho en la misma barra que

aparece en la ventana del dicho y touch

word en la parte de abajo

tengo las flechas para poder adelantar y

al trazar también me dice la cantidad de

estudiantes que han respondido esa

diapositiva también tengo la opción de

presentar las respuestas o esconder las

respuestas puedo también bloquear la

entrada de respuestas entonces si yo no

quiero que los chicos

respondamos sigan respondiendo más puedo

bloquear

parte y entonces los chicos no pueden

seleccionar su respuesta puedo agregar

una diapositiva extra

y por último en los tres puntitos puedo

convertir esta presentación en esto en

ese entonces digamos que ya llegué al

final de la presentación y yo quiera que

ellos se devuelvan de manera individual

entonces puedo poner el agente tour en

facebook obviamente puedo indicar está

en las instrucciones a los chicos y

ellos puedan devolverse o adelantarse en

el momento en que yo decida lo puedo

volver a cambiar a nuestro actor

playlist haciendo clic en donde dice

stop student paste presentation por

último para finalizar la sesión de voces

que en donde dice en poder cambiar el

nombre a esta opción y es súper

importante que el botoncito azul que

dice para poder asistir en gateway se

mantenga activado para poder ingresar y

ver los resultados de esta sesión desde

ningún ultraje al final le doy donde

dice esteban ects y listo termine la

primera función de crytek no se olviden

de verín like a este vídeo y recomendar

abajo otras herramientas tecnológicas

que ustedes quisieran aprender a usar en

es momento de enseñar esta virtual

distanciamiento social distancia verde

en todo este tipo de cosas y si este

vídeo fue de ayuda para ustedes y creen

que puede ser de ayuda para otros sitios

los invito para que puedan compartirlo y

entonces así todos aprendamos muchas

muchas muchas muchas más cosas todos nos

vemos en el próximo vídeo

[Música]