INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGIA
Summary
TLDREl guion trata sobre la relación entre la función cerebral y el comportamiento, introduciendo la neuropsicología como puente entre neurología y psicología. Se describe su desarrollo desde la segunda mitad del siglo XX, pasando por la correlación de lesiones cerebrales con alteraciones conductuales, hasta el uso de técnicas de neuroimagen. Se mencionan hitos como los hallazgos de Broca y Wernicke sobre el lenguaje y la crítica a los diagramas funcionales. La neuropsicología cognitiva actual se centra en el procesamiento de la información y la rehabilitación de pacientes con lesiones cerebrales, expandiéndose a áreas como la educación y la justicia.
Takeaways
- 🧠 La neuropsicología es una disciplina que estudia la relación entre el comportamiento y el cerebro, surgiendo como una especialidad en la segunda mitad del siglo XX.
- 🔍 Originalmente, la neuropsicología se centró en encontrar métodos para determinar la existencia y localización de lesiones cerebrales a partir de alteraciones conductuales.
- 📈 La correlación clínica fue el primer método utilizado, buscando vínculos entre signos y síntomas observados y lesiones cerebrales post-mortem.
- 🛠️ A lo largo de su desarrollo, la neuropsicología ha pasado por diferentes etapas, desde la creación de diagramas funcionales hasta el uso de técnicas de neuroimagen avanzada.
- 🗓️ Charlize en mil 988 establece una cronología para el desarrollo de la neuropsicología, identificando cuatro etapas que la llevan hasta su forma actual.
- 🗝️ Los hallazgos de Broca y Wernicke fueron cruciales en la comprensión de la localización cerebral del lenguaje y la importancia de la conectividad cerebral.
- 🔬 La crítica a los diagramas funcionales llevó a la necesidad de observaciones conductuales más empíricas y sistemáticas, basadas en conceptos psicológicos validados.
- 👥 Entre 1945 y 1970, se inició el estudio de grupos, lo que dio paso a la metodología psicométrica y al uso de tests estandarizados para medir la función cognitiva.
- 🌐 La aparición de técnicas de neuroimagen en la década de 1970 permitió observar el cerebro en vivo de manera no invasiva, transformando el estudio de la neuropsicología.
- 📚 La neuropsicología cognitiva, desde 1975, se ha enfocado en el procesamiento de la información y la representación de conexiones cognitivas, más allá de la localización cerebral directa.
- 🌟 La neuropsicología moderna no solo se centra en las alteraciones cognitivas y conductuales por lesiones cerebrales, sino también en trastornos del desarrollo, envejecimiento, demencias y otros campos.
Q & A
¿Qué es la neuropsicología y cómo surgió como disciplina?
-La neuropsicología es una disciplina que surgió en la segunda mitad del siglo XX como puente entre la neurología y la psicología, estudiando las relaciones entre el comportamiento y el cerebro. Se centró inicialmente en determinar la existencia y localización de lesiones cerebrales a partir de alteraciones conductuales.
¿Cuál fue el método utilizado en los orígenes de la neuropsicología para determinar lesiones cerebrales?
-El método utilizado en los orígenes fue la correlación clínica, que consistía en buscar relaciones entre los signos y síntomas observados en pacientes y las lesiones cerebrales evidenciadas post mortem.
¿Qué significaron los hallazgos de Broca para la neuropsicología?
-Los hallazgos de Broca, que identificó una área asociada a la expresión del lenguaje, tuvieron dos implicaciones fundamentales: que el lenguaje puede resultar dañado independientemente de otras funciones cognitivas y que esta función es localizable a nivel cerebral.
¿Qué aporte hizo Wernicke al conocimiento de la neuropsicología?
-Wernicke descubrió una área en el lóbulo temporal asociada a la comprensión del lenguaje, lo que reforzó la idea de que diferentes aspectos del lenguaje están localizados en áreas específicas del cerebro.
¿Cómo se relaciona la neuropsicología con el asociacionismo inglés?
-La idea de fabricar diagramas en base a imágenes tenía una clara influencia del asociacionismo inglés, que entendía el aprendizaje como el resultado del establecimiento de asociaciones entre diferentes tipos de imágenes.
¿Qué cambio significativo marcó el período de crítica a los fabricantes de diagramas en la neuropsicología?
-Durante este período, la comunidad científica cuestionó la objetividad de las observaciones de la conducta y la validez de las pruebas y predicciones basadas en el método conexiónista, lo que llevó a la necesidad de observaciones empíricas y sistemáticas.
¿Qué metodología reemplazó a la de estudios clínicos de caso único en la etapa de los estudios de grupo?
-La metodología de estudios clínicos de caso único fue reemplazada por la metodología psicométrica de grupo, que utilizó tests estandarizados para medir la función cognitiva y compararla con la de individuos normales.
¿Qué importancia tuvieron los estudios de grupo en el desarrollo de la neuropsicología como disciplina científica?
-Los estudios de grupo permitieron que la neuropsicología tomara forma como una verdadera disciplina científica, al aplicar métodos más rigurosos y comparativos, y al establecer cuánto se desviaban los pacientes de lo esperado en términos de rendimiento cognitivo.
¿Qué papel jugaron las neuroimágenes en el avance de la neuropsicología?
-Las neuroimágenes, tanto estructurales como funcionales, permitieron observar al cerebro in vivo de manera no invasiva, lo que fue crucial para el desarrollo de la neuropsicología y para el entendimiento de las relaciones entre el cerebro y el comportamiento.
¿Cómo se describe la neuropsicología cognitiva en el contexto actual?
-La neuropsicología cognitiva es la etapa actual en la que se utiliza la información de las neuroimágenes y las teorías del procesamiento de la información para explicar los procesos cognitivos y sus alteraciones en términos de diagramas que representan conexiones entre componentes del sistema cognitivo.
¿En qué áreas ha expandido su campo de acción la neuropsicología más allá del ámbito clínico?
-Además de su crecimiento en el ámbito clínico, la neuropsicología también se ha expandido a áreas como la educación, la justicia y los recursos humanos, ofreciendo sus conocimientos y técnicas para mejorar la comprensión y el manejo de diversas situaciones.
Outlines
🧠 Origenes y desarrollo de la neuropsicología
El primer párrafo introduce la disciplina de la neuropsicología, que surgió en la segunda mitad del siglo XX como puente entre neurología y psicología. Se centra en el estudio de la relación entre el comportamiento y el cerebro. Originalmente, buscaba métodos para determinar lesiones cerebrales a través de alteraciones conductuales. La neuroimagen, que se desarrolló desde la década de 1970, permitió observar al cerebro en vivo y fue crucial para el avance de la neuropsicología. Se menciona a científicos pioneros como Broca y Wernicke, cuyos hallazgos contribuyeron a entender la localización de funciones cerebrales y el asociacionismo inglés influenció la creación de diagramas funcionales.
🔍 Crítica y evolución metodológica en neuropsicología
El segundo párrafo narra la evolución de la neuropsicología desde la crítica a los métodos de los 'fabricantes de diagramas', quienes no utilizaban conceptos psicológicos establecidos. La comunidad científica cuestionó la objetividad de las observaciones y la validez de las pruebas y predicciones basadas en diagramas. Esto llevó a la necesidad de observaciones empíricas y sistemáticas, y a la adopción de la metodología psicométrica de estudios de grupo tras la Segunda Guerra Mundial, con el uso de tests estandarizados y la comparación de perfiles de pacientes con lesiones cerebrales.
📈 Estudios de grupo y neuropsicología cognitiva
El tercer párrafo describe el florecimiento de la neuropsicología a partir de 1945, con el inicio de estudios de grupo y la transformación en una verdadera disciplina científica. Se enfatiza el uso de tests psicológicos tipificados y la comparación de perfiles de desempeño cognitivo entre diferentes grupos. La década de 1960 vio un renacimiento en el interés por las explicaciones de los trastornos a través de diagramas, impulsado por la psicología cognitiva y el procesamiento de la información. La neuropsicología cognitiva, desde 1975, se expande rápidamente, con el desarrollo de neuroimágenes y pruebas diagnósticas, y se establece como una de las áreas con mayor crecimiento en psicología y neurociencias.
Mindmap
Keywords
💡Neuropsicología
💡Neuroimagen
💡Correlación
💡Cognitiva
💡Lesiones cerebrales
💡Diagramas funcionales
💡Asociacionismo
💡Etapas de desarrollo
💡Neuropsicología psicométrica
💡Neuropsicología cognitiva
Highlights
La neuropsicología es una disciplina que estudia la relación entre el comportamiento y el cerebro.
Se desarrolló como una disciplina independiente en la segunda mitad del siglo XX.
Neuropsicología cognitiva es una de las disciplinas dentro de la neurociencia.
Inicialmente, se centró en encontrar métodos para determinar lesiones cerebrales a partir de alteraciones conductuales.
Las técnicas de neuroimagen, tanto estructurales como funcionales, permiten observar al cerebro en vivo de manera no invasiva.
Charlize en mil 988 establece una cronología para el desarrollo de la neuropsicología.
La etapa de los fabricantes de diagramas se caracterizó por la asociación de funciones cognitivas con estructuras cerebrales.
Los hallazgos de Broca y Wernicke sobre la localización del lenguaje en el cerebro tuvieron implicaciones fundamentales.
La crítica a los diagramas surgió por la falta de objetividad y validez en las observaciones de conducta.
La necesidad de observaciones empíricas y sistemáticas llevó a la etapa de estudios de grupo.
La Segunda Guerra Mundial dejó una gran cantidad de lesionados cerebrales, lo que permitió estudios grupales.
La neuropsicología psicométrica buscaba desarrollar instrumentos para discriminar a sujetos lesionados.
Norman Geschwind retomó el interés por las fascias y la explicación de trastornos afásicos.
La neuropsicología cognitiva utiliza diagramas que representan conexiones entre componentes del sistema cognitivo.
La neuropsicología ha crecido rápidamente desde 1975 y es una de las áreas con mayor desarrollo en psicología y neurociencias.
La neuropsicología moderna incluye el estudio de trastornos del desarrollo, envejecimiento, demencias y psicopatología.
La neuropsicología se ha expandido más allá del ámbito clínico a áreas como la educación y la justicia.
Gabriela González Alemán nos presenta esta información en un video educativo.
Transcripts
aquí
después de haber incursionado en las
bases biológicas del comportamiento
estamos en condiciones de abordar más en
profundidad a las relaciones entre la
función cerebral y el comportamiento
tanto el comportamiento observable como
el que es percibido por la persona la
ciencia que se va a ocupar de esto es la
neuropsicología que aparece como
disciplina independiente en la segunda
mitad del siglo 20 se va a constituir
como una disciplina puente entre la
neurología y la psicología estudiando
las relaciones entre el comportamiento y
el cerebro hoy en día su estudio forma
parte de lo que se llama neuropsicología
cognitiva una de las tantas disciplinas
bajo el gran paraguas de la neurociencia
en sus orígenes la neuropsicología
intentó encontrar un método que
permitiera determinar la existencia de
lesiones cerebrales y de su localización
a partir de las alteraciones
conductuales producidas por dichas
lesiones por lo tanto se valía del
método de la correlación al átomo
clínico que consiste en buscar
y acciones entre los signos y síntomas
observados en los pacientes y las
lesiones cerebrales que se evidenciaban
post morten así el origen de la
neuropsicología está vinculado al hecho
de que no existían como ahora técnicas
que permitieran observar al cerebro in
vivo y a la necesidad de caracterizar a
las lesiones cerebrales y sus
consecuencias hoy en día contamos con
técnicas de neuroimagen es que pueden
ser tanto estructurales como funcionales
y que permiten de manera no invasiva ver
imágenes en vivo del sistema nervioso
estas técnicas comenzaron a
desarrollarse a partir de la década de
70 del siglo pasado con la tomografía
axial computarizada continuando con
técnicas más avanzadas como la
resonancia magnética estructural la
tomografía por emisión de positrones y
la resonancia magnética funcional
charlize en mil 988 establece una
cronología para el desarrollo de la
neuropsicología como ciencia
identificando cuatro etapas que nos
conducen hasta la neuropsicología actual
entre mil 860
905 ya les plantea que esta ciencia que
aún no se encontraba establecida como
disciplina se encontraba en lo que él
llamó la etapa de los fabricantes de
diagramas en esta época se van a tomar
los hallazgos de broca quien identificó
un área al pie de la segunda
circunvalación frontal que se asociaba a
la expresión del lenguaje los hallazgos
de broca tuvieron dos implicancias
fundamentales la primera que el lenguaje
puede resultar dañado con independencia
de las demás funciones cognitivas y la
segunda que esta función es localizable
a nivel cerebral
bernie que descubrió en el lóbulo
temporal un área asociada a la
comprensión del lenguaje descubrimiento
que tuvo las mismas implicancias que el
de broca y berni que justamente va a ser
el primero en plantear un diagrama
funcional del lenguaje va a decir que el
área de broca contiene a las imágenes
motoras del lenguaje y el área de berni
que a las imágenes auditivas del
lenguaje ambos centros cerebrales
estaban unidos por las fibras del
fascículo ar 4
que permitían unir a la comprensión y a
la expresión la idea de fabricar
diagramas en base a imágenes tenía una
clara influencia del asociacionismo
inglés que entendía el aprendizaje como
el resultado del establecimiento de
asociaciones entre diferentes tipos de
imágenes
bernie que fue seguido por otros
científicos en la explicación del
funcionamiento cognitivo en base a
diagramas que referían directamente a la
asociación entre la función cognitiva y
las estructuras cerebrales así listín
modificó el diagrama de wernicke
introduciéndole un centro de
representaciones de conceptos que se
conectaba con los otros dos centros
mediante vías trans corticales lissauer
plantea un diagrama explicativo para el
reconocimiento de objetos imán para las
praxias que son las habilidades motoras
adquiridas por las personas vale volver
a mencionar para que quede claro que
estos diagramas siempre referían a
localizaciones cerebrales es decir cada
centro descripto en el diagrama se
asociaba a un centro cerebral
los diagramas explicaban el
funcionamiento cognitivo en directa
relación con el funcionamiento cerebral
los fabricantes de diagramas usaron al
conexión ismo como método estudiaban
casos clínicos y como no existía las
neuroimágenes realizaban estudios post
mórtem para establecer la lesión
cerebral luego postulaban diagramas
explicativos para los signos y síntomas
que presentaban sus pacientes y estos
diagramas sólo se modificaban en el caso
de que fueran insuficientes para
explicar nuevos trastornos entre 1905 y
1940 se sigue una etapa de crítica a los
fabricantes de diagramas la comunidad
científica empezó a cuestionar la
objetividad en las observaciones de la
conducta quien no se hacía en base a
conceptos psicológicos establecidos ni
mediante un método autorizado de
evaluación psicológica con esto empezó a
cuestionarse también la fuerza de las
pruebas aportadas según el método
conexión ista y la validez de las
predicciones realizadas en base a los
diagramas se plantea a partir de aquí la
necesidad de llevar a cabo observaciones
la conducta que sean empíricas y
sistemáticas y que se basen en conceptos
psicológicos válidos
entonces repasemos qué críticas se le
hicieron a los fabricantes de diagramas
primero se cuestionó la objetividad de
sus observaciones porque no se hacían
mediante conceptos y mediante métodos
autorizados por la psicología segundo se
cuestionó la fuerza de las pruebas
aportadas por el método conexión ista y
en tercer lugar se cuestionó la validez
de las predicciones realizadas en base a
estos diagramas así entre 1945 y 1970 se
iniciaron los estudios de grupo
inaugurando una nueva etapa en el
desarrollo de la neuropsicología y
comenzando a darle el perfil de una
verdadera disciplina científica la
metodología de los estudios clínicos de
caso único va a ser sustituida por la
metodología propia de los estudios
psicométricos de grupo
cabe recordar que parece entonces había
terminado la segunda guerra mundial
dejando a gran cantidad de lesionados
cerebrales lo que permitió estudiar a
los pacientes
forma grupal mediante la aplicación de
test estandarizados para la medición de
la función cognitiva los datos de los
pacientes se contrastaban con los datos
de individuos normales de manera tal de
establecer cuánto se desviaban del
desempeño esperado en sujetos de su
misma edad y nivel educativo la
observación de la conducta dejó de ser
una tarea clínica y fue sustituida por
la aplicación de tests psicológicos
tipificados fueron exponentes de la
neuropsicología psicométrica año de
rennes y en milán
washington y new com en londres que
abordaron los problemas del lenguaje y
las alteraciones perceptuales mílner en
montreal que estudió la memoria porque
en alemania que realizó aportes muy
significativos en el campo de las
fascias y las ataxias y no fueron estos
los únicos autores pero sí algunos de
los más relevantes simplemente para
tener una idea del movimiento generado
en esa época en el ámbito de la
neuropsicología para ese momento todos
los países europeos formaron grupos de
investigación dedicados a
análisis de la organización cerebral de
la actividad cognitiva y sin duda fue en
esos tiempos cuando la neuropsicología
se estableció definitivamente como un
área de actividad científica y
profesional en la etapa de la
neuropsicología psicométrica lo que se
buscaba era desarrollar instrumentos o
baterías que permitiesen discriminar a
sujetos lesionados de sujetos sin lesión
cerebral por otra parte se buscaba
determinar la lateralidad de la lesión
es decir si se encontraba en el
hemisferio derecho o en el izquierdo y
si la lesión era focal o si era difusa
el trabajo de los neuropsicólogos
psicométricos se basaba en la
comparación de los perfiles del
desempeño cognitivo entre pacientes y
sujetos sanos y entre pacientes con
diferentes lesiones o diferentes
patologías neurológicas hacia 1960
norman que swing en los eeuu retomó el
interés por las fascias y la idea de
explicar el funcionamiento del sistema
cognitivo en base a diagramas
revalorizó los trabajos de wernicke y
lifting planteando que los trastornos
afásicos se explicaban sobradamente
mediante la interpretación realizada por
estos autores y trabajó en la
explicación de los síndromes corticales
mediante la transmisión de información
entre centros ubicados en la corteza
cerebral que swing y el grupo de boston
fueron los responsables de que la
neuropsicología haya retornado al
estudio de caso y a la explicación de
los procesos cognitivos mediante
diagramas esta etapa continúa hasta la
actualidad y es la etapa de la
neuropsicología cognitiva puede decirse
que desde 1975 esta disciplina comenzó a
crecer rápidamente y en gran medida y de
hecho se considera que es el área con
mayor desarrollo en la psicología y
dentro del ámbito de las neurociencias
el gran crecimiento de la
neuropsicología se asentó en varias
cuestiones en el surgimiento de las
neuroimágenes en el desarrollo de
pruebas tipo
de diagnóstico que fue resultado directo
de la etapa de los estudios de grupo en
el desarrollo de tratamiento para
pacientes neuropsicológicos la
rehabilitación neuropsicológica en la
mayor cantidad de publicaciones y de
investigaciones en este tema y en la
ampliación del campo laboral generando
profesionales competentes en
neuropsicología podemos decir que hoy en
día la neuropsicología además de las
alteraciones cognitivas y conductuales
asociadas a la lesión cerebral incluye
al estudio de los trastornos del
desarrollo en niños los fenómenos
vinculados al envejecimiento las
demencias y la neuropsicología asociada
a los trastornos psicopatológicos con el
tiempo nuevas patologías como el sida
convocaron a la atención de la
neuropsicología que además de crecer en
el ámbito clínico incrementó su campo de
acción en otras áreas tales como la
educación la justicia y los recursos
humanos
pero volvamos a 1960 a que swing y al
grupo de boston parece entonces surge
una gran insatisfacción con los métodos
disponibles para el estudio de los
pacientes neuropsicológicos el mundo
científico decide retomar a las
explicaciones mediante diagramas y unen
este método conexión ista a los
hallazgos que surgen de la psicología
cognitiva y avanza apoyándose en las
teorías del procesamiento de la
información se inicia un trabajo
conjunto experimental en el marco de las
teorías del procesamiento de la
información los diagramas planteados por
la neuropsicología cognitiva no refiere
ya a centros cerebrales como la primera
etapa sino que son diagramas que
representan conexiones entre diferentes
componentes del sistema cognitivo así
los diagramas de flujos generados por
estos autores son más sofisticados que
los primeros diagramas y representan a
la función mental y a los elementos que
componen su arquitectura
así las cosas la neuropsicología puede
definirse finalmente como la disciplina
que explica a las alteraciones
conductuales de un paciente en europa
psicológico en la vida cotidiana tras la
lesión cerebral en términos de su patrón
de funcionamiento cognitivo y habiendo
definido a la ciencia de la que nos
vamos a ocupar me despido de todos
ustedes soy gabriela gonzález alemán nos
vemos en el próximo vídeo que va a
tratar acerca de los síndromes globales
ante cualquier duda espero sus consultas
en el foro del aula virtual muchísimas
gracias
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