Lección # 4 Aprende a Tocar Piano DESDE CERO!!!
Summary
TLDREn esta clase número 4, el instructor continúa con el estudio de la mano izquierda para completar la escala de do mayor. Se agregan tres notas nuevas, destacadas en rojo, y se enseña cómo incorporar la mano izquierda en 'Oda a la alegría'. Se agradece a los seguidores y se revisan las notas previas, incluyendo la diferencia entre el 2 central y el 2 de sol. Se explica la numeración de los dedos y se practica la escala con las manos unidas, enfocándose en la técnica, la posición y la velocidad, con la intención de que el cambio de dedos y el cruce se sientan fluidos. Se invita a los estudiantes a seguir el ritmo de aprendizaje y a participar activamente en los comentarios.
Takeaways
- 🎼 Clase número 4 se centra en el estudio de la mano izquierda para complementar la escala de Do Mayor.
- 👏 Se agradece a los seguidores y comentaristas activos, como Zaira, Valenzuela, Rufino Díaz López, Rafael Narváez y Christina Valera.
- 📝 Se repasan las cinco primeras notas de la mano izquierda y se añaden tres nuevas notas para completar la escala de Do Mayor.
- 🔴 Se utiliza el color rojo para distinguir las tres nuevas notas que se enseñan: Mi, en el tercer espacio, y Do y Sol en las posiciones correspondientes.
- 👉 Se destaca la importancia de memorizar las posiciones de las notas y la secuencia de cambio de dedos es diferente en la mano izquierda.
- 🎼 Se presenta un diagrama para facilitar el aprendizaje de la escala de Do Mayor, comenzando por los tonos graves.
- 🔄 Se abordan tanto la técnica ascendente como descendente, y se enfatiza la numeración de dedos distinta en la mano izquierda.
- 👐 Se anima a los estudiantes a practicar con ambas manos unidas una vez que dominen la técnica de la mano izquierda.
- 🤔 Se discuten dudas sobre la digitación en la música, explicando que los números son una guía y no siempre se incluyen en cada nota.
- 🎵 Se retoma la canción 'Oda a la Alegría' para ejercitar la técnica de ambas manos, utilizando notas sencillas al principio.
- 👍 Se alienta a los estudiantes a seguir practicando y a dejar comentarios para recibir feedback y sugerencias para futuras lecciones.
Q & A
¿Qué clase es la que se discute en el guion y qué se va a estudiar en ella?
-Se trata de la clase número 4, donde se continuará con el estudio de la mano izquierda, añadiendo tres notas nuevas para completar la escala de do mayor.
¿Qué se agradece al comienzo de la clase?
-Al inicio de la clase, se agradece a todos los que siguen el curso, especialmente a Zaira y Valenzuela, Rufino Díaz López, Rafael Narváez y Christina Valera, quienes hacen comentarios en cada clase.
¿Qué nota musical se va a estudiar en la mano izquierda y cómo se diferencia de la derecha?
-Se va a estudiar la nota 'me', que se ubica en el tercer espacio. La diferencia con la mano derecha es que la escala de do mayor en la mano izquierda comienza con el dedo meñique, mientras que en la derecha comienza con el pulgar.
¿Cómo se debe memorizar la posición de las notas para la mano izquierda?
-Se debe memorizar siguiendo el orden de los dedos que es distinto al de la mano derecha: meñique, anular, medio, índice y pulgar, siguiendo el patrón de línea-espacio y cruzando los dedos en el mismo lugar que en la mano derecha pero en sentido descendente.
¿Qué se busca con el estudio de la escala de do mayor?
-El estudio de la escala de do mayor busca mejorar la técnica de tocar, la posición de la mano, tocar con la punta de los dedos y alcanzar rapidez y flexibilidad.
¿Cómo se va a incorporar la mano izquierda en 'Oda a la Alegría'?
-Se planea incorporar la mano izquierda en 'Oda a la Alegría' para trabajar en la mezcla de ambas manos, tocando notas simultáneamente y mejorando la coordinación y la técnica.
¿Qué es lo que se debe tener en cuenta al leer la partitura y por qué?
-Al leer la partitura, se deben tener en cuenta las indicaciones de digitación, las claves de sol y de fa, y la utilización de las plicas que ayudan a recordar qué mano toca y cuándo.
¿Por qué no se incluyen los números de los dedos en ciertas notas de la partitura?
-Los números de los dedos en la partitura son una guía para saber qué hacer, pero no siempre son incluidos, especialmente cuando una secuencia se repite y se asume que el músico ya conoce la digitación de esa secuencia.
¿Cómo se va a ayudar a los estudiantes a entender cuándo toca la mano derecha y cuándo la izquierda?
-Se utilizarán diagramas con líneas rojas para mostrar cuándo toca cada mano, y se sugiere que los estudiantes hagan esto en sus partituras para ayudarles a entender y memorizar cuándo toca cada mano.
¿Qué se espera que los estudiantes hagan después de dominar la técnica de la escala de do mayor?
-Se espera que los estudiantes practiquen la velocidad y la fluidez en el cambio de dedos sin que se note el cruce de dedos, manteniendo la técnica y la precisión en el tiempo.
¿Qué se les pide a los estudiantes al final de la clase?
-Se les pide a los estudiantes que den su opinión sobre si les gustaría continuar estudiando 'Oda a la Alegría' y otros temas en futuras clases, y que dejen comentarios con sus ideas y sugerencias.
Outlines
🎼 Clase de Música: Aprendiendo la Mano Izquierda
La clase número 4 se enfoca en el estudio de la mano izquierda para complementar la escala de do mayor. Se agregarán tres notas nuevas y se agradece a los seguidores, especialmente a Zaira, Valenzuela, Rufino Díaz López, Rafael Narváez y Christina Valera por sus comentarios. Se repasa la posición de las notas en la mano izquierda, destacando la diferencia entre el 2 central y el 2 de la mano izquierda, y se ilustra cómo se tocan en el teclado. Se enfatiza la importancia de memorizar las posiciones y se presenta un diagrama para facilitar el aprendizaje de la escala de do mayor, destacando la numeración de los dedos y cómo es distinta en cada mano.
🎹 Practicando la Escala de Do Mayor con Ambas Manos
Seguidamente, se trabaja en la ejecución de la escala de do mayor ascendente y descendente, destacando la técnica de crucar los dedos y la importancia de la digitación. Se menciona la necesidad de no notar el cruce de dedos una vez que se domina la técnica, y se introduce la idea de tocar con ambas manos juntas. Se aborda la pregunta de un suscriptor sobre la digitación en las partituras y se explica que los números son una guía, pero no siempre se incluyen en cada nota. Se recomienda enfocarse en la lectura de las notas y se ilustra cómo se puede adaptar la técnica de digitación en diferentes situaciones.
🎵 Integración de Manos en la Música: Escala y Alegría
En este párrafo, se profundiza en la técnica de tocar la mano derecha y la mano izquierda, enfocándose en la distinción entre ambas y cómo se relacionan con las claves de sol y fa. Se sugiere el uso de plicas para ayudar en el aprendizaje y se presenta un diagrama con líneas rojas para identificar cuándo se tocan las notas simultáneamente. Se retoma la canción 'Alegría' para ejercitar la técnica con ambas manos, incluyendo las notas nuevas aprendidas en la clase y se motiva a los estudiantes a practicar y a dominar la técnica antes de intentar tocarla a velocidad.
📚 Conclusión y Planes Futuros de la Clase de Música
Para finalizar, se resume lo aprendido en la clase y se invita a los estudiantes a seguir participando activamente a través de comentarios y sugerencias. Se menciona la posibilidad de continuar estudiando 'Alegría' en futuras lecciones y se anima a los estudiantes a seguir compartiendo sus dudas. Se anuncia la intención de publicar videos cortos entre clases para reforzar el aprendizaje y se ofrece una bienvenida a los nuevos estudiantes del canal, animándoles a dar like, comentar y suscribirse para no perderse las próximas clases.
Mindmap
Keywords
💡Clase de música
💡Escala de Do mayor
💡Mano izquierda
💡Digitación
💡Pulgar
💡Meñique
💡Cruzar dedos
💡Práctica
💡AODA (Alto,翁, Doble y Agudo)
💡Oda a la Alegría
Highlights
Clase número 4 continúa el estudio de la mano izquierda para completar la escala de do mayor.
Se agregarán tres notas nuevas para la mano izquierda.
Se agradece a los seguidores y se mencionan algunos por su participación activa.
Se repasan las cinco primeras notas de la mano izquierda y se introducen tres nuevas.
Se utiliza el color rojo para distinguir las notas nuevas.
Se explica la diferencia entre el 2 central y el 2 de la escala de do mayor.
Se muestra un diagrama para facilitar el estudio de la escala de do mayor.
Se inicia el estudio con el dedo meñique, lo cual es diferente a la mano derecha.
Se destaca la importancia de memorizar la posición de las notas.
Se practica la escala de do mayor ascendente y descendente con la mano izquierda.
Se abordan los cambios de dedos y su numeración en la mano izquierda.
Se enfatiza la técnica de cruzar los dedos y su fluidez en la ejecución.
Se recomienda la práctica unida de ambas manos una vez que se domina la técnica con una sola mano.
Se aborda la digitación y su importancia como guía en la interpretación musical.
Se explica la relevancia de la clave de sol y la clave de fa en la interpretación.
Se muestra cómo se pueden utilizar las plicas para recordar qué mano toca.
Se propone retomar 'Oda a la Alegría' con la mano izquierda utilizando algunas notas básicas.
Se detalla cómo se ubican las manos para tocar 'Oda a la Alegría' con ambas manos.
Se enfatiza la importancia de la práctica para dominar la técnica y la velocidad.
Se invita a los estudiantes a seguir compartiendo comentarios y sugerencias para futuras clases.
Se menciona la posibilidad de subir videos cortos entre clases para ejercitar la técnica.
Se alienta a los nuevos estudiantes a dar like, comentar, suscribirse y activar la notificación.
Transcripts
i
ah
[Aplausos]
y
hola a todos ya estamos de vuelta con la
clase número 4 hoy continuaremos con el
estudio de la mano izquierda vamos a
agregar tres notas nuevas que van a
hacer que se complete ya lo que es la
escala de do mayor que aún no la hemos
practicado por nuestra mano izquierda
así que vamos a continuar con el estudio
de un poco de la lectura vamos a hacer
otras lecciones y también tenemos
planeado incorporar la mano izquierda en
oda a la alegría para aquellos que me
siguieron desde el comienzo y antes de
comenzar nuestra clase queremos
agradecerle a todos los que nos están
siguiendo a todos los que nos están
escribiendo muy especial a zaira y
valenzuela a rufino díaz lópez a rafael
narváez a christina valera que nos hacen
comentarios en cada una de las clases en
la clase pasada estábamos viendo las
cinco primeras notas en la mano
izquierda
2
la sol
y
vamos a aprender otras tres notas y ya
eso va a hacer que se complete nuestra
escala del do mayor 2 y la sol
voy a usar rojo para distinguir las
nuevas notas
me va a ocupar el tercer espacio 123
tercer espacio va a ser el me
y casi no tengo paz en la pizarra
todo
el resto en la tercera línea y el dow
está en el segundo espacio recuerden que
siempre es línea espacio línea espacio
línea espacio
ok cuál es la diferencia entre este 2 y
este de acá bueno este es el 2 central
como haya explicado 2 central
si hacemos una línea imaginaria
vamos descendente mente así que vamos
hacia acá a nuestro próximo
tienen que memorizar la posición de las
notas sería completando ya la escala de
2
[Música]
es
de todas maneras ahora mostraremos un
diagrama porque vamos justo ahora
empezar a estudiar la escala dedo mayor
vamos a empezar
empezamos no en nuestro 2 central sino
que vamos a empezar en el tomás graves
ok el nuevo que estamos aprendiendo hoy
que les mostré al principio de la clase
y empezamos con nuestros dedos pequeño
ok con nuestro meñique que sería el
número 5 1 2 3 4 5
[Música]
y
[Música]
ah
[Música]
la nada
vamos a hacerla primeramente
ascendentemente qué pasa con nuestra
mano izquierda como notarán no es el
mismo orden o sea el cambio de los dedos
no es igual a nuestra mano derecha el
orden el cambio de los dedos no es el
mismo de hecho la escala de lo mayor en
la mano derecha comienza con el pulgar
aquí empieza con el meñique por lo tanto
la numeración de los de los dedos va a
ser totalmente distinta ok con la mano
derecha empezamos con el pulgar
me gustó después del tercer dedo
pasábamos el pulgar
[Música]
verdad con nuestra mano izquierda
empezamos con el beni que vamos a usar
nuestros cinco dedos para luego cruzar
y
él
ah
e
no
vamos hacia abajo descendente mente
y
[Música]
y
por abajo
[Música]
y
o sea de la misma forma que hacemos la
escala ascendente mente de la misma
forma que cruzamos en el mismo lugar
vamos a regresar
[Música]
y recuerden el mundo ahí a volver
tendremos que pasar esta vez pasando
i
[Música]
ya estudiando la mano izquierda luego
que la domine el punto es hacerlo con
las manos unidas ok vamos a intentar la
escala de do mayor con las manos unidas
nuestro pulgar en el 2 central nuestra
mano derecha
nuestra mano izquierda lista con el
meñique
no
i
y
[Música]
que nos faltan
y ahora le toca cruzar a la izquierda
y
i
um
tenemos
[Música]
i
primero
y ahora usamos
y
a escala del do mayor que buscamos con
el estudio del escalado mayor técnica
practicar la posición de la mano
como tocar con la punta de los dedos y
buscamos rapidez también flexibilidad es
ahora cuando ya domina en la escala
cuando ya sepan bien los cambios siempre
es muy importante completar el pulso ok
normalmente al principio que les va a
pasar que cuando crucen el dedo se van a
demorar van a parar un poco cuando ya lo
dominen la idea es que no se sienta el
cruce de dedos que no se siente el
cambio de los dedos
[Música]
mantenido en el curso cuando
la velocidad
[Música]
vamos a empezar con una elección también
bastante sencilla
solo que en la elección pasada pues
tocábamos solamente la mano derecha y
luego terminaba la lección con la mano
izquierda que íbamos a mezclar la mano
derecha luego la mano izquierda luego la
derecha izquierda derecha aquí ya van a
empezar a trabajar un poquito más
mezclando las dos manos algo que quiero
explicarles porque uno de nuestros
suscriptores nos escribió en los
comentarios preguntándonos y estuvo muy
bien esa pregunta estaba preguntando
sobre la digitación que él no entendía
porque algunas notas no tenían los
números que hacen referencia a nuestros
dedos pues bueno porque los números son
simplemente una guía de lo que tenemos
que hacer pero si sabemos que nuestros
ojos se tocan siempre con el pulgar pues
el compositor no sé si ven muy bien
desde ahí pero de dos maneras vamos a
poner ahora
la lección más grande para que ustedes
puedan ver como verán en la primera nota
está el número uno pero aquí no está
porque si ya el compositor está diciendo
que ese es el número uno pues bueno se
sigue usando el pulgar por ejemplo aquí
en estas notas que son bastante
complicadas para un principiante
se escribió la digitación en cada una de
las notas pero esta misma frase se
repite al final sin embargo el
compositor no escribió los números
porque se supone que estás leyendo las
notas estos como referencias siempre en
la digitación es como referencia y para
ayudarte en algunos puntos sí pero si ya
lo hizo que arriba simplemente aquí nos
está mostrando las dos primeras notas si
uno tiene que apoyarse si quiere en la
frase de arriba o simplemente recordar
que el mi en este caso es con el tercer
dedo
vamos con nuestra lección recuerden que
tienen varias cosas para fijarse cuando
es mano derecha y cuando es mano
izquierda cuando están tocando además de
chequear la clave de sol y la clave de
fa que en este caso no hay notas aquí
también las plicas ayudan al menos al
principio las plicas están yendo hacia
arriba y eso al principio nos puede
ayudar a recordar qué es la mano derecha
y cuando lo explicas vamos hacia abajo
en la mano izquierda eventualmente en un
futuro no es así pero ahora comienzo les
voy a ayudar de todas maneras van a ver
en el diagrama que está mostrado con
líneas rojas la mano derecha ustedes lo
pueden hacer en casa si obtienen en la
partitura pueden hacerlo en casa pasan
niños circulan para ayudarlos al
principio a entender cuando es mano
derecha y cuando es mano izquierda
como siempre ubicamos nuestras dos manos
listas desde el comienzo con los
pulgares listos
i
y
e
él
y
[Música]
i
[Música]
vamos a repetirla ahora un poquito más
lento
y
él
i
[Música]
i
no
y él
[Música]
no
ah
y
[Música]
vamos a retomar nuestra boda a la
alegría que sé que a muchos les gustó
claro siempre es motivante tocar cosas
famosas y conocidas anteriormente lo
hicimos solamente con nuestra mano
derecha
[Música]
y vamos a hacer una versión con nuestra
mano izquierda usando simplemente unas
poquitas notas ok vamos a empezar con
nuestros dos central vamos a ubicar
nuestra mano izquierda en el 12 en tal y
esto es lo que vamos a hacer
[Música]
igual un mundo
3 y 4
[Música]
3
y
y
y al final vamos a agregar el tubo s2
nuevo que aprendimos en la clase de hoy
así de sencillo cómo queda con las manos
unidas va a ser la primera vez que
tocaríamos las dos manos simultáneamente
porque hasta ahora hacíamos mano derecha
mano izquierda mano derecha vamos a
tocar notas simultáneamente ubicamos
nuestro 2 central con el pulgar
y aquí vamos empezamos con mi en la mano
derecha ya estamos listos por nuestro
nuestro tercer dedo y nuestro pulgar
y
y
y
y
12
y
puntos
[Música]
12
y
y
y
y
y
y
i
y
[Música]
ah
espero que lo hayan entendido
normalmente no se hacen esas líneas que
van a ver en el diagrama pero bueno se
las hicimos para un poco ayudarlos en
esta primera vez a que sepan cuáles
notas van simultáneamente quiere decir
que ese comienzo de o dar alegría una
vez que lo dominen sonaría así
[Música]
en clases posteriores si les interesa
seguir estudiando lo que es toda la
alegría me hacen saber también en los
comentarios podemos seguir trabajando en
la segunda parte
bueno hasta aquí la clase de hoy espero
les haya gustado sigan comentando por
favor siempre nos dan ideas como se dan
cuenta nos estamos complicando cada vez
un poquito más a medida que incorporamos
nuevas notas a medida que hacemos nuevas
lecciones nuevos ejercicios la escala de
dos mayores súper importantes es la que
les va a perfeccionar la técnica a
aprendimos nuevas notas musicales
estudian las lecciones aunque cualquier
duda me hacen saber estamos también
planificando subir algunos cortitos
también entre semana entre clase y clase
mostrando lo mismo una escala
vamos a ver estamos bien y eso no
sabemos cómo le vamos a llamar así que
estén atentos porque además de las
clases vamos a ir introduciendo vídeos
muy cortitos hasta aquí esto es todo
para aquellos que son nuevos en el canal
no dejen de darle like no dejen de
comentar suscribirse y denle a la
campanita nos vemos en la próxima clase
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