Vygotsky. Pensamiento y Lenguaje. Parte 1

Summary

Mónica Carrión Ruiz, licenciada en pedagogía y máster en educación superior, presenta un canal dedicado a temas de enseñanza. En este video, discute 'Pensamiento y lenguaje' de Lev Vigotsky, destacando su interrupción prematura y la falta de diálogo con Jean Piaget. Vigotsky utiliza analogías literarias para explicar sus teorías, que contrastan con las de Piaget sobre el desarrollo de la inteligencia. El análisis se centra en las raíces genéticas del pensamiento y lenguaje, su desarrollo en la evolución y en el individuo, y cómo el lenguaje se convierte en un instrumento del pensamiento, destacando la influencia sociocultural en su evolución.

Takeaways

• 📚 El script es una introducción al libro 'Pensamiento y Lenguaje' escrito por Lev Vigotsky, un psicólogo ruso.
• 😔 Dos tragedias marcan la historia del libro: la muerte prematura de Vigotsky a los 38 años y la ausencia de discusiones con Jean Piaget, a pesar de ser contemporáneos.
• 💌 En esta edición, se incluye una carta de Jean Piaget respondiendo a las críticas de Vigotsky, descubiertas 25 años después de su muerte.
• 📚 Vigotsky utiliza analogías y ejemplos literarios para explicar sus teorías, mostrando su gran erudición literaria.
• 🧬 Los estudios genéticos del pensamiento y el lenguaje muestran que su relación no es paralela y sufre cambios en la evolución tanto de la especie como del individuo.
• 🦍 Las investigaciones de Walter Köhler sobre monos demuestran que la aparición del pensamiento no está relacionada con el lenguaje.
• 🗣️ Los chimpancés tienen un aparato fonador bien desarrollado, pero no han demostrado la capacidad de imitar sonidos necesarios para el lenguaje.
• 👶 En el desarrollo infantil, antes del lenguaje, aparece la acción significativa y consciente, lo que indica una fase pre-intelectual en el habla.
• 🤔 Vigotsky aclara que la evolución del pensamiento y el lenguaje en la especie humana incluye una fase pre-intelectual y pre-lingüística, lo que sugiere diferentes raíces genéticas.
• 🌐 El desarrollo del lenguaje y el pensamiento en el individuo sigue un curso que no es universal para todas las operaciones mentales, y se desarrolla en etapas específicas.
• 🌟 La teoría de Vigotsky enfatiza la importancia del lenguaje en el desarrollo del pensamiento, lo cual se convierte en una herramienta sociocultural y no solo biológica.

Q & A

¿Quién es Mónica Carrión Ruiz y qué temas trata en su canal?

Mónica Carrión Ruiz es licenciada en pedagogía, máster en educación superior y formadora de docentes. En su canal, trata temas relacionados con la enseñanza y teorías educativas.

¿Qué libro se discute en el script proporcionado?

El libro discutido en el script es 'Pensamiento y Lenguaje', escrito por el psicólogo ruso Lev Vigotsky.

¿Cuáles son las dos tragedias mencionadas en la historia del libro 'Pensamiento y Lenguaje'?

Las dos tragedias son la interrupción de las investigaciones de Vigotsky debido a su muerte prematura por tuberculosis a los 38 años y no haber tenido la oportunidad de discutir sus teorías con Jean Piaget, a pesar de ser contemporáneos.

¿Qué elementos llamaron la atención del lector en el libro 'Pensamiento y Lenguaje'?

Lo que llamó la atención del lector fueron las analogías y ejemplos que Vigotsky utiliza para explicar sus postulados, que frecuentemente recurren a cuentos, fábulas o novelas clásicas.

¿Qué revela el último capítulo del libro sobre la relación entre Vigotsky y la literatura?

El último capítulo pone de relieve el afecto de Vigotsky por la literatura y cómo su gran erudición literaria sirvió para enriquecer muchos de sus trabajos.

¿Cuáles son las conclusiones de Vigotsky sobre las raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje?

Vigotsky concluye que el pensamiento y el lenguaje tienen diferentes raíces genéticas, se desarrollan a lo largo de líneas diferentes y hay una fase pre-intelectual en el desarrollo del habla y una fase pre-lingüística en el desarrollo del pensamiento.

¿Qué teoría presenta Yerkes para explicar la falta de lenguaje real en los chimpancés?

Yerkes presenta una teoría que indica que, aunque los chimpancés tienen un aparato fonador bien desarrollado, lo que falla es la tendencia a imitar sonidos, ya que su mímica depende enteramente de estímulos ópticos.

¿Qué descubrieron los estudios de Köhler sobre monos en relación con el pensamiento y el lenguaje?

Los estudios de Köhler descubrieron que la aparición del pensamiento no está relacionada con el lenguaje, y que los chimpancés muestran formas diversificadas de comunicación lingüística, pero no muestran intentos de representar algo en sus dibujos.

¿Qué implicaciones tiene el descubrimiento de que los niños aprenden palabras antes de comprender completamente su significado en el desarrollo del lenguaje?

Este descubrimiento implica que en el desarrollo del lenguaje, los niños pasan por una etapa pre-lingüística donde aprenden a usar palabras sin necesariamente comprender todas sus connotaciones o significados completos.

¿Cómo describe Vigotsky la relación entre el pensamiento y el lenguaje en el desarrollo del niño?

Vigotsky describe que, al principio, el pensamiento y el lenguaje tienen desarrollos separados, pero en un momento crítico, cuando el niño descubre que cada cosa tiene un nombre, el lenguaje comienza a servir al intelecto y los pensamientos empiezan a ser expresados verbalmente.

¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre las teorías de Piaget y Vigotsky en cuanto al desarrollo de la inteligencia?

Piaget y Vigotsky difieren en el peso que le otorgan a los factores biológicos y sociales en el desarrollo de la inteligencia. Mientras que Piaget le da más importancia a los factores biológicos, Vigotsky se inclina más hacia los factores sociales.